2024屆高考語文二輪專題復習與測試小題天天練第7練語言文字運用 名篇名句默寫 小說閱讀

第7練語言文字運用＋名篇名句默寫＋小說閱讀一、語言文字運用Ⅰ(2023·濟寧二模)閱讀下面的文字，完成下面小題。相比傳統(tǒng)電視直播，網(wǎng)絡直播自誕生之日起，就將互動性作為產(chǎn)品的重要特色。隨著直播形式的不斷豐富，網(wǎng)絡直播不僅有主播與觀眾的互動，也出現(xiàn)了主播與主播的互動。主播之間“連麥”，同屏表演，成為不少觀眾__①__的場景，也讓一些主播吸引了更多粉絲和流量，實現(xiàn)自身影響力和收益的提升。但是，原本旨在豐富直播內(nèi)容的“PK”，卻在一些主播的主導下，淪為逞勇斗狠、互撕攻擊、謾罵吐臟之地，一些觀眾也被裹挾其中，導致網(wǎng)絡空間戾氣叢生。誠然，網(wǎng)絡空間既要鼓勵格調(diào)高雅的“__②__”，也要包容通俗易懂的“下里巴人”；但是，網(wǎng)絡縱然海納百川，也不能違背公序良俗和主流價值。對于眼里只有流量，毫無顧忌釋放戾氣的直播主播，必須嚴格加以管理，堅決防止臟話狠話的傳播。主播唯有做到自律，直播內(nèi)容才能“干凈”。一個主播想要“長紅”，沒有真本領是行不通的。依靠一時的炒作、宣泄只求短時間內(nèi)吸引流量而不能創(chuàng)造持續(xù)價值的做法無異于涸澤而漁。只有政府監(jiān)管、平臺自查和主播自律多管齊下，網(wǎng)絡直播中的戾氣才能逐漸__③__。1．在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：第①處，結(jié)合后文“讓一些主播吸引了更多粉絲和流量”可知，主播之間“連麥”，同屏表演，很受部分觀眾的歡迎，故此處應填“喜聞樂見”。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。指內(nèi)容或形式很受歡迎。第②處，結(jié)合后文“也要包容通俗易懂的‘下里巴人’”可知，此處強調(diào)的是與通俗易懂的“下里巴人”相對的，強調(diào)格調(diào)高雅的成語，故此處應填“陽春白雪”。陽春白雪：指高雅的或高深的、不通俗的文學藝術(shù)。第③處，結(jié)合前文“只有政府監(jiān)管、平臺自查和主播自律多管齊下，網(wǎng)絡直播中的戾氣才能逐漸”可知，此處強調(diào)的是規(guī)范網(wǎng)絡直播環(huán)境，消除網(wǎng)絡直播中的戾氣的做法，故此處應填“銷聲匿跡”。銷聲匿跡：消失了聲音，藏匿了蹤跡。形容隱藏起來不再公開露面。也指完全消失不存在了。答案：①喜聞樂見②陽春白雪③銷聲匿跡2．文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序少量增刪詞語，但不得改變原意。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：先提取文中畫波浪線處長句的句子主干，即“做法無異于涸澤而漁”，將其獨立成句。接下來將修飾“做法”的修飾語“依靠一時的炒作”“宣泄只求短時間內(nèi)吸引流量”“不能創(chuàng)造持續(xù)價值”再分別獨立成句。故文中畫波浪線處的長句，可改成較短的語句為：依靠一時的炒作、宣泄，只求在短時間內(nèi)吸引流量，卻不能創(chuàng)造持續(xù)的價值，這種做法無異于涸澤而漁。答案：依靠一時的炒作、宣泄，只求在短時間內(nèi)吸引流量，卻不能創(chuàng)造持續(xù)的價值，這種做法無異于涸澤而漁。3．