太倉(cāng)市沙溪鎮(zhèn)直塘小學(xué)體育與健康(水平一)教學(xué)設(shè)計(jì)

太倉(cāng)市沙溪鎮(zhèn)直塘小學(xué)體育與健康〔水平一〕教學(xué)設(shè)計(jì)水平一：二年級(jí)課型：新授教師：王建平一、指導(dǎo)思想《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，貫徹“健康第一〞為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以學(xué)生開展為主體，尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣。利用多樣的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，心情舒暢而積極主動(dòng)地參與,同時(shí)也可以形成良好的課堂氣氛。本課針對(duì)二年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)教師利用導(dǎo)引、情境創(chuàng)設(shè)等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦動(dòng)手，通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，到達(dá)掌握知識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)技能，獲得成功的樂趣，培養(yǎng)良好的情感、意志品質(zhì)和終生體育鍛煉的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.跳躍：?jiǎn)翁p落;2游戲：低姿爬行接力三、教學(xué)目標(biāo)初步掌握單跳雙落這一動(dòng)作，并知道落地后屈膝緩沖，提高自我保護(hù)意識(shí)。通過本課各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的腿部力量，開展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等能力。在友好和諧的課堂氣氛中，相互交流，體驗(yàn)合作的快樂，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地;2.難點(diǎn)：踏跳有力，落地輕巧,能屈膝緩沖五、教學(xué)過程1.引趣導(dǎo)入：課堂常規(guī)。這局部的安排，既可以提高學(xué)生注意力，又可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。2.活動(dòng)筋骨：隊(duì)列、游戲、準(zhǔn)備操。這局部安排培養(yǎng)組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌。同時(shí)引出“狼來了，躲進(jìn)窩〞的熱身小游戲，給予學(xué)生一定的時(shí)間和想象空間，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入故事情境，在游戲的過程中滿足了他們的心理需要，也有利于身心健康，同時(shí)為進(jìn)入下一個(gè)情境的學(xué)習(xí)起到了良好的鋪墊作用，激發(fā)起學(xué)生想學(xué)的愿望。3.巧練本領(lǐng)：二年級(jí)的學(xué)生是第一次接觸“單跳雙落〞這個(gè)教材，每個(gè)學(xué)生接受新知識(shí)的能力必定存在差異。為了幫助學(xué)生樹立克服困難的勇氣，激發(fā)他們想要學(xué)習(xí)的興趣，教師創(chuàng)設(shè)了羊兒們學(xué)本領(lǐng)的情景，采用了由易到難逐步深入的教學(xué)方法。同時(shí)，教師積極參與全過程活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的教學(xué)環(huán)境和課堂氣氛，通過學(xué)生的展示活動(dòng)，能力強(qiáng)的學(xué)生得到了老師和同伴的充分肯定，而能力較弱的學(xué)生也在同伴與老師的鼓勵(lì)聲中樹立了“他〔她〕能行〞的自信心。學(xué)生與教師建立了良好的師生、生生合作情感，同時(shí)也使學(xué)生在“動(dòng)〞中體驗(yàn)到鍛煉的價(jià)值，在“玩〞中享受到了成功的樂趣，真正起到師生互動(dòng)、和諧開展的作用。4.樂趣延伸：在這局部中，通過接力游戲使得動(dòng)作得到應(yīng)用并穩(wěn)固，同時(shí)學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、肘膝支撐等能力進(jìn)一步得到鍛煉，游戲過程中學(xué)生的相互交流、合作，能體驗(yàn)到個(gè)人的快樂和集體團(tuán)結(jié)的力量，更好的培養(yǎng)團(tuán)結(jié)寫作精神。5.結(jié)束局部：充分放松身體、放松心情，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，幫助他們樹立集體觀念和集體榮譽(yù)感。六、平安措施1.作為教師應(yīng)該充分發(fā)揮《體育與健身》課程的功能來挖掘“健康第一〞的內(nèi)涵，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法，真正表達(dá)“以人為本〞的新課程教育理念。2.在教學(xué)中，分別設(shè)計(jì)了與教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的“平安提示〞來貫穿整個(gè)教學(xué)過程。