人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十二單元 課題2 化學(xué)元素與人體健康 教案

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元課題2：化學(xué)元素與人體健康教案一、教學(xué)目標(biāo)了解人體所需的常見的化學(xué)元素及其在人體中起到的作用。掌握常見化學(xué)元素在食物中的含量及其對(duì)人體健康的影響。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)元素在人體中的作用。常見食物中含有的化學(xué)元素及其作用?；瘜W(xué)元素缺乏或過多對(duì)人體健康的影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：投影儀、幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆記本、化學(xué)元素周期表。四、課堂教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）引入話題：與學(xué)生談?wù)撊梭w健康與化學(xué)元素的關(guān)系，引起學(xué)生的興趣和思考。提問：你們知道人體所需的化學(xué)元素有哪些嗎？它們?cè)谌梭w中起到什么作用？學(xué)習(xí)（20分鐘）呈現(xiàn)幻燈片：通過幻燈片向?qū)W生介紹常見的化學(xué)元素及其在人體中的作用。氧氣：呼吸作用、氧化作用。碳元素：構(gòu)成有機(jī)物，如蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物。氮元素：構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸等。磷元素：構(gòu)成核酸、腦磷脂。鈉元素：維持體內(nèi)水電解質(zhì)平衡。鈣元素：構(gòu)成骨骼、牙齒，參與神經(jīng)傳導(dǎo)。鐵元素：構(gòu)成血紅蛋白，參與氧氣運(yùn)輸。鋅元素：參與酶的活性。學(xué)生記錄：學(xué)生在筆記本上記錄各個(gè)化學(xué)元素的作用。實(shí)踐（30分鐘）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：教師向?qū)W生介紹實(shí)驗(yàn)任務(wù)：探究不同食物中的化學(xué)元素含量。實(shí)驗(yàn)過程：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組選擇不同的食物，并將其分解、提取其中的化學(xué)元素。學(xué)生利用相關(guān)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不同食物中含有的化學(xué)元素類型和數(shù)量。學(xué)生討論：學(xué)生們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和教師的指導(dǎo)，討論并得出結(jié)論：不同食物中含有不同的化學(xué)元素。學(xué)生總結(jié)：學(xué)生們將實(shí)驗(yàn)結(jié)果整理成表格，并總結(jié)出不同化學(xué)元素對(duì)人體健康的的重要作用。提升（15分鐘）智能問答：教師出示相關(guān)問題，學(xué)生進(jìn)行智能回答。哪種化學(xué)元素在食物中含量最多？它對(duì)人體有什么重要作用？缺乏鐵元素會(huì)導(dǎo)致什么問題？鈣元素的缺乏會(huì)導(dǎo)致哪些疾?。糠纸M報(bào)告：將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組選擇一種化學(xué)元素進(jìn)行研究，撰寫小組報(bào)告并進(jìn)行展示。五、課堂小結(jié)本節(jié)課主要介紹了人體所需的常見的化學(xué)元素及其作用，以及化學(xué)元素缺乏或過多對(duì)人體健康的影響。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生更加深入地了解了食物中含有的化學(xué)元素類型和數(shù)量，培養(yǎng)了科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生意識(shí)到化學(xué)元素與人體健康的密切關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)人體健康的重要性的認(rèn)識(shí)。六、課后作業(yè)完成課后習(xí)題。思