2023年藝術(shù)小學(xué)生作文

2023年藝術(shù)小學(xué)生作文藝術(shù)小學(xué)生作文1

“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)?？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的探討對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒牵偃缒阏娴牧粢庖幌律?，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們四周。

假如你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的改變，再到衣服款式和色調(diào)的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

假如你是喜愛泡咖啡店或吃餐館的人，那么你肯定會(huì)對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿意于到飯館填飽肚子，而更注意于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新奇獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首美的曲子或一幅新穎的圖畫可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職”——消費(fèi)者和藝術(shù)觀賞者。

假如你是注意細(xì)微環(huán)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛的小熊愛護(hù)罩;把房間布置的特別暖和;在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫……

往往一些小細(xì)微環(huán)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌頌家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是一般人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充溢歡樂和平實(shí)。

藝術(shù)小學(xué)生作文2

在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

小瓷貓渾身光溜溜的，還問問發(fā)光。只見它歪著腦袋，豎著耳朵，閉著眼睛，抿著粉紅色的小嘴，顯出百般和順的樣子。它那又細(xì)又長的頸項(xiàng)上，系著一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得美麗極了，瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的搖擺。

我很喜愛這只小瓷貓，不僅僅以為它美麗，很可愛。更重要的是，它在學(xué)習(xí)和生活上，不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。

有一次，我正在全神貫注地寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽下班回家了，還買了一斤大蘋果。我抬起頭，見了二話沒說，抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí)，小瓷貓仿佛對我皺起眉頭，翹起了小尾巴，指責(zé)我說：“學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不能分心的，可你卻吃蘋果，這樣能把作業(yè)寫好嗎？”這時(shí)，我慚愧極了，便放下蘋果，認(rèn)仔細(xì)真地寫起作業(yè)來。其次天，老師在班會(huì)課上，表揚(yáng)我的作業(yè)寫得好，我心里暗暗的想：“這一切都應(yīng)當(dāng)歸公于小瓷貓?。　?/p>

小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊，小瓷貓，我愛你這個(gè)好摯友。我愿你能恒久蹲在我的身邊，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)。

藝術(shù)小學(xué)生作文3

今日大家又迎來了一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)是大家施展自己本事的節(jié)日，是大家呈現(xiàn)大家藝術(shù)的時(shí)候，隨著主任的話語，大家上了看臺(tái)，老天爺也來湊喧鬧，可不當(dāng)心把“水杯”中的水灑了，下起了蒙蒙細(xì)雨。大家只好下午２：００再演。

下午，大家四年級(jí)穿著金黃金或潔白潔白的服裝打算上場舞“太極功夫扇”。輪到大家四年級(jí)上場了。主持人聲音一落，大家右手握拳，往上一舉，大喊一聲：“嘿——！”大家跑上場，手舉扇，一會(huì)只聽見：“刷！”一聲，開扇了，都穿著飄逸的武術(shù)服，是那么的齊，那么的威猛。當(dāng)時(shí)，以為自己都是一名少林小子，揮動(dòng)著扇子，殲滅敵人。接著又是一聲，武術(shù)服隨風(fēng)飄揚(yáng)，大家動(dòng)作各個(gè)到位，步步到齊，沒有一個(gè)不到位，場下觀眾都被大家的快、齊、美看呆了，節(jié)目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。

體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。

大家要把參與體育藝術(shù)節(jié)的熱忱轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不能光藝術(shù)不學(xué)習(xí)，也不能不學(xué)習(xí)光藝術(shù)。只有大家學(xué)藝結(jié)合，才會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生，大家一起努力吧！

藝術(shù)小學(xué)生作文4

上個(gè)星期五的早晨，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉璨老師慎重其事，神色莊重地站在主席臺(tái)上，說道：“下一周是我們學(xué)校的藝術(shù)周，下周里會(huì)有許多許多的活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)開幕式，班班有歌聲，藝術(shù)沙龍，藝術(shù)課堂……”

