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第第頁幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《漂亮的氣球》及教學(xué)反思

幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《美麗的氣球》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.嘗試運用給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來，觀測說出充氣多少與氣球大小的改變。

2.體驗給氣球充氣的樂趣。

3.裝飾氣球，提高了幼兒的審美技能。

4.在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

5.在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

活動預(yù)備：

氣球、繩子、水彩筆

活動過程：

一、以謎語導(dǎo)入

一物真古怪，胖也快，瘦也快，胖能天上飛，瘦了落下來。

這是什么呀?

二、幼兒自由探究給氣球充氣

1.幼兒自由操作，觀測氣球的改變。

問：幼兒你想用什么方法讓氣球鼓起來的?

2.老師出示兩個色調(diào)、外形相同的氣球，但是一個有氣一個沒氣，引發(fā)，對氣球的愛好。

兩個氣球一樣嗎?你們喜愛哪一個?為什么?

3.探究充氣的多少與氣球的大小的改變。

吹氣球時，嘴巴不能撒氣，一口一口的吹，吹完后要捏緊，不能讓氣漏出來，這樣才能鼓起來，最末把氣球用繩子系起來。

三、自由添畫

1.幼兒自由裝飾氣球。

2.展示作品，講解作品。

活動延伸：

老師帶領(lǐng)幼兒將美化好的氣球裝飾活動室。

活動反思：

這一課我選了常見的氣球，小伙伴會很喜愛同時小伙伴也會有玩氣球的閱歷和方法。這樣相互溝通起來簡單些。在活動的過程中老師是引導(dǎo)者，給幼兒自由想象和進展的空間。氣球的一次減削使幼兒有了共享玩具的體驗并感受到共享帶來的歡樂。多人合作玩氣球使幼兒在活動中感受伙伴合作帶來的歡樂，激發(fā)了幼兒的想象力和制造力。氣球是易爆的這點要向幼兒說明讓幼兒在玩的過程中留意一下。在這里幼兒可能不太理解共享和合作的意義。在平常的教學(xué)中要常常給幼兒提供共享和合作的機會讓幼兒進一步理解其意義。

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