2023年幼兒園游戲教案

2023年幼兒園游戲教案幼兒園小班語言嬉戲教案篇1

活動目標：1、感受故事的幽默好玩，學會用假如……，那該多好啊!的句式完整表述。2、能主動用語言、動作等形式大膽表述對畫面的理解。3、懂得不盲目仿照別人，做自己是最歡樂的事情。4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。5、幼兒活動時遵守秩序的觀念?；顒哟蛩悖骸缎∝i變形記》PPT活動過程：(一)談話導入，啟發(fā)幼兒閱讀故事的愛好。1、出示圖片小豬，視察小豬表情，簡潔了解無聊的意思。老師：這是誰?它是一只怎樣的小豬?(今日這只小豬有點無聊。無聊是什么意思?)(二)結(jié)合圖片分段講解并描述故事，理解故事情節(jié)。1、出示長頸鹿吃樹葉圖，引導幼兒學說句式假如我變成長頸鹿，那該多好啊!老師：小豬是怎樣看長頸鹿的?(仰視)請你來學一學。小豬接下來該怎么做?2、出示小豬踩高蹺圖。豐富詞匯：細瘦長長。幼兒用動作體驗小豬踩高蹺的感覺，提示幼兒不做危急動作，留意平安。

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幼兒園大班玩嬉戲教案（精選16篇）

標簽：教案

時間：2023-10-14

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼兒園大班玩嬉戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園大班玩嬉戲教案篇1

活動目標：1．在主動回憶地基礎上，嘗試表現(xiàn)嬉戲的內(nèi)容和情境。2．能通過人物的造型和豐富的色調(diào)表現(xiàn)嬉戲中歡樂的心情。3．能耐性細致地涂色，保持畫面的整齊?；顒哟蛩悖?．幼兒平常嬉戲時的照片。2．畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。3．幼兒用書：（玩嬉戲真快樂）活動過程：（一）老師出示幼兒嬉戲時的照片，引導幼兒表達在幼兒園嬉戲時的愉悅心情。老師：你喜愛在幼兒園玩什么嬉戲？玩嬉戲時的時候你的心情是什么樣的？（二）老師出示幼兒用書，與幼兒細致的探討嬉戲時的場景，為幼兒的繪畫做打算。老師：你喜愛的這個嬉戲是怎么玩的？須要幾個小摯友一起玩具？玩時你們做了哪些動作？臉上的表情是什么樣的？怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么嬉戲？還須要什么呢？（三）幼兒操作，老師視察指導，激勵幼兒運用豐富的色調(diào)表現(xiàn)嬉戲時的開心心情。老師：請你把你最喜愛玩的嬉戲畫下來，想一想，涂上什么顏色比較合適？為什么呢？（四）展示幼兒作品，引導幼兒相互觀賞溝通。老師：你畫的是什么嬉戲？你是怎么表現(xiàn)玩嬉戲時的開心心情的？活動延長：區(qū)角設置：在嬉戲區(qū)域為幼兒打算畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作，多加練習。

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幼兒園小班體育嬉戲教案《大風和樹葉》（通用10篇）

標簽：教案

時間：2023-10-13

作為一名為他人授業(yè)解惑的教化工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的主動性。如何把教案做到重點突出呢？以下是我細心整理的幼兒園小班體育嬉戲教案《大風和樹葉》，歡迎閱讀與保藏。+幼兒園小班體育嬉戲教案《大風和樹葉》篇1

