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?社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)全真模擬??季韼Т鸢?/p>
單選題(共50題)1、小明是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,一向品學(xué)兼優(yōu),近來(lái),老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學(xué)習(xí)成績(jī)下降,而且變得沉默寡言,身上還常常有傷痕,于是把小明的情況告訴了社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到,小明父親去年失業(yè),最近母親又與父親離婚。父親經(jīng)常借酒消愁,醉酒后就打罵小明。社會(huì)工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn),小明害怕回家后再遭父親打罵,已向同學(xué)借了錢(qián),查好了南下廣州的列車(chē)時(shí)刻表,則社會(huì)工作者應(yīng)該()。A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧,降低被打的風(fēng)險(xiǎn)B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況,對(duì)虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)C.與小明溝通,告訴他不要著急,以后會(huì)幫他處理這個(gè)問(wèn)題D.緩解小明的焦慮,并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)【答案】D2、小李的媳婦與母親一向不和,小李的母親年紀(jì)大了以后,開(kāi)始出現(xiàn)老年癡呆的癥狀。為了防止小李的母親走失,小李的媳婦把婆婆關(guān)在家里不讓出門(mén),并經(jīng)常對(duì)她說(shuō):“你這個(gè)‘老不死’的真麻煩,不如死了算了?!毙±畹哪赣H聽(tīng)到這話后,以淚洗面。社會(huì)工作者得知情況后及時(shí)介入,在評(píng)估時(shí),小李的母親面臨的問(wèn)題是()。A.存在精神問(wèn)題B.存在經(jīng)濟(jì)虐待C.存在情感和心理虐待D.存在身體虐待【答案】C3、社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到,小強(qiáng)上課經(jīng)常走神,A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力C.延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣【答案】C4、某社區(qū)與社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)攜手創(chuàng)建“新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)示范社區(qū)”,擬在社區(qū)培育成立多個(gè)志愿服務(wù)隊(duì),開(kāi)展志愿服務(wù)。下列工作中,屬于志愿服務(wù)活動(dòng)策劃階段的是(??)。A.確定志愿者的配置數(shù)量B.評(píng)估機(jī)構(gòu)自身的人力配置C.表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀志愿團(tuán)隊(duì)D.進(jìn)行志愿服務(wù)項(xiàng)目預(yù)算管理【答案】B5、社會(huì)工作者小張?jiān)陂_(kāi)展社會(huì)救助工作時(shí),首先對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行需求評(píng)估。小張有意識(shí)地“倒空自己”,依據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系的相關(guān)理論、采用人際關(guān)系量表和個(gè)人問(wèn)題清單等工具對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行評(píng)估。小張的上述工作體現(xiàn)救助社會(huì)工作評(píng)估方法()的特點(diǎn)。A.保持持續(xù)性B.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C.救助對(duì)象參與D.動(dòng)態(tài)推進(jìn)和全面了解【答案】B6、年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師,人力資源部門(mén)通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)A.教育者B.協(xié)調(diào)者C.促進(jìn)者D.咨詢輔導(dǎo)者【答案】D7、在學(xué)校社會(huì)工作中,下列不屬于特殊行為群體的是()。A.小明沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常玩通宵B.小剛在學(xué)校成立了一個(gè)小組織,向低年級(jí)學(xué)生收取保護(hù)費(fèi)C.小紅因?yàn)樽约簹埣?,在學(xué)校很自卑D.