2023年老師實習個人工作總結(jié)

2023年老師實習個人工作總結(jié)老師實習個人工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實習結(jié)束，回想起我的實習生活，頗多感受。

新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應(yīng)當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)切和愛惜他們。

在實習期間我始終以主子公的看法，主動幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

老師實習個人工作總結(jié)2

不知不覺中，我們的實習已經(jīng)接近了尾聲。在這四個月里有酸有苦有甜，在磕磕碰碰中，我和十一班的班主任林老師，十一班可愛的同學們一起進步著，一起成長著。

八年級十一班是在今年剛組成的一個新的班級，同學都還相互不相識，對班級老師也不是很了解，這就使我見證了這個班級的成長，也參加了這個班級的一切活動，也和他們一起成長。

在生活上，我在實習期間能夠和實習隊的每一個同學搞好關(guān)系，對于實習隊的活動，我都主動聽從隊長的支配。我敬重學校的每一位老師，并且能與大彎中學的老師搞好關(guān)系。對于十一班的班主任林老師，我常常和他探討關(guān)于班級管理的問題；也常常會和劉老師探討物理教學方面的問題。在平常的工作中遇到問題，也會虛心向他們請教。在課外活動時，間或也會和值班老師聊一下各自對老師這個職業(yè)的看法。在和這些老師的閑聊中，我學到了許多東西。

在班主任工作上，剛起先面對一個全新的班級，我會主動主動的去做、去了解班級的每一項工作。每天早上都要開晨會，在晨會上，我會虛心幾下每一天領(lǐng)導講的內(nèi)容，并且會主動的協(xié)作林老師的班主任工作。在每一周的班會課上，林老師都會讓我先講，有的時候，我有打算，我會詳細上一下上一周同學們做的好的地方，再說一下同學們還要改進的地方，對于學生的個人方面，我常常會給出自己的觀點；當然有的時候我也沒有時間打算，我會快速的再大腦里面組織一下語言，想清晰我應(yīng)當在班會課講一些哪方面的內(nèi)容，然后會在班里做一些即興演講，這也是對我的實力的一種熬煉。這邊大打不分的同學都沒有相識到學習的重要性，我就會一有時間就給他們將學習的重要性，講“少壯不努力，老大徒傷悲；保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；進步是一點一點積累的”的道理，通過一個老師的角度來說，我希望我的學生將來都是一個有用的人，我希望他們通過學習找到自己的人生目標。到了后來，班級的工作順當了，我就和林老師分工了，林老師每天早上還會去開晨會，而我就會去檢查同學們早上的衛(wèi)生狀況。

當然，在班主任工作上，我也并不是做的一帆風順。記得又一次，在班里我和一個男孩子吵起來了。事后我反省自己，作為一個老師我在學生面前沒有任性的權(quán)利，我們做任何一件事，說任何一句話都可能對學生造成終生的影響，在遇到問題是，我們應(yīng)當站在老師的角度去解決問題。

在物理教學上，剛起先我先聽劉老師講了一節(jié)課，劉老師是一個老老師，他對課堂的掌控實力和方法很值得我學習。我上物理課時，也遇到了上課講話不聽課的學生，也遇到了總是不交作業(yè)的學生。在學生老師在我的課堂上講話時，我會停下我的教學進度，特地整頓物理課的紀律，當然對于只是間或說話的同學，或是只有一兩個學生講話時，我會叫他們先站起來回答物理問題，同時提示他們留意聽課。對于不交作業(yè)的學生，我會讓他們補交作業(yè)。對于多次不交作業(yè)的，我會選擇讓他們罰抄作業(yè)，我不知道我這樣做究竟對不對，對于這個問題我曾今問過劉老師，劉老師說對于不交作業(yè)的學生，我們不能縱容。對于物理教學上，我會是一個很嚴格的老師，我會常常檢查學生們物理概念的記憶。我們的物理成果也有了很大的提高，在其次次學業(yè)檢測中就躍升為年級的第七名。

在和學生的相處上，我常常會在課件時間到班里去和他們閑聊，以達到增加對學生的了解，增進師生的感情，削減我們之間的距離。平常在學生在生活上遇到事情時，我也會主動地幫助解決。

總的來說，我在這四個月有做里有做的好的地方，也有做的的不足的地方。在班主任的工作上，我做事主動，虛心學習，但是對于一些淘氣學生的處理不夠好。在物理教學上，我的物理內(nèi)容有些講的不是很志向。不管怎么說，我的老師之路還很長，我還要不斷地學習，爭取做一個合格的、優(yōu)秀的老師。

四個月，不長也不短的時間，我感謝我的班主任老師和科任老師，你們的諄諄教育，才有了我的進步。

老師實習個人工作總結(jié)3

在實習期間，我仔細貫徹學校提出的“學校教化要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領(lǐng)悟體育課程標準的。主動營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變老師的教學理念。接下來我將對我今年的工作作如下五方面總結(jié)：

一、教學方面

作為一名體育老師，課堂就是我們的生命。在開學之際規(guī)劃好本年度教學安排，依據(jù)教學安排仔細的備好每一堂課。每堂課依據(jù)教學安排和備課內(nèi)容進行，虛心向其他老師求教，接受指導老師的指導。再通過反思來提高自我的教學水平。

