【語文】河南省漯河市臨潁縣2023-2024學年八年級上學期期中考試試題（解析版）

成就未來，新教育伴你成長聯(lián)系電話：400-186-9786河南省漯河市臨潁縣2023-2024學年八年級上學期期中考試語文試題一、積累與運用（25分）1.閱讀下面文字，回答問題。星空hàohàn無比，探索永無止境。一代又一代中國航天人攻堅克難，征戰(zhàn)星空，把中國的足跡xiánshú地留在遼闊蒼穹。他們是中華民族的脊梁，他們的名字將永遠juānkè在共和國歷史的豐碑上?！罢堻h放心，強國有我”，【甲】同學們，請把這份莊重的誓言銘記于心，化作你們砥礪前行?！疽摇吭改銚碛小帮L物長宜放眼量”的格調(diào)，心懷信仰，志存高遠；胸懷“咬定青山不放松”的定力，腳踏實地，努力奮斗【丙】篤定“長風破浪會有時”的信心，風雨兼程，勇毅前行。【丁】讓信念在奮斗中閃光，。最清晰的腳印必定印在最泥濘的路上，我們的征途是星辰大海。（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。（2）【甲】句有語病，請你提出修改意見：________________。（3）【乙】句中有一個詞語運用不當，應將“_______”改為“_______”。（4）【丙】處應填的標點符號是：_______。（5）仿照【丁】句的句式，請在文段橫線處補寫一句話?！敬鸢浮浚?）浩瀚嫻熟鐫刻（2）在句末加上“的動力”（3）①格調(diào)②格局（4）分號（5）示例：讓青春在創(chuàng)造中升華【解析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。浩瀚：hàohàn，水勢深廣，比喻廣大、繁多。嫻熟：xiánshú，熟練。鐫刻：juānkè，雕刻。（2）本題考查病句修改。【甲】句成分殘缺，可在句末加上“的動力”。（3）本題考查詞語理解。格調(diào)：①文藝作品的風格。②人的風格或品質(zhì)。格局：一個人的眼光、胸襟、膽識等心理要素的內(nèi)在布局?！疽摇烤洹霸改銚碛小L物長宜放眼量’的格調(diào)、心懷信仰、志存高遠”中的“格調(diào)”意思是“文藝作品的風格或人的風格或品質(zhì)”，此處與“擁有”不搭配，應改為“格局”。（4）本題考查標點符號?！靶貞选Фㄇ嗌讲环潘伞亩?，腳踏實地，努力奮斗”和“篤定‘長風破浪會有時’的信心，風雨兼程，勇毅前行”為并列關(guān)系，中間用分號銜接。（5）本題考查仿寫句子。【丁】處“讓信念在奮斗中閃光”格式為：讓+名詞+在……中+動詞。示例：讓理想在奮斗中翱翔。2.你的同桌小語想去旅游，于是老師組織同學們通過閱讀古詩文進行了一次心靈之旅，請你幫他把空缺的古詩文句書寫在橫線上。心靈之旅旅途中的美景最不可辜負；詩文中的美景更讓人流連忘返。（1）酈道元在描寫三峽的水時，用“至于夏水襄陵，_______”（《三峽》）寫出了水流之疾；陶弘景在早晨和傍晚欣賞到了渾然不同的景象：_______，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，______。（《答謝中書書》）我們欣賞沿途的風景，更在意看風景時的心情。（2）“何夜無月？何處無竹柏？____________”（《記承天寺夜游》）是蘇軾在賞月時的心境與感受；“______？_________”（《黃鶴樓》）是日暮時崔顥在黃鶴樓上吟出的鄉(xiāng)愁。所有的旅程終將成為逝去的風景，留下的是我們對這段旅程的思考。（3）“相顧無相識，_______”（《野望》）是王績眺望山野時生發(fā)的隱逸山林之志；“________，萬里送行舟”（《渡荊門送別》）表達的是李白對故鄉(xiāng)的眷戀。通過這場心靈之旅，同學們看到了山川湖海、世間萬象、人生百態(tài)。其實，只要我們始終葆有一顆細膩的心，那么，在任何地方我們都能夠發(fā)現(xiàn)美好的事物?！敬鸢浮浚?）沿溯阻絕曉霧將歇沉鱗競躍（2）但少閑人如吾兩人者耳日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（3）長歌懷采薇仍憐故鄉(xiāng)水3.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ匍_幕式以“潮起亞細亞”為主題，呈現(xiàn)了主辦城市的環(huán)保意識和大國擔當。