七年級語文上冊期中測試卷（解析版）

PAGE1班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)七年級語文上學(xué)期期中考試測試卷（時間：120分鐘，滿分：120分）一、基礎(chǔ)知識綜合（4分）1．閱讀下面的文字，按要求作答。（4分）走進(jìn)初中，我們開啟了一段新的語文學(xué)習(xí)之旅。旅途中，我們沉醉于四季美景中，聆聽季節(jié)的回響，感受①勃的生命；我們走進(jìn)一顆顆高貴的靈魂，拋卻狹②的功利主義，追求精神的充盈與美好；我們徜（）徉在奇幻的童話故事中，觸摸心靈的溫度，感悟人生的無盡奧③；我們流連于動物世界中，思索人與動物的關(guān)系，學(xué)著去珍愛生命，反省自我。就這樣，我們在語文世界里，獲得了一個靜謐美好的精神棲（）居地，獲得了一份恒久的精神滋養(yǎng)與哺（）育。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項是（）（2分）A．chángqībǔB．chángxībǔC．tángxībǔD．chángqīfǔ【答案】A【解析】此題考查漢字的讀音。徜徉，chángyáng。釋義：彷徨，心神不寧；陶醉于某事物當(dāng)中。棲居，qījū，棲息寄居。哺育，bǔyù，意思是供給食品、滋養(yǎng)品和保健品，特指父母喂養(yǎng)后代的一種行為狀態(tài)；亦指通過教育培養(yǎng)。故選A。（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）（2分）A．①篷②溢③秘B．①篷②隘③秘C．①蓬②隘③密D．①蓬②隘③秘【答案】D【解析】此題考查字形。蓬勃，péngbó，意思是繁榮，旺盛。狹隘，xiáài，意思是指不寬闊，更多的引申為心胸、氣量、見識等不宏大寬廣或非常局限。奧秘，àomì，（名）隱藏的或未被認(rèn)識的事物、道理等。故選D。二、選擇題（12分）2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）無論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都了為國爭光、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻(xiàn)的精神財富，是新時代中國精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，中國人民不斷書寫新的傳奇。A．傳承寶貴鼓舞B．傳承貴重鼓動C．傳達(dá)寶貴鼓動D．傳達(dá)貴重鼓舞【答案】A【解析】此題考查詞語的運(yùn)用。傳承：泛指對前人的經(jīng)驗進(jìn)行傳授和繼承并發(fā)揚(yáng)發(fā)展的過程。傳達(dá)：傳告，使知道；向別人轉(zhuǎn)述?！皞鞒小备稀盀閲鵂幑狻㈩B強(qiáng)拼搏的中華體育精神”的語境，故第一空選“傳承”；寶貴：極有價值；不易得；珍貴。也指重視；珍視等。貴重：多形容物品珍貴重要，也指位尊任重等?！皩氋F”形容“精神財富”更恰當(dāng)，故第二空選擇“寶貴”；鼓舞：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣；興奮、振作。鼓動：指以言語或行為使他人有所行動，運(yùn)用口頭、書面語言激起人們的情緒，以達(dá)到特定的宣傳目的，有煽動、唆使之意?！肮奈琛备?，更符合語境，故第三空選擇“鼓舞”；故選A。3．下列各句中沒有語病的一項是（）（2分）A．全場的目光和掌聲都集中到中心廣場前的旗桿上。B．學(xué)校開展消防常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。C．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示要繼續(xù)推廣漢字聽寫比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D．雙減實(shí)施后，能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂成長是我國中小學(xué)教育工作的當(dāng)務(wù)之急?！敬鸢浮緾【解析】此題考查病句的辨析和修改。A.搭配不當(dāng)，可刪去“和掌聲”；B.成分殘缺，應(yīng)在“自我安全保護(hù)”后加上“意識”；D.兩面對一面，可刪去“能否”；故選C。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）圖像、視頻和網(wǎng)絡(luò)盡管擴(kuò)大了人們接收信息的渠道，卻不可能取代紙質(zhì)書閱讀。比起圖像、視頻和網(wǎng)絡(luò)等接收方式，讀紙質(zhì)書所能獲得的文字感覺，，。，。，也有不同媒介的運(yùn)用所造成的效應(yīng)問題。①總有些怪怪的，不能進(jìn)入狀態(tài)②拿著手機(jī)或閱讀器誦讀“目盡青天懷今古”③是圖像、視頻所沒有的④這不全是習(xí)慣的問題⑤甚至是網(wǎng)上閱讀也無法獲得的A．①④⑤②③B．③②①④⑤C．③⑤②①④D．⑤②①④③【答案】C【解析】本題考查句子的銜接與排序。