中學(xué)教師巾幗崗位標(biāo)兵事跡申報(bào)材料巾幗建功標(biāo)兵申報(bào)材料

第第#頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)教師巾幗崗位標(biāo)兵事跡申報(bào)材料巾幗建功標(biāo)兵申報(bào)材料“每一個(gè)學(xué)生都是一顆亮彩的星，只有把他們串在一起，才能有精靈飛翔和生命閃動(dòng)的夜空”。這是她在教學(xué)隨筆中寫下的話。她用一顆真摯的愛(ài)心,從事著她熱愛(ài)的教育事業(yè)。她以真誠(chéng)滋潤(rùn)著這一片稚嫩的紅土地；以愛(ài)心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱情澆灌這群群活潑的生命體！她就是一直在教育這塊田地里堅(jiān)守著，并快樂(lè)著的青年教師——張欣超。__同志是__縣木頭凳初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員，縣級(jí)骨干教師。她投身教育事業(yè)十年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。在生活中她是一位熱情、開朗、樂(lè)觀向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，待人真誠(chéng)，與人為善。在學(xué)習(xí)和工作中自尊、自信、自立、自強(qiáng)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，在自己的崗位作出了積極的貢獻(xiàn)，在20__年全縣青年職業(yè)技能大賽中榮獲第二名。一、用愛(ài)心做種子，收獲一生的美麗?！爸灰袗?ài)，就會(huì)有追求的目標(biāo)和動(dòng)力”是張老師的工作信條。她用愛(ài)構(gòu)建起和學(xué)生溝通的橋，學(xué)生生病了，她會(huì)親自帶著學(xué)生去醫(yī)院看病，并自己掏錢為學(xué)生買藥；新入學(xué)的孩子想家了，她會(huì)與學(xué)生傾心長(zhǎng)談，拂去孩子傷心的念頭；住宿生的生活費(fèi)不夠了，她毫不猶豫地將自己的錢充進(jìn)孩子的飯卡。學(xué)生__是一個(gè)非常有個(gè)性又沉默寡言的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但情緒波動(dòng)很大，又不愿意和別人交流，期中考試前，看著他長(zhǎng)大的外公突然去世了，__的情緒變得異常低落，上課聽講也不專心，張老師發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，及時(shí)與__談心，告訴他“人有旦夕禍?！钡牡览恚獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。從那以后的日子里，張老師對(duì)__的生活、學(xué)習(xí)更加關(guān)注，知道他的愛(ài)好是書法，便把自己的字帖、作品送給他，鼓勵(lì)他好好練字，努力學(xué)習(xí)，以自己出色的表現(xiàn)告慰外公的在天之靈。__漸漸地變得振作開朗起來(lái)，期中考試由第一次月考年級(jí)組的第十八名，沖進(jìn)了前十名。在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑中，以他驚人的毅力取得了全校第二名的好成績(jī)，并且在學(xué)校舉行的書法比賽中，與班里其他兩名同學(xué)一起為班級(jí)奪得了全校的第一名的桂冠。__的笑顏慢慢地在他的臉上蕩漾，張老師也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。在一次題目為“老師，我想對(duì)您說(shuō)”的作文中，__終于敞開心扉，洋洋灑灑寫出了自己對(duì)張老師的心里話，其中寫道：“張老師，您一次又一次的鼓勵(lì)與安慰，讓我打開了自己的心窗，您總是這樣不求回報(bào)地為我們付出著，您知道我們最想對(duì)您說(shuō)的話嗎？我們真的很愛(ài)很愛(ài)您……”。在淚光中，張老師收獲了一生的美麗與感動(dòng)。這是心與心碰撞時(shí)產(chǎn)生的火花，是愛(ài)與愛(ài)交融創(chuàng)造的美好境界。二、用辛勤做土壤，培育綻放的花朵。張老師是一名語(yǔ)文教師，當(dāng)一名出色的語(yǔ)文教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。她提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。通過(guò)她的孜孜以求，逐漸形成了屬于自己風(fēng)格的語(yǔ)文課堂。三、用執(zhí)著做支架，摘下愛(ài)的果實(shí)?！爸挥心_踏實(shí)地，真心付出，執(zhí)著追求，才會(huì)收獲秋天的果實(shí)。”這是張老師的座右銘。張老師始終秉承科研興教的理念，積極參與教研教改。她主持的國(guó)家級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，并參與國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，參與市級(jí)課題研究3項(xiàng)。她的心理健康活動(dòng)課《學(xué)會(huì)面對(duì)挫折》獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，《給思維換件衣服》在衡水中學(xué)做心理健康活動(dòng)展示課，《當(dāng)別人領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。在全市青年語(yǔ)文教師基本功大賽中她榮獲二等獎(jiǎng)。她的書法作品屢次在縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，并被收錄在縣教育局出版的《青龍教師書畫作品集》中。她所任教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌傂Ｃ星懊?0__年所任教的畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)名列全縣第九名。作為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，多次面向全縣開設(shè)示范課、觀摩課、受到同行的好評(píng)，其中，她講授的《愛(ài)蓮說(shuō)》、《安塞腰鼓》獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。20__、20__年參加縣級(jí)“班主任素質(zhì)大賽”分別獲得一等獎(jiǎng)。20__1至20__2年，20__4至20__5年四次榮獲政府嘉獎(jiǎng)。20__年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，20__年被評(píng)為縣級(jí)師德標(biāo)兵、縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)三八紅旗手?；厥讈?lái)路，有跋涉，有失敗，有掌聲，但已是過(guò)去；展望前方，有困難，有目標(biāo)，有陽(yáng)光，都必是未來(lái)。張欣超同