②亞洲各國的較量也展現(xiàn)出各自的風采。③杭州亞運會于2023年9月23日至10月8日舉辦，共有12500名運動員參與，中國代表團獲得189枚金牌、106枚銀牌和64枚銅牌，獎牌總數(shù)位列第一。④杭州亞運會不僅是一場體育盛會，更是一次文化交往的盛典，為未來的亞洲體育發(fā)展留下一筆寶貴的財富。A.④②③① B.③①②④ C.①②④③ D.②④③①【答案】B【解析】本題考查句子排序。首先，第③句介紹了杭州亞運會的時間和參與人數(shù)，為接下來的描述提供了背景信息，為第一句；其次，揭示本次亞運會開幕式主題，也就是第①句，為第二句；接著第②句一個“也”字，表明除主辦國中國以外，各國也展現(xiàn)了各自風采，與第①句緊密相連，為第三句；最后，第④句總結(jié)杭州亞運會的重要性和影響，為第四句。因此，句子排序為：③①②④；故選B。4.誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。實驗中學正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。（1）【新聞點擊】請你給下面的消息擬一個恰當?shù)臉祟}。本報訊為了營造良好的學習氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，9月6日上午10點，實驗中學八年級召集各班學生代表于廣勤樓前坪舉行誠信考試宣誓活動。出席此次活動的主要嘉賓有：八年級年級組長曾麗南老師，副組長譚偉老師以及各班班主任。曾老師熱情洋溢的講話拉開了宣誓活動序幕，她希望同學們能夠繼承和發(fā)揚中華民族誠實守信的傳統(tǒng)美德，為自己的人生道路勾畫出最美的線條；隨后，由年級學生會主席帶領全體同學莊嚴宣誓，現(xiàn)場氣氛莊重嚴肅，充分體現(xiàn)了同學們踐行誠信考試的決心；最后，各嘉賓、同學在橫幅上簽名并留影紀念。（通訊員：張真卓袁云濤）（2）【資料收集】為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你再搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事。名言輕諾必寡信。①_________故事曾子烹彘②______（3）【人物訪談】熊紹華是一名重慶的哥，4月16日，他將乘客遺落在出租車上裝有10萬元現(xiàn)金的皮包交給公司，幫助乘客及時找回了皮包，被評為2022年誠實守信“重慶好人”。下面是?？浾咝對他的采訪。請你結(jié)合語境，補全對話。記者小A：①____________熊紹華很高興認識你！同時謝謝你對我的肯定！記者小A：②___________熊紹華：對中學生而言，比如對同學許下的諾言一定要履行，借錢要還，考試時不要作弊，將誠信落實在點滴行動中。記者小A：謝謝您！【答案】（1）實驗中學八年級舉行誠信考試宣誓活動（2）①示例：言不信者，行不果②.商鞅立木（3）①示例：①熊叔叔，您好！我是校刊記者小A，祝賀您被評為2022年誠實守信“重慶好人”?、谠鯓映蔀橐幻\實守信的人？請您給中學生提出建議，好嗎？（或：您認為作為中學生，平時在學習生活中要怎么踐行誠信？）【解析】（1）本題考查擬寫新聞標題。要仔細讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標題；也可以對新聞材料的導語進行概括擬寫標題；有的在概括導語的基礎上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。本題的標題可依據(jù)“為了營造良好的學習氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，9月6日上午10點，實驗中學八年級召集各班學生代表于廣勤樓前坪舉行誠信考試宣誓活動”這一新聞導語，采用“人+事”的方法概括擬寫。如：實驗中學八年級各班學生代表舉行誠信考試宣誓活動。（2）本題考查名言故事積累。從積累的誠信名言和故事各選擇一個填寫作答。名言警句：自古皆有死，民無信不立?！鬃印Ｈ硕鵁o信，不知其可也?！鬃?。閃光的東西，不定都是金子。——列寧等。