根據(jù)“比起圖像、視頻和網(wǎng)絡(luò)等接收方式，讀紙質(zhì)書所能獲得的文字感覺”，下一句應(yīng)該是“讀紙質(zhì)書所能獲得的文字感覺”與“圖像、視頻和網(wǎng)絡(luò)”的差異，因此③“是圖像、視頻所沒有的”銜接最緊密，接著是⑤“甚至是網(wǎng)上閱讀也無法獲得的”；然后舉例②“拿著手機(jī)或閱讀器誦讀‘目盡青天懷今古’，感覺是①“總有些怪怪的，不能進(jìn)入狀態(tài)”；最后是④“這不全是習(xí)慣的問題”，與下一句“也有不同媒介的運(yùn)用所造成的效應(yīng)問題”構(gòu)成并列關(guān)系。因此正確排序是：③⑤②①④；故選C。5．下列語法知識分析有誤的一項是（）（2分）①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。A．第①句“是”是動詞。B．第②句劃線的“矮松”“白花”“看護(hù)婦”都是名詞。C．第②句加點(diǎn)的“看”“上”“頂”都是動詞。D．第③句用了比喻的修辭手法，將“全白的山尖”比作“銀邊”?！敬鸢浮緾【解析】C項，第②句加點(diǎn)的“看”“頂”都是動詞，“上”是表示方位的名詞。故選C。6．（2022·河南省許昌市禹州市七年級上學(xué)期期中語文試題）下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識，正確一項的是（）（2分）A．劉湛秋《雨的四季》的主體部分生動細(xì)致地描繪了四季雨的不同特點(diǎn)：春雨的自然、平靜和純潔；夏雨的熱烈、粗獷和奔放；秋雨的沉靜、端莊和深情；冬雨的清新、潤澤和甜美。B．《從百草園到三味書屋》第2段的景物描寫構(gòu)思精巧，特別選擇春夏秋三個季節(jié)的景物進(jìn)行描寫，與后文冬天的百草園合在一起，剛好構(gòu)成了百草園的四季圖。C．《世說新語》是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說，是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表?！爸救恕币馑际怯兄腔?、有才華的人。D．《荷葉·母親》這首散文詩贊頌了偉大的母愛。作者冰心，原名謝婉瑩，作家、詩人。主要作品是詩集《繁星》《春水》《新月集》，散文集《寄小讀者》等?！敬鸢浮緽【解析】此題考查文學(xué)作品內(nèi)容及常識的識記與理解。A.“春雨的自然、平靜和純潔”與“冬雨的清新、潤澤和甜美”有誤，應(yīng)為：春雨的清新、潤澤和甜美，冬雨的自然、平靜和純潔；C.《世說新語》是一部志人小說集，主要記錄漢末至東晉士大夫的言談、逸事?！爸尽笔怯涗浀囊馑?；D.《新月集》是印度詩人泰戈爾的作品，《寄小讀者》屬于通訊，不是散文；故選B。7．（2022年遼寧省鞍山市中考語文試題）下面對馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是（）（2分）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。A．這篇散曲極其出色地運(yùn)用景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到高度的統(tǒng)一。B．“小橋流水人家”，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。C．作品的語言富有特點(diǎn)，全部都是名詞的連排，如同一個個電影鏡頭展現(xiàn)，關(guān)聯(lián)看似松散，實(shí)則緊湊，內(nèi)涵豐富。D．全篇除最后一句外，全都是景語，而字字都是扣著“情”來寫的，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的孤寂與悲哀?！敬鸢浮緾【解析】C.有誤，前三句是名詞連排，“夕陽西下，斷腸人在天涯”不是名詞連排。選項中“全部都是名詞的連排”的說法是錯誤的。故選C。三、情景默寫（8分）8．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。（8分）主題古詩文名句好學(xué)孔子在《論語·述而》中表達(dá)了對知識的渴求：我非生而知之者，好古，①。赤子情懷陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿：僵臥孤村不自哀，②。思鄉(xiāng)念親《次北固山下》一詩中寫出游子思鄉(xiāng)情深的句子是：③，；《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：④，。志向《秋詞》中表達(dá)詩人豪邁樂觀之情，抒發(fā)志向的詩句：⑤，。【答案】①敏以求之者也②尚思為國戍輪臺③鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊④不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)⑤晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的易錯字詞主要有：敏、戍、輪、雁、蘆管、鶴、霄。四、綜合性學(xué)習(xí)（9分）9．