星期一，一擠眼就到了。下午，我們要進(jìn)行藝術(shù)節(jié)開幕式的精彩活動(dòng)。下午真的很快就到了，我們起先分氣球，五彩繽紛的氣球掛在我們的讀書角的邊上，我在我那淡黃色的氣球上寫著：“祝祖國媽媽生日歡樂！華蜜！”到了操場上，經(jīng)過六年級(jí)，五年級(jí)，四年級(jí)各個(gè)班級(jí)的精彩演出，最終該輪到我們?nèi)昙?jí)表演了，經(jīng)過排練，我們已經(jīng)很努力了，最終，我們獲得了最佳精神面貌獎(jiǎng)。哇！放氣球的時(shí)間到了，我們把手上寫滿祝愿的氣球放飛了，讓它們在天空中自由地翱翔，五彩繽紛的氣球飛上天空，對祖國大聲地說：“我愛你，祖國媽媽！”我仿佛望見了彩色的氣球變成了一只只小海燕，我想肯定是祖國媽媽送給我們的七彩海燕，帶給我們歡樂的祝愿！

“祖國媽媽，我愛你！我愛你！祝您生日歡樂！”

藝術(shù)小學(xué)生作文5

假如我提到窗戶，你確定會(huì)說，這太無聊了，誰都知道?？墒?，你對窗上的藝術(shù)又知道多少呢?

今日早上，一件奇妙的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然給予我們的精致藝術(shù)，大自然的杰作--窗花。她不但奇妙還很漂亮，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)當(dāng)是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、溫柔。伸出手一摸，呀!涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱隱約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨(dú)處深林的感覺。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇妙、更完備、更藝術(shù)的窗花。

那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將祥瑞事物、美妙愿望描寫的淋漓盡致，將節(jié)日裝飾的紅火富麗，喜氣洋洋。

我喜愛窗花，但我更愛給我?guī)砜鞓返亩欤?/p>

藝術(shù)小學(xué)生作文6

今日，是一個(gè)特殊的節(jié)日，是全二年級(jí)最興奮的日子，大家排著整齊的隊(duì)伍來到了四樓多功能廳，大家今日搞的活動(dòng)是：“徜徉藝海，沐浴書香”這個(gè)活動(dòng)。

過了一會(huì)兒，兩個(gè)面帶微笑的主持人上臺(tái)了，大家都給它送去了掌聲。

第一個(gè)上臺(tái)表演的是一個(gè)二年級(jí)一班的一位男生給大家?guī)淼摹督治栾w揚(yáng)》，他跳的真是酷極了，然后，一個(gè)特別可愛的小女生為大家表演了《隱形的翅膀》，她表演的真是太好了，我都在臺(tái)下面小聲的跟著唱呢。

第三個(gè)表演的是六班和八班帶來的舞蹈，她們表演的真是太好看了，我發(fā)覺有的同學(xué)都在下面偷偷的學(xué)著她們的樣子跳舞呢。下來是二年級(jí)七班的《BABY》，她們表演的是英文的。

最終，激烈人心的一刻最終到了。大家班的徐浩皓謹(jǐn)穿著綠色的孔雀服裝上臺(tái)了，她給大家吹了兩首葫蘆絲，分別是：《金孔雀輕輕跳》和《荷塘月色》，把大家?guī)нM(jìn)了漂亮的小池塘里，看著亭亭玉立的荷花在水中漂行，真好呀，吹完了，我還沉醉在陣陣的美景中，只聽全體起立，我立刻睜開眼睛站起來，原來要背誦少年中國說了。后來，時(shí)間漫漫的流走了，轉(zhuǎn)瞬到了結(jié)束的時(shí)間了，大家戀戀不舍的離開了多功能廳。