故事：季布一諾（一諾千金）；尾生抱柱等。（3）本題考查情景對話。①空，結(jié)合“很高興認識你！同時謝謝你對我的肯定”可擬寫：熊叔叔您好，我是XX中學?？浾咝，首先恭喜您被評為2022年誠實守信“重慶好人”。②空，結(jié)合“對中學生而言，比如對同學許下的諾言一定要履行，借錢要還，考試時不要作弊，將誠信落實在點滴行動中”可擬寫問題為：請問您對我們中學生在誠信方面有什么寄語嗎？二、現(xiàn)代文閱讀（25分）5.閱讀下文，完成問題。中國第一雙凝望太空的眼睛①當《環(huán)球人物》記者同楊利偉面對面坐在一起，印象最深的是他那雙眼睛。那是千百年來中華民族第一雙從宇宙歸來的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光點點。②2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號載人飛船升空，有一個廣為人知的細節(jié)。在等待火箭發(fā)射的最后兩個小時里，楊利偉的心率保持在76次/分鐘，與他平時72～73次/分鐘的心率相差無幾。當時還沒有中國人上過太空，面對前方未知的世界，他竟如此鎮(zhèn)定。楊利偉說：“即便有什么突發(fā)情況，為了國家、民族，貢獻就貢獻了，犧牲就犧牲了?！庇袀€情景一直深深印在他腦海里：出征前，黨和國家領導人來給他壯行，他敬完軍禮，轉(zhuǎn)身往側(cè)門走。馬上到門邊了，他又回過頭，他看到胡總書記向前邁了兩步，向他揮手的同時，眼睛里閃爍著淚光……這是祖國在送別即將出征的游子，游子一定會平安回來?、?003年10月16日6時23分，經(jīng)過一天的太空遨游，神舟五號終于降落在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。經(jīng)過一系列準備后，楊利偉順利出艙。他曾經(jīng)想象過這個場面，本來設計的出艙動作是向迎接他歸來的首長和戰(zhàn)友揮手致意。④但他剛出來，就愣住了。在荒涼的大草原上，人群黑壓壓擠成一片。記者一邊拍照，一邊興奮地喊著：“中國萬歲！”喊聲并不整齊，還有些嘈雜，因為這不是提前安排的，而是在場的人自發(fā)的。現(xiàn)場本來有一條維持秩序的黃線，但楊利偉下來后，這條黃線不見了，工作人員、武警、警察……所有人都一起向楊利偉的方向跑去。⑤太高興了！那一刻，不分職級高低、男女老少，大家都是以一名普通中國人的身份奔向楊利偉。一名離楊利偉最近的記者提醒他：“利偉，你趕快說句話！”楊利偉還在愣著，下意識地說出：“我為祖國感到驕傲！”他對《環(huán)球人物》記者說，如果那個場景重來一次，讓他深思熟慮地再說一遍，他還是會說這一句?！澳鞘且环N油然而生的感受，誰也設計不出來！”這是楊利偉人生中最難忘的場面之一，也讓他一直思考：到底是一種怎樣的力量，讓大家一反常態(tài)，如此忘情呼喊？⑥有一個原因是肯定的：那時的楊利偉，代表了中華民族千年飛天夢想的實現(xiàn)。神舟五號發(fā)射升空后，地面指揮剛告訴他能在艙內(nèi)活動了，他就第一時間沖到了舷窗。那是中國人此前從未擁有過的視角，他代表全體中華兒女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那個時候你首先會感受到人類很偉大”。但當他的視線看向更遠的宇宙，沒了大氣層的折射，星星不再閃爍，每一顆都明亮得耀眼，像黑色天鵝絨背景上的晶瑩寶石。這時，他再望向地球，又感覺人類很渺小。⑦楊利偉當時想了很多，情感是復雜的：既然人類渺小，為何又能將自己乘坐的神舟五號這重達8噸的龐然大物送上來？文明為何可以在宇宙中生生不息？剛剛與死神擦肩而過的他，腦海中這種關(guān)于生存和探索的思考更加強烈。入選中學課本的《太空一日》詳細記錄了這個過程——在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生了強烈的共振。這種低頻共振疊加了一個6G的超重負荷。楊利偉感黨五臟六腑就快被震碎了，這個過程持續(xù)了26秒。這段時間里，楊利偉只有一個想法：“我以為自己要犧牲了。”地面工作人員也很著急，與他朝夕相處的領導、專家和隊友忍不住哭了出來。直到看見楊利偉眨了眨眼，并且報告：“神舟五號報告，整流罩正常打開！”