（2022·山東省煙臺龍口市（五四制）七年級上學(xué)期期中語文試題）請根據(jù)語境，選擇合適的詞語補(bǔ)全《世說新語·孔融讓梨》劇本對話。（每空1分，共2分）孔父：恭迎南文兄光臨①（A貴府B寒舍）！小弟昨日剛做了文章，正好向南文兄請教??！南文：孔兄客氣了！愚弟聽聞②（A令郎B小兒）孔融天資聰穎，今日攜梨來訪，一交小友。孔父：犬子不才，南兄垂愛了。【答案】①B②A【解析】本題考查敬辭和謙辭的使用。①貴府：用于敬稱他人的府第、家宅；寒舍：謙辭，對人稱自己的家。根據(jù)語境“恭迎南文兄光臨”，可知，孔府邀請南文到自己家，因此，應(yīng)使用謙辭“寒舍”。故選B；②令郎：敬辭，稱對方的兒子；小兒：謙稱自己的兒子。根據(jù)語境“愚弟聽聞……孔融天資聰穎，今日攜梨來訪，一交小友”可知，南文稱呼對方的兒子，因此，應(yīng)使用敬辭“令郎”。故選A。10．（2022·河南省許昌市禹州市七年級上學(xué)期期中語文試題）進(jìn)入初中以來，你身邊的同學(xué)是不是比以前更多了？你是不是又交到了更多的朋友呢？（7分）（1）開學(xué)之初，老師安排你和小北坐同桌，你從別人那里了解到他喜歡打乒乓球，而且打得不錯，而你剛好在暑假里也開始練習(xí)打乒乓球，你想和他交朋友，于是，你這樣對他說——（注：如果“你”需要介紹自己，統(tǒng)一使用“梁天”這個名字）（3分）答：?！敬鸢浮渴纠盒”?，你好，我是梁天。聽說你的愛好是打乒乓球，想必你的球技一定不錯，今年暑假我也剛開始學(xué)習(xí)打乒乓球，我們以后一起運(yùn)動，好嗎？【解析】本題考查口語交際。解答時首先，要禮貌打招呼；其次，做自我介紹；最后，表達(dá)出想和小北成為朋友，并向他學(xué)習(xí)球技的愿望。示例：小北，你好，我是梁天，很高興能夠和你成為同桌。聽說你的愛好是打乒乓球，我也喜歡乒乓球，暑假剛開始練習(xí)，我們以后可以一起運(yùn)動，請你多指導(dǎo)我，好嗎？（2）“朋友一生一起走?！闭嬲呐笥岩ハ鄮椭ハ喑删?。比如看到朋友的缺點(diǎn)和不足時，要及時指出來，并助其改正。你和小北成為朋友之后，你慢慢發(fā)現(xiàn)他球打得好，但是沒有學(xué)習(xí)熱情，總說自己就這樣了，混到初中畢業(yè)就行。于是你在他的留下了這樣一段話規(guī)勸他。（4分）答：?！敬鸢浮渴纠盒”?，你的這種說法不對。學(xué)習(xí)和打球一樣。首先，要培養(yǎng)興趣，你要像練習(xí)打球那樣投入到學(xué)習(xí)中，這樣你才能找到學(xué)習(xí)的樂趣；其次，學(xué)習(xí)也和打球一樣，需要花費(fèi)時間，需要沉得下心，還需要不怕困難的決心，只要我們有恒心，有毅力，我相信你可以的；最后，現(xiàn)在科技發(fā)展那么迅速，處處都離不開文化知識，我們更要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，這樣以后的人生才會更精彩。加油小北，你可以的?。ū仨毷钦芰康囊?guī)勸，言之成理即可。）【解析】本題考查語言表達(dá)。作答時針對好朋友小北“自己就這樣了，混到初中畢業(yè)就行”的說法提出你的觀點(diǎn)，再說出理由。語句要通順，規(guī)勸要合理即可。示例：小北，你的這種說法不對。學(xué)習(xí)和打球一樣。首先，要培養(yǎng)興趣，你要像練習(xí)打球那樣投入到學(xué)習(xí)中，這樣你才能找到學(xué)習(xí)的樂趣；其次，學(xué)習(xí)也和打球一樣，需要花費(fèi)時間，需要沉得下心，還需要不怕困難的決心，只要我們有恒心，有毅力，我相信你可以的；最后，現(xiàn)在科技發(fā)展那么迅速，處處都離不開文化知識，我們更要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，這樣以后的人生才會更精彩。加油小北，你可以的！五、名著閱讀（9分）11．（2022年江蘇省連云港市中考語文真題）名著閱讀課，“從《朝花夕拾》看魯迅的教育觀”專題，老師選擇了三篇文章的片段，請完成下面小題。（9分）【甲】我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）【乙】昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！保ü?jié)選自《五猖會》）【丙】每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。（1）自由是人性最深刻的需求，魯迅在三篇文章中都寫出封建教育對孩子自由天性的束縛，請寫出文中“先生”“父親”“塾師”束縛孩子自由天性的具體表現(xiàn)。（3分）答：。【答案】①甲文中“先生”在教學(xué)方式的選擇上過于單一，讀書生活枯燥，束縛了孩子的自由天性；②乙文中“父親”完全不顧及兒童的心理，在孩子興致勃勃將去看五猖會時，讓孩子背書，大掃孩子的興致，束縛了孩子的自由天性；③丙文中“塾師”不準(zhǔn)孩子看“略有圖畫”的書，只讀“人之初性本善”之類的書，無視孩子的渴求（好奇心），束縛了孩子自由愛美的天性?！窘馕觥勘绢}考查文章信息的提煉。