針對材料中的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實際，就如何規(guī)范網(wǎng)絡直播環(huán)境提幾條建議，要求觀點明確，語言簡潔。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：由原文“只有政府監(jiān)管、平臺自查和主播自律多管齊下，網(wǎng)絡直播中的戾氣才能……”“主播唯有做到自律，直播內(nèi)容才能‘干凈’。一個主播想要‘長紅’，沒有真本領是行不通的”可知，政府要出臺相關政策條例，加強監(jiān)管；平臺要做好自我管控，自查自糾；主播要加強自律，提高個人修養(yǎng)；由原文“在一些主播的主導下，淪為逞勇斗狠、互撕攻擊、謾罵吐臟之地，一些觀眾也被裹挾其中，導致網(wǎng)絡空間戾氣叢生”可知，觀眾要增強明辨是非能力，抵制舉報不良直播行為。答案：①政府出臺相關政策條例，加強監(jiān)管；②平臺做好自我管控，自查自糾；③主播加強自律，提高個人修養(yǎng)；④觀眾增強明辨是非能力，抵制舉報不良直播行為。二、語言文字運用Ⅱ(2023·南京二模)閱讀下面的圖表和文字，完成下面小題。美國著名心理學家麥克利蘭于1973年提出了一個非常著名的用于自我認知的心理學模型——“冰山模型”(見上圖)，__①__。首先是冰山上露出海面的部分，包括知識和技能，是容易了解與測量的，相對而言也是比較容易通過培訓來改變和發(fā)展的。其次是冰山中間的部分，為什么能力在冰山中間呢？因為它在海面上半隱半浮，有些能力比較容易體現(xiàn)出來，比如溝通能力；__②__，甚至你自己都不知道是否擁有這個能力，比如領導力。能力的習得相較于知識和技能更難，但一旦掌握可以遷移。最后是完全隱藏在海面之下的部分，__③__，是人內(nèi)在的、難以測量的，在某種意義上它們可以看作天賦，它們不太容易通過外界的影響而得到改變，但卻對人的行為與表現(xiàn)起著關鍵性的作用。4．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：第一空，此處是總領下文的句子，根據(jù)后文“首先是冰山上露出海面的部分”“其次是冰山中間的部分”“最后是完全隱藏在海面之下的部分”可知，這個模型包括三部分。可填：該模型包括三個部分；第二空，此處是探討為何“能力”在冰山中間，注意分號表示并列，內(nèi)容相對，此句與“有些能力比較容易體現(xiàn)出來”照應，意思相反，再結(jié)合“甚至你自己都不知道是否擁有這個能力”可知有些能力是隱形的?？商睿河行┠芰κ请[性的(有些能力是不容易被外人看出來的)；第三空，由圖下方內(nèi)容可知“天賦”包括“價值觀”“性格特質(zhì)”“動機”，可填：包括價值觀、性格特質(zhì)和動機。答案：①該模型包括三個部分②有些能力是隱性的(有些能力是不容易被外人看出來的)③包括價值觀、性格特質(zhì)和動機5．現(xiàn)代企業(yè)在招聘面試時，多會問“你為什么要選擇我們公司”“你曾經(jīng)解決過什么樣的難題”等問題，而很少問“你有什么專業(yè)資格證書”等問題。結(jié)合材料簡要說明其原因。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：根據(jù)“冰山模型”可知，知識技能屬于露在上面的部分，“是容易了解與測量的，相對而言也是比較容易通過培訓來改變和發(fā)展的”。而“專業(yè)資格證書”代表的是招聘者的知識技能，“你有什么專業(yè)資格證書”是考察員工的知識與技能，這不是很重要，因為它們可以通過培訓獲得，所以可少問?！