在上好課的同時也主動協(xié)作學校開發(fā)屬于我校特色的體育課程，如20xx半年學校開設(shè)的武術(shù)社團活動。

二、教科研方面及教研活動方面

本人主動參與各類教科研活動，在聽課中我仔細做好記錄，并寫下聽課心得，與其他老師進行深化溝通，以便總結(jié)更多的閱歷。回到學校進行再反思，總結(jié)科研活動的收獲，并化為己用。

三、競賽訓練方面

學校方面力所能及的參與了體育局及xx區(qū)教化局等組織的有關(guān)體育節(jié)的競賽。

四、群體方面

1、x月份，我校實行了第x“八字繩”競賽。

2、x份，我校實行了第x廣播操競賽。

3、x份，我校實行了第x學生趣味運動會。

4、x份我校全體老師參與了xx組織的趣味運動會。

5、學生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈，給學生以活動的時間，熬煉的機會。

五、存在問題

當然在我的體育工作中仍舊存在很多不足之處，主要有：

1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是須要改進的地方。

2、校訓練隊訓練時間不夠保證。

對于體育老師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育老師與其它老師相比存在著相當大的局限性，請領(lǐng)導在制定考核制度上多賜予關(guān)切和照看。

4、體育器材的管理有待于加強，特殊對器材管理要更加規(guī)范。

5、今年擔當總務(wù)工作，常常的因總務(wù)工作影響體育教學。沒有協(xié)調(diào)好。

不過總體來說這段實習期對我來說是很不平凡的一年。我學到了許多，也取得了肯定的成果，但是我知道這還遠遠不夠。在今后的學習工作中我將不斷地學習、進取，再學習，再進取，才能成為一名更加合格的體育老師。我信任在以后的工作中我會做得更好。

老師實習個人工作總結(jié)4

實習工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛起先的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛起先的懵懂到后面的清楚，從剛起先的困惑到后面的豁然開朗，從剛起先的辛苦到后面的簡便，能夠說我們在不斷地歷練，不斷地提高，不斷地成熟……

我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準老師風范。能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準老師。能夠說實習讓我們學到了太多東西，我們對老師工作也有了更深刻的相識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著驚慌的心境等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導師試教時，我感覺到了自我的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自我壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求助的目光。但經(jīng)過指導師的引導，我明白了，在上課的過程中，你自我首先要很有自信，你的語調(diào)必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。

在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地必需要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來，經(jīng)過指導師的引導，我明白了當一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，視察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很細致的視察、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能剛好給做得好的幼兒一個確定的眼神。

我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導老師辛勤的教育和自我的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

經(jīng)過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的本領(lǐng)，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手本領(lǐng)，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必需的基礎(chǔ)。

老師實習個人工作總結(jié)5

來到我們的幼兒園做實習的工作，而今實習也是快要結(jié)束了，回顧在過去這段實習的日子，我也是有了蠻多的收獲，自己也是得到了許多同事們的一個幫助，讓我能在幼兒園把老師的這個工作是給做好，和孩子們的一個相處也是特殊的快樂，我也是對于實習這段期間的工作來做下個人的一個總結(jié)。

實習，有老師帶我，也是對于我的要求沒有像其他的同事那么的高，但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊，做好自己的工作，仔細的去完成了領(lǐng)導交代的一些任務(wù)，既然是學，是工作，那么還是要去做好的，不能由于只是實習的，就覺得混過去就算了，那樣對自己，對孩子們都是挺不負責任的。所以我也是主動的去學習，和孩子們的相處，剛來到幼兒園的時候，孩子們還不能很好的接受我，但是我也是抱著熱忱的看法，和他們玩，和他們一起生活，慢慢的熟識了，他們也是對于我有了認可，然后我也是起先嘗試教他們一些東西，漸漸的我也是知道如何和孩子們相處，又樹立老師的威歷，他們也是情愿聽我的，上課的時候，也是和平常會有一些區(qū)分，會仔細的來聽，而不是只顧著玩鬧。

從實習里我也是仔細的去聽其他老師的建議，改善我教學的方法，不斷的去優(yōu)化，仔細的做好我的工作，盡責的去為孩子們的成長而努力，他們的進步其實也是見證著我的進步，我做的更好了，那么他們也是會變得更加的優(yōu)秀，作為老師，我也是知道自己有義務(wù)，有責任去把工作給做好，同時我也是在工作上面讓自己的實力得到了很大的提升，而今實習的結(jié)束，我也是感覺到自己在做這份工作上，有了更多的心得，和剛進入幼兒園時候的自己相比，真的有很大的改變，而今我也是更加的從容去面對孩子們，去解決他們的問題，把學問教給他們。

當然和優(yōu)秀的幼師相比，我也是清晰自己的差距，閱歷是不夠的，遇到一些狀況，我也是無法去處理，還有假如給我一批新的孩子，來讓我教，我也是會很大的壓力，終歸這些孩子們也是熟識了，所以我也是教的好一些，但是更難一些的工作我也是須要接著的去學，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要接著的去提升，來把孩子們教好，他們的成長是特別重要的，我也是要更加的努力，才能把幼兒園的一個教學工作給去做好了。

老師實習個人工作總結(jié)6

在xx中學為期____天的教化實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿意感和一份為人師表的責任，而且讓我時，我留意學生的表情反應(yīng)，思索以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。同時，我在打算了沒，他們都說這是自己上化學課聽得最懂的一節(jié)課，讓他們做了做練習，一個個邀功似的讓我檢查，特別不錯！看著這一群學生的笑臉，自己覺得好快樂，這也許就是作為老師的那一點點的傲慢吧！