藝術(shù)小學(xué)生作文7

今日，爸爸帶我去參觀了中國實(shí)力派書畫家DD國畫、書法、油畫暨根雕、奇石、名蘭花、盆景藝術(shù)展。

來到圖書館門口，我一眼就看到了里面的畫、書法、名花和奇石。到了里面，我看到了一幅特別逼真的“猛虎下山”，那老虎身上的毛似乎是貼上去一樣的，于是我問爸爸這是用什么筆畫出來的？爸爸說：“是用畫畫的毛筆畫出來的呀！”“那怎么會(huì)這么逼真呢？”“那我就不知道了，你還是去問他們自己吧！”觀賞完名畫之后，我們又去看雨花石，我說：“這雨花石里怎么似乎有東西??？”爸爸說：“雨花石里一般都看上去有東西，里面的東西有的像人，有的像山，還有的像動(dòng)物！”

時(shí)間一分一秒地過去了，一轉(zhuǎn)瞬，半個(gè)小時(shí)過去了，爸爸說：“該走了吧！”“好??！”回家的路上，我對爸爸說：“這里的雨花石真多??！”“有個(gè)地方的雨花石可比這里多多了！”“是哪里?。俊薄澳悄悴挥浀昧藛?？小時(shí)候我們旅游去南京雨花臺(tái)，那里的雨花石才多呢！”

現(xiàn)在，寵愛和保藏雨花石的人越來越多了，愿“石中皇后”雨花石這朵奇葩越開越艷！

藝術(shù)小學(xué)生作文8

就要到藝術(shù)節(jié)了，五年級(jí)作為闞莊小學(xué)最高的年級(jí)，肯定要出一些節(jié)目??！闞莊中心小學(xué)只有一個(gè)幼兒園和五個(gè)年級(jí)啊，而且，再有幾個(gè)月就要走了，六年級(jí)確定會(huì)很苦惱的?。∷?，在我們最終的這個(gè)藝術(shù)節(jié)，肯定要出一些五年級(jí)的節(jié)目！

但是，完全沒有構(gòu)思啊。音樂老師又說要讓自己去想一些節(jié)目，而我們呢，就只能費(fèi)盡心機(jī)也想不出來了！我們一起先呢，還是有好多節(jié)目的！盧一鳴和郗亞男表演相聲《同桌的你》但是詞不太好，所以這個(gè)節(jié)目不能過關(guān)。我和竇茜茜合唱《娜寫年華》但怎奈茜茜五音不全，所以這個(gè)節(jié)目不能過關(guān)。常新雨和邱明慧表演小品《雙簧》其實(shí)什么都很好，就是在校長面前，還是不過關(guān)……實(shí)在是沒方法！難難難，做學(xué)生，最難！

當(dāng)然了，也不行能一個(gè)節(jié)目也沒有，竇光博表演反串林黛玉。只不過，這個(gè)節(jié)目肯定會(huì)被黑，盡管真的好搞笑，不過終歸林黛玉那么多愁善感，連望見落花都會(huì)流淚，他一輩子都不太會(huì)可能哭那么一天，怎么可能會(huì)哭呢？所以又改成反串小燕子。不過，小燕子不會(huì)忸怩，大大咧咧的，典型兒一個(gè)瘋丫頭，竇光博的又太過于忸怩，反串林黛玉慣了吧！我和劉萍萍合唱《愛丫愛丫》，應(yīng)當(dāng)過關(guān)吧，期盼??！

我可不希望這個(gè)藝術(shù)節(jié)我們五年級(jí)一個(gè)節(jié)目都沒有，太丟臉了??！

藝術(shù)小學(xué)生作文9

在我十歲生日時(shí)，一位摯友曾送給我一件玲瓏小巧的藝術(shù)品，這件藝術(shù)品是由黃銅制成，雕刻了一頭成年象馱著一頭活力四射的小象。

這件銅器的構(gòu)造非常奇異。它約有6厘米高，重5斤多，雖然不大，可卻是沉甸甸的，真是應(yīng)了“人不行貌相”這句老話。當(dāng)你看著福象，會(huì)覺得賞心悅目：它的皮膚略帶一些皺紋，卻又不顯蒼老；象耳非常對稱，卻又不像是刻意仿照；象嘴微微張開，像是在對著無窮無盡的天空發(fā)出響徹云霄的長鳴。你瞧，那彎曲的象鼻還卷著一個(gè)元寶，后腦勺還貼著一個(gè)倒著的、正楷的“?！弊?，意味著福到（倒）了。