如：運(yùn)動(dòng)初必須做好充足的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣可以防止不必要的損傷；按順序練習(xí)時(shí)必須等前面一個(gè)學(xué)生跳完離開了，后面一個(gè)學(xué)生才能開始跳，以免發(fā)生碰撞；落地的時(shí)候要盡量屈膝，可以增加緩沖，保護(hù)自己。保護(hù)自己的同時(shí)也要保護(hù)同伴的平安，有了同伴參與練習(xí)才更加有樂趣。除了學(xué)生在掌握動(dòng)作技能時(shí)的平安問題落實(shí)到細(xì)節(jié)之處，還要增強(qiáng)學(xué)生形成良好的平安意識(shí)，理解生命的意義和價(jià)值。在每次放松活動(dòng)中，教師都不忘提示學(xué)生下課后要記得洗手，我想雖然只是一句很簡(jiǎn)單的話，但是卻能幫助低年級(jí)學(xué)生形成勤洗手的好習(xí)慣；通過掌握自我保護(hù)和保護(hù)他人方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛他人，相互幫助，建立和諧的關(guān)系。太倉(cāng)市沙溪鎮(zhèn)直塘小學(xué)體育與健康〔水平一〕教學(xué)設(shè)計(jì)單位：太倉(cāng)市沙溪鎮(zhèn)直塘小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)〔3〕班人數(shù)：40人執(zhí)教：王建平教材內(nèi)容1.跳躍：?jiǎn)翁p落重點(diǎn)單腳起跳，雙腳落地2.游戲：低姿爬行接力難點(diǎn)踏跳有力，落地輕巧,能屈膝緩沖水平目標(biāo)水平一教學(xué)目標(biāo)初步掌握單跳雙落這一動(dòng)作，并知道落地后屈膝緩沖，提高自我保護(hù)意識(shí)。通過本課各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的腿部力量，開展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等能力。在友好和諧的課堂氣氛中，相互交流，體驗(yàn)合作的快樂，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神。結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教法學(xué)法組織次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度引趣導(dǎo)入2’一、課堂常規(guī)報(bào)告人數(shù)師生問好詢問狀態(tài)宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)教師立正在隊(duì)伍右前方，觀察學(xué)生狀態(tài)教師給學(xué)生一個(gè)良好的精神的狀態(tài)老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，以羊兒們(動(dòng)畫片中的人物)學(xué)本領(lǐng)為情境引入做好出發(fā)前的發(fā)動(dòng)，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。集合快、靜、齊，注意前后左右間距注意力集中、精神飽滿對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣30"活動(dòng)筋骨8’隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊原地三面轉(zhuǎn)法一路縱隊(duì)齊步走準(zhǔn)備活動(dòng)：游戲：躲進(jìn)窩準(zhǔn)備操：伸展、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背等各關(guān)節(jié)1.2.整齊，方向正確〔重點(diǎn)〕1.3.啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí)，聽指揮，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致1.1.認(rèn)真聽老師口令。路縱隊(duì)動(dòng)作較整齊，精神振奮，腰背挺直，眼望前方11248拍30"30"30"30"2’小小中平安提示：做好充足的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣可以防止運(yùn)動(dòng)中不必要的損傷2.1.跑步中，聽提示躲進(jìn)窩〔狼來了，羊兒們躲進(jìn)窩〕腰背挺直，眼望前方2.1.跑時(shí)要求同上，游戲時(shí)反響快，積極性充分調(diào)動(dòng)2.2.有興趣，充分活動(dòng)開結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教法學(xué)法組織次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度巧練本領(lǐng)15’本領(lǐng)一：跳躍：?jiǎn)翁p落羊兒們蹦蹦跳跳造房子智過小水坑〔羊兒們學(xué)本領(lǐng)〕平安提示：造房子時(shí)，腳必須跳在圈圈內(nèi)，這樣可以防止摔跤353311’2’1’1’30"中中上中上中中1.1.每組自由組合呼啦圈擺出造房子格局，通過造房子的小游戲引出“單跳雙落〞的動(dòng)作2.1.教師師示范單跳雙落的動(dòng)作，并提出自我保護(hù)的方法，學(xué)生1人練習(xí)⑴不能雙腳起跳，⑵落地屈膝緩沖2.2.集合，學(xué)生示范正確動(dòng)作，老師示范錯(cuò)誤動(dòng)作，比照分析2.3.學(xué)生2人一組分散練習(xí)，走1步單跳雙落過小水坑〔呼啦圈〕，并屈膝緩沖，教師巡視1.1.學(xué)生模仿練習(xí)，記住要求，提高自我保護(hù)意識(shí)2.1.