我也會常常聽我們組同學的課，吸取他人的優(yōu)點，并奇妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都仔細備課、試講、修改？并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議；每上完一節(jié)課，我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等。實習期間我總共上了3節(jié)新課、5節(jié)習題課，這使我的教學實力大大提高，并得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲感謝。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海和深感作為老師須要寬敞的學問面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，假如我們僅僅懂得課本上的學問，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學到的學問應(yīng)用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行多次的試講，熟識教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。

班主任工作。由于來實習之前我在一些書籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了許多管理班級方面的閱歷。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提示學生；如何找學生談心；如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。

首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛相識班主任時，我就急著找班主任楊老師了解班級狀況。楊老師想問題很周到，他已把班級全部的資料都為我打算了一份。

在一個多月里，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教化。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較仔細主動，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應(yīng)當給他們明確的任務(wù)。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還細心打算并召開了以“愛國愛?！睘橹黝}的主題班會。通過這次活動，激發(fā)了大家對祖國的酷愛對學校的酷愛，培育了他們的集體榮譽感。愛校的表現(xiàn)就是好好學習，這次班會激發(fā)了他們更加寵愛學習。在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。記得一次，一位學生不當心拐到腳，這個學生當時就哭了，我抓緊幫他輕輕脫掉襪子，看了看腳，還好沒有出現(xiàn)腫脹，然后通知班主任。這位學生想要回家我就通知他的父母，陪她等到他的父母來接她后才離開。之后他特別感謝我，以后上我的課都比較投入，還常常和我閑聊。這件事讓我體會到：只要你真心地關(guān)切愛惜學生，學生也會專心對你的。

時間過的特別快，當我真正了解學生特點，起先和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是做事要仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰慧可愛。

老師實習個人工作總結(jié)7

時間如轉(zhuǎn)瞬即逝，一溜煙的工夫，我半年的實習期就這樣度過了。但是我也過的很充溢和快樂。首先，在這半年里，我作為一名小學的實習老師，我收獲了許多同學們的敬重和支持；其次，在這半年的時期里，我也提高了自己的教學實力和工作實力；最終，我收獲了同事對我的關(guān)愛和領(lǐng)導對我的信任。總的來說，我在這半年里的成長和進步，離不開學校對我的栽培，離不開領(lǐng)導、同事對我的關(guān)照和幫助，更離不開學生們自身的努力和自覺。所以我感到自己很幸運，能在實習期里遇到xx學校，遇到xx如此優(yōu)秀的班級。接下來，是我對在整個實習期作為一名xx小學xx班級數(shù)學老師所做工作的總結(jié)。

一、做好備課工作，做好教案

作為一名老師，不管是哪門科目的老師，還是哪個學校的老師，我們都需在給同學們上課之前，做好備課工作。更何況我還只是一名實習老師，就更要仔細的對待自己的課堂，對待自己的教學和備課工作了。所以，在實習期，我總是會在頭一天要上課前，仔細而細致的做好自己即將要上課程的全部教案和備課工作。并會把自己的教案虛心的拿給其他老師看，讓他們給我指出錯誤，提出看法，我再拿回去進行修改。這樣得到的課堂反映要比之前的效果更佳。所以，就這樣，在我虛心請教和充分打算之下，我們班的數(shù)學成果越來越好了。

二、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導工作

在課后，為了讓我的教學成果得到更好的反饋。我專注且仔細的批改著每個學生們的家庭作業(yè)，細心的找出他們的錯誤，并給他們批注好，讓他們剛好改正。然后再依據(jù)他們作業(yè)中出現(xiàn)比較多的錯誤，給他們做針對性的訓練。而且，一有時間，我就會給他們做單獨的課后輔導作業(yè)，讓他們能夠更加聽得更懂，學得更明白。

在整個實習期里，通過我不斷的實踐和閱歷累積，我明白了作為一名老師，要想把一個班級帶好，要想讓一個班級的成果有所提升，那么不打無打算之戰(zhàn)，和做好課后工作是相當重要的一點。因為光靠我們在課堂上努力是不夠的，我們還要在多方面進行努力和工作。所以，在下一階段的教學工作里，我會更加努力的做到全方位教學，多功能教學。

老師實習個人工作總結(jié)8

很興奮自己能夠在XX一中實習半年，下面我總結(jié)一下自己在實習期間的工作。

在學校管理方面，我參加了學生的學分認定工作，主要是在河北省一般中學網(wǎng)絡(luò)教化平臺上完成一系列的設(shè)置，并輸入學生的語文成果。我還參加了針對高二全體學生的體能水平測試，負責全體男生的身高體重記錄。同時我還負責了兩個星期教工食堂的伙食，主要負責統(tǒng)計人數(shù)，訂飯，搬菜等工作。

在考試方面，我參加了高二階段性考試的監(jiān)考工作，自己獨立監(jiān)考2場，與其他老師共同監(jiān)考3場。后期與其他老師一起負責了判卷，總分，記錄成果的工作。

在教學方面，我一周有16節(jié)正課，10節(jié)的自習，比其他的一般老師多出兩節(jié)，和班主任的自習課數(shù)量相同，另外每周有三次的語文早讀。

在學校的活動方面，我們高二主要有兩次比較重要的活動，一次是“走復興路，圓中國夢——讀書成就幻想”演講競賽，我負責組織活動，同時擔當評委，；另一次是書法競賽，作為語文老師，我負責篩選參賽作品的工作。