小強(qiáng)經(jīng)常偷同學(xué)的文具【答案】C8、(2016年真題)村委會(huì)主任帶王姐來(lái)見(jiàn)社會(huì)工作小張,王姐告訴小張自己前段時(shí)間遭遇火災(zāi),財(cái)產(chǎn)損失巨大,丈夫受此打擊,開(kāi)始酗酒,酒后多次對(duì)她施暴,現(xiàn)在她身上傷痕累累,感到恐懼無(wú)助。根據(jù)危機(jī)干預(yù)理論,此時(shí)小張首先應(yīng)該()。A.鼓勵(lì)王姐說(shuō)出自己的經(jīng)歷和感受B.協(xié)助王姐申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助C.尋找庇護(hù)場(chǎng)所,確保王姐的人身安全D.尋求律師介入,提供法律援助【答案】C9、25歲的小新因吸食冰毒成癮被責(zé)令社區(qū)戒毒,成為社會(huì)工作者小林的服務(wù)對(duì)象。小林通過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn),小新“溜冰”是為了“助興",他身邊很多朋友也這樣,小新沒(méi)有什么改變動(dòng)機(jī),持續(xù)吸毒的可能性較大。對(duì)此,小林?jǐn)M運(yùn)用激發(fā)小新內(nèi)在動(dòng)機(jī)改變的方法為小新進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo),以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預(yù)策略中,有助于激發(fā)小新內(nèi)在動(dòng)機(jī)改變的是()A.與小新探討遠(yuǎn)離毒友的方法B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定【答案】B10、社會(huì)工作者小馬在與初中一年級(jí)學(xué)生小明交談中得知,小明一到教室就莫名地緊張,常找各種理由不來(lái)上學(xué)。小馬請(qǐng)小明寫(xiě)出他認(rèn)為到教室上課有可能發(fā)生的三種危險(xiǎn)情況,協(xié)助他分析這些想法是否符合事實(shí),分析這些危險(xiǎn)發(fā)生的概率,并以此為依據(jù),幫助小明克服焦慮情緒,建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是()。A.辨識(shí)情緒B.舒緩壓力C.轉(zhuǎn)換想法D.分辨是非【答案】C11、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。A.家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法而開(kāi)展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)B.目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能C.家庭社會(huì)工作關(guān)注有需求的家庭成員的需要D.家庭社會(huì)工作是一種以家庭作為服務(wù)幫助對(duì)象的各種服務(wù)活動(dòng)的總稱【答案】C12、我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、()、老有所樂(lè)”。A.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為B.老有所伴、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所為C.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所保D.老有所長(zhǎng)、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所保【答案】A13、學(xué)校社會(huì)工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過(guò)度保護(hù)、。容易受挫折等問(wèn)題,計(jì)劃開(kāi)展一次小組工作,該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開(kāi),即外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素以及()因素。A.保護(hù)B.生理C.效能D.心理【答案】C14、針對(duì)犯罪嫌疑人的調(diào)查報(bào)告,其內(nèi)容不包括()。A.犯罪事實(shí)的記錄B.前科C.本人的生活史D.犯罪動(dòng)機(jī)【答案】D15、小張今年28歲,有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆?wù)中屬于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是()。A.市政府為小張辦理殘疾人免費(fèi)公交乘車(chē)卡B.特殊教育學(xué)校免費(fèi)接收小張學(xué)習(xí)文化知識(shí)C.職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費(fèi)為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓(xùn)D.居委會(huì)安排小張?jiān)谒幼〉纳鐓^(qū)做保潔工作【答案】D16、小劉自幼喪母,一直與父親相依為命,父子情深,不久前,小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車(chē)禍,父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了這一殘酷的事實(shí),精神崩潰,在急診室外嚎啕大哭,醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)社會(huì)工作者小周為小劉提供幫助。