所有人才如釋重負。⑧經(jīng)歷過這些，再站到外太空和地球之間，楊利偉的感觸更加強烈：壯觀的萬家燈火下，是人類頑強的生命力。人類能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中國能在這顆藍色星球上不斷發(fā)展，一定是有深刻原因的。⑨飛行結(jié)束后，楊利偉參加了很多活動。他來到“飛天”壁畫所在地敦煌，敦煌研究院院長樊錦詩領著楊利偉一個洞窟一個洞窟地看，詳細講述每一個洞窟的精彩故事，楊利偉聽得入迷了。洞窟壁畫上，有“飛天”的仙女；而洞窟中，是實現(xiàn)飛天夢想的楊利偉。那一刻，楊利偉頓悟了，那個在神舟五號上的疑問和謎團被解開。眼前的一切，就是人類、就是中國能在浩瀚星海中生生不息、不斷繁衍的理由！飛行在浩瀚太空時思索的謎題，竟在腳下千年的黃沙戈壁中得到答案。記者忍不住和他探討：“中國人深厚的鄉(xiāng)土意識和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而統(tǒng)一的嗎？”楊利偉凝望著遠方，深邃的眼睛似乎依然在仰望和憧憬著更遙遠的未知。⑩從此，中國空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁，中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途。（本文有刪改）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.這則消息報道了神舟五號發(fā)射情況與中華飛天第一人飛向太空的壯舉。B.開頭以那雙“中華民族第一雙從宇宙歸來的眼睛”入題，富有表現(xiàn)力。C.第②段中引用數(shù)據(jù)說明楊利偉出征太空時心理素質(zhì)特別好，從容鎮(zhèn)定。D.文章綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式，感情濃烈。（2）本文通過典型事例表現(xiàn)楊利偉精神風貌。請概括事例，完成下面的思維導圖。①_________________②_________________③_________________（3）人物通訊的細節(jié)描寫能使人物形象更鮮活。請品讀以下細節(jié)，回答括號里的問題。①在等待火箭發(fā)射的最后兩個小時里，楊利偉的心率保持在76次/分鐘，與他平時72～73次/分鐘的心率相差無幾。（為什么要強調(diào)在等待火箭發(fā)射最后兩小時心率與平時相差無幾？）②地面工作人員也很著急，與他朝夕相處的領導、專家和隊友忍不住哭了出來。（從描寫的角度分析此句的表達效果）（4）文章最后一段有什么含意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮浚?）A（2）①經(jīng)受太空共振，正常飛行②航天歸來出艙，人群歡呼③參觀飛天壁畫，內(nèi)心頓悟（3）①凸顯楊利偉在最后兩小時等待過程中心無雜念、鎮(zhèn)定自若、內(nèi)心堅定，體現(xiàn)他平時準備充分，隨時打算為國出征；同時，具體的數(shù)詞凸顯新聞通訊的真實性。②運用動作描寫，寫出與他朝夕相處的領導、專家和隊友對他的擔憂（或：運用側(cè)面描寫，寫出與他朝夕相處的領導、專家和隊友對他的擔憂，襯托楊利偉處境危險）。（4）滿滿的鄉(xiāng)愁是航天人對生養(yǎng)自己的土地深沉的愛和依戀，正是這種深厚的鄉(xiāng)土情懷，激勵著一代又一代航天人奔赴宇宙太空，實現(xiàn)民族的千年飛天夢想。飛天是中華民族實現(xiàn)人類在宇宙中繁衍的夢想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飛天既是征程，也是歸途，因為生存和探索是人類永恒的命題?！窘馕觥浚?）本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.有誤，這則消息主要報道的是楊利偉做為航天員承擔了一份責任，和一份神圣的使命，順利的完成飛翔太空的任務。但文中并未報道神舟五號發(fā)射情況，選項“這則消息報道了神舟五號發(fā)射情況”的表述不正確；故選A。