實習的生活，不僅提高了我的教學實力，也使我的組織與管理實力得到肯定的熬煉。

老師實習個人工作總結(jié)9

大家好!因?qū)W校的工作支配于20xx年6月16日~11.26月帶學生到XX公司頂崗學習。學校的實習學生分在三個實習基地。我是在xx公司，也常常去xxx我是以xxx的實習學生為基礎(chǔ)，與xx，xx實習學生帶有普遍性和共同性的問題進行的一個總結(jié)。

工學結(jié)合。頂崗實習是中等職業(yè)學校教化改革中創(chuàng)就中并受到國家教化部門充分確定的教化模式。學們應(yīng)學校的號召到工廠去頂崗實習的任務(wù)已經(jīng)圓滿完成了。大部分同學都能珍惜機遇，聽從指揮，艱苦磨練，到處嚴格要求自己，為學校爭取了榮譽。自己也得到了熬煉提高。

我們實習的XX公司廠上班的工作時間很長(大部分每月在350小時左右)，工作環(huán)境也比較差(車間沒有空調(diào)比較熱)，而同學們都是第一次出來參與工廠的工作，有些同學在家是嬌生慣養(yǎng)，過著飯來開口，衣來伸手的日子，出來以后每天工作12小時，基本上每晚都是十點以后下班，吃夜宵，排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點以后才能睡覺，的確很累，各位同學都能堅持下來的確不易。在這次實習過程中，取得了不少成果，同時也存在許多問題。

一.成果

1.熬煉了意志和毅力，適應(yīng)社會的實力得到了提高。

在上班時間長，工作環(huán)境較差的工廠上班。是對意志和毅力一個很好的熬煉，意志毅力不強的人不能堅持到最終。堅持下來須要吃盡苦，也須要很大的決心和志氣，每一個關(guān)口都很難熬，要用堅毅的毅力克服它。

我們有個同學剛進廠的時候上白班，感覺沒有什么，有一天要求轉(zhuǎn)夜班就不行了。在上第一個夜班的半夜三點，他感覺堅持不下去了，找領(lǐng)班請假不批，是走還是不走，這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會走了，不干了。但這位同學選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅持做完第一個夜班，從其次個夜班起先，感覺也就不累了。

這似乎電腦嬉戲的每一關(guān)最終一關(guān)口一樣，很難不簡單過。假如你很怕難，過不了這個關(guān)口，這個嬉戲你就玩不成。假如你知難而上想方法過這個關(guān)口，前面就會有許多社會好玩的東西等著你。

過去人生也是個關(guān)口，假如你躲避了下次還有比這難得多的困難你都會選擇躲避，你的人生將會一事無成。假如你選擇堅持下來以后的困難也會想方法克服。終會有勝利的一天。

2.熟識了工廠的工作流程和生活的狀況，動手實力得到了很大的提高，為將來就業(yè)打下了堅固的基礎(chǔ)。

同學們都是第一次進廠工作，對工廠的一切都很生疏，入廠、上班等手續(xù)都是在老師的帶領(lǐng)下完成的。剛起先工作時有部分同學比較懶散，動作緩慢，也有同學眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學站有的崗位都做不下來，掃地也掃不干凈，動手實力極差而不能適應(yīng)工廠的工作，而被工廠開除。經(jīng)過老師的幫助和教化，與工廠協(xié)調(diào)后重新上班。大部分同學都能相識自己的不足，改正自己的缺點，提高自己的動手實力。基本上能適應(yīng)工廠生產(chǎn)線的節(jié)奏。

在生活中，起先部分同學對每星期以后的生活費不能有安排地運用，前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡想方設(shè)法的方法找老師要錢，找家長要錢，找別人借錢，要不到錢就餓肚子。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后。除了別同學外，基本都能安排開支，保證每星期七天每天的開支平衡。就有這些，都為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.得到了實惠。緩解了家長的壓力。

同學們到了工廠頂崗實習，享受工廠正式員工的工資標準和福利待遇，XX公司的工作時間長工資待遇也相當極高，在旺季的八，九，十三個月，大部分同學都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當然幾個礦工的請假的沒有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學，每月開支約500元，可以存1500元左右，實習回來后大約可以存六，七千元，另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助，有八千多元，有了這筆錢，今后上學的學雜費，生活費綽綽有余了，這大大的緩解了家長的壓力，家長不必在為學雜費和每月的生活費發(fā)愁。

總之，同學們通過這一次頂崗實習熬煉了意志和毅力，熟識了工廠的工作和生活環(huán)境，得到了應(yīng)有的酬勞，一舉多得。其中特殊提出表現(xiàn)的是李佳華同學，他在晚上十一點多點在陽臺上曬衣服的時候不當心將玻璃窗弄下來，砸在左手中指上我當時看了似乎沒什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。其次天感覺不對，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院拍片證明是骨折，因為是旺季廠里不讓請假。李佳華同學在醫(yī)院將左手中指上夾板固定后回來就立刻去上班，沒有請半天假，還有毛宗文，袁可，陳普詠，江波等同學感冒發(fā)燒，廠里不讓請假，只在晚上加班時提前兩小時下班，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院看病，打了兩瓶吊針后，其次天早上退燒了，就立刻去上班，也沒有請假，另有女生夏玲鳳同學進廠半年來沒有請過一次假，曠過一次工。每天都是沿著上班十二小時，而且生活費比別的同學節(jié)約一千多元。另外，多威實習上08數(shù)控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學都是值得我們學習的。