在跟進(jìn)服務(wù)中,據(jù)小劉自述,他現(xiàn)在腦海中反復(fù)出現(xiàn)車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)的恐懼畫(huà)面,回憶不出細(xì)節(jié),整個(gè)人處于驚恐之中,精神高度緊張。針對(duì)小劉的這種癥狀,小周最適宜的做法是()。A.不讓小劉閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章B.讓小劉努力回憶車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)的情景細(xì)節(jié)C.鼓勵(lì)小劉講述車(chē)禍發(fā)生的過(guò)程,同感傾聽(tīng)D.將小劉與周?chē)h(huán)境隔絕,避免他再受刺激【答案】D17、婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)是()。A.關(guān)注婦女的多樣性B.尊重和傾聽(tīng)婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境D.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉【答案】B18、老年社會(huì)工作者小張,在面對(duì)服務(wù)對(duì)象獨(dú)身老人老李的晚年照顧問(wèn)題時(shí),處理起來(lái)總會(huì)想到自己過(guò)世的老父親,感到一種焦慮和內(nèi)疚,這是一種()現(xiàn)象。A.移情B.反移情C.專業(yè)沖突D.心理壓力【答案】B19、自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后,王女士便不斷與丈夫爭(zhēng)吵。每次爭(zhēng)吵后,A.改善與丈夫的關(guān)系B.加強(qiáng)與女兒的溝通C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系D.明確與女兒的界限【答案】B20、社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象中,以下不屬于“特殊青少年”的是:A.孤兒B.殘疾的青少年C.低能的青少年D.人際不良的青少年【答案】C21、(2017年)社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案,計(jì)劃接下來(lái)的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪,小王的上述工作安排屬于()。A.跟進(jìn)服務(wù)B.成效評(píng)估C.情緒安撫D.服務(wù)咨詢【答案】A22、很多時(shí)候服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題不止一個(gè),故需要協(xié)助他們理出問(wèn)題的輕重緩急,以便能及時(shí)滿足他們的需要,同時(shí)使服務(wù)更有效果。要注意的是,社會(huì)工作者需要與服務(wù)對(duì)象共同決定優(yōu)先次序。此時(shí)社會(huì)工作者需要注意(),使其愿意努力作出改變;先易后難,這樣既能增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的信心,又使其認(rèn)識(shí)自己解決問(wèn)題的能力,從而成功與他們建立專業(yè)關(guān)系。。A.保證滿足服務(wù)對(duì)象的需要B.為服務(wù)對(duì)象提供最低生活保障服務(wù)C.幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題D.尊重服務(wù)對(duì)象的意向【答案】D23、(2020年真題)肢殘青年小亮特別喜歡聲樂(lè),他的理想是成為一名專業(yè)歌唱演員,但又對(duì)自己的專業(yè)能力沒(méi)有把握。為了幫助小亮實(shí)現(xiàn)理想,社會(huì)工作者首先應(yīng)該做的是為小亮()。A.聯(lián)系聲樂(lè)老師B.搜集文藝團(tuán)體的招聘信息C.提供聲樂(lè)技巧培訓(xùn)D.聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)定其自身?xiàng)l件【答案】D24、社會(huì)工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作權(quán)利的法律法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中,居于主體地位的是:A.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》B.《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》C.《中華人民共和國(guó)憲法》D.《中華人民共和國(guó)慈善法》【答案】A25、(2020年真題)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對(duì)人民健康進(jìn)行全方位全生命周期呵護(hù)。身高是學(xué)齡前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由砀邥簳r(shí)未達(dá)標(biāo),就四處打聽(tīng)增高方法,購(gòu)買(mǎi)增高用品。