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文檔簡介

安全社區(qū)創(chuàng)建料消防安全促進報告太平村委會消防安全以居民區(qū)火災、家庭火災、山林火災、易燃易爆危險品經營儲存場所火災等主要方面開展創(chuàng)建工作,抓住居民區(qū)、幼兒園、網吧、商場商店超市、樓道、居民用電用氣、大件家用電器使用等主要重點消防管理部位,在消防硬件上,保持消防栓、消防服務箱、滅火器具、消防標志正常使用和數(shù)量足夠。

工作目標保障社區(qū)消防安全,減少火災等傷害的發(fā)生率、死亡率。

計劃▲開展《中華人民共和國消防法》宣傳教育活動;▲開展消防安全常識宣傳活動;▲開展消防檢查,保持消防設施正常可用;▲組織社會單位、社區(qū)居民進行消防演練;▲成立消防巡邏隊;▲安裝安全警示牌;▲簽訂居民防火公約;▲定時定點,統(tǒng)一燃放鞭炮。

組織機構為建立健全組織,進一步推動消防安全工作。經研究,太平村委會消防安全工作聯(lián)席會議成員由以下人員組成:組

長:盧正民副組長:江頌軍劉作衛(wèi)領導小組下設消防工作辦公室,負責本轄區(qū)消防工作的組織、督促、協(xié)調和管理,辦公地點為村創(chuàng)建辦,盧正明兼任辦公室主任,江順軍任辦公室副主任。

消防安全重點促進項目——“消防安全進社區(qū)”活動

(1)分析社區(qū)消防安全發(fā)現(xiàn)的問題1社區(qū)消防安全通道經常被堵塞或占用。一旦發(fā)生火災,消防車不能順利進入社區(qū)內進行撲救,延誤救火時機。此外社區(qū)內一些小菜市場、小地攤、書報亭、修車攤等也見縫插針,占用著消防通道。2社區(qū)內居住建筑安全疏散狀況差。社區(qū)內的建筑一般都是一個單元一個疏散樓梯,有的居民經常將家中的自行車、破舊家具、紙箱等堆放在樓梯間和通道上,甚至在通道上搭蓋廚房、儲藏室等占用了疏散樓梯,如果底層住戶發(fā)生火災,樓上各層人員將難以從疏散樓梯順利疏散。再者居民為了家中防盜,在門窗上均安裝了比較堅固的防盜門和鐵欄桿,這樣既不利于安全疏散,也不利于消防人員進行火災撲救。3

社區(qū)居民消防安全意識薄弱,家庭火災隱患增多。社區(qū)居民的整體消防安全防范意識比較薄弱,自防自救的能力差,缺乏在火災情況下自救逃生的知識和技能,甚至有的居民不知道消防隊是干什么的,火警電話是多少,更不會使用任何滅火器材。4隨著生活水平的提高,家用大功率電器增加,而普通家庭的電器線路敷設很少采取穿管保護措施,家庭裝修大量采用三合板、高分子材料等可燃材料,居民家庭現(xiàn)在普遍使用液化氣、煤氣或天然氣,但對它們的火災危險性認識不足,經常存在不正確使用和違章操作等現(xiàn)象,致使火災隱患大量增加,家庭火災起數(shù)上升。(2)目的消除社區(qū)火災隱患,疏通消防通道,提高社區(qū)居民消防安全知識,提高自救能力。(3)目標全面提升消防工作社會化水平,預防和減少火災事故的發(fā)生,促進社區(qū)經濟平安、和諧的發(fā)展,開展創(chuàng)建消防平安活動,逐步建立起適應構建社會主義和諧社會的消防工作長效機制和群眾積極參與的消防工作格局。通過開展創(chuàng)建“消防

②通過定期檢查和整改,消除了火災隱患,杜絕了火災事故發(fā)生,確保轄區(qū)單位、居民樓、倉庫、超市等重點部位的消防安全?;痣U隱患整改率達100%。③通過利用校園網、黑板報、宣傳專欄、安全教育課、報告會向社區(qū)居民進行消防安全知識的教育培訓。消防安全宣傳教育面達100%。⑤消防設施、器材完好率達100%。3、消防安全宣傳教育與培訓情況時間活動內容地點備注2011年流動人口安全知識培訓太平村委會

2011年消防安全知識培訓太平村委會

2011年開展“安全文化建設年”活動太平村委會

2011年轄區(qū)娛樂場所摸底登記太平村委會

2011年元月煙花爆竹銷售業(yè)戶登記煙花爆竹銷售點

2011年消防安全大檢查社區(qū)

2011用電、用氣、燃放鞭炮安全宣傳社區(qū)

2011年世界“無煙日”宣傳華聯(lián)廣場

20117年“安全度夏,防雷防電”宣傳

太平村委會

“消防安全進社區(qū)”活動小結:太平村消防安全促進活動于2011年逐步建立和完善,經過組織機構建設,專家指導,培訓演習等方式,最終確立開展“消防安全進社區(qū)”為突破點,全方位廣范圍、深入、扎實的在社區(qū)逐步推進消防安全知識宣傳和預防以及自救能力。通過講座、滅火演練及廣大群眾親身參與滅火演練,對應急疏散的程序、逃生和滅火知識有了切身的體會,在一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要,將促進西市場地區(qū)的消防工作,對我們的消防也積累了一定的經驗,今后我辦將開展經常性的消防演習并形成制度,以

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