小象想必也是費(fèi)了工匠們的一番苦心：小象正非常淘氣地坐在了大象身上，小腦袋探著前方；一對象牙從嘴的兩側(cè)延長出來，如同彎彎的月牙；小象的兩只前蹄還拿著一副掛聯(lián)，上面寫著四個(gè)明晃晃的大字――“萬事如意”。

把這件藝術(shù)品倒過來的話，你會(huì)發(fā)覺，心細(xì)的工匠們還在大象的肚皮上也刻了八個(gè)大字“福如東海，壽比南山”。每次，觀賞著這件活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖的銅器，我總覺得非常喜慶，仿若過年一般。

這件藝術(shù)品，在我眼中，莫非它還是一塊冷冰冰的銅嗎？不！這是兩頭富有靈性的象！也是兩頭攜福歸來的象！它們，已成了我家的兩員！

藝術(shù)小學(xué)生作文10

記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我和媽媽去中北買衣服。路過清風(fēng)樓，便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館，匆忙的吃了一頓，便又上路了。正值我們經(jīng)過一家叫蓓蕾音樂的小店時(shí)，我震住了。從店里傳出動(dòng)人心弦的音樂，我完全沉醉住了，便一溜煙跑進(jìn)了店里，問了樂器與價(jià)錢。問清晰后，我快速找到媽媽，央求他讓我學(xué)，媽媽看了一眼店的名稱，便爽快的答應(yīng)了。

其次天，我背著媽媽給我買的新吉他大步走進(jìn)了店里，找了個(gè)座位，便起先聽課了。一起先，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。后來，當(dāng)我們已經(jīng)把基礎(chǔ)曲練得不能再熟的時(shí)候，老師最終給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因?yàn)槲覀兛梢詮椬嗲恿恕．?dāng)天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今日的家庭作業(yè)，叫我們回家后好好練習(xí)。回家后，我掏出琴便起先練。不知道怎么回事，我練著練著就遺忘下句怎么彈了，便生氣的把琴扔在了一邊，出去玩了。晚上回來，爸爸問我琴練得怎么樣了，我想起下午的事情，立刻就臉紅了，因?yàn)槲野胪径鴱U了。我給爸爸說清晰后，爸爸馬上說：“你怎么能半途而廢呢，不管曲子多么難練，你都應(yīng)當(dāng)把他練熟的。因?yàn)檫@是你要學(xué)的呀!而且，爸爸也喜愛聽音樂，你要是彈好了，可以給爸爸演奏呀!”聽了爸爸的話，我非常慚愧，便拿起琴，接著練。后來，那首曲子我練得很熟很熟。

藝術(shù)小學(xué)生作文11

藝術(shù)節(jié)的陽光，特別的漂亮，特別的美麗。大家三個(gè)星期練習(xí)的合唱和激烈的心情！就在這今日呈現(xiàn)出來！上午是美術(shù)類的競賽，下午是音樂類的演出。

再過一會(huì)兒，美術(shù)類的競賽，就要起先了。真是好激烈啊！呂老師先讓大家看一下各自競賽的場地，不過，只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完，然后，立刻回到教室！班級(jí)的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來到美術(shù)室1和2，陶藝的人可真多呀！陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2，找到了自己的號(hào)碼坐下來，我是4號(hào)，我知道了，就快速?zèng)_到了教室，安寧靜靜地坐下來……起先了，我一眼望去，陶藝的人可真多呀，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)的，有四年級(jí)的，各種各樣的人。過了30分鐘，大家?guī)缀醵甲龊昧恕Ｎ铱戳丝从械氖茄┖⒆觺~有的是花藍(lán)~~還有的是大熊貓……

下午，競賽起先了，第一是四(2)班，其次是三(4)班……最終到了大家班，第一首歌，一起先大家可能是太驚慌，唱的太快了，葉老師始終在幫大家變慢，最終變慢了。其次首歌，是讓大家蕩起雙槳，大家很有把握，唱得很不錯(cuò)。