［教學目標］1、引導幼兒練習走、跑交替動作，要求幼兒能聽信好做動作。2、培育幼兒反應的靈敏性和對動作的限制實力。3、知道風吹樹葉落的自然現(xiàn)象。4、培育幼兒的視察力和動手操作實力。5、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的實力。［教學打算］課件、風頭飾一個、樹葉頭飾若干［教學過程］1、起先部分：談話導入，小摯友，你們誰見過刮大風吹的樹葉到處飄落的情景。幼兒自由探討后，讓個別幼兒說一說。2、出示課件《大風和樹葉》引導幼兒做大風和落葉飄舞的動作。今日我和大家做一個嬉戲，嬉戲的名字就叫《大風和樹葉》小摯友想不想和老師一起做。3、師、幼分別戴好頭飾找好自己角色。4、幼兒扮樹葉，四散的蹲在場地上，老師扮大風，嬉戲起先，老師說：“起風了！”接著張開雙臂，輕輕的圍著幼兒走，這時幼兒站起來?！按箫L來了！”同時兩臂張得更大，并發(fā)出“呼――”的聲音，幼兒輕輕的在場內(nèi)四散的跑。老師又說：“風小了”并慢慢的放下雙臂，幼兒漸漸的走。這樣重復幾次后，老師說：“風停了！”幼兒重新蹲下。（活動中引導幼兒必需按老師發(fā)出的信號做動作，跑時要輕輕的，不要摔倒。）

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幼兒園聽說嬉戲優(yōu)質(zhì)教案（精選11篇）

標簽：教案

時間：2023-10-13

作為一位優(yōu)秀的人民老師，時常會須要打算好教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？以下是我細心整理的幼兒園聽說嬉戲優(yōu)質(zhì)教案，希望能夠幫助到大家。幼兒園聽說嬉戲優(yōu)質(zhì)教案篇1

教學目標：1.聽清晰錄音里的小摯友說了些什么?2.說說自己想對老師說些什么?3.接著培育學生良好的聽說習慣。教學過程：一、談話引人。師：又是9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐級緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們敬重和感恩的人。在老師節(jié)的這一天，你最想對老師說些什么?1.揭示課題：我想對老師說2.齊讀課題。師：讓我們先聽聽其他小摯友是怎祥對王老師說的!二、聽錄音，練說話。1.第一次聽錄音，提出聽的要求：聽清是誰對王老師說的話?聽后溝通并板書：丁丁彭彭文文蘭蘭玲玲師：他們究竟對王老師說了些什么呢?讓我們再細致聽聽錄音。(板書：說)2.其次次聽錄音，提出聽的要求：邊聽邊記，丁丁、彭彭、文文、蘭蘭和玲玲他們分別對王老師說了些什么?①學生聽完錄音后，先在心里靜默地回憶一下剛才聽到的內(nèi)容。②同桌之間相互說說，相互補充。③指名五位學生分角色說話。④學生相互評價。師：王老師又是怎樣回答的呢?3.第三次聽錄音，提出聽的要求：把內(nèi)容說情楚，說完整。①學生聽完錄音后，小組進行溝通。

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幼兒園小班體育嬉戲教案《小青蛙跳荷葉》（通用10篇）

標簽：教案

時間：2023-10-13

作為一名人民老師，就不得不須要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的主動性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班體育嬉戲教案《小青蛙跳荷葉》，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園小班體育嬉戲教案《小青蛙跳荷葉》篇1

活動目標：1.學習彈跳的方法，練習跳的動作2.喜愛參與戶外活動，并能遵守嬉戲規(guī)則活動打算：1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉2.依據(jù)幼兒的彈跳實力適當變更圓圈和圓圈之間的距離3.青蛙圖片活動過程：一、熱身活動導入1．師：寶寶們，今日老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）2．師：今日青蛙寶寶要和小摯友們一起玩嬉戲，小摯友們興奮嗎？不過在玩之前，先請小摯友們和老師玩一個好玩的小嬉戲，嬉戲的名稱叫小青蛙，請小摯友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）我是一只小青蛙，抓蟲本事大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！二、進行嬉戲1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。2.老師示范一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行嬉戲。3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今日我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必需要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小摯友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！4.老師再次帶領幼兒進行小青蛙跳荷葉的嬉戲。

