2023年中班美術(shù)快樂(lè)的小魚(yú)教案

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中班美術(shù)愉快的小魚(yú)教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是我收集收拾的中班美術(shù)愉快的小魚(yú)教案，歡迎閱讀，巴望大家能夠愛(ài)慕。

中班美術(shù)愉快的小魚(yú)教案1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫(huà)里找出小魚(yú)形象，并水添畫(huà)小魚(yú)的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、學(xué)習(xí)合理的搭配色彩，并發(fā)揮想象力舉行豐盛的添畫(huà)。

3、讓幼兒感觸用不規(guī)則線條作畫(huà)的樂(lè)趣，樂(lè)于表現(xiàn)美。

4、體驗(yàn)想象發(fā)明各種圖像的愉快。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

【活動(dòng)決定】

畫(huà)紙、水彩筆，油畫(huà)棒等、輕音樂(lè)（小魚(yú)和水草）。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入語(yǔ)。

今天，張教師想和小朋友一起玩一個(gè)畫(huà)畫(huà)的游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。倘若你想玩好這個(gè)游戲，絕對(duì)要仔細(xì)看哦！

二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫(huà)的興趣。（放音樂(lè)）

師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫(huà)了一條神奇的線，這條線在愉快的跳舞。你瞧！它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，看到仔細(xì)了，它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳??！轉(zhuǎn)呀！在每一塊空地上都留下它的足跡，一直到滿滿的……

三、引導(dǎo)幼兒看見(jiàn)囫圇畫(huà)面，提問(wèn)：

1、剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺(jué)怎么樣？

2、看到這一條神奇的線轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺(jué)得它像什么？

3、小結(jié)：剛才聽(tīng)了小朋友的主意都不錯(cuò)，其實(shí)??！這條不規(guī)則的線里面藏了無(wú)數(shù)的小魚(yú)，它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲，你們剛才沒(méi)有找到吧！那現(xiàn)在羅教師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚(yú)找到嗎？

四、教師和幼兒一起看見(jiàn)會(huì)跳舞的線，找找小魚(yú)會(huì)藏在哪里。

師：誰(shuí)來(lái)找找看，找到就要讓魚(yú)兒現(xiàn)身，把它畫(huà)出來(lái)。

五、供養(yǎng)材料，讓幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。（放音樂(lè)）

1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚(yú)捉迷藏的游戲嗎？那記得要把找出來(lái)小魚(yú)添畫(huà)上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)完成作品，看誰(shuí)總算找到的小魚(yú)最多，小魚(yú)最異常、畫(huà)面最豐盛。

3、提醒幼兒適當(dāng)?shù)奶懋?huà)泡泡、水草、石頭豐盛畫(huà)面。

反思：

在囫圇活動(dòng)中，教師的思路清晰，由淺入深，并能以小魚(yú)的口吻貫通一直，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的積極性，教師對(duì)材料的決定異常充足，材料數(shù)量充足，色彩鮮艷，在幼兒操作過(guò)程中教師能適時(shí)介入、適時(shí)指導(dǎo)，使幼兒的操作越發(fā)順利，使幼兒在與材料的互動(dòng)中嘗試著有邏輯的羅列出了一排排優(yōu)美的泡泡，幼兒在認(rèn)知，動(dòng)手操作等方面都得到了發(fā)展。

有邏輯羅列泡泡對(duì)于小班幼兒具有挑戰(zhàn)性，活動(dòng)前要做好幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的決定，操作材料要相宜小班幼兒年齡特點(diǎn)，投放幼兒感興趣的材料，讓幼兒在與材料充足互動(dòng)中積極探索，得到發(fā)展。

小百科：魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

中班美術(shù)愉快的小魚(yú)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫(huà)里找出小魚(yú)形象，并水添畫(huà)小魚(yú)的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、學(xué)習(xí)合理的搭配色彩，并發(fā)揮想象力舉行豐盛的添畫(huà)。

3、讓幼兒感觸用不規(guī)則線條作畫(huà)的樂(lè)趣，樂(lè)于表現(xiàn)美。

4、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐盛作品，養(yǎng)育他們大膽創(chuàng)新能力。

5、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的`主意。

活動(dòng)決定：

畫(huà)紙、水彩筆，油畫(huà)棒等、輕音樂(lè)(小魚(yú)和水草)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入語(yǔ)。

今天，張教師想和小朋友一起玩一個(gè)畫(huà)畫(huà)的游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。倘若你想玩好這個(gè)游戲，絕對(duì)要仔細(xì)看哦!

二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫(huà)的興趣。(放音樂(lè))師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫(huà)了一條神奇的線，這條線在愉快的跳舞。你瞧!它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，看到仔細(xì)了，它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳啊!轉(zhuǎn)呀!在每一塊空地上都留下它的足跡，一直到滿滿的、、、、、、三、引導(dǎo)幼兒看見(jiàn)囫圇畫(huà)面，提問(wèn)：

1、剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺(jué)怎么樣?

2、看到這一條神奇的線轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺(jué)得它像什么?

3、小結(jié)：剛才聽(tīng)了小朋友的主意都不錯(cuò)，其實(shí)啊!這條不規(guī)則的線里面藏了無(wú)數(shù)的小魚(yú)，它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲，你們剛才沒(méi)有找到吧!那現(xiàn)在羅教師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚(yú)找到嗎?

四、教師和幼兒一起看見(jiàn)會(huì)跳舞的線，找找小魚(yú)會(huì)藏在哪里。

師：誰(shuí)來(lái)找找看，找到就要讓魚(yú)兒現(xiàn)身，把它畫(huà)出來(lái)。

五、供養(yǎng)材料，讓幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。(放音樂(lè))

1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚(yú)捉迷藏的游戲嗎?那記得要把找出來(lái)小魚(yú)添畫(huà)上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)完成作品，看誰(shuí)總算找到的小魚(yú)最多，小魚(yú)最異常、畫(huà)面最豐盛。

3、提醒幼兒適當(dāng)?shù)奶懋?huà)泡泡、水草、石頭豐盛畫(huà)面。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)