第二單元教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

【教學(xué)設(shè)計(jì)】必修上第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)——?jiǎng)趧?dòng)與新聞【課標(biāo)分析】課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“本任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)代社會(huì)生活中的實(shí)用性語文，包括實(shí)用性文本的獨(dú)立閱讀與理解。通過本任務(wù)群的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，提高閱讀與表達(dá)交流的水平，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力?！薄窘虒W(xué)內(nèi)容分析】任務(wù)一：某報(bào)社擬以“勞動(dòng)”為話題開設(shè)一期新聞評論的專欄初讀文本，感受“勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明”寫作：關(guān)注事例和細(xì)節(jié)任務(wù)二：賞析一段新聞，透過現(xiàn)象看本質(zhì)（新聞評論）深讀文本，激發(fā)“尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)”追求卓越。注意新聞評論文筆特點(diǎn)。寫作：優(yōu)秀新聞作品任務(wù)三：擬寫一篇關(guān)于全紅嬋的新聞評論【學(xué)情分析】高一學(xué)生，第一次接觸實(shí)用類文本，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要依據(jù)“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”明確單元的核心任務(wù)及其構(gòu)成，這樣可以改變學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)單片課文的傳統(tǒng)思路，促進(jìn)學(xué)生方式的轉(zhuǎn)變。通過引導(dǎo)，使學(xué)生建立整體意識，明確組成一課的幾篇文章，就構(gòu)成一項(xiàng)任務(wù)的學(xué)習(xí)資料，完成這些學(xué)習(xí)，就完成了單元總體的設(shè)計(jì)?！締卧繕?biāo)】1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀勞動(dòng)者的杰出事跡，體會(huì)“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的思想，認(rèn)識堅(jiān)守與踐行工匠精神在當(dāng)代的意義與價(jià)值，形成正確的勞動(dòng)觀念，自覺繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的美德。2、學(xué)習(xí)新聞評論，理解評論所依據(jù)的新聞事實(shí)與評論的立場，觀點(diǎn)的關(guān)系，理解評論的輿論導(dǎo)向性。學(xué)習(xí)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出觀點(diǎn)并合理闡述的寫法，體會(huì)新聞評論直面現(xiàn)實(shí)，有的放矢的文體特點(diǎn)。3、通過評選活動(dòng)明確新聞評論的寫作要求?！窘虒W(xué)過程】情境：勞動(dòng)驅(qū)散了清貧的陰霾，讓生活變得富足，勞動(dòng)拓展了生命的寬度，讓生活豐富多彩；勞動(dòng)增加了生命的厚度，讓人生更有價(jià)值?？梢哉f，人世間的美好夢想都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。（一）任務(wù)一：某報(bào)社擬以“勞動(dòng)”為話題開設(shè)一期新聞評論的專欄。熱情難當(dāng)，來稿紛紛，假設(shè)你是這期報(bào)刊的責(zé)任編輯之一，你最想選哪一篇？為什么？請闡述你的理由。1.通讀三篇文章，感知內(nèi)容，體會(huì)人物性格和主要品質(zhì)。2.標(biāo)出三篇文章的細(xì)節(jié)描寫的句子，分析其效果和反映人物那些精神品質(zhì)。3.寫出三篇文章的藝術(shù)手法4.展示交流，評議推薦。每個(gè)人身上勞動(dòng)精神總結(jié)：1、勞動(dòng)最光榮2、每一位勞動(dòng)者都值得尊重3、唯有奮斗方能使人精神富足4、勞動(dòng)是一切幸福的源泉5、光榮屬于勞動(dòng)者幸福屬于勞動(dòng)者（二）任務(wù)二：新聞特點(diǎn)是什么？