二.存在的問題。

在XX公司工廠飯?zhí)萌龢怯袀€管理室，今年暑期通過這個管理室招了近兩千學生工人。每天在辦公室有近十所學校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個學生比幾后個學生的老師都忙。怎么他們看到我“忙”忙到哪里去了呢?下面就以我們“忙”來說說我們存在的問題，(因為有問題我要決絕問題才忙，假如每個同學都象上面提到的表現(xiàn)好的同學那樣，我是真的無事可做了)。

1.每天早上七點多，到?jīng)]個寢室去看同學們有沒有起床，晚上十二點多去查鋪，如有不在宿舍的打電話將他們叫回。有少數(shù)同學根本沒什么時間觀念，也沒有想的確我們出來的實習的目的是什么，只知道玩，有時候半夜二，三點鐘起來去上網(wǎng)二，三個小時又回來睡覺，早上就起不來，基本上每天早上都要叫起床。

2.我到車間去巡察，在看同學們?nèi)ボ囬g上班過程中有無困難有沒有支配力所能及的工作，與領(lǐng)班，科長，廠長了解同學們上班狀況的次數(shù)比別的學校老師多，因為XX公司和多威不一樣，在多威學生不上班領(lǐng)班立刻會給老師打電話，而XX公司的領(lǐng)班對少數(shù)淘氣學生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開除，我也要求領(lǐng)班給我打電話，但有時候我不到車間發(fā)覺不了礦工的，我以去車間次數(shù)許多了，基本沒星期三四去。

3.我們有些同學在家來從不任何勞動，上班時就懶散，動作遲緩，還有些同學怕苦怕累，常常請假或曠工，導致我們有十個以上的同學曾經(jīng)被開除過，有個別同學開除還不止一次。開除后我要到車間去和領(lǐng)班、課長，其廠長溝通，協(xié)調(diào)，實習不行還要找飯?zhí)萌龢枪芾硎业睦习宄雒?，一個同學被開除我要來來往往跑5次以上，找3~5個人才能辦好重新入職上班。

老師實習個人工作總結(jié)10

“況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。”孩子們在期盼中等待著清明假期的來臨，我卻在忐忑擔心中打算著第一次錄課，總在思索如何運用一種與傳統(tǒng)灌輸教學不同的方式，帶給學生們?nèi)碌膶W習體驗。

根據(jù)教學安排，學生們應(yīng)當學習的是《過秦論》，但是這個長篇的文言文很難在15分鐘時間內(nèi)講清晰一個學問點。不過，為了不耽擱孩子們的教學進度，確定還是錄課《過秦論》，只是要實行一種可以給學生足夠的機會自主學習的方式。即學生自主預(yù)習，分小組、分任務(wù)探討重點字詞、句式，由學生板書并講解課文，最終老師補充總結(jié)。由于《過秦論》篇幅過長，不能占用過多的上課時間來預(yù)習，因此將其分為6部分，每兩個小組探討一部分，共同完成整篇課文的講解。在此次的教學活動中，小組教學是運用地最充分的教學形式，從中也感受到了小組教學的利與弊，在此共享，共同改進。

小組教學的方式最大的好處就是充分發(fā)揮學生的主體作用，把課堂真正地還給學生。學生們通過探討，發(fā)表自己的見解并傾聽他人的看法，共同完成對整篇課文的理解。尤其是在展示階段，學生扮演老師的角色自主講解，會發(fā)覺學生要比老師講解地更加全面、具體、詳細，許多同學真正地做到了文言文翻譯字字落實，每個字都會仔細說明，帶給我許多驚喜。小組教學方式還可以充分活躍課堂，使整節(jié)課活潑自然，連接順暢。也許孩子們之間還是最好溝通的，可以無所顧忌，有什么疑問就可以提出。

但小組教學也有不行避開的弊端。每個小組都是程度不同的同學的組合，而小組教學又是一種自由的形式，無法照看到每一位同學的狀況，很可能會出現(xiàn)學生兩極分化加重。尤其是在小組探討環(huán)節(jié)和課上展示環(huán)節(jié)，程度較好的同學掌控了整個局面，向組內(nèi)其他成員講解學問并在課堂上展示組內(nèi)成果。對于程度較差同學，雖然在不斷賜予他們激勵與引導，供應(yīng)多次機會，但仍是無法調(diào)動他們的主動性，在整個小組教學活動中，他們只是扮演了旁觀者的角色，這樣兩極分化的狀態(tài)令人揪心。

在此次的小組教學中，我也體會到實行小組教學方式時必需留意的問題：

①在小組探討前，明確小組探討的時間、任務(wù)，必需在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，時間截止后立刻停止探討，避開學生利用課上小組探討時間說閑談;

②在小組活動中，老師應(yīng)當時刻關(guān)注學生探討狀況，了解學情，幫助程度較差或是性格內(nèi)向的同學參加進探討中去。

我信任小組教學是一個很好的教學方式，只要不斷改進，盡量避開弊端，肯定可以成為幫助學生成長的好方式。

老師實習個人工作總結(jié)11

新的一周相識并記住了更多的學生，在了解他們個人狀況的同時也發(fā)覺了許多問題。每個學生都有自己獨有的特點，不能一刀切，單看成果好壞，不顧及其他方面，就認定學習好的學生就是什么都好，另一些學習不好的學生就是什么都不行。對待學生不能像在菜市場買菜一樣，來來回回的逛，左挑挑右撿撿，看到外形好看，價格實惠的菜就準備多要一些，而不考慮自己究竟能吃多少，最終因為買多了吃不了而懊悔;對于其貌不揚、價格不菲的果蔬就不理不睬，從來不去思索他們原委有沒有價值，等到真正須要了才懊悔沒有一起買齊。但學生不同于蔬菜，買多了，扔掉雖然覺得惋惜卻沒有什么大不了的，買少了，完全可以再去市場買一次，隨時都可以滿意須要。