澳芰Α睂儆诒街虚g部分，有些能力是顯性的，“比較容易體現(xiàn)出來”；而有些能力是隱性的，“甚至你自己都不知道是否擁有這個能力”，并且“能力的習得相較于知識和技能更難，但一旦掌握可以遷移”。“你曾經(jīng)解決過什么樣的難題”涉及的正是能力問題，這類問題是對員工能力的考察，能力是可以遷移的，所以這類問題也會多問；“天賦”在冰山最下面，完全隱藏在海面之下，包括“價值觀”“性格特質(zhì)”“動機”，“是人內(nèi)在的、難以測量的”“它們不太容易通過外界的影響而得到改變，但卻對人的行為與表現(xiàn)起著關鍵性的作用”。“你為什么要選擇我們公司”是考察員工的價值觀和動機，這些問題對員工行為起決定性作用，因此這類會多問。答案：第一類問題是考察員工的價值觀和動機，這些問題對員工行為起決定性作用，因此這類會多問；第二類問題是對員工能力的考察，能力是可以遷移的，所以這類問題也會多問；第三類問題是考察員工的知識與技能，這不是很重要，因為它們可以通過培訓獲得，所以可少問。三、名篇名句默寫6．(2023·邯鄲二模)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)曹操《短歌行》中，借用典故表示自己像周公一樣熱切接待人才的兩句詩是“___________，_______________”。(2)陶淵明《歸去來兮辭并序》中，“______________，________________”兩句卒章顯志，點出“樂天安命”的思想。(3)通過描寫月亮來渲染氛圍或者烘托人物，這在古代詩歌中屢見不鮮，如《琵琶行并序》中“________________，__________________”。答案：(1)周公吐哺天下歸心(2)聊乘化以歸盡樂夫天命復奚疑(3)醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月(去來江口守空船繞船月明江水寒/東船西舫悄無言唯見江心秋月白/今年歡笑復明年秋月春風等閑度)四、小說閱讀(2023·廣東省深圳市高考語文二模)閱讀下面文字，完成后面的題目。遠行何士光這輛長途客車看起來遍體鱗傷，車身不止一處磕碰，車窗也缺了玻璃。人們像火燎一樣地，從車門里擠進去，從車窗里翻進去。“不要翻窗子好不好！”駕駛員吳老八大聲喊道，“麻袋都放車頂上！還有背篼……”盡管他急得快哭出來，人們卻再也聽不見……正是上午九點，梨花屯到處映著春天的陽光，遠處的望鄉(xiāng)巖無比青翠，場頭的核桃樹閃閃發(fā)亮。到梨花屯之前，吳老八就囑咐售票員小芳，在車窗售好票再打開車門。一開始還算順利，蜂擁而來的人們有些愕然，但還是老實地擠在車窗前。不一會，吳老八聽見有人敲響另一面的車窗?！八阂粡埰毕聛恚习?！”劉書記雖已退休，語氣依舊不容商量。吳老八到汽車運輸學校去學習，組織意見那一欄曾有劉書記粗大的筆跡。吳老八只得讓小芳把票給劉書記遞過去。小芳動作麻利，又把另一張票遞到她舅舅晉麻子的手中?！鞍?，你們搞哪樣名堂？”“不行！不行！”車廂四周頓時吵成一片。沒有人會認為自己不要緊，人人都有說不出的忿忿?！袄献硬桓麄冋f這些！”張裁縫家的老幺扒住車窗，一飛身便進了車廂，又一下子把車門拉開。馮家老三一橫身子就把住車門，一夫當關便萬夫莫開，大哥、二哥不由分說地把麻袋往車廂里抬。其他人也蜂擁而上。于是，便發(fā)生開頭的一幕?！安灰?！”吳老八繼續(xù)聲嘶力竭地吼道。但人們各自為戰(zhàn)，沒有人愿意收回已經(jīng)伸出去的胳膊，還窺探著把腿也橫過去。“哞——”，不遠的草崗上的牛恰到好處地叫起來了，仿佛在嘲弄吳老八，又仿佛在嘲弄全體男女……車呢，也就長久地停下來了。