安康中學教師招聘2022年考試真題及答案解析2

安康中學教師招聘2022年考試真題及答案

解析【版】

1：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、美國

B、英國

C、法國

D、德國

2：最早使用“教學論”一詞的是德國教育學家拉特克和捷克教育家

0

單項選擇題：

A、班杜拉

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、梅伊曼

3：同學主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的（）。

單項選擇題：

A、條件

B、任務

C、途徑

D、結果

4：有些課題主要包含高度有結構的學問和技能，假如教學目標是要

求同學盡快地把握這種學問和技能，則宜于采納()。

單項選擇題：

A、以同學為中心的發(fā)覺學習

B、合作學習策略

C、以老師為中心的講授策略

D、師生互動策略

5：充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶，這是使用了

()

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元熟悉策略

D、復述策略

6：《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。()

推斷題

對

錯

7：課堂教學中有溝通傳遞可分為（）。

多項選擇題

A、提問方式

B、程序學習方式

C、小組學習方式

D^討論方式

E^爭論方式

8：老師的（）是當代老師質量的集中體現(xiàn)，是搞好教育活動的前提,

也是衡量老師是否勝任本職工作的基本條件。

單項選擇題：

A、專業(yè)素養(yǎng)

B、教學熱忱

C、學歷

D、管理力量

9：老師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。

單項選擇題：

A、課堂練習的布置與教學目標相全都

B、練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度

C、老師給同學以適當?shù)年P心

D、只給同學一些學問記憶性的練習

10：在充實制教學策略中，以增加難度較深的教材或作業(yè)為特點的是

()

單項選擇題：

A、水平充實

B、垂直充實

C、原則充實

D、內容充實

11：充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶，這是使用了

()

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元認知策略

D、復述策略

12：未經強化而條件反射自動重現(xiàn)的現(xiàn)象被稱為()

單項選擇題：

A、恢復

B、消退

C、類化

D、分化

13：“運球上籃”，是屬于()

單項選擇題：

A、智力技能

B、動作技能

C、抽象技能

D、形象技能

14：教學方法一旦形成后，不會隨社會的變革而發(fā)生變化。()

推斷題

對

錯

15：奧蘇伯爾提出的解釋遺忘緣由的理論是()。

單項選擇題：

A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

16：行動討論的主要特點包括()

多項選擇題

A、目的在于揭示普遍規(guī)律而促進理論的進展

B、以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的

C、強調討論與活動的一體化

D、使實際工從工作過程中思索和解決問題

E、利用已有的討論成果，為實際問題的解決供應可行的方案

17：從中同學的心理特點動身，中學共青團工作中的激勵應特殊重視

()o

多項選擇題

A、目標激勵

B、任務激勵

C、環(huán)境激勵

D、榜樣激勵

E、強化激勵

18：關于德育規(guī)律的描述，以下錯誤的說法是()。

單項選擇題：

A、德育過程是培育同學知、情、意統(tǒng)一進展的過程

B、德育過程是通過活動與交往促進同學進展的過程

C、德育過程是一個長期直線提高的過程

D、德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的過程

19：師生之間的關系主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、工作關系

B、人際關系

C、組織關系

D、心理關系

E^非正式關系

20：學科專家的建議是（）最主要的依據(jù)之一。

單項選擇題：

A、教育目標

B、培育目標

C、課程目標

D、教學目標

21：對道德規(guī)范及其意義的熟悉是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德行為

D、道德意志

22：教育的根本任務是（）。

單項選擇題：

A、傳遞文化學問

B、進展生產力

C、進展教育制度

D、培育人

23：某同學智商為100表示（）。

單項選擇題：

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

24：老師的科研活動權包括（）。

多項選擇題

A、有權發(fā)表自己的觀點

B、有權打算是否參與學術團體=二八=（二.）

C、有權確定科研課題的科研方法

D、有權確定自己的教一來自，sdsgwy.com一學內容

E、有權為改善實踐而討論

25：教學案例是包含問題與疑難情境在內的真實發(fā)生的典型性教學實

踐。（）

推斷題

對

錯

26：對老師職業(yè)道德產生影響的精神文化因素包括（）

多項選擇題

A、政治思想狀況

B、科學文化

C、傳統(tǒng)道德

D、文學藝術

E、社會風氣

27：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部

藝術”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、贊可夫

28：白熾燈泡是誰創(chuàng)造的()