學生不是蔬菜，不是隨隨意便就可以丟棄不管的，他們自己也沒有時間和機會選擇重新再活一次，他們正處于身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，假如犯了錯能夠剛好改過，還有很光明的將來在等待著他們，假如他們現(xiàn)在犯了錯，但卻沒有人能夠剛好指出并幫助他們改正，那么這些錯誤很可能就會伴隨他們的一生，給他們的生活和學習帶來數(shù)不清的麻煩與苦惱。而老師的職責之一就是盡其所能，剛好發(fā)覺學生身上的問題，主動找尋適合的方法和途徑幫助學生盡早地擺脫問題，和其他孩子們一樣健康歡樂地成長。

我的這些學生們就是這樣，他們各自有不同的問題，處理起來要因人而異，因材施教。有的學生不愛學習，也不寫作業(yè)，尤其是對于我這個剛來實習的老師，幾乎就沒有上交過幾次作業(yè)，發(fā)下來的卷子和試題常常是不知道放在哪里或是有意說找不著而不看不寫，對這些學生必需要肅穆處理，和顏說色不但不能處理問題反而會讓他們以為老師懦弱可欺，換句話說就是該嚴的時候就必需嚴，首先要讓他們聽話，之后才有可能漸漸變更自己，提高學習成果。對于實在不想學習的學生要設(shè)法鎮(zhèn)住他們，基本的作業(yè)要完成，上課不能違反課堂紀律，課下必需看書背單詞。對于學習成果還算可以的學生，可以適當?shù)慕o多他們布置一些實力拔高的任務(wù)，讓他們的學習實力得到更大提高。剩下的大部分學生都是在跟著學習，但是課上留意力不集中，時常走神，筆記不完整，作業(yè)不能自主完成，常常抄襲，遇到問題不理解也不會主動地問老師，我能做的就是最大的調(diào)動他們的主動性，吸引學生的留意力到課堂學習中，激勵學生來找我問問題，諸如此類，學生們漸漸也會產(chǎn)生主動的改變的。

對于學生們不能心急，即使是再有實力的老師，面對一群良莠不齊、實力一般的學生也很難在短時間內(nèi)讓他們的成果取得巨大的進步，我目前能做的就是一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高他們的基礎(chǔ)實力，讓他們在自己的實力范圍之內(nèi)發(fā)揮出最好的成果。

老師實習個人工作總結(jié)12

俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點驚慌，那一點新奇打算起先實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。我會主動視察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會剛好請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，須要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教化觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分;同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當作他們的摯友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導和訓誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的`幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，六個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是:哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!

這幾月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間:讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。

老師實習個人工作總結(jié)13

從小到大，我就對語文和文字特殊的喜愛，給三天三夜的時間，我也說不完我對語文和文學的酷愛，始終到我高校畢業(yè)，我對語文的寵愛也沒有變更過，甚至更加的癡迷。所以我一畢業(yè)，就選擇來到了我們xx小學進行語文老師的實習工作。這份工作既是我最酷愛的工作，也是我始終以來夢寐以求的工作。所以，在對待整個實習期的時候，我都非常的珍惜和非常的仔細。

在實習期里，為了做好我語文老師的工作，也為了在學校里面更好的表現(xiàn)，我專心做了許多工作。

一、虛心請教老師

在來到我們學校以后，我時刻以一個謙卑的姿態(tài)來面對我的工作，來面對其他老師。為了使自己的教學水平得到了更大的進步，我時常邀請其他老師到我的班上進行聽課，在下課后，我便會他討教我的不足之處，然后再吸取他們的看法，在下次的課堂上做到改正。

二、自主教學

為了提高學生們的自主學習實力，也更是為了給每個孩子一個呈現(xiàn)自我的機會。我常常在班上實施自主教學，就是讓我盡量的在課堂上少講，而是把更多的表現(xiàn)機會給到孩子們。我把班上的同學都進行了分組，然后每節(jié)課我都會讓其中一組的孩子們上來給同學們講一章節(jié)要學的課程。這樣的方式不僅熬煉了學生們的膽識和語言組織實力，還提高學生們對學習和上課的主動性。

三、表率作用

“學為人師，行為世范”，作為一名人民老師，我的學識和學問不僅要時刻保持一個較高的水平，為學生們起到一個師表的作用。我的一言一行也都要做到自我規(guī)范，自我約束，為社會上起到一個楷模的作用。所以，在實習期間，我始終謹記著作為一名老師的責任和義務(wù)，始終在努力學習和提升自己當中。不斷的約束自己的言行，不斷的為學校樹立一個良好的老師風范，不斷的培育自己高尚的品德和道德。努力爭取做一名合格且值得令人敬重的老師。

