江蘇省海門市2024屆高考生物三模試卷含解析

江蘇省海門市2024屆高考生物三模試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A．可遺傳的變異是進(jìn)化的重要?jiǎng)訛楹蜋C(jī)制B．只有自然環(huán)境才能決定生物進(jìn)化的方向C．生物多樣性的形成過(guò)程就是新物種不斷形成的過(guò)程D．自然選擇使不同個(gè)體之間出現(xiàn)存活率和繁殖率的差異2．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，選擇合適的育種方法，能有效改良作物品質(zhì)，提高產(chǎn)量。下列有關(guān)作物育種的說(shuō)法正確的是A．通過(guò)雜交育種，能從純合低產(chǎn)不抗病的品種中選出高產(chǎn)抗病的新品種B．誘變育種能誘發(fā)突變，所以可在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量純合變異類型C．利用單倍體育種可獲得正常生殖的純合個(gè)體，明顯縮短了育種的年限D(zhuǎn)．人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍最常用的方法是低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗3．下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)B．線粒體中的核糖體是由大亞基和小亞基組成，可通過(guò)認(rèn)讀密碼子合成線粒體所需的全部蛋白質(zhì)C．葉綠體中的色素和液泡中的色素都可能與葉的顏色有關(guān)D．中心體存在于部分植物細(xì)胞中，溶酶體存在于所有植物細(xì)胞中4．如圖所示為M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)敘述，正確的是()A．圖中①④過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基種類較多的是①過(guò)程B．基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板C．組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值大于1/6D．圖中經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)D時(shí)需依次經(jīng)過(guò)高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾5．2020年初，新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)，全國(guó)人民眾志成城，抗擊疫情。該病毒是一種致病性、傳染性很強(qiáng)的單鏈RNA病毒，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．新型冠狀病毒可以獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B．新型冠狀病毒只有基因突變這一種可遺傳變異C．可將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全面的培養(yǎng)基上獲得子代D．細(xì)胞由于感染病毒而裂解死亡的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡6．圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的曲線，圖2為人體某細(xì)胞分裂過(guò)程中某染色體行為示意圖。下列敘述正確的是（）A．圖1可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化B．若圖1表示有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=1C．若圖1表示減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=1D．若圖1表示減數(shù)分裂過(guò)程，圖2所示行為發(fā)生在b點(diǎn)之后7．下圖表示蝴蝶蘭在正常條件下和長(zhǎng)期干旱條件下CO2吸收速率的日變化，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭可通過(guò)夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境B．長(zhǎng)期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在10～16時(shí)不能進(jìn)行光反應(yīng)C．正常條件下，12時(shí)CO2吸收速率最快，植株干重最大D．長(zhǎng)期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在0~4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]8．（10分）大型肉食性動(dòng)物遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后，會(huì)對(duì)生活在其中的低營(yíng)養(yǎng)級(jí)肉食動(dòng)物和植食動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用。下列情況最不可能出現(xiàn)的是（）A．綠色植物固定太陽(yáng)能的總量增加B．某些植食性動(dòng)物的環(huán)境容納量增大C．該大型肉食性動(dòng)物至少能獲得流入該生態(tài)系統(tǒng)能量的10%D．該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)二、非選擇題9．（10分）當(dāng)今我國(guó)已經(jīng)成為世界上遭受生物入侵比較嚴(yán)重的國(guó)家。鱷龜和巴西龜原產(chǎn)于密西西比河流域，我國(guó)多地水生生態(tài)系統(tǒng)中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)二者分布。鱷龜以肉食性為主，喜食新鮮魚類；巴西龜以蝦、蟲、兩棲動(dòng)物、小魚、水生植物為食。（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)是由無(wú)機(jī)環(huán)境和_________組成的___________（開(kāi)放/封閉）的生命系統(tǒng)。（2）鱷龜和巴西龜入侵，在缺少______________的情況下，種群數(shù)量很容易劇增，導(dǎo)致入侵地生物______________降低，生態(tài)系統(tǒng)的________________________下降。（3）為探究本地物種鯉魚是否能通過(guò)視覺(jué)逃避鱷龜和巴西龜?shù)牟妒?，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：用透明玻璃將不透明的玻璃缸（100cm×60cm×20cm）分隔為三室，如圖甲。實(shí)驗(yàn)一，將10條鯉魚置于第二室中線處。實(shí)驗(yàn)二，在實(shí)驗(yàn)一基礎(chǔ)上，于第一室中加入兩只鱷龜。實(shí)驗(yàn)三，在實(shí)驗(yàn)二基礎(chǔ)上，更換10條鯉魚，并于第三室中加入兩只巴西龜。