單項選擇題：

A、西門子

B、愛迪生

C、馬可尼

D、波波夫

29：被譽為“世界兒童文學的太陽”的是()。

單項選擇題：

A、安徒生

B、卡洛爾

C、巴里

D、普希金

30：以被評對象的過去為基準，與現(xiàn)在相比較，或者以被評價對象具

有的幾個方面中的一個方面為基礎，其他方面與這個方面進行比較。

這種評價被稱之為()

單項選擇題：

A、相對評價

B、肯定評價

C、預備性評價

D、個體內容差異評價

31：運用練習法就是讓同學多做各種類型的習題。()

推斷題

對

錯

32：治療恐怖癥常用的方法是()。

單項選擇題：

A、森田療法

B、體育療法

C、認知療法

D、系統(tǒng)脫敏法

33：教育是傳承社會文化、傳遞生產閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。

()

推斷題

對

錯

34：以下哪些行為不屬于同學的問題行為（）

單項選擇題：

A、攻擊他人

B、成果不好

C、孤僻退縮

D、焦慮抑郁

35：中國歷史上最大的一部百科全書是（）。

單項選擇題：

A、《資治通鑒》

B、《永樂大典》

C、《古今圖書集成》

D、《四庫全書》

36：社會學在解釋同學失范行為時的“過程模式”討論取向的主要代

表是（）

單項選擇題：

A、失范說

B、目標說

C、掌握缺乏說

D、標簽說

37：我國的也是世界上最早的一部教育專著是（）。

單項選擇題：

A、中庸

B、高校

C、論語

D、學記

38：認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”

的教育學家是（）。

單項選擇題：

A、陳鶴琴

B、梁啟超

C、蔡元培

D、陶行知

39：實施德育的基本方法之一是勸說法，以下屬于勸說法的是（）。

多項選擇題

A、談話

B、報告

C、參觀

D、講解

E、爭論

40：制定我國教育目的的理論依據(jù)是()。

單項選擇題：

A、我國社會進展現(xiàn)狀

B、教育的方針和政策

C、教育學相關理論

D、馬克思主義關于人的全面進展學說

41：無論哪一類型的課都不行缺少的因素是()

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

42：《義務教育法實施條例》屬予()

單項選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

43：信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是()

單項選擇題：

A、思維

B、想象

C、留意

D、復述

44：從評價的功能上去分，中學校教育評價的類型可分為()

單項選擇題：

A、正式評價和非正式評價

B、相對評價和肯定評價

C、形成性評價和總結性評價

D、正確評價和錯誤評價

45：打算教育領導權的是()

單項選擇題：

A、生產力

B、科學技術

C、文化

D、政治經濟制度

46：德育過程的基本沖突是()

單項選擇題：

A、教育者與德育內容

B、教育者與德育方法

C、教育者提出的目標要求和受教育者思想品德進展現(xiàn)狀的沖突

D、教育者與德育原則

47：《清明上河圖》是表現(xiàn)北宋時期汴京城富強昌盛的景象，汴京城

是指()

單項選擇題：

A、洛陽

B、開封

C、長安

D、南京

48：目標管理理論的提出者是管理學家()

單項選擇題：

A、泰勒

B、法約爾

C、德魯克

D、巴納德

49：西方最早比較系統(tǒng)地討論自我概念的心理學家是()