（2）本題考查信息的篩選與概括，作答時注意圍繞“典型事例”展開。根據(jù)第⑦段“在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生了強烈的共振。這種低頻共振疊加了一個6G的超重負荷”“地面工作人員也很著急，與他朝夕相處的領導、專家和隊友忍不住哭了出來。直到看見楊利偉眨了眨眼，并且報告：‘神舟五號報告，整流罩正常打開！’所有人才如釋重負”可以概括為：經(jīng)受太空共振，正常飛行；根據(jù)第④段“喊聲并不整齊，還有些嘈雜，因為這不是提前安排的，而是在場的人自發(fā)的?，F(xiàn)場本來有一條維持秩序的黃線，但楊利偉下來后，這條黃線不見了，工作人員、武警、警察……所有人都一起向楊利偉的方向跑去”可以概括為：航天歸來出艙，人群歡呼；根據(jù)第⑨段“敦煌研究院院長樊錦詩領著楊利偉一個洞窟一個洞窟地看，詳細講述每一個洞窟的精彩故事”“那一刻，楊利偉頓悟了，那個在神舟五號上的疑問和謎團被解開。眼前的一切，就是人類、就是中國能在浩瀚星海中生生不息、不斷繁衍的理由！”可以概括為：參觀飛天壁畫，內(nèi)心頓悟。（3）本題考查文章語句的賞析。（4）本題考查句子含義的理解。結(jié)合第⑨段“中國人深厚的鄉(xiāng)土意識和奔向宇宙的浪漫探索”分析可知，“中國空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁”指的是中國人深厚的鄉(xiāng)土意識，是航天人對生養(yǎng)自己的土地深沉的愛和依戀；正是這種深厚的鄉(xiāng)土情懷，激勵著一代又一代航天人奔赴宇宙太空，實現(xiàn)民族的千年飛天夢想。“中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途”指的是中國人對宇宙的浪漫探索，是中華民族實現(xiàn)人類在宇宙中繁衍的夢想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飛天既是征程，也是歸途，因為生存和探索是人類永恒的命題。6.閱讀下文，完成問題。錢七虎：國之所需，吾之所向潘彩霞①如果核彈是銳利的“矛”，防護工程就是堅固的“盾”。錢七虎就是為中國造“盾”的人。從國計到民生，“‘國家需要’就是我的興趣，就是我的追求與幸福所在?！辈煌瑫r期，多重角色，他都演繹得精彩紛呈。②1949年，新中國成立，錢七虎靠著政府的助學金得以繼續(xù)學業(yè)。母親教導他：“要好好學習，將來報效祖國，不要只想著自己好，還要想到別人?！?954年，即將中學畢業(yè)的他被新成立的中國人民解放軍軍事工程學院選中。入校后，錢七虎被分配到防護工程專業(yè)。守在書堆里，他心無旁騖。松花江封凍了，融冰了，這壯麗的北國風光，他一次都沒有去看過。在學院待了六年，他只回過一次家。③1960年，作為全年級唯一的全優(yōu)畢業(yè)生，錢七虎被保送到蘇聯(lián)深造?！澳菚r正逢經(jīng)濟困難時期，全國人民節(jié)衣縮食，供我們在國外求學。我們心里都有一本賬啊，一定要為國爭光，用成績報效祖國?！睕]有休息日，每一天都爭分奪秒，1965年，他以優(yōu)異的成績在蘇聯(lián)獲得工學副博士學位。④學成歸國后，錢七虎到西安工程兵學院任教。那時，新中國面臨著外部的“核威脅”，設計出能夠抵御原子彈爆炸沖擊的地下飛機洞庫門迫在眉睫——既要讓放在地下的飛機不被損壞，還要保證庫門正常開啟，讓飛機能夠出來反擊。⑤這一使命，落到了錢七虎的肩上。⑥“我有任務，走了。”留給家人一句話，錢七虎匆匆奔赴戈壁灘。當巨大的蘑菇云騰空而起時，他和同事們穿好防護衣，沖進核爆現(xiàn)場……科研之路舉步維艱，在當時的條件下，工作的進行基本只能靠手算。精度差，效率低。⑦盡管困難重重，錢七虎并沒有被嚇倒。他大膽探索，在計算方法上，決定采用當時剛剛興起的有限單元法。大量的計算工作需要使用大型計算機，這在當時只有少數(shù)幾家科研單位有。好不容易協(xié)調(diào)好了“蹭機”事宜，新的困難又擺在面前：不懂計算機語言。當整個團隊束手無策時，錢七虎拿著“天書”一樣的說明書，把自己關(guān)了起來。幾天后，他站到了同事面前說：“可以上機操作了！”⑧兩年多的時間里，他歷經(jīng)無數(shù)次失敗，又進行無數(shù)次創(chuàng)新。