選擇當一名人民老師，這既是我最初的幻想，也是我會始終堅持下去的確定。我知道在這條教學的道路不好走，甚至我還有可能會遇到許多的艱難和困苦，但“士不行不弘毅，任重而道遠?！蔽視冀K為了自己最初的幻想，和心中的酷愛而堅持奮斗下去。

老師實習個人工作總結(jié)14

20xx年x月x日至今，我在x市xx幼兒園進行的教化實習。作為一名幼兒老師，我堅持以老師身份嚴格要求自我，到處留意自我的言行和儀表，熱心愛惜實習學校的學生，本著對學生負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一齊團結(jié)合作完成實習學校賜予我們的任務(wù)。

經(jīng)驗了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤臀业膶W生們一齊走過的日子，不禁想起自我的幼兒時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學生的本領(lǐng)一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在學生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自我的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學生的思想教化工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長供應(yīng)幫忙指導、學生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。

一、實習目的

1、初步獲得組織幼兒教化、教學的方法，培育從事幼教工作的實際本領(lǐng)。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教化實習所積累的閱歷。

2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教化任務(wù)的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教化的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，并且，當我站在教化者、老師這一崗位上時，我明白我的職責更重大了，我要帶給幼兒的原委是什么？莫非只是教會他書本上的學問嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增加酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作職責感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，因為她必需要有愛心、耐性、細心、事業(yè)心、職責心，所以她必需付出加倍的`愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應(yīng)對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的特性特點，每個月都能夠看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際教化工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教化思想。在學校老師只是問你件事應(yīng)當放在一天中的什么時候進行比較相宜，怎樣才能更好的到達教學目標？但在幼兒園好像并不怎樣行得通，僅有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出相宜的發(fā)展目標，把教化與實踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教化的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在改變，幼兒教化也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要駕馭先進的教化理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康強壯的成長。

二、實習資料

1、作好安排，繁而不亂

班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。所以，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實際情景制定詳盡的工作安排。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

2、了解學生，溝通溝通

作為一個班主任，必需要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情景不了解，于是我利用見習的前三天，經(jīng)過找原班主任了解情景，開班干部會議，找學生個別談話，悉心視察等方式，來了解學生的基本情景，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還經(jīng)過批改周記、作文，中午時有空找學生閑聊，晚自習隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的溝通溝通。經(jīng)過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

3、做好自我，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感愛好，有自我必需的看法，但缺乏必需的確定本領(lǐng)。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學本領(lǐng)方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自我，在班中得到了學生的認可與支持。僅有敬重自我、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學生對自我的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

4、敬重學生，貴在坦誠

在管理班級上，應(yīng)把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當與他們同等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實、擺道理，使學生心悅誠服是為教化學生而懲處學生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的。

5、鉆研教學，發(fā)展自我

要教會學生學問，首先自我要有學問。常言道：“要給人家一碗水，自我就要有一桶水?！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自我的學科教學搞好，進取鉆研，提高課堂教學質(zhì)量。讓班內(nèi)學生喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，使自我的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼兒老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自我的不足之處。社會的不斷提高，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充溢自我，完善自我，以便全身心投入將來的教化事業(yè)。

為期兩個月的實習很快就結(jié)束了，仿佛是昨天才寫的實習安排，今日就要做總結(jié)了。現(xiàn)在回頭看這兩個月的實習生活，自己的確從中學到了許多。在人的成長過程中，理論學問當然重要，但是把理論學問運用于實踐來檢測自己駕馭學問的程度如何，這個過程是課本上學不到，但又相當重要的閱歷。缺乏閱歷是現(xiàn)代高校生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要因素，因此，作為一名高校生，應(yīng)盡量讓自己在高校四年里接觸社會，在實踐中取得閱歷。高校是培育人才的地方，并不是說在高校里課本上學的學問可以讓人很快成材，而是指高校里有許多自由空間可以讓莘莘學子充分投入到實踐當中，為以后自己的將來積累足夠的閱歷，做好走向社會的打算，這樣才能有足夠的"資本"去面對初入社會是遇到的挫折。對于師范生來說，當實習老師無疑是畢業(yè)前最好的練兵。

如何教別人學是一個按部就班的過程，要經(jīng)過不斷的實踐，從實踐中取得閱歷，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教學。老師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，年輕一代的教化問題擔在老師的肩上，然而，老師不只是要教書還要育人，從這次的實習當中，我充分體驗到了當老師的辛苦以及應(yīng)負有的責任，也讓我對以后走上老師這個崗位有了新的相識和期盼。這次的實習我被分到?？谄咧械某跻唬?）班，由對學生和老師的不熟識，到了解，再到戀戀不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個學生，與指導老師溝通教學閱歷，和班主任一起管理班機并體驗班主任工作，仔細對待每項任務(wù)和教學工作。

首先，我對班集體進行了了解，在觀摩指導老師的課堂上，細致視察每個學生的反應(yīng)，了解學生們對英語的愛好如何以及指導老師的教學模式。課后，與指導老師常聯(lián)系，詢問課堂上出現(xiàn)的問題，對教材的看法和現(xiàn)在的學生學習英語的困難。我還主動找學生談話，干脆了解他們在課堂上接受了解學問的多少以及學生對老師的教學方式的要求，從這些途徑當中，我很快就獲得了學生的第一手資料，包括學生們的英語水平，課堂表現(xiàn)和學習英語的習慣，這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫助，依據(jù)學生的實際狀況進行備課，設(shè)計適合學生實際狀況的教案。