社會(huì)工作者針對(duì)這一情況在社區(qū)中開(kāi)展兒童健康知識(shí)講座,讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早有晚。上述知識(shí)說(shuō)明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有()。A.順序性B.個(gè)體差異性C.不均衡性D.分化與互補(bǔ)性【答案】B26、社會(huì)工作者小張正在為社區(qū)獨(dú)居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務(wù)。在小組過(guò)程中,劉奶奶夸贊自己兒子孝順,給她買(mǎi)了一把防跌倒洗澡椅。這時(shí),小張發(fā)現(xiàn)失獨(dú)老人周奶奶變得情緒低落,眼眶濕潤(rùn)。面對(duì)這種情況,小張應(yīng)做的是()。A.安撫周奶奶,勸說(shuō)她不要哭B.尊重周奶奶的保密權(quán),不談及失獨(dú)話題C.尊重劉奶奶的自決權(quán),鼓勵(lì)她繼續(xù)說(shuō)下去D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題,保護(hù)周奶奶免受傷害【答案】D27、(2019年真題)肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉,根據(jù)醫(yī)囑于近期出院,并接受紓緩療護(hù)。作為紓緩療護(hù)團(tuán)隊(duì)的一員,社會(huì)工作者應(yīng)提供的服務(wù)是()。A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)B.配合醫(yī)生開(kāi)展周大爺治療需求評(píng)估C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)D.鼓勵(lì)周大爺積極爭(zhēng)取更多醫(yī)療資源【答案】A28、以()的方式讓一對(duì)關(guān)系緊張的父子將他們的互動(dòng)方式展示出來(lái),社會(huì)工作者可借此了解父親和兒子各自的需要和感受,以及他們的問(wèn)題在哪里。A.會(huì)談B.詢問(wèn)C.角色扮演D.問(wèn)卷【答案】C29、社會(huì)工作者小賈為社區(qū)內(nèi)的老年人設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目,運(yùn)用音樂(lè)治療方法為老年人開(kāi)展有益身心的治療性服務(wù)。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,小賈應(yīng)選擇()。A.帶有創(chuàng)意的手工活動(dòng)B.有啟發(fā)性的活動(dòng)C.有益于老人健康的簡(jiǎn)單活動(dòng)D.帶有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)【答案】C30、物理環(huán)境無(wú)障礙不包括()。A.公共建筑物無(wú)障礙B.居住建筑物無(wú)障礙C.信息和交流無(wú)障礙D.道路無(wú)障礙【答案】C31、社會(huì)工作過(guò)程中資料收集的方法和途徑眾多,以下()不屬于資料收集的具體方法。A.咨詢B.觀察C.設(shè)計(jì)D.詢問(wèn)【答案】C32、青少年時(shí)期是一個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期,其在生理、心理方面不斷成長(zhǎng),個(gè)人的心態(tài)及社會(huì)關(guān)系不斷產(chǎn)生變化,最主要的特點(diǎn)不包括()。A.多變B.創(chuàng)新C.反叛D.善變E.偽善【答案】D33、針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入,未體現(xiàn)了為失去依靠的家庭成員提供生活照料的是()。A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)B.幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)C.與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)齡兒童學(xué)業(yè)D.挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)【答案】B34、與服務(wù)對(duì)象初次接觸后,社會(huì)工作者小李來(lái)到其居住的社區(qū),向居委會(huì)了解其家庭生活狀況,并擬定了一份初次面談提綱。小李的做法屬于()。A.接案準(zhǔn)備B.接案面談C.面談安排D.問(wèn)題界定【答案】A35、在社會(huì)工作預(yù)估階段,要體現(xiàn)多層次介入原則,以下屬于間接介入的是()。A.提供醫(yī)療補(bǔ)助B.請(qǐng)老師協(xié)助融入班級(jí)C.暫時(shí)安置居所D.與服務(wù)對(duì)象實(shí)施會(huì)談【答案】B36、企業(yè)的個(gè)案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直接的實(shí)際的問(wèn)題和困難,下列各項(xiàng)中屬于一般信息咨詢性問(wèn)題的是()。A.職工交友圈狹窄,很難融入企業(yè)B.新進(jìn)職工對(duì)企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度缺乏了解C.