1975年，由錢七虎主持設計的，我國當時跨度最大、抗力最強的地下飛機洞庫防護門通過了成果鑒定。1978年，他獲得了全國科學大會重大科技成果獎。⑨他說：“國家間的軍事競爭就像兩個武士格斗，一人拿矛，一人持盾，拼的是矛利盾堅，我的使命就是為國鑄造最強盾牌?！雹鈳ьI著團隊，錢七虎不斷攻克難題，完成了若干個絕密地下工程，為國家鑄就了堅不可摧的“地下鋼鐵長城”。?“國家需要什么，科學家的興趣就應該是什么?！痹谲姽ぶ?，錢七虎把科研觸角伸向了國家建設的方方面面。在推動科研成果服務國計民生的路上，錢七虎步履不停。多年來，長江發(fā)生的航船撞橋事故引起他的關(guān)注，他建議修建長江隧道。?2005年，相關(guān)工程開工建設，68歲的錢七虎擔任專家委員會主任。長江地質(zhì)條件復雜，對于設計單位提出的傳統(tǒng)“沉管法”，錢七虎否定了：“我們的工程是要用上百年的！”他提出，使用深理盾構(gòu)法，更適合長江南京段的地質(zhì)環(huán)境。憑借精深的專業(yè)知識，錢七虎預見到，復雜地質(zhì)將會加劇盾構(gòu)機刀具的磨損，提出將刀具由帶壓換刀改良為常壓下?lián)Q刀。2008年8月，盾構(gòu)機真的突然停止工作，所幸團隊準備充分，在錢七虎指導下，刀具得到了改良，隧道掘進再次啟動。2010年。南京長江隧道全線通車。后來。南京長江隧道獲得“魯班獎”、國家科技進步獎等十多個獎項。?成就不可磨滅，錢七虎榮獲2018年度國家最高科學技術(shù)獎。他將800萬元獎金全部捐給了“瑾暉基金”——這個基金由他設立。從母親和妻子的名字中各取一個字命名，主要用于資助貧困學生。對母親，“沒盡到孝道”，是他永遠的遺憾；而對妻子袁暉，夫妻分居長達16年，她承擔了太多，他覺得愧疚；唯有對國家，錢七虎底氣十足：“這一路走來我都是聽黨的話，我無怨無悔、問心無愧?！保d于2023.1.2，有刪改）（1）閱讀文章內(nèi)容，看看文章記錄了有關(guān)錢七虎的哪幾件事，并按順序為每件事擬一個小標題填在下面的橫線中。被選入中國人民解放軍軍事工程學院→①_____→在西安工程兵學院任教→設計地下飛機洞庫防護門→②___________→③________（2）批注賞析，請你從用詞的角度，給文中畫橫線的語句做一條批注賞析。松花江封凍了，融冰了，這壯麗的北國風光，他一次都沒有去看過。在學院待了六年，他只回過一次家。（3）請你簡述選文多處引用錢七虎的話有什么妙處？（4）讀完全文后，你能從中分析出錢七虎是一個怎樣的人？請仿照示例總結(jié)錢七虎的人物形象。示例：錢七虎是一位熱愛祖國、無私奉獻的科學家，因為他一生都在以國家需要為科研興趣點，為國家科研事業(yè)奮斗終身。錢七虎是一位_________，因為______；錢七虎是一位____________，因為___________?！敬鸢浮浚?）①被保送蘇聯(lián)深造；②建議并參與修建長江隧道③設立“瑾暉基金”并捐款（2）一次都沒有”和“只”寫出了錢七虎將自己的全身心都放在了學習上，再結(jié)合上文母親的教導及下文錢七虎的話可以看出錢七虎如此努力學習就是為了報效祖國，表明了他學習的刻苦以及報國之心的強烈。（3）文章的真實性和說服力，豐富文章的內(nèi)容；有助于刻畫人物形象，使錢七虎的形象更加鮮活、生動；有助于讀者更加全面地了解錢七虎的精神品質(zhì)。（4）①示例：敢于擔當、不畏困難的科研人②他在面對團隊無人懂得計算機語言的困境下，依舊不輕言放棄，而是選擇關(guān)上門自己攻克“天書”；③淡泊名利、關(guān)心扶持后輩的前輩④他將800萬元獎金全部捐給了“瑾暉基金”來幫助貧困學生【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第③段“1960年，作為全年級唯一的全優(yōu)畢業(yè)生，錢七虎被保送到蘇聯(lián)深造”“以優(yōu)異的成績在蘇聯(lián)獲得工學副博士學位”可知，錢七虎被保送到蘇聯(lián)深造，并獲得工學副博士學位；根據(jù)第?段“多年來，長江發(fā)生的航船撞橋事故引起他的關(guān)注，他建議修建長江隧道”可知，錢七虎建議并參與修建長江隧道；根據(jù)第?