單項選擇題：

A、馮特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、羅杰斯

50：集體主義原則在老師職業(yè)道德上的詳細體現(xiàn)是()

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、愛心奉獻

C、團結協(xié)作

D、廉潔從教

51：威客模式是指一些人通過互聯(lián)網把自己的才智、學問、力量閱歷

轉換成實際收益，他們在互聯(lián)網上通過解決科學、技術、工作、生活、

學習中的問題從而讓學問、才智、閱歷、技能產生經濟價值。依據(jù)上

述定義，下列屬于威客模式的是()

單項選擇題：

A、某IT技術人員用業(yè)余時間開了一個小公司，主要在網絡上遠程關

心他人修理電腦

B、某高校畢業(yè)生在一個B2c網站上開了一家服裝店，運用自己的人

脈資源使網店很快就開頭盈利

C、某攝影師個人網站上的攝影作品吸引了大批網友掃瞄、轉發(fā)，后

來該攝影師依靠該網站上發(fā)布攝影器材廣告帶來了大量收入

D、某高校同學建立的免費回答中學校生學習問題的公益網站受到了

同學和家長的好評，當?shù)匾患医逃龣C構出資贊助擴大這個網站的規(guī)模,

以關心更多的同學

52：提出動機性遺忘理論的心理學家是()

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、歲杰斯

C、布魯納

D、斯金納

53：關于綜合課程，下列描述中正確的是()。

多項選擇題

A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的學問滲透、融合而成的課程

B、強調學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性

C、是基于各門學科內在聯(lián)系編制而成的課程

D、它是針對學科課程而言的

E、可以取代學科課程

54：老師由“教書匠”轉變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（）。

多項選擇題

A、堅持學習課程理論和教學理論

B、仔細備課，仔細上課

C、常常撰寫教育教學論文

D、以討論者的眼光端詳和分析教學理論與教學實踐中的各種問題,

對自身的行為進行反思

55：人格打算一個人的生活方式，甚至會打算一個人的命運。這里體

現(xiàn)的是人格的（）。

單項選擇題:

A、獨特性

B、功能性

C、整體性

D、穩(wěn)定性

56：依據(jù)艾里克森的人格進展理論，中學階段的主要任務是培育同學

的（）

單項選擇題:

A、信任感

B、自主性

C、勤奮感

D、自我同一性

57：壓力反應的表現(xiàn)主要有生理反應和、心理反應。

單項選擇題：

A、感覺反應

B、行為反應

C、知覺反應

D、直接反應

58：1970年4月24日，我國放射了第一顆人造衛(wèi)星()。

單項選擇題：

A、中國一號

東方紅一號

C、神舟一號

D、嫦娥一號

59：教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在肯定

時期內具有必需貫徹的強制性。()

推斷題

對

錯

60：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。()