工傷事故的補(bǔ)償和危機(jī)干預(yù)D.職工因工作和生活引起的沮喪、憂郁問(wèn)題【答案】B37、()是以改善腫瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社會(huì)功能的適應(yīng)不良為目的。A.精神治療B.紓緩療護(hù)C.放松訓(xùn)練D.行為治療【答案】B38、()是指社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論、方法和技巧,去推行與參觀憑吊人群、烈士遺屬、工作人員和系統(tǒng)有關(guān)的社會(huì)政策或措施的工作過(guò)程。A.軍供社會(huì)工作B.軍休社會(huì)工作C.光榮院社會(huì)工作D.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作【答案】D39、在某少年宮工作的社會(huì)工作者小劉,為一些存在親子沖突的家庭設(shè)計(jì)了親子平行溝通小組。以下表格所列的上組活動(dòng)計(jì)劃中,與父母組的“分析聆聽(tīng)的障礙”活動(dòng)相對(duì)的應(yīng)該是子女組的()活動(dòng)。A.學(xué)習(xí)做個(gè)好孩子B.建立同輩群體支持C.學(xué)習(xí)同理的表達(dá)D.學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧【答案】D40、(2015年真題)社會(huì)工作者小王接待了來(lái)機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦,在他們講述問(wèn)題后,小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求,并且與小李夫婦協(xié)商問(wèn)題解決的優(yōu)先次序。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.評(píng)估【答案】A41、(),社會(huì)工作者需要完成的主要任務(wù)是與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng);總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果。A.介入階段B.結(jié)束階段C.開(kāi)始階段D.接觸階段【答案】B42、李姐是某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者,她覺(jué)得新入住中心的半失能老人張奶奶與自己過(guò)世的母親在長(zhǎng)相和性格上都有幾分相像,又是同鄉(xiāng),因此對(duì)張奶奶格外關(guān)照,什么事情都主動(dòng)替張奶奶做。這種情形屬于社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的(??)問(wèn)題。A.移情B.工作倦怠C.反移情D.過(guò)度保護(hù)【答案】C43、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接,支持所幫扶的裕村婦女草編,合作社進(jìn)一步深化發(fā)展,增量提質(zhì),下列體現(xiàn)婦女賦權(quán)原則的服務(wù)是()。A.為裕村婦女草編合作社設(shè)計(jì)項(xiàng)目B.動(dòng)員已脫貧的婦女加入婦女草編合作社C.請(qǐng)工藝美術(shù)大師為婦女草編合作社設(shè)計(jì)新產(chǎn)品D.將姐妹們提出的合作社發(fā)展建議反映給相關(guān)部門(mén)【答案】D44、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中缺少無(wú)障礙通道設(shè)施,造成坐輪椅的老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求,社會(huì)工作者召開(kāi)居民代表座談會(huì),居民代表們?cè)谧剷?huì)上反映:除了缺少無(wú)障礙通道,社區(qū)還存在其他問(wèn)題,如路燈時(shí)常壞了未能及時(shí)修理;垃圾箱太破,垃圾常常倒得滿地,影響環(huán)境衛(wèi)生;社區(qū)內(nèi)道路地面坑洼,時(shí)常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的()。A.表達(dá)性需要B.感覺(jué)性需要C.比較性需求D.規(guī)范性需求【答案】B45、無(wú)論是對(duì)普通人群的健康宣傳,還是對(duì)疾病患者的服務(wù),都是以()作為核心和主導(dǎo)。A.社會(huì)工作者的工作理念B.社會(huì)衛(wèi)生體系的發(fā)展方向C.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的良好運(yùn)行D.服務(wù)對(duì)象的健康【答案】D46、(),提升案主的抗逆力,是社會(huì)工作優(yōu)勢(shì)視角實(shí)踐中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。A.用“常規(guī)方式”替代“非常規(guī)方式”B.用“非常規(guī)方式”替代“常規(guī)方式”C.整合“非常規(guī)方式”和“常規(guī)方式”D.將“常規(guī)方式”轉(zhuǎn)換為“非常規(guī)方式”【答案】A47、矯正社會(huì)工作者小張跟進(jìn)了小軍的個(gè)案,接案時(shí),小張了解到小軍為非婚生子女,母親改嫁后一直無(wú)人管他,小張對(duì)小軍的需求進(jìn)行了研究。