段“他將800萬元獎金全部捐給了‘瑾暉基金’——這個基金由他設立，從母親和妻子的名字中各取一個字命名，主要用于資助貧困學生”可知，錢七虎設立“瑾暉基金”，并捐款。據(jù)此概括作答即可。（2）本題考查重點詞語的賞析?！耙淮味紱]有”指錢七虎從未去耗費時間游山玩水，“只”寫出了錢七虎在求學期間專心于學習，連回家都沒有時間。這兩個詞語都表現(xiàn)出錢七虎全身心投入到學習中去，不被外界所影響的特點。聯(lián)系第②段母親的話“要好好學習，將來報效祖國，不要只想著自己好，還要想到別人”及第③段錢七虎的話“那時正逢經(jīng)濟困難時期，全國人民節(jié)衣縮食，供我們在國外求學，我們心里都有一本賬啊，一定要為國爭光，用成績報效祖國”可知，錢七虎如此努力學習是為了能夠?qū)W有所成，從而報銷國家。這表明了錢七虎學習的刻苦與強烈的報國之心。據(jù)此總結(jié)作答即可。（3）本題考查引用人物原話的作用。傳記類作品中引用傳主原話，一般可以起到可以印證作者的觀點，增強文章的真實性和可讀性，豐富文章內(nèi)容和傳主形象的特點。從第①段“‘國家需要’就是我的興趣，就是我的追求與幸福所在”，第③段“那時正逢經(jīng)濟困難時期，全國人民節(jié)衣縮食，供我們在國外求學，我們心里都有一本賬啊，一定要為國爭光，用成績報效祖國”，第⑨段“國家間的軍事競爭就像兩個武士格斗，一人拿矛，一人持盾，拼的是矛利盾堅，我的使命就是為國鑄造最強盾牌”及第?段“國家需要什么，科學家的興趣就應該是什么”等處可以看出錢七虎強烈的報國情懷；從第?段“我們的工程是要用上百年的”可以看出錢七虎對待工程的嚴謹與認真；從第?段“沒盡到孝道”可以看出，錢七虎十分的孝順，對母親心懷愧疚。由此可知，這些話豐富了錢七虎的人物形象，使得人物更生動、鮮活，有利于讀者更全面地了解其精神品質(zhì)。而引用錢七虎本人的話，也豐富了文章的內(nèi)容，印證了作者的觀點，增加文章的真實性和說服力。據(jù)此總結(jié)作答即可。（4）本題考查人物形象的把握。示例：錢七虎是一位專注求學，不受外界干擾的人，因為他從未去耗費時間游山玩水，在求學期間專心于學習，連回家都沒有時間。錢七虎是一位淡泊名利，不計得失，關(guān)心后輩的人，因為他放棄800萬元獎金，并將其捐獻給貧困學生。三、古詩文閱讀（16分）7.閱讀下面兩個語段，完成問題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】山松言：常聞峽中水疾，書記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋①此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞氣之表。仰矚俯映，彌習彌佳，流連信宿，不覺忘返，目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當驚知己于千古矣。（節(jié)選自酈道元《西陵峽》）【注】①踐躋：登臨。（1）漢語詞義豐富，同一詞語在不同的語境中意義可能完全不同。請寫出下列加點詞在不同語境中的意思。詞語釋義語境一語境二疾：①疾??；②生病；③損害；④憎惡，怨恨；⑤妒忌；⑥迅速，敏捷。疾惡如仇：憎惡、怨恨A不以疾也：_____（填序號）引：①拉（車）；②牽引；③延長；④生長；⑤引用。旁征博引：引用B屬引凄異：____（填序號）辭：①言辭、文辭；②推托、不接受；③告別。蒙辭以軍中多務：推托C難以辭敘：____（填序號）習：①反復練習，復習；②通曉，熟悉；③靠近，親近。學而時習之：反復練習，復習D彌習彌佳：____（填序號）（2）下列與例句加點的“之”用法和翻譯不相同的一項是（）例句：山川之美A.春冬之時B.曾無稱有山水之美也C.始信耳聞之不如親見矣D.乃在霞氣之表（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①清榮峻茂，良多趣味。②既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當驚知己于千古矣。（4）【甲】【乙】兩文段都寫了三峽的山，請簡要分析兩文段分別是如何表現(xiàn)山的特點的?！敬鸢浮浚?）A.⑥B.③C.①D.