根據(jù)【甲】《從百草園到三味書屋》中“我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲”“對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言”可知，“先生”只是單純的教我讀書、寫字，然后就和我對課，從教育內(nèi)容上看，顯得非常單調(diào)，這對于一個孩子來說也顯得非常的枯燥無味，此時的孩子想象力和好奇心本來很豐富，但是教育內(nèi)容的局限，不能釋放孩子的自由天性。根據(jù)【乙】《五猖會》“是指我開蒙時候所讀的《鑒略》”“我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去”“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會”可知，父親在“我”興致非常高的時候，當(dāng)頭給“我”潑了一盆冷水，非要我背完無意義的《鑒略》才肯讓我去看五猖會，這讓“我”非常痛苦，雖然最終背書成功，但是盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情早已不再，這深刻地體現(xiàn)了封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。根據(jù)【丙】《二十四孝圖》“我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時的‘引導(dǎo)青年的前輩’禁止，呵斥，甚而至于打手心”“我的小同學(xué)因為專讀‘人之初性本善’讀得要枯燥而死了”可知，這里的“塾師”沒有重視孩子的審美觀的培養(yǎng)，孩子們欣賞美，在“塾師”眼里是違規(guī)的，這在很大程度上束縛了孩子自由愛美的天性。（2）結(jié)合丙文，你覺得魯迅認(rèn)為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”呢？（3分）答：。【答案】①圖文并茂，符合孩子形象思維特點(diǎn)的書。②印刷精美，充滿童趣，能吸引孩子的書。③內(nèi)容豐富貼近孩子生活，能夠啟發(fā)孩子追求真善美的書。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解。再根據(jù)【丙】《二十四孝圖》“每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐”可知，如果兒童讀的書是精美的，“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”；再根據(jù)【丙】《二十四孝圖》“我的小同學(xué)因為專讀‘人之初性本善’讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著‘文星高照’四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性”可知，如果是書本上有文字配插圖，就能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”；再根據(jù)【丙】《二十四孝圖》“我的小同學(xué)因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了”可知，如果書本里的文字內(nèi)容接近生活，符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，讓小孩子能看得懂，就能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”。（3）經(jīng)典的力量在于永不過時，今天某些人身上還有“父親”和“塾師”的影子，請結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分）答：?！敬鸢浮渴纠孩俜饨ń逃挠白舆€在，有些老師和家長仍像上文中塾師、父親一樣，教育簡單粗暴，孩子缺少自由閱讀、自由成長的空間。②有些家長只關(guān)注孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)，課余時間一直帶孩子奔波在補(bǔ)習(xí)班之間，孩子的生活完全被學(xué)習(xí)占據(jù)。③有些老師家長片面追求考試分?jǐn)?shù)，扼殺孩子的興趣和求知欲，忽視孩子多樣發(fā)展的可能性。【解析】本題考查談看法。作答本題時應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際來分析。“父親”和“塾師”都是封建教育者的典型形象，不顧孩子的身心發(fā)展規(guī)律，教育方式單一且粗暴，例如我們生活中的某些老師或家長也是如此。如有些老師要求學(xué)生死記硬背課文或知識點(diǎn)，上課內(nèi)容單調(diào)，只講考試要考的內(nèi)容，其他的知識一律不講，這就讓很多孩子只會做題，不會其他的，更別談讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，這對孩子的身心發(fā)展極為不利。又如有些家長陪讀陪考，不讓孩子做學(xué)習(xí)以外的任何事情，也不讓孩子培養(yǎng)課余的興趣愛好，完全忽視了孩子的心理發(fā)展規(guī)律。