醫(yī)古文2019期末考試試卷

上海中醫(yī)藥大學(xué)2019—2020學(xué)年第二學(xué)期《醫(yī)古文》（01.071.0.1）試卷（2019中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)專業(yè)本科生用）考試日期：2020年5月23日考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分得分評卷人一、問答題（本題共8小題，每小題5分，共40分，請注意回答問題的層次。）1.司馬遷在《扁鵲傳》中提出的疾病“六不治”的具體內(nèi)容是什么？——《扁鵲傳》（5分）2.至成帝時(shí)，以書頗散亡，使謁者陳農(nóng)求遺書于天下。詔光祿大夫劉向校經(jīng)傳、諸子、詩賦，步兵校尉任宏校兵書，太史令尹咸校數(shù)術(shù)，侍醫(yī)李柱國校方技。每一書已，向輒條其篇目，撮其指意，録而奏之。會(huì)向卒，哀帝復(fù)使向子侍中奉車都尉歆卒父業(yè)。歆于是總?cè)簳嗥洹镀呗浴??！稘h書·藝文志》序及方技略《漢書·藝文志》是如何形成的，請簡述其過程。（5分）3.觀今之醫(yī)，不念思求經(jīng)旨，以演其所知，各承家技，終始順舊。省疾問病，務(wù)在口給，相對斯須，便處湯藥。按寸不及尺，握手不及足；人迎趺陽，三部不參；動(dòng)數(shù)發(fā)息，不滿五十。短期未知決診，九候曾無髣髴；明堂闕庭，盡不見察，所謂窺管而已。夫欲視死別生，實(shí)為難矣！——《傷寒論序》（1）從這段話來看，作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)醫(yī)生診斷普遍存在哪些問題？（3分）（2）這樣造成的后果是什么？（2分）4.冰弱齡慕道，夙好養(yǎng)生，幸遇真經(jīng)，式為龜鏡。而世本紕繆，篇目重疊,?前后不倫，文義懸隔，施行不易，披會(huì)亦難。歲月既淹，襲以成弊?；蛞黄爻?，而別立二名；或兩論并吞，而都為一目；或問答未已，別樹篇題；或脫簡不書，而云世闕?！饵S帝內(nèi)經(jīng)素問序》從這段話來看，作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)通行的《素問》版本存在哪些問題？（5分）5．上自墳典，下及傳奇，凡有相關(guān)，靡不備采。如入金谷之園，種色奪目；如登龍君之宮，寶藏悉陳；如對冰壺玉鑒，毛發(fā)可指數(shù)也。博而不繁，詳而又要，綜該究竟，直窺淵海。——《本草綱目原序》（1）作者在本段中使用了三個(gè)比喻，分別贊美什么？（3分）（2）請簡要?dú)w納《本草綱目》在本草學(xué)發(fā)展中的重要地位和價(jià)值。（2分）6.夫?yàn)榧谟跍?，偏有一溉之功者，雖終歸于燋爛，必一溉者后枯。然則，一溉之益固不可誣也。而世常謂一怒不足以侵性，一哀不足以傷身，輕而肆之，是猶不識一溉之益，而望嘉谷于旱苗者也?！娥B(yǎng)生論》（1）本段用了比喻的論證方法，試作分析。（3分）（2）嵇康在《養(yǎng)生論》中提出了怎么樣的養(yǎng)生觀點(diǎn)？請簡要回答。（2分）7.子不以人所共信者傳先人，而以人所共疑者傳先人，得毋以“藝成而下”之說為斤斤乎？不知藝即道之有形者也。精求之，何藝非道？貌襲之，道藝兩失。燕噲、子之何嘗不托堯舜以鳴高，而卒為梓匠輪輿所笑?！杜c薛壽魚書》（1）“藝成而下”的典故出自哪里，在本文中使用有何用意？（2分）（2）本段引用了燕噲讓位的典故，有什么用意，試作分析。（3分）8.余有戚某過余齋，形色困憊，詢知患咳經(jīng)月，行動(dòng)氣喘，故來求治。診其脈至而不定，如火薪然。竊訝其心精已奪，草枯當(dāng)死。戚固寒士，余以不便明言，特贈(zèng)二金，惟令安養(yǎng)，時(shí)已秋半。及霜寒木落往探之，而病已痊。細(xì)思其故，得毋來診時(shí)日已西沉，行急而咳亦甚，因之氣塞脈亂，乃有此象歟？然惟于此而愈不敢自信矣?！夺t(yī)話四則》（1）作者為什么贈(zèng)患者“二金”？（2分）（2）作者推測此人病情如何，后來發(fā)展情形怎樣？（2分）（3）“惟于此而愈不敢自信矣”，具體是指什么？（1分）得分評卷人二、閱讀分析題（本題共2小題，斷句15分，文意問答15分，共30分。請按照題目要求回答下列問題）醫(yī)易脈部一書。予得之市肆敗楮中。其自敘云。脈理不以無書失傳。反以有書失傳也。二語切中。歷來脈書之病伏。讀其書。實(shí)能發(fā)古圣賢之精微先論。察脈而知病所生之理。次論診法而得變化之用。終以六十四部。窮體象之微。其論孕脈。以陽入陰中。脈當(dāng)短促。尤發(fā)千古所未發(fā)。至列蠱惑二脈。引漢呂范。古今雜記?？芍^博矣。予昔病。脈書拘執(zhí)。因博采前賢之論。極錯(cuò)綜之妙。為診家索隱。又出其余緒。編為脈表。更精益求精。著論脈十則。于醫(yī)學(xué)參中。補(bǔ)前人所未及。每思舍脈從癥之說。雖得診家活法。然脈癥不對之。理尚未能窮究。如表癥見里脈。陽證見陰脈。其脈象毫厘之間。定自有別。細(xì)心察之。應(yīng)仍與癥不背。夫脈。豈僅以形體診哉。試舉洪脈。言之有力為實(shí)。無力為虛。人所共知也。然熱病挾濕者。脈多洪而無力。但稍見寬縱之氣矣。虛癥陰不足者。脈多洪而有力。但稍露急迫之機(jī)矣。即一脈以推之。非竟無分別也。在幾微之間。耳君之書。所論脈之精詣活法。與予見。合君姓葛諱自申。字令貽。號晴峰江都諸生。生平善吐納之術(shù)。又精易理。故說理之中。時(shí)時(shí)參入書敘。作于乾隆丙寅。予于嘉慶丙寅。得之計(jì)歷。一甲子也。書名醫(yī)易脈部。其一門耳。此本為君手書。涂改點(diǎn)竄。知未曾刊布耳。全書未得見矣。感慨系之。然使其不終。朽于敗卷中。是此書之幸。亦予之大幸也。因?yàn)橹}后云。用“?！碧枮槿臄嗑洌?5分）文意問答（15分）本文作者撰寫過哪幾部相關(guān)著作？他為何要寫這篇文章？（5分）（2）《醫(yī)易脈部》一書從哪幾方面論述的？文中舉了哪些例子說明其特色？（5分