此時(shí),小軍最需要滿足的是()需求。A.心理輔導(dǎo)B.基本生活保障C.教育D.法制教育【答案】B48、有了對(duì)問(wèn)題的分析和介入的策略后就可以準(zhǔn)備撰寫(xiě)預(yù)估摘要,預(yù)估摘要不包括()。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估B.對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估C.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)(包括同事、同學(xué)、親友、社區(qū)及其他資源體系)的預(yù)估D.對(duì)社會(huì)工作者自身的預(yù)估【答案】D49、對(duì)單親母親來(lái)說(shuō),她們迫切需要一份相對(duì)穩(wěn)定的工作,能夠養(yǎng)家糊口,性別意識(shí)教育對(duì)她們來(lái)說(shuō)不是最需要的,因?yàn)闊o(wú)論性別意識(shí)怎樣,一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責(zé)任都落在她們身上。因此,社會(huì)工作者如果不去關(guān)注和解決她們的這些問(wèn)題,她們很難靜下心來(lái)參加小組活動(dòng)。這體現(xiàn)了在協(xié)助婦女建立支持小組工作中社會(huì)工作者要()。A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系B.根據(jù)婦女的情況來(lái)決定小組活動(dòng)的條件、時(shí)間和場(chǎng)地C.兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求D.關(guān)注自己的情緒和感受,將自己的心放到小組中去【答案】C50、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法,它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與求助者之間的平等關(guān)系,要把握________的原則。A.嚴(yán)格控制B.助人自助C.積極融洽D.來(lái)去自由【答案】B多選題(共25題)1、某社會(huì)福利院的社會(huì)工作者小華正在為一位年過(guò)80的老人辦理入院預(yù)約登記。A.咨詢服務(wù)B.健康檢查C.經(jīng)濟(jì)狀況評(píng)估D.家庭網(wǎng)絡(luò)調(diào)查E.生活方式調(diào)查【答案】ABD2、青少年社會(huì)工作應(yīng)遵循的服務(wù)原則有()。A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛(ài)青少年C.注重青少年的個(gè)別需求D.替青少年作出事關(guān)其生活的重大決定E.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長(zhǎng)的能力【答案】ABC3、患者女,34歲。突發(fā)陣發(fā)性腹痛伴惡心、嘔吐,血便40小時(shí)。查體:消瘦、貧血貌。腹稍脹,全腹軟。右中下腹可捫及一8cm×6cm腫塊,質(zhì)中,輕壓痛,上下可以推動(dòng),腸鳴音活躍,音調(diào)稍高。A.再次X線下空氣灌腸復(fù)位B.急診手術(shù)探查C.試用手法按摩復(fù)位D.改用植物油灌腸E.給予解痙止痛藥物。繼續(xù)密切觀察【答案】B4、收集社會(huì)工作評(píng)估資料的方法有()。A.利用檔案記錄進(jìn)行評(píng)估B.收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見(jiàn)與看法C.利用現(xiàn)有的政策法規(guī)資料D.利用文獻(xiàn)以及現(xiàn)有的研究資料E.使用調(diào)查方法,收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料【答案】AB5、社會(huì)工作者針對(duì)結(jié)案期服務(wù)對(duì)象可能會(huì)出現(xiàn)的負(fù)面反應(yīng),作出的處理方法主要有()。A.結(jié)案前與服務(wù)對(duì)象一起回顧工作過(guò)程B.提前讓服務(wù)對(duì)象知道結(jié)案時(shí)間,早做心理準(zhǔn)備C.在結(jié)案期盡量減少與服務(wù)對(duì)象接觸,提醒其自立D.更改聯(lián)系方式,讓服務(wù)對(duì)象獨(dú)立E.安排正式的結(jié)案活動(dòng),以建設(shè)性方式表達(dá)感受【答案】ABC6、小剛高中畢業(yè)后一直沒(méi)找到工作,靠父母養(yǎng)活,最近因交通肇事被判處有期徒刑一年緩刑一年,為此,小剛情緒十分低落,躲在家中足不出戶,拒絕與外人交往。小剛父母也因此事經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵,家庭關(guān)系十分緊張,本案例中,小剛的服務(wù)需求主要有()。A.正常家庭生活的需要B.再社會(huì)化的需要C.教育,就業(yè)的保障需要D.法律維權(quán)的需要E.基本生存條件的保障需要【答案】ABC7、軍休社會(huì)工作中,接收安置后的工作主要有()。A.訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者B.培訓(xùn)工作人員,促進(jìn)專業(yè)服務(wù)的發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量的提高C.