②（2）C（3）①水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。②（我）自己已經(jīng)很高興能欣賞到這種奇特的景觀，（如果）山水有靈氣，也應當驚喜千古以來（終于）遇到知己了。（4）甲文段采用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，“兩岸連山，略無闕處”正面寫山的連綿不斷；“自非亭午夜分，不見曦月”側(cè)面寫山的高峻挺拔。乙文段采用直接描寫，通過“疊愕秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘”直言山的奇特秀麗。參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！薄疽摇可剿裳裕撼３Ｂ犝f峽中的水流很快，書本記載以及口頭傳說，都用登臨此境令人恐懼相勸告，還沒有人稱贊山水美麗。到我來實地登臨這地方，一到那里，感到特別欣喜，才相信耳聞不如親眼所見。那層疊的山崖、秀麗的山峰，奇特的結(jié)構(gòu)，異常的形狀，確實很難用言辭來敘說。山林里樹木聳立，繁榮茂盛，竟在云氣的外面。抬頭欣賞高山遠樹，俯身觀看江中倒影，愈熟悉這風光愈感到美好。留連了兩晚，還沒察覺忘了返回。我親眼看到親身經(jīng)歷的，還沒有過。已從中高興地欣賞到了這種奇特的景觀，是山水有靈氣，也該驚喜千古以來終于遇到知己了！閱讀下面一首詩，完成各題使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。8.小哲同學在默寫時把“征蓬出漢塞”中的“蓬”寫成“篷”，請你幫他解釋為什么這里用“蓬”字。9.找出與“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”相呼應的詩句，并簡要分析詩人抒發(fā)的情感?！敬鸢浮?.詩人以“蓬”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出使“漢塞”，暗示詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。9.單車欲問邊，屬國過居延。抒發(fā)了詩人對都護的贊賞，以及對前線戰(zhàn)事的關(guān)心?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌的煉字能力。“征蓬出漢塞”的意思是：像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞。詩人以“蓬”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”。古詩中多用“飛蓬”比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁?！?題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容及思想感情的把握能力。結(jié)合詩歌創(chuàng)作背景可知，這是詩人奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。首聯(lián)兩句“單車欲問邊，屬國過居延”交待此行目的和到達地點，詩緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”的意思是：到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。寫到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。和前面“單車欲問邊，屬國過居延”相呼應，點明此次處路途之遠之外，抒發(fā)了詩人對都護的贊賞，對前線戰(zhàn)事的關(guān)心，真實的反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。四、名著閱讀（4分）10.閱讀回答問題。中小學語文教材總主編溫儒敏，曾這樣評價《紅星照耀中國》，“大約在50多年前，那時我頗有些驚訝：原來我們崇拜的偉人和英雄，都有著那樣可親的、生活化的一面，他們的理想信念相同，可是性格稟賦各異，言行舉止透露