小班數學活動教案詳案：喜糖盒子_第1頁
小班數學活動教案詳案：喜糖盒子_第2頁
小班數學活動教案詳案：喜糖盒子_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁小班數學活動教案詳案：喜糖盒子

小班數學活動教案詳案：喜糖盒子

【活動設計】

作為農村幼兒園的孩子，對外界的一切都感到非常新奇。孩子去參與親戚的喜宴還會給我?guī)硐蔡牵F在喜糖的包裝外形各異，喜糖也是多種多樣的。我覺得喜糖可以滲透到數學領域，很適合在幼兒園開展集體活動，所以我用喜糖設計了本次活動。

【活動目標】

1、感知4以內的數，培育手口全都點數的技能。

2、用14的點卡進行匹配，并能依據實物將同一外形的喜糖盒子放在一起。

3、樂于參加活動，體驗數學游戲的樂趣。

【活動預備】

三角形、星型、圓形、長方形、()圓柱形、正方形外形的喜糖盒子。

【活動過程】

一、活動導入。

提問：

師：小伙伴們好!今日啊老師給小伙伴帶來了各種外形的喜糖盒子，很美麗是嗎?

師：這么多喜糖盒子，讓我先來擺放好。

二、分喜糖盒，進行配對。

提問：

1、現在讓我們來觀測一下這些喜糖盒子好嗎?

2、你們看到什么了呀?

3、有這么多的喜糖盒子，你們瞧它們是什么樣子的?三角形、星型、圓形、長方形、圓柱形、正方形外形的喜糖盒子?？墒悄銈冋J真看有一樣的喜糖盒嗎?你們能幫忙找出一樣的嗎?

4、請一個孩子上來進行操作，引導孩子依據喜糖盒子的外形進行配對。

小結：這兩個盒子的外形是一樣的，所以把他們放到了一起。是**外形的。

5、師：寶寶們真能干，幫老師把一樣外形的喜糖盒子配在一起。

三、閱歷遞進，進行配對。

1、師：寶寶們真能干，老師把一樣的喜糖盒子找對了，現在老師還想請寶寶們幫個忙，現在寶寶的桌子上有許多的喜糖盒子，你們能幫幫老師把一樣的喜糖盒子配在一起嗎?

2、幼兒集體操作，師引導幼兒依據喜糖盒子的外形、顏色進行配對。

三、數喜糖盒(鞏固運用4以內的數字，每種喜糖盒4個)。

1、師：我們來數一數你配對一樣的喜糖盒是幾個呢?

2、幼兒共享溝通，老師總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論