四點(diǎn)半課堂策劃書

四點(diǎn)半課堂策劃書第第頁四點(diǎn)半課堂策劃書全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除四點(diǎn)半課堂策劃書全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。四點(diǎn)半課堂策劃書

篇一：1、四點(diǎn)半課堂計劃書

深圳市龍崗區(qū)彩虹社會工作服務(wù)中心——社區(qū)領(lǐng)域服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

（項(xiàng)目組）

四點(diǎn)半課堂計劃書

一、背景

撰寫說明：簡單說明社區(qū)青少年對課后輔導(dǎo)的需求、去年服務(wù)回顧（如有）、建議完善地方

二、服務(wù)目標(biāo)

撰寫說明：根據(jù)項(xiàng)目組430課堂具體情況設(shè)計相關(guān)服務(wù)目標(biāo)，可分為學(xué)生、義工和家長方面，根據(jù)430課堂的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行服務(wù)定位。以下分別按群體及服務(wù)層次列出參考服務(wù)目標(biāo)，第一點(diǎn)基本為最基本的服務(wù)目標(biāo)，在服務(wù)基礎(chǔ)打好后，可逐步提升服務(wù)目標(biāo)，深化服務(wù)內(nèi)容。

四點(diǎn)半課堂策劃書全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。針對學(xué)生的服務(wù)目標(biāo)

（1）社工提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在義工的輔導(dǎo)下完成作業(yè)；

（2）透過學(xué)習(xí)提升課程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及表現(xiàn)；

（3）針對有特殊需求的學(xué)生，以個案的方式，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；

（4）定期提供興趣類及成長類的活動，促進(jìn)青少年多元發(fā)展。

針對義工的服務(wù)目標(biāo)

（1）建立一支不少于10人的430義工隊，為430課堂學(xué)生提供功課輔導(dǎo)；

（2）定期對義工進(jìn)行培訓(xùn)和團(tuán)建，提升義工專業(yè)服務(wù)能力；

（3）完善430課堂的義工管理制度，從招募到、服務(wù)、培訓(xùn)到表彰，制度

落實(shí)到工作。

針對家長的服務(wù)目標(biāo)

（1）透過電話與家訪等方式，與學(xué)生家長定期溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況；

（2）建立430家長群，促進(jìn)家長之間的溝通。

以下為一個430課堂的服務(wù)目標(biāo)

（1）社工提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在義工的四點(diǎn)半課堂策劃書全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。輔導(dǎo)下完成作業(yè)；

（2）定期提供興趣類及成長類的活動，促進(jìn)青少年多元發(fā)展；

（3）定期對義工進(jìn)行培訓(xùn)和團(tuán)建，提升義工專業(yè)服務(wù)能力；

（4）透過電話與家訪等方式，與學(xué)生家長定期溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況；

三、基本信息

服務(wù)對象及人數(shù)：x至x年級，人數(shù)x名

服務(wù)時段：x年x月x日至x年x月x日

服務(wù)時間：周x至x，下午x至x

服務(wù)合作學(xué)校（如有）：

服務(wù)地點(diǎn)：

宣傳方式：

社區(qū)——430常規(guī)服務(wù)項(xiàng)目化

深圳市龍崗區(qū)彩虹社會工作服務(wù)中心——社區(qū)領(lǐng)域服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

分工編配：負(fù)責(zé)社工xxx；10名義工協(xié)助

四、服務(wù)內(nèi)容

（1）周一至周五1630-1800，xx名學(xué)生參加430課堂，xx學(xué)校義工提供功課輔導(dǎo)；

（2）周五1630-1800，社工給學(xué)生提供興趣類及成長類四點(diǎn)半課堂策劃書全文共4頁，當(dāng)前為第4頁?；顒?，包括xxx

（3）每次義工服務(wù)后社工向義工了解情況，每學(xué)期進(jìn)行義工分享會、團(tuán)建，形式包括xx；

（4）就學(xué)生學(xué)習(xí)情況定期以電訪及家訪的方式與家長進(jìn)行溝通和匯報，電訪每x月x次，家訪每學(xué)期x次。

六、時間進(jìn)度表

社區(qū)——430常規(guī)服務(wù)項(xiàng)目化

深圳市龍崗區(qū)彩虹社會工作服務(wù)中心——社區(qū)領(lǐng)域服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

撰寫說明：如果運(yùn)作已有基礎(chǔ)，可簡單說明；如果屬于剛運(yùn)作情況，建議詳細(xì)說

社區(qū)——430常規(guī)服務(wù)項(xiàng)目化

篇二：“愛在紫金山·四點(diǎn)半課堂”計劃書

社會工作服務(wù)項(xiàng)目

計劃書

項(xiàng)目名稱“愛在紫金山·四點(diǎn)半課堂”