六、閱讀理解（28分）（一）（2022年江蘇省淮安市中考語文真題）閱讀[甲][乙]兩部分文字，完成下面小題。（14分）[甲]《傅子》①曰：“言出于口，結(jié)②于心。守以不移，以立其身，此君子之信也。”故為臣不信不足以奉君；為子不信不足以事父。故臣以信忠其君，則君臣之道益睦；子以信孝其父，則父子之情更隆。夫仁者不妄為，知③者不妄動。擇是④而為之，計⑤義而行之。故事立而功足恃⑥也，身沒而名足稱也。雖有仁智，必以誠信為本。蓋以誠信為本者，謂之君子；以詐偽為本者，謂之小人。君子雖殞⑦，善名不減；小人雖貴，惡名不除。（節(jié)選自《臣軌·誠信章》）[注釋]①《傅子》：西晉傅玄所著政論著作。②結(jié)：牢記。③知：同“智”。④是：正確。⑤計；考慮，謀劃。⑥恃：依賴。⑦殞：死。[乙]陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩眨骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）12．請用“/”標(biāo)出下面下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）（1分）此君子之信也【答案】此/君子之信也?！窘馕觥勘绢}考查劃分文言文句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓。本句句意為：這就是君子的信義了?！按恕笔侵髡Z，“君子之信”是賓語，中間應(yīng)斷開。故停頓為：此/君子之信也。13．解釋文中加點(diǎn)詞語。（4分）①守以不移（）②則君臣之道益睦（）③太丘舍去（）④元方入門不顧（）【答案】①改變②更加③離開④回頭看【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：做事專一不改變。移：改變。②句意：那么君臣之間的相處就更加和睦。益：更加。③句意：陳太丘不再等候他而離開了。去：離開。④句意：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①蓋以誠信為本者，謂之君子。譯文：。②日中不至，則是無信。譯文：?！敬鸢浮竣僖哉\信為本的人，才稱之為君子。②到了中午時分而沒有到，就是沒有信用?！窘馕觥勘绢}考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：①蓋，句首發(fā)語詞；以……為，把……當(dāng)作；者，……的人；謂，稱作。②日中，正午時分；至，到；則是，就是；無信，不講信用。15．請根據(jù)[甲]文內(nèi)容理解其論述層次，將下面的圖表補(bǔ)充完整。（2分）【答案】①言行一致并堅定不移。②不胡作非為，選擇正確的道義之事。【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由“言出于口，結(jié)于心。守以不移，以立其身，此君子之信也”可知，言語從嘴里說出而發(fā)自內(nèi)心，堅持這樣做下去，使自己立足于社會，這就是君子的信義了。第一空應(yīng)填：言行一致并堅定不移。由“夫仁者不妄為，知者不妄動。擇是而為之，計義而行之。故事立而功足恃也，身沒而名足稱也”可知，有德行的人不胡作非為，有智慧的人不胡亂行動。選擇正確的去做，考慮到道義了再去行動。第二空應(yīng)填：不胡作非為，選擇正確的道義之事。16．[乙]文中“友人”的言行，可以證明[甲]文中“以誠信為本”的觀點(diǎn)。請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答：?！敬鸢浮恳椅闹嘘愄鸷团笥严嗉s在中午，但朋友沒到，這就是不講誠信，可以證明甲文中“以誠信為本”的觀點(diǎn)，說明守信用的人才會受到別人尊重?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由乙文“君與家君期日中。日中不至，則是無信”可知，陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，但朋友沒到，這就是不講誠信，可以證明甲文中“以誠信為本”的觀點(diǎn)，論證了誠信是人為之本，守信用的人才會受到別人尊重的觀點(diǎn)?！緟⒖甲g文】【甲】《傅子》說：“言語從嘴里說出而發(fā)自內(nèi)心，堅持這樣做下去，使自己立足于社會，這就是君子的信義了。”所以作為臣子沒有信義是不值得去侍奉君王；作為兒子沒有信義是不值得去侍奉父親。所以臣子憑借信義效忠他的君王，那么君臣之間的相處就更加和睦；兒子憑借信義孝順?biāo)母赣H，那么父子之間的情義就更加濃厚了。有德行的人不胡作非為，有智慧的人不胡亂行動。選擇正確的去做，考慮到道義了再去行動。所以事業(yè)有成就而功勞就有依靠了，身死后名聲也值得稱道了。即使仁愛而多智，也一定要以誠信為本。以誠信為本的人，才稱之為君子；而以弄虛作假，偽裝假冒為本的人，就是小人。君子即使死了，但他好的名聲不會減損；小人即使身份顯赫，但他壞的名聲不能消除?！疽摇筷愄鸷团笥严嗉s同行，約定的時間在中午。過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“（我父親）等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，到了中午時分而沒有到,就是沒有信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。