初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)課件

歐姆定律第一節(jié)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)知識預(yù)備2、電阻表示導(dǎo)體對________的阻礙作用。

那么通過某一導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻之間是不是存在著某種關(guān)系呢？你一定還記得：1、電壓是形成_______的原因。問題初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)觀察思考一、觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考現(xiàn)象：用兩節(jié)電池供電時，燈泡發(fā)光更____；分析：燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流隨之_______。初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)觀察思考二、觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考電流與電阻有關(guān)。電路中電阻增大，電路中的電流反而_______。初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)

從以上實(shí)驗(yàn)我們看到：

電路中的電流與電壓和電阻有關(guān)系。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。

那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關(guān)系呢？本節(jié)課我們通過實(shí)驗(yàn)來探究這個關(guān)系。初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)探究過程電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究每一個因素是怎樣影響的呢？確定研究方法：控制變量法具體做法：2.控制電壓一定，探究電流與電阻的關(guān)系。1.控制電阻一定，探究電流與電壓的關(guān)系。初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)探究過程討論要探究當(dāng)電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案？你可以這樣考慮：1、要測量哪些物理量？2、需要什么測量工具？導(dǎo)體中的電流I和導(dǎo)體兩端的電壓U電流I——電流表；電壓U——電壓表初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)實(shí)驗(yàn)原理圖RR’SVA3、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路？初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)實(shí)驗(yàn)一：控制電阻一定，探究電流與電壓的關(guān)系探究過程實(shí)驗(yàn)步驟1、按電路圖連接電路；

（注意：連接電路前先斷開開關(guān)，并將滑動變阻器滑片移到最大值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。）2、閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)成整數(shù)倍增加（如分別為0.5V、1V、2V），依次記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比。4、本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是什么？改變導(dǎo)體兩端的電壓探究過程初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)

實(shí)驗(yàn)二：控制電壓一定，探究電流與電阻的關(guān)系探究過程實(shí)驗(yàn)步驟1、按電路圖連接電路；

（注意：連接電路前先斷開開關(guān)，并將滑動變阻器滑片移到最大值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。）2、記下電阻值（如5Ω

），閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一值（如2V），記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)實(shí)驗(yàn)二：控制電壓一定，探究電流與電阻的關(guān)系3、更換一個新的電阻，記下其阻值（如10Ω），移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變（如仍為2V），記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；4、再更換一個新的電阻，記下其阻值（如15Ω），重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)。探究過程初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)5、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻成反比。6、本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是：控制導(dǎo)體兩端的電壓保持不變。探究過程初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)總結(jié)結(jié)論綜合上面的兩個結(jié)論，可以得到：

通過導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。

這個結(jié)論是德國物理學(xué)家歐姆首先在19世紀(jì)初期用實(shí)驗(yàn)的方法研究得出的，叫做

歐姆定律。初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)

喬治·西蒙·歐姆，生于德國埃爾蘭根城。少年時的歐姆因受父親影響就對物理和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。歐姆是一個很有科學(xué)抱負(fù)的人，他長期擔(dān)任中學(xué)教師，邊教學(xué)生邊做研究。由于缺少資料和儀器，這給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨(dú)與困難的環(huán)境中始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行著科學(xué)探索。歐姆最重要的貢獻(xiàn)是建立了電路定律（即歐姆定律）。當(dāng)時還缺乏明確的電壓、電流乃至電阻的概念，使用的電流表也正在探索中，他只好自己動手制作儀器，進(jìn)行測量。他使用了溫差電池和扭秤，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)和歸納計(jì)算，用了10多年時間才獲得成功。小資料初三物理電流與電壓、電阻的關(guān)系(第一課時)課堂知識回顧知識點(diǎn)一：探究電流與電壓、電阻關(guān)系的方法——控制變量法知識點(diǎn)二：歐姆定律：一段導(dǎo)體中的電流，