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

項(xiàng)目督導(dǎo)于晶利

青島市黃島區(qū)青青島社會工作事務(wù)中心

20XX年3月10日

一、項(xiàng)目基本信息

二、項(xiàng)目意義

四點(diǎn)半課堂策劃書全文共5頁，當(dāng)前為第5頁?！靶W(xué)生課后四點(diǎn)半”現(xiàn)象一直困擾著廣大家長，放學(xué)后的管教真空成為家長最頭疼的問題，孩子常常連作業(yè)都不寫，放羊在街頭?！皭墼谧辖鹕健に狞c(diǎn)半課堂”將有需求的孩子集中到社區(qū)中來，社工組織開展“課業(yè)輔導(dǎo)”、“興趣培養(yǎng)”、“生命教育”、“品格塑造”、“拓展訓(xùn)練”等板塊，通過教師、大學(xué)生社工的成長陪伴，填補(bǔ)四點(diǎn)半課后孩子教育空缺，引導(dǎo)培育孩子積極健康心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。四點(diǎn)半課堂特別歡迎雙職工家庭及貧困家庭子女，積極為這些家庭排憂解難。

三、項(xiàng)目目標(biāo)

1、通過功課加油站服務(wù)，為孩子搭建免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺，寓教于樂，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、以繪本故事介入生命教育，幫助孩子學(xué)會溝通、協(xié)作、創(chuàng)新、關(guān)愛和感恩，培養(yǎng)孩子尊重生命、愛惜生命的態(tài)度。

3、通過國學(xué)教育，幫助孩子們認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)小學(xué)生的道德教育、人格教育和智力教育。

4、通過手工制作、才藝拓展等興趣課堂，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，豐富孩子們的課余生活。

四、項(xiàng)目內(nèi)容

1、功課輔導(dǎo)

大學(xué)生志愿者團(tuán)隊免費(fèi)給孩子們輔導(dǎo)功課，解決孩子學(xué)四點(diǎn)半課堂策劃書全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。習(xí)上遇到的困難，幫助孩子掌握有效的學(xué)習(xí)方法；課業(yè)輔導(dǎo)采用小課堂教授方式，教與學(xué)相結(jié)合，因材施教，旨在讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識；讓孩子們以大學(xué)生哥哥姐姐為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

2、生命教育

社工根據(jù)專業(yè)《生命教育》課程，通過繪本故事、討論、互動游戲等，對小學(xué)生進(jìn)行生命與成長的教育。以“自我認(rèn)知與成長”、“成長中的人際關(guān)系”、“家庭學(xué)校與社會”、“感悟生命”四個板塊，幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、手工制作

兒童心理學(xué)家的研究表明，小學(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ)，與手工活動之間有一種天然的親和力。開展科技手工制作活動，在活動中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，激發(fā)孩子們的想象力，培養(yǎng)孩子們的價值成就感，提高孩子的綜合素質(zhì)與能力。制作出來的小物品可以進(jìn)行義賣，所得資金用來奉獻(xiàn)愛心。

4、棋思妙想

因?yàn)樯倌陜和幱陂L身體、長知識的時期，下象棋有助于開發(fā)他們的智力，在游戲中能不知不覺地鍛煉頭腦，提高智慧。同時可以開發(fā)和增強(qiáng)兒童的記憶力、

四點(diǎn)半課堂策劃書全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。心算能力、籌劃力、想象力和統(tǒng)一調(diào)度能力，而且最有利于數(shù)學(xué)、哲學(xué)、軍事及計算機(jī)軟件開發(fā)能力的早期培養(yǎng)。

5、陽光畫坊

創(chuàng)意為主、主題為輔，促進(jìn)孩子眼、腦、手的協(xié)調(diào)，促進(jìn)孩子表象能力的發(fā)展，提高孩子們的想象力和創(chuàng)造性思維。讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護(hù)的重要手段。孩子平時無法表露的內(nèi)心矛盾，可以從中得到發(fā)泄，有利于保持心理健康。

6、才藝拓展

組織大學(xué)生志愿者教孩子們唱歌、跳舞，表演情景劇、相聲、小品等，不僅能豐富孩子們的課余生活，又能激發(fā)孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。同時，每周組織一次才藝展示，給孩子們一個自我展示的機(jī)會與平臺，讓孩子們學(xué)會自我肯定，獲得全面成長。

7、節(jié)日活動

在特殊節(jié)日期間，開展形式多樣的主題活動。如在端午節(jié)，帶孩子們?yōu)樯鐓^(qū)孤寡老人送粽子，培養(yǎng)孩子尊老愛老的品質(zhì)；在母親節(jié)，教孩子們折百合花送給自己的媽媽，表達(dá)對母親的感恩之情。通過節(jié)日活動，不僅能夠活躍節(jié)日氣氛，又能提升孩子們品格。

