高考作文寫作指導(dǎo)：理性與感性并駕和諧以雙飛

高考作文寫作指導(dǎo)：理性與感性并駕，和諧以雙飛

寫作要求：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。你的心靈常常是戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，你的理性與判斷和你的熱情與嗜欲開戰(zhàn)?！o(jì)伯倫我們需要一種清明的理性，這種理性是在這個(gè)嘈雜的物化世界中拯救生命的一種力量.同時(shí)，我們也需要一種歡欣的感性，這種感性之心可以使我們觸目生春，所及之處充滿了歡樂?！诘び酶行愿惺苌?，用理性思考人生!網(wǎng)絡(luò)人之所以為萬(wàn)物之靈，是因?yàn)閾碛羞@兩種力量:感性和理性。感性猶如紅色的火，會(huì)進(jìn)發(fā)充沛的能量溫暖自己，也會(huì)吞噬自己;理性猶如藍(lán)色的海，會(huì)調(diào)用穩(wěn)定的力量護(hù)航自己，也會(huì)讓我們迷失。而人一生，從某個(gè)角度去解釋，大致就是處理理性和感性關(guān)系的一生，那么你是如何處理“感性”和“理性”的關(guān)系?請(qǐng)結(jié)合材料和你的思考，寫一篇議論文。要求:選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲:不少于800字。寫作分析：一、考題分析這道高考作文題目要求考生圍繞理性與感性的關(guān)系展開議論。材料中包含紀(jì)伯倫和于丹的觀點(diǎn)，一方面強(qiáng)調(diào)理性的重要性，另一方面也贊美感性的必要。題目要求結(jié)合材料思考個(gè)人如何處理理性與感性的關(guān)系，并寫一篇議論文。二、審題立意主題理解：

理解理性與感性的內(nèi)涵及它們?cè)趥€(gè)體生活中的作用。立意角度：

從個(gè)人生活實(shí)際出發(fā)，探討理性與感性如何共存，如何在不同情境下取舍和平衡。三、構(gòu)思要點(diǎn)自擬標(biāo)題：《理性與感性并駕，和諧以雙飛》正文構(gòu)思：引言：

引用材料中的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)述理性與感性的定義及其重要性。觀點(diǎn)闡述：

分別闡述理性與感性在生活中的作用與價(jià)值，可引用哲學(xué)、心理學(xué)理論加以支撐。生活實(shí)例：

結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或觀察到的例子，說明理性與感性在實(shí)際生活中的表現(xiàn)和影響。分析比較：

深入分析理性與感性的沖突與融合，探討如何在二者之間尋找平衡。結(jié)論：

總結(jié)理性與感性的相輔相成關(guān)系，強(qiáng)調(diào)二者平衡對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。四、補(bǔ)充說明文體選擇：

明確選擇議論文的文體，以邏輯性和論證力為主。觀點(diǎn)獨(dú)特：

在論述時(shí)要有自己獨(dú)到的見解，避免陳詞濫調(diào)。論證方法：

可以采用對(duì)比論證、舉例論證等多種方式，增強(qiáng)文章的說服力。邏輯清晰：

文章結(jié)構(gòu)要清晰，觀點(diǎn)、論據(jù)、論證緊密相連，邏輯性強(qiáng)。語(yǔ)言表達(dá)：

注意語(yǔ)言的精煉與準(zhǔn)確，盡量使用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言，避免空洞抽象。情感融入：

適當(dāng)融入個(gè)人情感和體驗(yàn)，使文章更加生動(dòng)、有說服力。五、范文欣賞理性與感性并駕，和諧以雙飛"一花一世界，一葉一菩提”，感知美好，情思常在，需用感性的心靈去觸碰；"問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏"，心境高遠(yuǎn)，淡泊明志，需用理性的頭腦去思量。人生處世，需有感性和理性并駕齊驅(qū)，方能更好地認(rèn)知自我，走向遠(yuǎn)方。"水光瀲滟晴方好"，感性是生命初綻的一抹笑顏，是春日暖陽(yáng)灑下的溫暖，是自然萬(wàn)物萌發(fā)的生機(jī)。擁有感性之心，便有了欣賞美的眼睛。張愛玲筆下的月亮是“坐在河邊的臺(tái)階上，把銀光閃閃的繁星當(dāng)成圍巾披在肩上"，她用細(xì)膩的筆觸描繪出月亮的美麗，讓人心動(dòng)。擁有一顆感性之心，便能于萬(wàn)籟俱寂中觸摸到生命的脈動(dòng)，于晨曦微露中感受到希望的喜悅。"滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，感性也是生活中深沉的情感體驗(yàn)，是"都言作者癡，誰(shuí)解其中味"的落寞與無(wú)奈。擁有感性之心，便能于字里行間中感受到作者的深情。史鐵生在《我與地壇》中寫到："我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！弊肿制Z(yǔ)，透露著史鐵生對(duì)母親深深的思念和無(wú)奈。感性的文字讓我們感受到人性的柔軟和生活的無(wú)奈。然而，"世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，僅僅依靠感性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。感性猶如一朵嬌艷的花朵，需要理性的澆灌和修剪才能茁壯成長(zhǎng)。擁有理性之心，便能于紛繁復(fù)雜的世界中保持清醒的頭腦，于物欲橫流的社會(huì)中堅(jiān)守內(nèi)心的凈土。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，理性是勇往直前的堅(jiān)定信念和探索精神。擁有理性之心，便能在追求真理的道路上披荊斬棘，不斷前行?？茖W(xué)家牛頓曾說："我只是個(gè)在海灘上玩耍的孩童，偶爾會(huì)找到幾塊異樣的石頭、一片特別的貝殼，而真理的大海我還未發(fā)現(xiàn)。”正是由于牛頓的理性精神和對(duì)未知世界的探索欲望，才使他能夠發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律等重大科學(xué)成果。"人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，理性也是面對(duì)生活中的喜怒哀樂時(shí)保持平和的心態(tài)和理智的頭腦。擁有理性之心，便能于人生的起起伏伏中把握住命運(yùn)的舵盤，不因一時(shí)的得失而迷失方向。諸葛亮在《誡子書》中曾言："非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”這正是理性精神的體現(xiàn)。"生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方"，感性是發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛；理性是指導(dǎo)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與理想之間做出明智選擇的方法。感性讓我們感受到生活的