在這兩個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學生們的自習課，參與家長會等。讓我對學生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。與班主任溝通工作閱歷，讓我學到了不少學問。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。其次，充分了解學生之后，起先了我的實習教學工作。這也是這次實習的主要工作。

因為我么們是沒有任何教學的，所以我主動地向指導老師請教如何設(shè)計教案，如何限制課堂，并把自己所學的教學法學問融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法；向指導老師學習限制課堂是很重要的，否則一堂課很難順當?shù)剡M行。課前，我常常和組員一起探討教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并相互提出看法，改進自己的缺點，虛心接受他人的指責和建議，為每一堂課做好充分打算。在課堂上，我努力做到讓自己鎮(zhèn)靜冷靜地面對每一個突發(fā)的狀況，與學生們主動協(xié)作，調(diào)動學生的主動性。

課后，我主動向指導老師要求為自己的課堂進行評價，請教自己課上出現(xiàn)的問題，并聽取指導老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯誤并剛好改進，讓我漸漸地積累了許多閱歷。而且在課后與組員進行探討課堂上全部的問題，接受他們的看法和建議，我會登記全部的問題，并仔細思索這些問題的癥結(jié)所在，寫在反思報告中，并時刻提示自己在后面的課堂避開出現(xiàn)這些問題。從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對這些問題，剛好向指導老師和組員討教解決的方法。同時，這也是我行動探討的主要方向，在實踐中得出的相識是自身進步的一個重要源泉。

第三，為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問題，除了寫反思報告以外，我還做好教學紀錄，即在課堂上錄下自己的教學過程，在課后聽錄音從而發(fā)覺更詳細的問題，再通過問卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的緣由；然后，我仔細分析這些緣由，并通過查閱資料或上網(wǎng)的方式找尋解決的方法，提出解決方案，寫成行動調(diào)研報告。這些過程不僅讓我學會了怎樣發(fā)覺問題，分析問題，還學會了要通過多種路徑去找尋解決的方法，我從中學到了許多閱歷。

從了解班集體到教學工作，再到行動探討報告，我一步一步地體驗了當老師應(yīng)當要如何提升自己的過程。從備課到開展教學到反思，每個步驟自己都在進步。假如能堅持這樣開展教學工作，確定能讓自己成為一名合格的老師。而期間體驗的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個人要管理幾十個人，從早到晚，班上的紀律，衛(wèi)生，學習成果都是班主任的工作，對于一個剛?cè)肷鐣男吕蠋焷碚f是個很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，通過這次實習，我真正體會到了怎樣與小組進行合作，如何與組員進行探討，提出解決方法，在小組探討中發(fā)表自己的看法，同時接受和學習組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個人在社會中必需要有的素養(yǎng)，這次的實習讓我了解了這種集體精神的重要性?？傊?，這次實習讓我從學生，班主任，老師中學到了許多閱歷，這些閱歷必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。

老師實習個人工作總結(jié)15

本次實習為期近兩個月，聽課節(jié)數(shù)大約為50節(jié)，新授課為6節(jié)（包括重復課），練習課為12節(jié)，午休看班5次，班會課1次，開展課外活動15次，批改作業(yè)80次，共計約3760本次。雖然上課的次數(shù)不多，但卻有了更多時間進行教學反思及班主任工作實習，感受頗豐。

一、誠意待之，冰釋隔膜

剛起先去到附小，見班主任趙老師及數(shù)學指導老師肖老師時，感覺老師們比較冷淡，較難溝通。經(jīng)我們實習生分析或許是心理因素在作怪，有生疏人介入自己的工作，總會讓人感覺不是很舒適。后來趙跟我說了為什么剛來時她本不想理睬我的理由：附小沒有重視，沒有事先跟她們這些班主任說實習這件事。三年三班的實習生也遇到了冷淡的待遇。能怎么樣呢？想起當時新生入學時，兼職班主任的一句話：吃虧就是占便宜。不管班主任如何忽視我，該帶操時跟操，帶軍訓時跟軍訓，不斷找話題請教跟老師搭話。剛好也有個機會讓我當一回好人，第一天軍訓時，老師的腳被蚊子叮了好多個包，很癢，正好我?guī)Я孙L油精，給她剛好擦涂。兩天下來，見我如此誠意誠意，便亦誠意待我了。誠意待人，人亦誠意待之。

二、捧著一顆心來，不帶走半根草

班主任工作又細又繁瑣。實習的前階段是見習，在此階段基本上是深化班級，與原班主任溝通，了解學生的學習狀況、性情，班級的總體狀況，利用聽課時老師點名回答的機會將學生與其名字對上號。記住一個人的名字，是對其最至少的敬重，學生一聽到老師知道他的名字，就會覺得老師關(guān)注他，重視他，與老師產(chǎn)生一種親近感。

實習期間，班主任日常工作為：

1、周一帶學生實行升國旗儀式，組織學生竄座位。

2、整隊做課間操，整隊帶去上音樂課、體育課、美術(shù)課、信息課等。

3、看班看午休，保證學生都能寧靜午睡。

4、開午會，看學生寫字帖，批改字帖等。

5、幫助開展課外活動，如：每周一、周三下午的軍訓；秋游活動；秋季運動會；講故事活動；課文演讀；上文體課、聯(lián)歡會等等。

6、發(fā)放各類活動通知并回收回執(zhí)條。

7、支配并檢查學生打掃衛(wèi)生。

8、個別教化學生，促其進步；解決學生間發(fā)生