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幼兒園嬉戲活動教案范文通用

標簽：教案

時間：2023-10-12

作為一名無私奉獻的老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家整理的幼兒園嬉戲活動教案范文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園嬉戲活動教案范文通用1

活動設計背景隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來說，這是一個冷酷的季節(jié)，教室沒有空調(diào)暖氣，他們變得縮手縮腳，更不愿到室外活動了，再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多，為了增加孩子們的體質(zhì)，提高孩子們對環(huán)境的適應實力，我確定在幼兒園內(nèi)開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感愛好的，所以我就隨機設計了這節(jié)課?；顒幽繕?、激勵幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗到嬉戲的歡樂。2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了熬煉，既熬煉了身體又增加了體質(zhì)。3、考驗小摯友們的反應實力，熬煉他們的個人實力。4、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。5、遵守嬉戲規(guī)則，體驗與同伴合作嬉戲及限制性活動帶來的歡樂。教學重點、難點幼兒自主探究沙包的不同玩法，既是本節(jié)課的重點，也是難點?；顒哟蛩?、沙包若干。2、兩把小椅子。3、錄音機、磁帶?；顒舆^程一、導入活動。用談話法導入，提出嬉戲口號：沙包沙包真好玩，我們一起做嬉戲，嬉戲之中你和我，快樂多又多。

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幼兒園小班科學教案設計：和紙杯做嬉戲（通用13篇）

標簽：教案

時間：2023-10-12

作為一位杰出的老師，通常須要用到教案來協(xié)助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應當怎么寫呢？以下是我整理的幼兒園小班科學教案設計：和紙杯做嬉戲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。幼兒園小班科學教案設計：和紙杯做嬉戲篇1

1、嘗摸索究紙杯的多種玩法。2、情愿與同伴合作進行搭建嬉戲。1、一次性紙杯若干個，紙板若干個，紙杯制作的各種手工作品若干個。2、糖果一個，玩具小猴一個，乒乓球若干個，嬉戲音樂。探究紙杯的玩法，培育幼兒的合作意識。1、出示紙杯，讓幼兒說說紙杯有什么作用？小結(jié)：我們可以用紙杯喝水喝飲料裝東西，給我們的生活帶來了很多便利。2、老師和幼兒玩變魔術的嬉戲，老師把糖果變到紙杯里，讓幼兒猜一猜糖果被變到那個紙杯里去了？[老師和幼兒玩變魔術的嬉戲能調(diào)動幼兒探究紙杯玩法的愿望。]3、每幼兒取一個紙杯，隨音樂和紙杯嬉戲，活動中老師啟發(fā)幼兒探究紙杯的多種玩法。[頂在頭上、腳上、肩上玩，拋著玩，滾著玩，吹著玩等]總結(jié)：“小摯友們這么聰慧，想出了這么多的玩法，有下面看看老師要和紙杯做一個嬉戲”{依據(jù)幼兒自由探究的玩法，進一步加深}4、老師創(chuàng)設吹球樂園，讓幼兒自由選擇嬉戲活動。嬉戲玩法：《1》紙杯裝滿水放入一個乒乓球，幼兒用嘴吹球，球能從一個紙杯吹到其次個第三個或更多紙杯中。

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幼兒園中班體育教案《爬的嬉戲》（精選12篇）

標簽：教案

時間：2023-10-12

作為一位杰出的教職工，可能須要進行教案編寫工作，通過教案打算可以更好地依據(jù)詳細狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應當怎么寫才好呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中班體育教案《爬的嬉戲》（精選12篇），希望能夠幫助到大家。幼兒園中班體育教案《爬的嬉戲》篇1

廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中熬煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的愛好及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)建實力。1、大膽探究，嘗試一物多玩，在嬉戲中體驗與同伴合作的樂趣。2、發(fā)展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作，動作協(xié)調(diào)敏捷。3、知道廢物利用，增加幼兒的環(huán)保意識。體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等）各種形態(tài)的紙板若干個、錄音機、磁帶。