統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組遠(yuǎn)離捕食者方向的鯉魚數(shù)量，以及對(duì)照組中同側(cè)的鯉魚數(shù)量。實(shí)驗(yàn)重復(fù)30次。結(jié)果如圖乙、丙。①據(jù)圖乙可知，實(shí)驗(yàn)一中線兩側(cè)鯉魚數(shù)量大致相同。實(shí)驗(yàn)二加入鱷龜后，________________。②綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________________________。（4）由于棄養(yǎng)、放生、養(yǎng)殖逃逸等因素，巴西龜遍布我國(guó)野外。你認(rèn)為放生是有利還是有害？并用已有生態(tài)學(xué)知識(shí)，做出合理解釋。_____________________________________。10．（14分）為研究溫度對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)小組將某種植物幼苗放入密閉容器內(nèi)，測(cè)定容器內(nèi)CO2的變化量（mg/h），各組起始CO2濃度相同，結(jié)果如下表：溫度（℃）條件15202530354045適宜光照-16-22-28-30-28-23-18黑暗+12+19+26+30+35+38+32請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）黑暗條件下，該植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____。（2）45℃時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度下降的主要原因是_____。（3）CO2參與卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）首先形成的物質(zhì)是______。（4）30℃時(shí)該植物的光合作用強(qiáng)度____（填“大于”、“等于”或“小于”）35℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度。在表中所示光照條件下，最有利于該植物生長(zhǎng)的溫度是____。11．（14分）為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作。回答下列問(wèn)題：（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是____________________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_(kāi)_________________。（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)__________滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是_______________________。（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中__________的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_(dá)_________的利用率。12．某高等動(dòng)物的皮毛顏色由一組復(fù)等位基因（MY、M、m基因）與另一對(duì)等位基因（N、n基因）共同控制，它們之間獨(dú)立遺傳，MYMY純合胚胎致死，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：基因組合MY___M_N_Mnnmm__皮毛顏色黃色灰色黑色白色（1）黃色該動(dòng)物的基因型共有_______種?；蛐蜑镸YMNn的雄性該動(dòng)物與基因型為MYmNn的雌性該動(dòng)物交配，后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________。（2）一灰色該雄性動(dòng)物與另一白色該雌性動(dòng)物進(jìn)行交配，產(chǎn)生大量的后代，其后代的表現(xiàn)型及比例為1灰∶1黑∶2白，據(jù)此推測(cè)該親本的基因型為_(kāi)_______與_________。（3）基因型為MmNn的雌、雄該動(dòng)物進(jìn)行自由交配，產(chǎn)生大量的后代。其中，灰色該動(dòng)物中雜合子所占的比例為_(kāi)________。讓后代中黑色該動(dòng)物雌、雄間進(jìn)行自由交配，理論上產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件；共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成。生物多樣性包括：基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！绢}目詳解】A、生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制是自然選擇，可遺傳的變異為進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；B、自然選擇和人工選擇均能決定生物進(jìn)化的方向，B錯(cuò)誤；C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，所以生物多樣性的形成不僅僅是新物種不斷形成的過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、自然選擇決定基因頻率的定向改變，使不同個(gè)體之間出現(xiàn)存活率和繁殖率的差異，D正確。故選D。2、C【解題分析】雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法。純合低產(chǎn)不抗病的品種中沒(méi)有與高產(chǎn)、抗病相關(guān)的基因，所以不可能通過(guò)雜交育種從純合低產(chǎn)不抗病的品種中選出高產(chǎn)抗病的新品種，A項(xiàng)錯(cuò)誤；誘變育種與自然突變相比提高了突變頻率，能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得較多的優(yōu)良變異類型，但由于基因突變具有低頻性和不定向性的特點(diǎn)，所以這些變異類型一般都是雜合的，需要通過(guò)自交獲得純合子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；單倍體育種過(guò)程中，常采用花藥（花粉）離體培養(yǎng)的方法來(lái)獲得單倍體植株，然后經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。因此用這種方法培育得到的植株，不僅能夠正常生殖，而且每對(duì)染色體上的成對(duì)的基因都是純合的，明顯縮短了育種的年限，C項(xiàng)正確；人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法很多，目前最常用而且最有效的方法，是用秋水仙素來(lái)處理萌發(fā)的種子或幼苗，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】本題考查作物育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力。解題的關(guān)鍵是要熟練掌握誘變育種、雜交育種、單倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)和典例。3、C【解題分析】