認(rèn)真聽、仔細(xì)觀察教師講解的動(dòng)作要領(lǐng)，并分散模仿練習(xí)2.2.分析比擬正、誤動(dòng)作，建立正確技術(shù)動(dòng)作概念2.3.自己體會(huì)動(dòng)作并兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng)平安提示：1.必須等前面一個(gè)學(xué)生跳完離開了，后面一個(gè)學(xué)生才能開始跳，以免發(fā)生碰撞；2.落地的時(shí)候要盡量屈膝，可以增加緩沖，保護(hù)自己2.4.分成四組練習(xí)跳過小水坑，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律，教師巡視指導(dǎo)3.1.提出新的要求，利用雙層墊練習(xí)單跳雙落(要收腿)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)練平安3.2.小組展示，評(píng)價(jià)小結(jié)引出游戲2.4.觀察本組隊(duì)員練習(xí)與自己比擬，大膽練習(xí)，穩(wěn)固動(dòng)作3.1.鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，克服恐懼。完成練習(xí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律3.2.敢于表現(xiàn)，體驗(yàn)成功的喜悅樂趣延伸10’游戲：接力游戲單跳雙落-低姿爬行1.1.說明游戲方法與規(guī)那么，并試做1.2.學(xué)生游戲，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律1.3.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，小結(jié)游戲1.1.認(rèn)真看，仔細(xì)聽，相互交流，學(xué)會(huì)方法1.2.遵守規(guī)那么，增強(qiáng)集體意識(shí)33’中上結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教法學(xué)法組織次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度尾聲5’慶祝學(xué)有所成羊兒快樂放松總結(jié)本課，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)-3人一組，小碎步(蝴蝶飛/小司機(jī)〕1.2相互輪換，表現(xiàn)出愉悅1.3放松身體，放松心情4.1有序回教室，不奔跑，課間注意休息1.1.體驗(yàn)小碎步等動(dòng)作，輕松舒緩1.2.體驗(yàn)合作的快樂，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神2.1.回憶，穩(wěn)固，記憶動(dòng)作要領(lǐng)和要求3.1學(xué)會(huì)搬運(yùn)器材，注意自我平安4.1相互提醒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣12’小平安提示：放松要充分，課后相互提醒要洗手，這樣可以使我們的身體更健康預(yù)計(jì)效果70%學(xué)生能做出單跳雙落的動(dòng)作，50%的學(xué)生懂得屈膝緩沖的好處練習(xí)密度45%練習(xí)強(qiáng)度中上平均心率130次/分場(chǎng)地器材呼啦圈40只，大墊子8張，小墊子4張，標(biāo)志物4個(gè)，放音機(jī)課后反思如何激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，活潑課堂氣氛，提高練習(xí)效果是每一位體育教師值得深思的問題。這是一堂水平一〔二年級(jí)〕的跳躍課，重點(diǎn)單腳起跳，雙腳落地，難點(diǎn)踏跳有力，落地輕巧,能屈膝緩沖。引趣的導(dǎo)入既可以提高學(xué)生注意力，又可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。在活動(dòng)筋骨時(shí)同學(xué)們表現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。同時(shí)在“狼來了，躲進(jìn)窩〞的熱身小游戲中，給予學(xué)生一定的時(shí)間和想象空間，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入故事情境，在游戲的過程中滿足了他們的心理需要，也真正活動(dòng)了筋骨，為進(jìn)入下一個(gè)情境的學(xué)習(xí)起到了良好的鋪墊作用，激發(fā)起學(xué)生想學(xué)的愿望。課的根本局部，從一腳起跳雙腳同時(shí)入圈---一步起跳雙腳同時(shí)跳過圈---幾步起跳雙腳同時(shí)跳過雙圈---幾步起跳雙腳同時(shí)跳過折疊墊子的練習(xí)。每個(gè)學(xué)生接受新知識(shí)的能力必定存在差異，逐漸增加難度，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。在練習(xí)中巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤非常有必要，單跳雙落時(shí)要注意踏跳有力，落地輕巧,屈膝緩沖，保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。另外練習(xí)時(shí)有最后一步單腳跳接單跳雙落的錯(cuò)誤，如果錯(cuò)誤的習(xí)慣養(yǎng)成后會(huì)直接影響以后跳遠(yuǎn)等效果技術(shù)性動(dòng)作掌握，所以教師要加強(qiáng)在巡視中的糾錯(cuò)。需注意改良