車上越來越熱，上了車的人們又陸續(xù)下了車，衣服放在座位上占著座，麻袋和背簍依舊占了大半個的車廂。供銷社的杜主任站在路邊狠狠地抽著煙。他當然知道那些麻袋是馮氏三兄弟的，上車時就吆喝他們趕快搬開。過去數(shù)十年的歲月里，在梨花屯這個大家庭中，杜主任就像一位掌管分配大權(quán)的父輩，煙酒糖茶，大小日雜，哪一樣不經(jīng)他的手才到眾人手上？但萬萬沒想到，日子來到眼下，這事竟變成了做生意，而且還要和馮家這樣的個體戶擠在一起。馮家老大馮有富也完全不把杜主任放在眼里，只顧與旁人豪爽地說著話。太陽灑下令人目眩的白光，眾人的脊背隱隱發(fā)燙。不大有人走動，也沒有人說話。大家都有些泄氣，剩下的只有漫長的相持和等待。如果以為這輛車就會沒法開走，這就有些失算了。這就沒有弄清楚我們梨花屯這一片土地上的日子，也沒有弄清楚這一片土地上人們的脾骨。清早人們等車時可是喜氣洋洋的。梨花屯所有要遠行的人，都指望著這輛長途客車。要知道，從梨花屯伸延出去的這條大路，在之前相當長的時間里，都是沒有客車的。遠遠地，在那些長滿樅樹的土丘之間，出現(xiàn)了一個會動的光點。這光點仿佛搔爬在人們的心上，讓人又驚又喜，一時還有些說不出的懷疑，怕它到頭來并沒有變成一輛車，又怕它從哪兒斜逸出去消失不見。漸漸地，那一點光亮龐大起來，連輪子和噴出來的油煙也清晰可見。那一刻雖沒有紅旗招展，卻是人歡馬叫，熱火朝天。對于這一輛車，大家一直是情切切而意綿綿的。一個個心里都十分清楚，到頭來，這輛車還是會開來的，當然也要繼續(xù)開下去。孟鐵匠忽然站起身來，朝著馮家兄弟走過去。村里的鐵工廠早已東歪西倒，去年孟鐵匠把廠子承包了，收益還不少。孟鐵匠一起身，馮有富就看在眼里，差不多同時站起來了。天下英雄唯有使君與操，他馮有富不能不領孟鐵匠的情，英雄總要惜英雄?！皫孜恍值?，”孟鐵匠略略側(cè)了身子，對著馮家兄弟，“來，幫我一把，把麻袋抬下來?！闭局娜藗?，蹲著的人們，全都動起來了，一齊向車廂那兒攆過去?！安灰獊y來！車上那些背篼，也都要拿下來！”一個宏亮的聲音吼道。這是劉書記，這邊那邊地指揮著。這一回，人們似乎也不打算亂來了?！奥犖业?！”張裁縫家的老幺立在車頂上調(diào)兵遣將，說不出的雄姿英發(fā)?！奥榇壬?！背篼！背篼拿上來！”轉(zhuǎn)瞬間，原來空蕩蕩的車頂上，一張舊篷布鼓脹起來，牢牢地用繩子系好。陽光依舊明亮，車廂內(nèi)依舊擁擠，卻又讓人全然感覺不到擁擠。坐的坐，站的站，人人都有自己的位置，也注意著不去侵犯別人的立足之地。仿佛曾有的那些蕩倚沖冒從未發(fā)生過。牛叫聲還是拖長著，卻好像在說“好啊——，好啊——”“請大家坐好了！”吳老八終于這樣說，連自己也有些好笑，又對大家笑了笑。大家當然坐得很好，一致對吳老八報以成功的微笑，當然，也是帶歉意的。?。∵h行！毗連的水田和青蔥的土丘開始旋轉(zhuǎn)，電線起伏地在一旁追逐，大片大片的菜花，朝著人們的面龐迎上來，跟著又退下去……路上有人下車，也有人上車，希望不會有什么跌宕。吳老八臉上浮起一絲微笑。也不會怎么的，車還會開下去的，等看見屹立的煙囪，縣城就快到了……(原載《人民文學》1985年第8期，有刪改)7．下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A．退休的劉書記向吳老八拿票時不容商量，后來又出面維護好秩序，表明他在群眾中很有威信。B．馮家三兄弟前后兩次抬麻袋，反映他們既有著沖動、蠻橫的一面，但也有著通情達理的一面。C．孟鐵匠敢承包舊鐵工廠并獲得收益，說明他有魄力、有能力，為下文他帶頭解決問題做好鋪墊。D．