（二）（2022年四川省廣安市中考語文真題）閱讀下面文章，完成下面小題。（14分）母親的味道①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開母親。②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去。每天晚上，母親收攤回來，人都會累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進(jìn)自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚腥味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開。③那年冬天，因為城市改造重建，那個菜市場被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個家失去了最堅實(shí)的支撐，也意味著我的大學(xué)夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點(diǎn)起床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，在八點(diǎn)之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復(fù)雜，有時是刺鼻的消毒藥水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因為太熟悉的緣故，母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。⑥后來，我如愿以償，考進(jìn)北京讀大學(xué)。每隔一段日子，母親準(zhǔn)時寄錢和信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過春節(jié)，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。我走出車站，搓著凍僵的雙手，疾步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？”母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀(jì)手腳不靈便，醫(yī)院的活人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有錢，你在學(xué)校一定不能替我省錢，要吃好……⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不出，淚悄悄地模糊了雙眼。⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個小城。母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當(dāng)這時，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味——那些為了養(yǎng)活一個家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。?我聞到的，是芬芳的香味，那種淡而舒緩的芳香，才是母親真正的味道。17．文章圍繞母親主要寫了四件事，請根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。（2分）事件主要內(nèi)容概括一二失業(yè)后擔(dān)心“我”的學(xué)業(yè)，半夜向父親的照片訴說。三四賣烤紅薯供“我”上大學(xué)?！敬鸢浮吭诓耸袌鲑u魚；到醫(yī)院打掃衛(wèi)生。（意思相近、言之成理即可）【解析】此題考查情節(jié)的梳理和概括。解答此題，首先要梳理文章的脈絡(luò)，文章是以“母親身上的味道”為線索串聯(lián)了幾件母親為撐起一個家所做的事。其次，參照表格已概括的事件的格式去提煉文章內(nèi)容。根據(jù)原文第③段“母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：‘……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……’”可知題干中的第二件事在原文第③段。故第一件事在第③段前面，由第②段“我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去”,第一件事可概括為，父親去世后母親在菜市場租了一個攤位賣魚。根據(jù)第⑤段“母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生”,第三件事可概括為，在醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。18．請按要求完成下面兩個小題。（4分）（1）聯(lián)系上下文，說說第⑥段中畫線句子環(huán)境描寫的作用。