藝術(shù)小學(xué)生作文12

藝術(shù)品，是指人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶，而不是抽象思維的成果。

以前我唱歌老是跑調(diào)，我身邊的小伙伴一聽到我唱歌，都哈哈大笑，我也沒有臉再唱下去，可是現(xiàn)在的我唱歌特別好聽，身邊的小伙伴也不在想以前那樣笑我了，像歌星一樣崇拜我，你們想知道我是怎樣從跑調(diào)變成別人崇拜我的嗎？那下面我就給你們講講吧：

我很崇拜電視里的歌星，偶然的一天我特殊想吧我的跑調(diào)變成電視里的歌星一樣。我就跟媽媽說我想報(bào)音樂班可是媽媽不讓我報(bào)音樂班，我費(fèi)勁心思才把媽媽勸服了。

到了音樂教室，我望見好多大哥哥、大姐姐唱的特殊好聽到點(diǎn)了我們進(jìn)去了老師說來我聽聽你們唱的怎么樣，你先來，對我唱一小段大家都笑了有什么可笑的，下課鈴想起第一節(jié)課什么也沒學(xué)著可是第2第3節(jié)課學(xué)的不錯(cuò)了回到小區(qū)我在小伙伴唱了一小段小伙伴都艷羨我。

我愛音樂，我愛唱歌。我愿奇妙的音樂充溢我的.將來，愉悅?cè)藗兊男奶?。我要接著努力學(xué)習(xí)各科文化學(xué)問接著練習(xí)提高我的唱歌水平，讓我的家人、摯友享受我美麗的歌聲。

藝術(shù)小學(xué)生作文13

藝術(shù)家對于我們來說可能很遙遠(yuǎn)，但我家就有一位不一樣的“藝術(shù)家”，他就是我最厲害的老爸。

先從外貌來說吧！他是一位不修邊幅的藝術(shù)家。他有著扎人的胡子，時(shí)時(shí)常用來扎我的臉，常常弄得我哇哇大叫。他還有著一張被無情歲月刻下痕跡的臉，整張臉布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋。他的頭發(fā)更奇葩，稀有的頭發(fā)聚在一起，成了一個(gè)尖尖角，額頭上的頭發(fā)向下垂直著，形成了一個(gè)愛心桃。你說他是不是一位不修邊幅的藝術(shù)家呢？

說起藝術(shù)家，他們的手是不是很巧呢？我家這位藝術(shù)家也有一雙巧手。你知道為什么嗎?因?yàn)樗枪こ處煟さ厣铣３Ｓ幸恍┝悴考?，這位“藝術(shù)家”經(jīng)常把這些小東西收集起來，帶回家，給我做些小玩具，而且家里的電器他也玩得轉(zhuǎn)。有一次，家中來了客人，要在這里住一夜。晚上，客人在放水打算洗澡時(shí)，發(fā)覺水始終是冷的，便叫爸爸去看看，爸爸細(xì)致瞧了瞧，一副若有所思的樣子，他說：“哦！我明白了，原來是這樣啊！”說完，便起先拿起他的小東西擺布起來……不一會(huì)兒，他大喊：“大功告成!”我放了一下水，還真的變熱了！老爸厚著臉皮說:“你的藝術(shù)家老爸厲害吧！”我連連點(diǎn)頭。

你說我家的藝術(shù)家老爸是不是名副其實(shí)呢？

藝術(shù)小學(xué)生作文14

這是一段感人的友情：主要講了伯牙擅長鼓琴，鐘子期喜愛傾聽，能從中悟出伯牙的心思，二人成為知音。鐘子期死后，伯牙覺得世上再也沒有知音了，于是就把琴摔破，終身不再彈琴了……

大家都知道貝多芬吧！他曾經(jīng)說過：“我的藝術(shù)只當(dāng)為貧苦的人造福！”那我就給你講一個(gè)關(guān)于貝多芬的故事吧：有一年秋天，貝多芬到外地去演出。晚上漫步的時(shí)候，看到了窮兄妹的貧困和對音樂的酷愛。于是就為窮兄妹彈