2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課：化學(xué)用語專題復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課：化學(xué)用語專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠:理解常見化學(xué)用語的定義和用法；識別不同化學(xué)用語的應(yīng)用場景；掌握化學(xué)用語在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用中的意義和作用；運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)用語解決相關(guān)問題。二、教學(xué)內(nèi)容原子、分子、離子的概念及區(qū)別；元素、化合物的定義和特點(diǎn)；反應(yīng)物、生成物、化學(xué)方程式的結(jié)構(gòu)和意義；摩爾、摩爾質(zhì)量的計(jì)算方法；質(zhì)量守恒定律、能量守恒定律的含義和應(yīng)用。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入(5分鐘)引導(dǎo)學(xué)生回憶上一堂課所學(xué)的化學(xué)用語，如原子、分子、離子等，并請幾位學(xué)生梳理出它們的定義和區(qū)別，并展示給全班。2.新知講解(20分鐘)a.原子、分子、離子的概念及區(qū)別通過PPT講解原子、分子、離子的定義和區(qū)別，強(qiáng)調(diào)原子是元素的基本組成單位，分子是由多個原子組成的，離子是帶電的原子或原子團(tuán)。同時，讓學(xué)生通過相關(guān)例子來加深理解。b.元素、化合物的定義和特點(diǎn)講解元素是由同種原子組成的純物質(zhì)，化合物是由兩種或兩種以上的元素化合而成的物質(zhì)。并指出元素和化合物在化學(xué)反應(yīng)中的作用和變化特點(diǎn)。c.反應(yīng)物、生成物、化學(xué)方程式的結(jié)構(gòu)和意義介紹反應(yīng)物是參與反應(yīng)的起始物質(zhì)，生成物是反應(yīng)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)。教授化學(xué)方程式的書寫方式，并解釋方程式中各部分的意義。3.小組討論(15分鐘)組織學(xué)生分成小組，設(shè)計(jì)幾道相應(yīng)的問題，要求學(xué)生在小組內(nèi)討論并回答問題。例如：葡萄糖和氧氣反應(yīng)得到什么產(chǎn)物？請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。當(dāng)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)時，它們的質(zhì)量比是多少？什么是質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律？舉例說明。4.匯報和講解(15分鐘)每個小組派代表向全班匯報他們小組的討論結(jié)果，并回答其他同學(xué)的提問。教師在匯報和講解過程中進(jìn)行點(diǎn)評和解答。5.總結(jié)(5分鐘)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的化學(xué)用語，強(qiáng)調(diào)其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用中的重要性和作用。同時，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)用語，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)評估教師通過觀察和聽取學(xué)生的討論、回答問題的表現(xiàn)來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，可以設(shè)計(jì)一些小練習(xí)或作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的化學(xué)用語。五、教學(xué)延伸鼓勵學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對化學(xué)用語的理解和應(yīng)用。提供相關(guān)參考書和資料，供學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解、討論和互動的方式，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)用語。教師盡可能提供具體的例子和實(shí)際應(yīng)用，以幫助學(xué)生更好