（2分）地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。答：。【答案】突出了天氣的寒冷，側(cè)面寫出了母親深夜還在賣烤紅薯的辛勞。【解析】此題考查環(huán)境描寫的作用?！暗厣箱佒窈竦难畾獗迫恕?，根據(jù)第⑥段“是那個我一直聽了二十年的口音”?？芍谶@寒冷的深夜，母親還在賣烤紅薯，用環(huán)境的惡劣襯托人物形象，用天氣的寒冷體現(xiàn)母親的吃苦耐勞，體現(xiàn)母親對“我”深深的愛。（2）結(jié)合語境，從描寫角度賞析第⑨段中畫線句子。（2分）母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。答：?！敬鸢浮窟\(yùn)用神態(tài)描寫、動作描寫，生動地寫出了母親因付出得到回報而欣慰，因“我”的懂事而感動?！窘馕觥看祟}考查從描寫角度賞析句子。解答此題，首先分析運(yùn)用了人物的什么描寫，其次結(jié)合上下文分析人物此時的心理，最后看是否體現(xiàn)人物的性格形象。通過“母親笑”可知運(yùn)用了神態(tài)描寫，“起身收拾碗筷”“背過身”“抹一下，又抹一下”可知運(yùn)用了動作描寫。母親的這些反應(yīng)都是因為“我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個小城”，并且告訴母親“北京再好，沒有媽媽，也是一座空城”，“我”直接表明了母親對“我”的重要性，母親感受到了這份感恩之情，很感動，也很欣慰。19．文中的母親是一個怎樣的人？請概括作答。（2分）答：?！敬鸢浮看炙住⒋蟠筮诌?；吃苦耐勞；關(guān)愛孩子；堅忍；無私奉獻(xiàn)等。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】此題考查人物形象的分析和概括。解答此題可以從人物做了哪些事，文章中對人物的評價這幾個角度出發(fā)。根據(jù)第①段“母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架”可知，此處突出了母親的粗俗、大大咧咧；根據(jù)第②段母親在菜市場租了一個攤位賣魚，第⑤段母親在醫(yī)院打掃衛(wèi)生，干又臟又累的活；第⑥段“我”回家過春節(jié)時看見母親在冬日寒冷的夜里賣烤紅薯，體現(xiàn)了母親的吃苦耐勞和堅忍；根據(jù)第③段，母親怕“我”上不了大學(xué)，下決心不能耽誤“我”，可見母親付出的這一切，都是源于對“我”的愛，體現(xiàn)了母親是一個無私奉獻(xiàn)，深愛孩子的人。可據(jù)此作答。20．請結(jié)合文章，分析第?段的作用。（3分）答：。【答案】總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題；點(diǎn)明主題，通過寫“我”理解了母親的付出，表達(dá)了對母親（母愛）的贊美之情（意思相近即可）【解析】此題考查結(jié)尾段的作用。注意要從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上兩方面分析。結(jié)構(gòu)上：“那種淡而舒緩的芳香，才是母親真正的味道”照應(yīng)了標(biāo)題“母親的味道”，屬于篇末點(diǎn)題。到最后，之前母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味——那些為了養(yǎng)活一個家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。是因為母親的愛才是最芬芳的，所以還有總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上，“芬芳的香味”代指母愛的芬芳，所以起到了點(diǎn)明主題的作用?！拔摇睆囊郧暗奶与x母親的味道到現(xiàn)在留在母親身邊，表達(dá)了“我”對母親的愛和贊美之情。21．“金無足赤，人無完人。”在成長的過程中，我們有時會在意母親的不完美。讀了本文后，請你結(jié)合自身體驗，把想對自己母親說的話寫出來。（3分）答：?！敬鸢浮渴纠簨寢?，以前我嫌您很嘮叨。讀了本文后，我明白了您的不易，懂得了您是愛我的。媽媽，謝謝您?。ㄑ灾衫砑纯桑窘馕觥看祟}考查文章主旨的延伸。文章通過寫母親為孩子做出的奉獻(xiàn)來贊揚(yáng)母愛的偉大，作者的刻畫真實(shí)、細(xì)膩、感人。能夠引起讀者共鳴最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，作者是從母親身上的不完美切入的，真實(shí)地再現(xiàn)了我們大多數(shù)人心里的母親形象，最后自然地回歸到母親的偉大。這給我們的啟示就是，無論如何，母親愛孩子的心是恒久不變的，我們應(yīng)該心懷感恩之心，發(fā)自內(nèi)心地愛母親。故解答此題，圍繞對母親的愛和理解即可。示例：媽媽，從前我嫌您不愛打扮，覺得出現(xiàn)在我同學(xué)面前時總是有些丟人，如今我才明白，生活的瑣事已將您的愛美之心消磨殆盡。以后我會盡量幫您分擔(dān)多一點(diǎn)，并且在我心中，您怎樣都美！我愛您！七、寫作（50分）22．請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文。