新教材2024版高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)列4.3等比數(shù)列4.3.1等比數(shù)列的概念第2課時等比數(shù)列的性質(zhì)課件新人教A版選擇性必修第二冊_第1頁
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)列4.3等比數(shù)列4.3.1等比數(shù)列的概念第2課時等比數(shù)列的性質(zhì)課件新人教A版選擇性必修第二冊_第2頁
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)列4.3等比數(shù)列4.3.1等比數(shù)列的概念第2課時等比數(shù)列的性質(zhì)課件新人教A版選擇性必修第二冊_第3頁
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)列4.3等比數(shù)列4.3.1等比數(shù)列的概念第2課時等比數(shù)列的性質(zhì)課件新人教A版選擇性必修第二冊_第4頁
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)列4.3等比數(shù)列4.3.1等比數(shù)列的概念第2課時等比數(shù)列的性質(zhì)課件新人教A版選擇性必修第二冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四章

數(shù)列4.3等比數(shù)列4.3.1等比數(shù)列的概念第2課時等比數(shù)列的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)素養(yǎng)要求1.結(jié)合等差數(shù)列的性質(zhì),類比出等比數(shù)列的性質(zhì)數(shù)學(xué)運算、邏輯推理2.掌握等比數(shù)列的性質(zhì)及其應(yīng)用數(shù)學(xué)運算3.掌握等比數(shù)列的實際應(yīng)用問題數(shù)學(xué)建模自學(xué)導(dǎo)引等比數(shù)列的性質(zhì)qn-mam·an【預(yù)習(xí)自測】1.(2021年哈爾濱四模)等比數(shù)列{an}滿足a1+a2=2,a2+a3=4,則a9+a10=

(

)A.28

B.29C.210

D.211【答案】B2.(2021年綿陽期中)已知等比數(shù)列{an}中,a2·a4·a6·a8=16,則a3·a7=

(

)A.±4 B.4C.8 D.±8【答案】B3.已知{an}為等比數(shù)列,則下列說法一定正確的是(

)A.a(chǎn)1,a3,a9成等比數(shù)列B.a(chǎn)2,a3,a6成等比數(shù)列C.a(chǎn)2,a4,a8成等比數(shù)列D.a(chǎn)3,a6,a9成等比數(shù)列【答案】D課堂互動

在等比數(shù)列{an}中,已知a4a7=-512,a3+a8=124且公比為整數(shù),求a10.題型1等比數(shù)列性質(zhì)的應(yīng)用【解題探究】利用若m+n=k+l,則aman=akal解題.1.(2023年北京期末)在等比數(shù)列{an}中,若a2+a4=4,a5+a7=16,則a8+a10的值為________________.【答案】64【解析】設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q,因為a2+a4=4,a5+a7=16,所以a5+a7=q3(a2+a4)=16,可得q3=4,所以a8+a10=q3(a5+a7)=4×16=64.

已知四個數(shù)前三個成等差數(shù)列,后三個成等比數(shù)列,中間兩數(shù)之積為16,首尾兩數(shù)之積為-128,求這四個數(shù).題型2靈活設(shè)項求解等比數(shù)列【解題探究】求四個數(shù),給出四個條件,若列四個方程組成方程組雖可解,但較麻煩,因此可依據(jù)條件減少未知數(shù)的個數(shù).設(shè)未知數(shù)時,可根據(jù)前三個數(shù)成等差數(shù)列來設(shè),也可以依據(jù)后三個數(shù)成等比數(shù)列來設(shè),還可以依據(jù)中間(或首尾)兩數(shù)之積來設(shè),關(guān)鍵是要把握住未知量要盡量少,下一步運算要簡捷.2.三個正數(shù)成等差數(shù)列,它們的和等于15,如果它們分別加上1,3,9,就成為等比數(shù)列,求這三個數(shù).(2023年福建期末)某牧場2022年年初牛的存欄數(shù)為1000,計劃以后每年存欄數(shù)的增長率為40%,且每年年底賣出100頭牛,按照該計劃,預(yù)計多少年后存欄數(shù)首次超過7750?(結(jié)果保留成整數(shù),參考數(shù)據(jù):lg2≈0.3010,lg7≈0.8451)【解題探究】將實際問題轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列模型,利用等比數(shù)列的知識解決.題型3等比數(shù)列的實際應(yīng)用【解題探究】將實際問題轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列模型,利用等比數(shù)列的知識解決.解決數(shù)列實際應(yīng)用題的方法數(shù)列實際應(yīng)用題常與現(xiàn)實生活和生產(chǎn)實際中的具體事件相聯(lián)系,建立數(shù)學(xué)模型是解決這類問題的核心,常用的方法有:(1)構(gòu)造數(shù)列的模型,然后用數(shù)列的通項公式或求和公式解;(2)通過歸納得到結(jié)論,再用數(shù)列知識求解.3.一種專門占據(jù)內(nèi)存的計算機(jī)病毒開始時占據(jù)內(nèi)存2KB,然后每3分鐘自身復(fù)制一次,復(fù)制后所占內(nèi)存是原來的2倍,那么開機(jī)后________分鐘,該病毒占據(jù)內(nèi)存64MB(1MB=210KB).【答案】45【解析】由題意可得每3分鐘病毒占的內(nèi)存容量構(gòu)成一個等比數(shù)列,令病毒占據(jù)64MB時自身復(fù)制了n次,即2×2n=64×210=216,解得n=15,從而復(fù)制的時間為15×3=45(分).

在1和4之間插入三個數(shù),使這五個數(shù)成等比數(shù)列,求插入的這三個數(shù)的乘積.易錯警示利用等比中項性質(zhì)時忽視符號判斷【錯因】該解法沒有正確判斷a3的符號,在求等比數(shù)列的各項時,要注意正負(fù)號的選擇.【警示】在等比數(shù)列中,隔項的符號是一致的,故本題中a3=2.素養(yǎng)訓(xùn)練【答案】A【解析】由等比數(shù)列的性質(zhì)知①②③正確.2.(題型1)(2023年山西開學(xué)考試)在正項等比數(shù)列{an}中,若a3a5=9,則(a1a7)2-a4=

(

)A.6

B.12C.56

D.78【答案】D3.(題型2)一個等比數(shù)列的前3項的積為2,后三項的積為4,且所有項的積為64,則該數(shù)列共有

(

)A.6項 B.8項C.10項 D.12項【答案】D4.(題型2)(2022年撫州月考)在1和100之間插入n個正數(shù),使這(n+2)個數(shù)成等比數(shù)列,則插入的這n個正數(shù)的積為_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論