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案D

解析：義務教育起源于德國，1619年德國魏瑪公國公布了學校法令。

它規(guī)定父母應送其6?12歲的子女入學，這是最早的義務教育。

2：答案B

解析：

3：答案A

解析：作為教育對象的同學是學習者，是受教育者。沒有個體主動樂

觀的參加，沒有師生之間的互動，同學的主動進展是很難實現(xiàn)的，所

以同學主體性的形成，是教育勝利的保證條件。

4：答案C

解析：

5：答案B

解析：精細加工策略是一種理解性的記憶策略，利用視覺想象關心記

憶是其中一種。

6：答案正確

解析：識記性試題?！段闯赡耆藧圩o法》中稱的未成年人是指未滿18

周歲的公民。（資料來源《中華人民共和國未成年人愛護法》第一章

其次條）（本解析由張恩凱供應）

7：答案A,B,C,E

解析：討論方式無溝通傳遞。

8：答案A

解析：一名老師是否真正具備從事老師的職業(yè)條件，能否正確履行老

師職責，根本上在于老師的專業(yè)素養(yǎng)。

9：答案D

解析：老師布置作業(yè)時應注意考查同學多方面的學問。

10：答案B

解析：充實制教學策略可通過水平充實和垂直充實兩種方式進行，垂

直充實的特點是增加難度較深的教材或作業(yè)，水平充實的特點是擴增

教材或作業(yè)的重量而不增加難度。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析：略

13：答案B

解析：

14：答案錯誤

解析：

15：答案C

解析：【解析】奧蘇伯爾的“同化說”。

16：答案B,C,D

解析：

17：答案A,B,E

解析：

18：答案C

解析：關于德育規(guī)律的描述，A、B、D項均是正確的，德育過程是一

個反復曲折的過程，而不是一個長期直線提高的過程。

19：答案A,B,C,D,E

解析：師生之間的關系主要表現(xiàn)在工作關系、人際關系、組織關系、

心理關系、非正式關系。

20：答案C

解析：學科專家對學科的學問內容、進展趨勢、一般功能及其與相關

學科的聯(lián)系特別熟識，所以他們的建議是課程目標最重要的依據(jù)之一。

21：答案A

解析：

22：答案D

解析：教育的根本任務是培育人。

23：答案B

解析：智商100表示中等智力。

24：答案A,B,C,E

解析：討論力量是綜合地、敏捷地運用已有的學問進行制造性活動的

力量。重視科研的老師，才會在教學過程中激勵同學的探究精神。但

是，老師的科研活動權不能包括自己教學的內容。

25：答案正確

解析：系統(tǒng)暫無解析

26：答案A,B,C,E

解析：

27：答案B

解析：捷克教育家夸美紐斯在其著作《大教學論》中闡述了“泛智”

教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”。

28：答案B

解析：愛迪生創(chuàng)造了燈泡。

29：答案A

解析：被譽為“世界兒童文學的太陽”的作家是安徒生。

30：答案D

解析：

31：答案錯誤

解析：練習法是在老師指導下，同學鞏固學問，形成技能技巧的教學

方法。運用練習法的基本要求：有效組織練習，把握好練習的時間、

數(shù)量、難度、速度、方式和質量運用練習法。因此，本題的觀點是錯

誤的。（本解析由何龍供應）

32：答案D

解析：

33：答案正確

解析：略。

34：答案B

解析：

35：答案B

解析：中國歷史上最大的百科全書為明朝的《永樂大典》?！队罉反蟮洹?/p>

收錄古代重要典籍至七八千種之多，上至先秦，下達明初，在當時被

稱作“包括宇宙之廣闊，統(tǒng)會古今之異同”。

36：答案D

解析：

37：答案D

解析：《學記》是最早的教育專著，寫作年月約在戰(zhàn)國末期。

38：答案A

解析：我國教育家陳鶴琴認為，我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中

國人，做現(xiàn)代中國人”。

39：答案A,B,C,D,E

解析：勸說法是通過擺事實、講道理，提高同學思想熟悉的方法。運

用語言進行勸說和運用事實進行勸說都屬于勸說法。

40：答案D

解析：

41：答案A,B

解析：

42：答案A

解析：

43：答案D

解析：

44：答案C

解析：C【解析】教育評價就其目的的不同，通常分為“形成性評價”

與“總結性評價”兩種類型?！靶纬尚栽u價”與“總結性評價”這兩

個概念是由斯克里文在其1967年所著的《評價方法論》中首先提出

來的。形成性評價是通過診斷教育方案或方案、教育過程與活動中存

在的問題，為正在進行的教育活動供應反饋信息，以提高實踐中正在

進行的教育活動質量的評價?？偨Y性評價“指向更一般的等級定”。

它的直接目的是作出教育效果的推斷，從而區(qū)分優(yōu)劣、分出等級或鑒

定是否合格。

45：答案D

解析：政治經濟制度打算了教育的領導權。由于誰擁有了生產資料誰

就把握了國家政權，同時也就擁有了教育的領導權（本解析由張恩