（50分）文題一：（2022·山東省煙臺龍口市（五四制）七年級上學(xué)期期中語文試題）閱讀材料，完成作文。2020-2021年北京青少年短道速滑聯(lián)賽中，八歲的小姑娘馬子惠在起跑時不慎摔倒，但她迅速爬起來，追了出去。在落后將近四分之一圈的情況下不斷追趕，最后超越對手獲得金牌。這份力量的來源，和坐在旁邊為她搖旗吶喊、加油助威的人有關(guān)，更與她自己有關(guān)。海倫·凱勒說過“一個人感覺有一種力量在推動他去飛翔的時候，他是絕不應(yīng)該去爬行的?！闭堃浴巴苿游绎w翔的力量”為題，寫一篇不少于600字的記事作文，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。【解析】本題考查命題作文。第一，審題立意。這是一篇命題作文。要求以“推動我飛翔的力量”為題，所給材料第一段用馬子惠的事例表明搖旗吶喊、加油助威“力量”能助人成功，海倫·凱勒所說的也應(yīng)指力量的重要性?！巴苿游绎w翔”應(yīng)指幫助我成功，可以是自然現(xiàn)象、閱讀體驗、親歷的事件或某個人?！帮w翔”是從別人那里汲取力量，有了不懼困難的勇氣，永不放棄，取得成功，完成夢想等?！傲α俊笔鞘裁茨?？應(yīng)當(dāng)是寬泛的，可以是情感的力量（如親情、友情、愛情）、道德的力量、品質(zhì)的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、個人的力量、社會的力量、生命的力量……力量不在于它外在形式的大小，而在于它內(nèi)在的給人心靈的沖擊力。“力量”可以有不同屬性，“是失敗倒地時，重新站起的堅強(qiáng)；是遇挫失落時，永不言棄的自信；是茫然迷失時，孜孜不倦的追求……有堅強(qiáng)，有堅持，有反省，有專注，這些力量給人帶來的不同影響，堅持讓我們收獲成長，反省讓我們挺過低谷，專注讓我們變得更優(yōu)秀。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時，我們可以選取生活中符合這些屬性的事例，如堅持的力量，讓“我”通過努力，克服弱項；反省的力量，讓“我”度過考試失利的痛苦，在下次考試中取得進(jìn)步；專注的力量，讓“我”獲得了提升自己的機(jī)會……除了這些力量之外，還可以寫其他的力量，如超越、榜樣、堅強(qiáng)、挫折、分享；一粒種子頂開巖石，破土而出，表現(xiàn)的是堅韌不屈、生機(jī)勃勃的力量；一位老師投來關(guān)懷的一瞥，是激勵我克服困難、勇往直前的力量。力量有時是一句話，當(dāng)我遇到挫折的時，它給我?guī)頍o窮的勇氣；力量有時是一本書，當(dāng)我困惑彷徨時，它會撥開我心靈的迷霧；力量也可以是長輩的一次批評，媽媽的一個電話，父親的一根白發(fā)，同桌的一張卡片，鄰居的一聲問候……關(guān)鍵是要寫出這種力量帶來的影響，最后能幫助我達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想。第三，文體上，一定要寫成記事的記敘文，這一點(diǎn)要特別注意?！敬鸢浮俊纠摹客苿游绎w翔的力量有一種力量，讓成長更迅速；有一種力量，讓目光看得更遠(yuǎn)；有一種力量，讓夢想不再遙遠(yuǎn)。推動我飛翔的力量，是來自母親的愛的力量，讓我奮斗蒼穹。小時候，母親溫暖的雙手托起我稚嫩的翅膀。我是牽著母親溫暖的手，第一次邁入學(xué)校的大門。我充滿好奇的幻想，所見的卻是陌生的面孔和老師犀利的目光。我竟害怕了，我想逃脫，我只樂意在母親的微笑中生活。而母親卻告訴我：“孩子，你不能怕，你要在這里飛翔！”母親堅定的眼神讓我疑惑、不解，但有一點(diǎn)能明確，我要在這片藍(lán)天下飛翔。于是，我笨鳥先飛，每到期末，優(yōu)秀的成績總會在母親臉上繪上一絲驕傲。小小的我，就這樣被母親托起，努力張開并不閃亮的翅膀。長大些，母親嚴(yán)厲的教導(dǎo)來矯正我的翅膀。無知的我，開始了所謂的逆反。以高一等的眼光看待自己，結(jié)果換來學(xué)校同學(xué)間的不悅，成績單上不堪入目的退步。而我，仍天真地以為，翅膀已健，飛翔就在明天。我陶醉于玩耍，甚至對母親的叮囑產(chǎn)生厭惡，對父親的勸告不以為然。又一次考試退步，母親一反常態(tài)，將我的陋行數(shù)落窮盡，規(guī)定作業(yè)未完成不許出去玩耍，一天要寫一篇日記……我在這些規(guī)劃中找回自己。而現(xiàn)在的我，得益于母親矯正，謹(jǐn)慎調(diào)整還未成熟的翅膀。后來呀，母親聲聲鼓勵給我翅膀以力量。一次次奮斗后卻顆粒無收，一個個數(shù)字撕毀了我自以為是的夢想。而母親還是那句永不變更的話：“孩子，你不能怕，你要繼續(xù)飛翔?！蔽医K于知道，成功的人需要一股力量。于是，我勇敢去飛。怯懦的我，就在母親的聲聲鼓勵中，勇敢地搏擊風(fēng)霜。成長迅速，目光更遠(yuǎn)，夢想就在眼前。母親的愛，助我飛翔！文題二：（2022·河南省許昌市禹州市七年級上學(xué)期期中語文試題）選擇一個令自己佩服的人，自擬題目，寫一篇以記人為主的記敘文，不少于500字。下面的話一定要認(rèn)真閱讀哦：①注意要寫出“他”或“她”令你佩服的原因；②嘗試構(gòu)思突出“他”或“她”的人物特征，如外貌、神態(tài)等，否則