小說真實反映轉(zhuǎn)型時期的社會面貌，既有過去年代遺留的不良風氣，也有新政策帶來的新氣象。解析：A項，“表明他在群眾中很有威信”理解錯誤，劉書記上車時沒有排隊買票，而是對司機吳老八搞特權(quán)，引發(fā)大家不滿，因而“有威信”說法有誤。答案：A8．下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，說法不正確的一項是()A．小說配合人物的活動，不時穿插對鄉(xiāng)野風光的描寫，既能增添田園的氣息，又能舒緩敘事的節(jié)奏。B．“一夫當關便萬夫莫開”“天下英雄唯有使君與操”等句子化用古代詩文，意在營造古樸典雅的詩意美。C．小說兩次寫到田野里拖著長音的牛叫，與情節(jié)發(fā)展相呼應，又帶有詼諧意味，增添了小說的趣味性。D．小說既表現(xiàn)同一人物在不同年代的心態(tài)，也描寫不同人物在同一場景中的表現(xiàn)，豐富了形象，深化了主題。解析：B項，“意在營造古樸典雅的詩意美”理解錯誤，小說描寫眾人爭搶上車的無序混亂場景，用“一夫當關便萬夫莫開”來批判其生猛；寫僵持不下后幾個帶頭人的覺悟，引入“天下英雄唯有使君與操”，使語言具有幽默詼諧的意味。答案：B9．小說在寫爭著上車和等待車來這兩個場景時，兩次打亂了情節(jié)的先后順序，這樣敘述帶來了怎樣的文學效果？請結(jié)合小說中相關部分簡要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：小說1～2段先寫人們爭相上車的混亂場景，“這輛長途客車看起來遍體鱗傷，車身不止一處磕碰，車窗也缺了玻璃。人們像火燎一樣地，從車門里擠進去，從車窗里翻進去?！灰白雍貌缓茫　{駛員吳老八大聲喊道，‘麻袋都放車頂上！還有背篼……’盡管他急得快哭出來，人們卻再也聽不見……”，接著3～13段交代之前引發(fā)混亂的緣由，退休的劉書記以權(quán)謀私，向司機吳老八要車票，售票員小芳借機徇私給舅舅晉麻子車票。這樣寫把矛盾沖突的焦點寫在前面，為故事設置懸念，營造出緊張氣氛，能激起讀者閱讀的興趣。16～22段先寫人們在沮喪中相持等待，“車呢，也就長久地停下來了。車上越來越熱，上了車的人們又陸續(xù)下了車，衣服放在座位上占著座，麻袋和背簍依舊占了大半個的車廂。供銷社的杜主任站在路邊狠狠地抽著煙?！枮⑾铝钊四垦５陌坠猓娙说募贡畴[隱發(fā)燙。不大有人走動，也沒有人說話。大家都有些泄氣，剩下的只有漫長的相持和等待”，轉(zhuǎn)而23～31段，寫之前人們懷著期盼的心情等車來的情景“如果以為這輛車就會沒法開走，這就有些失算了。這就沒有弄清楚我們梨花屯這一片土地上的日子，也沒有弄清楚這一片土地上人們的脾骨。……一個個心里都十分清楚，到頭來，這輛車還是會開來的，當然也要繼續(xù)開下去”，這樣寫使小說的敘事有了波瀾，也為后文人們行動的轉(zhuǎn)變做好鋪墊。答案：①小說先寫人們爭上車的混亂，接著交代之前引發(fā)混亂的緣由。這樣寫為故事設置懸念，營造出緊張氣氛，能激起讀者閱讀的興趣。②小說先寫人們在沮喪中相持等待，轉(zhuǎn)而寫之前人們懷著期盼的心情等車來的情景。這樣寫使小說的敘事有了波瀾，也為后文人們行動的轉(zhuǎn)變做好鋪墊。(意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理即可)10．小說中長途客車開始遍體鱗傷，混亂不堪，后來秩序井然，最終成功遠行，這具有象征意味。請談談你的理解。答：___________________________________________________