協(xié)助軍休干部了解移交地方后的相關(guān)政策D.協(xié)助有關(guān)部門(mén)落實(shí)軍休干部的政治待遇和生活待遇,實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)”E.協(xié)助推進(jìn)軍休社區(qū)建設(shè),整合社區(qū)資源,推進(jìn)服務(wù)管理社會(huì)化,便捷軍休干部居家生活【答案】ABD8、社會(huì)工作的方法可以運(yùn)用到矯正領(lǐng)域的整個(gè)系統(tǒng)中,包括()。A.司法判決前的服務(wù)B.監(jiān)獄矯正中的服務(wù)C.社區(qū)矯正中的服務(wù)D.刑滿釋放后的服務(wù)E.校園霸凌的服務(wù)【答案】ABCD9、針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入,下列描述中正確的是()。A.為家庭成員提供心理、情緒方面的輔導(dǎo)服務(wù)和家庭關(guān)系的調(diào)適服務(wù)B.幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)C.幫助尋找暫時(shí)性工作D.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)E.送其親友去臨時(shí)救助站【答案】ABCD10、患兒男,7歲,因誤服毒菌后2天入院,查體:意識(shí)模糊,全身皮膚黏膜明顯黃染,肝大,以下處理不恰當(dāng)?shù)氖茿.靜脈給予糖皮質(zhì)激素治療B.靜脈給予保肝退黃藥物治療C.靜脈推注利尿劑,促進(jìn)毒物排除D.靜脈推注納洛酮解毒E.血液凈化治療【答案】D11、老李車(chē)禍致殘后,始終無(wú)法接受現(xiàn)實(shí),心情沮喪,對(duì)生活喪失信心。社會(huì)工作者小劉得知上述情況后,著手為老李提供服務(wù)。在與老李建立專業(yè)關(guān)系的過(guò)程中,小劉恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.同情老李的處境B.要求老李接受現(xiàn)實(shí)C.接納老李沮喪的情緒D.相信老李的改變能力E.鼓勵(lì)老李維護(hù)自身權(quán)益【答案】CD12、在國(guó)內(nèi)展開(kāi)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)有()。A.居民健康檔案管理B.老年人健康管理C.對(duì)醫(yī)療費(fèi)用的減免和補(bǔ)助D.重性精神疾病患者管理E.傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告【答案】ABD13、(2015年真題)期貨公司總經(jīng)理或者相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)首席風(fēng)險(xiǎn)官提出的問(wèn)題不整改或者整改未達(dá)到要求的,首席風(fēng)險(xiǎn)官應(yīng)當(dāng)()。A.及時(shí)向期貨公司董事長(zhǎng)、董事會(huì)常設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)或者監(jiān)事會(huì)報(bào)告B.向中國(guó)期貨業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告C.必要時(shí)向公司住所地中國(guó)證監(jiān)會(huì)派出機(jī)構(gòu)報(bào)告D.未設(shè)監(jiān)事會(huì)的,可報(bào)告監(jiān)事【答案】ACD14、老年社區(qū)工作的基本原則包括()。A.充權(quán)B.采用優(yōu)勢(shì)視角C.統(tǒng)籌規(guī)劃D.資源鏈接與整合E.社會(huì)生態(tài)視角【答案】ABCD15、自20世紀(jì)80年代以來(lái),隨著改革開(kāi)放的不斷深化,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破,大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問(wèn)題、傳統(tǒng)觀念等原因,在農(nóng)村逐漸形成了()這幾類特殊群體。A.留守兒童B.留守老人C.留守婦女D.殘疾人E.流動(dòng)兒童【答案】ABC16、自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)的主要目標(biāo)有()。A.協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能,并使之得到充分的發(fā)揮B.提升青少年自我覺(jué)察和覺(jué)察他人需要的能力C.協(xié)助青少年實(shí)現(xiàn)情緒獨(dú)立,不再依附于父母或他人D.通過(guò)青少年間的互動(dòng)與分享,強(qiáng)化其自我表達(dá)的能力E.幫助青少年修正自我認(rèn)知和對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)知【答案】ABD17、某社區(qū)有十多位軍休老人。老人們回到社區(qū)生活后,覺(jué)得生活比較空虛,無(wú)所事事,悶悶不樂(lè)。針對(duì)于此,社區(qū)為軍休老人開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),組織老人開(kāi)展文藝晚會(huì)、利用老人
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