賞析一段新聞，透過現(xiàn)象看本質(zhì)（新聞評論）1、新聞評論，你該有的樣子（1）標(biāo)題：選好角度，明確觀點(diǎn)（2）主體：針對性的分析（布局合理，層次清晰）（3）結(jié)尾：作出結(jié)論，呼應(yīng)開頭，引發(fā)思考2、賞析一段新聞（1）把握文章的主要觀點(diǎn)，掌握其論證方法、論證思路。（2）閱讀全文、整體把握，品讀文本，鑒賞論證方法及行文思路（3）劃出論證思維導(dǎo)圖（4）選取一個(gè)新聞網(wǎng)站，或觀看《新聞周刊》，從中挑選優(yōu)秀新聞作品，小組合作，，從新聞價(jià)值、報(bào)道角度、結(jié)構(gòu)層次、語言表達(dá)你寫優(yōu)秀新聞評選標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)小組推薦優(yōu)秀作品，闡述理由，全班展示、交流（三）任務(wù)三：從奧運(yùn)會(huì)，到全運(yùn)會(huì)，全紅嬋成了響當(dāng)當(dāng)?shù)男隆熬W(wǎng)紅”。搜索全紅嬋的相關(guān)資料，若擬寫一篇關(guān)于全紅嬋的新聞評論，你想選什么角度來寫？擬好標(biāo)題，并說說選這個(gè)角度的現(xiàn)實(shí)意義。評論角度：1、為全紅嬋喝彩之后，輿論更應(yīng)“降降溫”2、全紅嬋爆紅背后原因深度解析3、消費(fèi)全紅嬋家的“流量病”，得治4、全紅嬋是勵(lì)志故事，不應(yīng)讀偏5、總結(jié):天賦與努力央視主持人白巖松對全紅嬋的評價(jià)：“她不是因?yàn)樾〔艁淼教_上，而是因?yàn)樗礁摺！薄叭t嬋用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是一個(gè)有理想有目標(biāo)的人該做的事”，“一個(gè)人的天賦固然很重要，但是沒有努力，天賦也只是一個(gè)空想，必須天賦加努力才能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的目標(biāo)，就像全紅嬋一樣”。6、舉例：消費(fèi)全紅嬋家的“流量病”，得治在奧運(yùn)女子10米跳臺決賽上“稱霸”，再加上在接受采訪時(shí)展現(xiàn)出來的天真爛漫的性格，年僅十四歲的全紅嬋得到了無數(shù)國人的喜愛。于是，全紅嬋家也成了很多網(wǎng)友的打卡圣地，每天有幾十甚至上百人到這里拍照。公眾希望對這位可愛的小姑娘以及她的人生故事多一點(diǎn)了解，這是人之常情。但關(guān)注的姿勢如果出了偏差，那份關(guān)心也就走了樣。圍觀，并不一定就是錯(cuò)。很多網(wǎng)友的關(guān)心是有溫度的，讓人感到暖心的……然而，有些網(wǎng)紅、主播在全紅嬋家……全紅嬋需要的不是過度的打擾，而是健康快樂的成長。許多前車之鑒都證明，流量的世界往往是荒誕而又丑陋的。從……只要流量思維不改，全紅嬋和她的家人也不會(huì)是最后的受害者。此前，奧運(yùn)射擊冠軍楊倩的家人也遭受了類似困擾。看來，哪里有流量，哪里就會(huì)有“餓虎撲食”?！炬溄痈呖肌?、閱讀下面兩則材料，回答問題。（10分）材料一：近年來，我國不少人喜歡西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。材料二：據(jù)報(bào)道，春節(jié)期間，紐約帝國大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農(nóng)歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日。在英國，近50萬人從英國各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場和唐人佳，看龍騰獅舞，品中國小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味。你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要概述。（150字左右）2、新聞點(diǎn)評（1）是新聞評論的一種，是對新聞中的具體事實(shí)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛式的評說。新聞點(diǎn)評題著重考查學(xué)生分析問題的能力和運(yùn)用語言的能力，擬寫“編者按”“編后語”“編輯有話”等都屬于點(diǎn)評題之列。（2）答題時(shí)要求:結(jié)合新聞，以新聞報(bào)道為依托，進(jìn)一步畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)評，或褒或貶，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害，激濁揚(yáng)清，抑惡揚(yáng)善，顯示出言論的力量與作用。示例一：我認(rèn)為當(dāng)今世界文化相互交流有利于優(yōu)秀文化的傳播。我國不少人喜歡過外國節(jié)日，外國家