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w或其他地方；線粒體中的核糖體只能合成線粒體所需的一部分蛋白質(zhì)；液泡的色素和某些葉片的顏色有關(guān)；溶酶體存在于部分植物細(xì)胞中。【題目詳解】A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w或其他地方，A錯(cuò)誤；B、線粒體中的核糖體只能合成線粒體所需的一部分蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、葉綠體的色素與綠色葉片有關(guān)，液泡的色素和某些葉片的顏色有關(guān)，比如紅色的葉片等，C正確；D、溶酶體存在于部分植物細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解題分析】

過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄形成RNA，過(guò)程②是對(duì)產(chǎn)生的RNA進(jìn)行加工，過(guò)程③是將加工的RNA片段進(jìn)行拼接形成mRNA，過(guò)程④是翻譯形成多肽鏈，過(guò)程⑤是對(duì)多肽鏈加工形成蛋白質(zhì)?！绢}目詳解】A、根據(jù)圖中信息可知，①過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基有5種，而④過(guò)程表示翻譯，該過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基只有4種，A正確；B、從圖中信息可知，控制該分泌蛋白合成的直接模板是物質(zhì)B，而轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是物質(zhì)A，說(shuō)明A還需要經(jīng)過(guò)加工才能轉(zhuǎn)錄，B錯(cuò)誤；C、C、由于M基因轉(zhuǎn)錄的區(qū)段只有一部分，并且物質(zhì)A到mRNA，還要經(jīng)歷剪切掉一部分片段，所以組成物質(zhì)C的單體數(shù)與組成M基因的單體數(shù)的比值小于1/6，C錯(cuò)誤；D、核糖體合成的肽鏈應(yīng)先經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工，再由高爾基體進(jìn)一步修飾和加工，D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯及蛋白質(zhì)合成與加工的相關(guān)知識(shí)，從圖中要分析出轉(zhuǎn)錄后的RNA需要加工才能翻譯，同時(shí)蛋白質(zhì)的修飾和分泌在高爾基體。5、B【解題分析】

病毒屬于非細(xì)胞生物，其包含蛋白質(zhì)和核酸兩種成分，并且只能寄生在活細(xì)胞才能進(jìn)行繁殖和代謝?！绢}目詳解】A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立的完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、病毒沒(méi)有染色體，也不能進(jìn)行減數(shù)分裂，因此只有基因突變一種可遺傳的變異類型，B正確；C、病毒必須寄生在活細(xì)胞中培養(yǎng)，不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞僅由于病毒的感染而裂解死亡是生物因素導(dǎo)致的細(xì)胞代謝中斷死亡，不屬于細(xì)胞凋亡，D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解題分析】