五、項(xiàng)目流程

1、前期準(zhǔn)備：社區(qū)張貼海報、上門走訪、學(xué)校推薦等四點(diǎn)半課堂策劃書全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。招收學(xué)員；聯(lián)系志愿者老師和大學(xué)生；所需資料整備完善，包括：課程資料、報名表、簽到表、溫馨提示、成長日記等。

2、活動開展：“社工+義工”模式。通過社工帶領(lǐng)義工（大學(xué)生、學(xué)校老師等志愿者）開展課程輔導(dǎo)、課外閱讀、生命教育、興趣培養(yǎng)等主題內(nèi)容。

3、過程評估：檢查社工的服務(wù)記錄、服務(wù)對象評語反饋，或是現(xiàn)場的觀察服務(wù)的開展情況，或直接采訪或座談等評估孩子們的生活態(tài)度和心理變化情況，或與孩子的家長和老師及時溝通了解，從而評估社工介入對服務(wù)對象帶來的改變。

4、總結(jié)與評估：督導(dǎo)對項(xiàng)目指標(biāo)完成情況、服務(wù)對象改變情況、服務(wù)對象對服務(wù)滿意度等進(jìn)行評估，評估項(xiàng)目人力、資金投入情況等。

六、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算

篇三：四點(diǎn)半課堂方案

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)20XX年“四點(diǎn)半”課堂實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

我校是一所外來務(wù)工子弟學(xué)校，家長多數(shù)是打工族、小店經(jīng)營者，家長普遍工作時間長。學(xué)校正常放學(xué)時間是4點(diǎn)10分，放學(xué)后，很多家長不能及時接走孩子，家長或者讓孩子在校門外玩耍，或者囑咐孩子在學(xué)校內(nèi)等候，由于小學(xué)生的自我照顧能力較弱，很容易出現(xiàn)安全隱患，因此在家長不四點(diǎn)半課堂策劃書全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。能來接的“真空時間”里，孩子的安危讓家長顧慮重重。青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的健康成長事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。我校為了解決家長的后顧之憂，為了讓孩子健康、快樂地成長，學(xué)校根據(jù)實(shí)際師資、場地情況創(chuàng)辦“四點(diǎn)半學(xué)?！保瑸閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)娛樂的場所。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：劉永文

副組長：張穎高晶劉珂

成員：韓子才楊正彥方圓趙倩李同斌王慶敏姚興朱清

安保人員：趙延安王雷張廣山

四、教師志愿者輔導(dǎo)內(nèi)容

韓子才：體育教師，組織田徑隊、籃球隊、足球隊訓(xùn)練。姚興：體育教師，組織射箭隊訓(xùn)練

朱清：體育教師，組織擊劍隊訓(xùn)練

李同斌：美術(shù)教師，組織扎染、版畫等活動

王慶敏：美術(shù)教師，組織兒童畫、版畫等活動

方圓：音樂教師，組織合唱、舞蹈、手風(fēng)琴等活動

趙倩：音樂教師，組織合唱、舞蹈、手風(fēng)琴等活動

楊正彥：音樂教師，組織合唱、舞蹈、手風(fēng)琴等活動

“四點(diǎn)半學(xué)?！被顒拥攸c(diǎn)安排：

五、學(xué)校制度、紀(jì)律

建立嚴(yán)密的管理制度，明確責(zé)任分工，確?！八狞c(diǎn)半學(xué)四點(diǎn)半課堂策劃書全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。校”正常開放、有序開放，發(fā)揮社會效益。包括工作制度、開會制度、考評制度、學(xué)習(xí)制度等。

六、監(jiān)護(hù)措施

1.學(xué)校實(shí)行封閉式管理，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要外出，必須經(jīng)值班老師批準(zhǔn)。

2.活動期間，學(xué)校實(shí)行點(diǎn)名制度。學(xué)校要求，值班教師在上課前，必須先點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。對于請假的學(xué)生，要

求必須認(rèn)真核查，值班老師進(jìn)行登記。

3.在課下，為了保障同學(xué)們的(:四點(diǎn)半課堂策劃書)安全，學(xué)校專門安排安保人員值勤，及時制止學(xué)生追逐打鬧等不安全行為。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，學(xué)校保安值班務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)防止外來人員進(jìn)入，杜絕一切安全隱患。

“四點(diǎn)半學(xué)?！卑凑召N近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活原則開展教育活動，在組織孩子完成家庭作業(yè)的同時，開展思想教育、興趣小組、心理健康等各項(xiàng)豐富多彩的教育活動，重在普及知識、激發(fā)興趣、陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長