1、有絲分裂過(guò)程中，各物質(zhì)的變化規(guī)律：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA；（4）核膜和核仁：前期消失，末期重建；（5）中心體：間期復(fù)制后加倍，前期分離，末期細(xì)胞質(zhì)分裂后恢復(fù)體細(xì)胞水平。2、減數(shù)分裂過(guò)程中，各物質(zhì)的變化規(guī)律：（1）染色體變化：染色體數(shù)是2N，減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半（2N→N），減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的變化N→2N→N；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半（4N→2N），減數(shù)第二次分裂再減半（2N→N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半（4N→2N），減數(shù)第二次分裂后期消失（2N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA?！绢}目詳解】A、有絲分裂過(guò)程中，染色體單體數(shù)目沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)減半的情況，A錯(cuò)誤；B、若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=2，B錯(cuò)誤；C、每條染色體上的DNA數(shù)目為1或2，若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l，C正確；D、圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，對(duì)應(yīng)于圖1中的a點(diǎn)時(shí)，D錯(cuò)誤。故選C。7、A【解題分析】

首先題干中“在長(zhǎng)期干旱條件下，觀賞植物蝴蝶蘭可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中”這句話提出在長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭除了可以進(jìn)行呼吸作用外還可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中，但是由于光照增強(qiáng)，溫度升高，蝴蝶蘭在4?10之間時(shí)吸收CO2的速率逐漸降低，而白天10?16時(shí)CO2的吸收速率降為0，這是由于光照過(guò)強(qiáng)蝴蝶蘭的氣孔是關(guān)閉的，但是到16點(diǎn)之后，光照強(qiáng)度減弱，氣孔有逐漸張開(kāi)．而在正常情況下，在6點(diǎn)之前，20點(diǎn)之后，植物只進(jìn)行呼吸作用；6點(diǎn)之后開(kāi)始出現(xiàn)光合作用，并逐漸增強(qiáng)，在與橫軸的交點(diǎn)處，光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度?！绢}目詳解】A、圖中可以看出，在長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭除了可以進(jìn)行呼吸作用外還可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中，而白天時(shí)氣孔關(guān)閉，A正確；

B、10?16時(shí)CO2的吸收速率降為0，此時(shí)的光合作用速率等于呼吸作用的速率，B錯(cuò)誤；

C、正常條件下，12時(shí)CO2吸收速率最快，表明光合作用最強(qiáng)，但是植株干重在20點(diǎn)之前與橫軸的交點(diǎn)處最大，C錯(cuò)誤；

D、葉肉細(xì)胞在0?4時(shí)不進(jìn)行光合作用，但是要進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸過(guò)程的一、二兩個(gè)階段會(huì)產(chǎn)生[H]，三個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤。

故選A。8、C【解題分析】

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，低營(yíng)養(yǎng)級(jí)肉食動(dòng)物和植食動(dòng)物一般處于第二或第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，當(dāng)大型肉食性動(dòng)物遷入，一般所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高，其從食物鏈和食物網(wǎng)中獲得的能量最少，是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的10%~20%左右。一般生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)?！绢}目詳解】A、題干信息描述，大型食肉動(dòng)物遷入以后，植食性動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)被捕食和被驅(qū)趕的現(xiàn)象，有可能一定程度上有利于植物的生長(zhǎng)，固定太陽(yáng)能的總量增加，A正確；B、某些低營(yíng)養(yǎng)級(jí)肉食動(dòng)物和植食動(dòng)物被捕食和驅(qū)趕，可能有利于某些植食性動(dòng)物的生長(zhǎng)，造成其環(huán)境容納量增大，B正確；C、該大型肉食性動(dòng)物至少能獲得上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的10%，C錯(cuò)誤；D、該題中引入新的物種，食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)，D正確；故選C。二、非選擇題9、生物群落開(kāi)放天敵多樣性自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性或穩(wěn)定性或穩(wěn)態(tài)）鯉魚能夠通過(guò)視覺(jué)逃避鱷龜和巴西龜?shù)牟妒城吟{龜對(duì)鯉魚的危險(xiǎn)更大綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明鯉魚可以通過(guò)視覺(jué)識(shí)別捕食者據(jù)協(xié)調(diào)與平衡、物種多樣性等原理，解釋有利或不利，邏輯合理即可。示例一：有利；可以增加物種多樣性且對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持和恢復(fù)具有促進(jìn)作用。示例二：有利：使生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，提高自我調(diào)節(jié)能力。示例三：不利；放生會(huì)導(dǎo)致被放養(yǎng)生物不適應(yīng)環(huán)境，或死亡或被天敵捕食?；蛘邲](méi)有天敵，導(dǎo)致生物入侵。示例四：不利；放養(yǎng)的生物攜帶病原體，危害人類（或本地物種）健康【解題分析】

1.生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系：抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系?！绢}目詳解】（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)是由無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落組成；需要輸入太陽(yáng)光能等能量，是一個(gè)開(kāi)放的生命系統(tǒng)。（2）鱷龜和巴西龜入侵，在缺少天敵的情況下，種群數(shù)量很容易劇增，導(dǎo)致入侵地生物多樣性降低，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性或穩(wěn)定性或穩(wěn)態(tài)）下降。（3）為探究本地物種鯉魚是否能通過(guò)視覺(jué)逃避鱷龜和巴西龜?shù)牟妒常治鲅芯咳藛T做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果：①據(jù)圖乙可知，實(shí)驗(yàn)一中線兩側(cè)鯉魚數(shù)量大致相同，實(shí)驗(yàn)二加入鱷龜后，隨時(shí)間延長(zhǎng)，遠(yuǎn)離捕食者方向的鯉魚數(shù)平均值先下降，在8min后略有增加，說(shuō)明鯉魚能夠通過(guò)視覺(jué)逃避鱷龜和巴西龜?shù)牟妒城吟{龜對(duì)鯉魚的危險(xiǎn)更大。②據(jù)圖丙可知，實(shí)驗(yàn)三在實(shí)驗(yàn)二基礎(chǔ)上，更換10條鯉魚，并于第三室中加入兩只巴西龜，實(shí)驗(yàn)組三中隨時(shí)間延長(zhǎng)，遠(yuǎn)離捕食者方向的鯉魚數(shù)平均值先下降，在4min后略有增加，綜合乙丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明鯉魚可以通過(guò)視覺(jué)識(shí)別捕食者。（4）由于棄養(yǎng)、放生、養(yǎng)殖逃逸等因素，巴西龜遍布我國(guó)野外，根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡、物種多樣性等原理，有利的一方面如：可以增加物種多樣性且對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持和恢復(fù)具有促進(jìn)作用；使生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，提高自我調(diào)節(jié)能力等。也有不利的一面，如：放生會(huì)導(dǎo)致被放養(yǎng)生物不適應(yīng)環(huán)境，或死亡或被天敵捕食，或者沒(méi)有天敵，導(dǎo)致生物入侵；放養(yǎng)的生物攜帶病原體，危害人類（或本地物種）健康?！绢}目點(diǎn)撥】本題涉及種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，首先要曲線圖中縱橫坐標(biāo)的含義進(jìn)行對(duì)比，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。10、線粒體溫度過(guò)高，與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低C3（三碳化合物）小于30℃【解題分析】

光合作用分為兩個(gè)階段進(jìn)行，在這兩個(gè)階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng)，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^(guò)程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行，光反應(yīng)的場(chǎng)所位于類囊體膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng)，光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。表中適宜光照下對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可以表示凈光合速率，黑暗條件下對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可以表示呼吸速率?！绢}目詳解】（1）黑暗條件下，植物只能進(jìn)行呼吸作用，該植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體。（2）45℃時(shí)，溫度過(guò)高，與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低，導(dǎo)致呼吸作用強(qiáng)度下降。（3）CO2參與卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)），首先與C5（五碳化合物）形成的物質(zhì)是C3（三碳化合物）。（4）總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，30℃時(shí)該植物的光合作用強(qiáng)度=30+30=60，35℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度=28+35=63，因此35℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度更高。在表中所示光照條件下，凈光合速率最大的是30℃，最有利于該植物生長(zhǎng)?！绢}目點(diǎn)撥】熟悉光合作用的過(guò)程以及凈光合作用的概念及計(jì)算是解答本題的關(guān)鍵。11、檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格2.8×117灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落B溶解氧營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【解題分析】

（1）微生物培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)該進(jìn)行無(wú)菌操作，配制的培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，可以將滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)以檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底；由題意知1ml水樣中的菌落數(shù)是