專題09 基因的本質(zhì)-【突破易錯(cuò)】高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)撥+判斷+精練(原卷版)_第1頁(yè)
專題09 基因的本質(zhì)-【突破易錯(cuò)】高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)撥+判斷+精練(原卷版)_第2頁(yè)
專題09 基因的本質(zhì)-【突破易錯(cuò)】高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)撥+判斷+精練(原卷版)_第3頁(yè)
專題09 基因的本質(zhì)-【突破易錯(cuò)】高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)撥+判斷+精練(原卷版)_第4頁(yè)
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專題09基因的本質(zhì)一、高考??家族e(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)1

不能正確理解肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的“轉(zhuǎn)化”點(diǎn)撥:(1)關(guān)于轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì):轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組而非基因突變:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中,使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息,即發(fā)生了基因重組。(2)關(guān)于轉(zhuǎn)化的細(xì)菌數(shù)量:發(fā)生轉(zhuǎn)化的只是少部分R型細(xì)菌,由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響,所以轉(zhuǎn)化過(guò)程中并不是所有的R型細(xì)菌都轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,而只是少部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。易錯(cuò)點(diǎn)2

誤認(rèn)為加熱殺死的S型細(xì)菌可使所有R型細(xì)菌實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化點(diǎn)撥:并非所有的R型細(xì)菌都轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,事實(shí)上轉(zhuǎn)化的效率很低,并且轉(zhuǎn)化受DNA的純度、兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素影響,因此只有少部分R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。易錯(cuò)點(diǎn)3

混淆S型菌DNA和S型菌點(diǎn)撥:肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能簡(jiǎn)單地說(shuō)成有毒性的S型細(xì)菌的DNA可使小鼠致死,而是具有毒性的S型細(xì)菌可使小鼠致死。易錯(cuò)點(diǎn)4

獲得含放射性標(biāo)記的噬菌體時(shí)不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)點(diǎn)撥:實(shí)驗(yàn)中獲得含放射性標(biāo)記的噬菌體時(shí)不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng),因?yàn)椴《緺I(yíng)專性寄生生活,所以應(yīng)先培養(yǎng)(標(biāo)記)細(xì)菌,再用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體。易錯(cuò)點(diǎn)5

誤認(rèn)為格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA或誤認(rèn)為艾弗里實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了“同位素標(biāo)記”技術(shù)點(diǎn)撥:(1)格里菲思實(shí)驗(yàn)僅能證明S型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”,但并未具體證明轉(zhuǎn)化因子是何種物質(zhì)。(2)艾弗里實(shí)驗(yàn)所用方法為“化學(xué)分離提取法”而不是放射性同位素標(biāo)記法,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)所利用的才是放射性同位素標(biāo)記法(32P、35S)。易錯(cuò)點(diǎn)6

混淆噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的2個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)——“保溫”與“攪拌”點(diǎn)撥:(1)“保溫”時(shí)間要合適——保溫時(shí)間過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)會(huì)使32P組的上清液中出現(xiàn)放射性。原因是部分噬菌體未侵染細(xì)菌或子代噬菌體被釋放出來(lái)。(2)“攪拌”要充分——如果攪拌不充分,35S組部分噬菌體與大腸桿菌沒(méi)有分離,噬菌體與細(xì)菌共存于沉淀物中,這樣造成沉淀物中出現(xiàn)放射性。易錯(cuò)點(diǎn)7

未明確“標(biāo)記”對(duì)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)應(yīng)關(guān)系點(diǎn)撥:“兩看法”解答噬菌體侵染細(xì)菌的同位素標(biāo)記問(wèn)題易錯(cuò)點(diǎn)8

誤認(rèn)為原核生物或真核生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)為RNA或認(rèn)為某一生物遺傳物質(zhì)“主要是DNA”點(diǎn)撥:(1)真核生物(包括細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中)和原核生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA。(2)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。(3)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)?!咀⒁狻砍R?jiàn)的錯(cuò)誤說(shuō)法:“××(具體的某種生物名稱)的遺傳物質(zhì)主要是DNA”“××(具體的某種生物名稱)的主要遺傳物質(zhì)是DNA”等。對(duì)于具體的生物而言,其遺傳物質(zhì)是確定的,要么是DNA,要么是RNA,只能是其中的一種,因此對(duì)于具體的某種生物而言,“DNA”“RNA”或“遺傳物質(zhì)”的前面不能加“主要”兩個(gè)字。易錯(cuò)點(diǎn)9

誤認(rèn)為DNA分子都是雙鏈的或認(rèn)為DNA分子中嘌呤一定等于嘧啶或認(rèn)為嘌呤=嘧啶時(shí)一定為雙鏈DNA分子點(diǎn)撥:DNA分子一般為“雙螺旋結(jié)構(gòu)”,但也有些DNA分子呈“單鏈”結(jié)構(gòu),在此類DNA分子中嘌呤與嘧啶可能相等也可能不相等。由此可見(jiàn),雙鏈DNA分子中嘌呤“A+G”固然等于“T+C”或(A+C)/(T+G)=1,但存在該等量或比例關(guān)系時(shí),未必一定是雙鏈DNA分子。易錯(cuò)點(diǎn)10

誤認(rèn)為DNA復(fù)制“只發(fā)生于”細(xì)胞核中點(diǎn)撥:細(xì)胞生物中凡存在DNA分子的場(chǎng)所均可進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,其場(chǎng)所除細(xì)胞核外,還包括葉綠體、線粒體、原核細(xì)胞的擬核及質(zhì)粒。需特別注意的是DNA病毒雖有DNA分子,但其不能獨(dú)立完成DNA分子的復(fù)制——病毒的DNA復(fù)制必須借助寄主細(xì)胞完成,在其DNA復(fù)制時(shí),病毒只提供“模板鏈”,其他一切條件(包括場(chǎng)所、原料、酶、能量)均由寄主細(xì)胞提供。易錯(cuò)點(diǎn)11

對(duì)DNA復(fù)制過(guò)程中“第n次”還是“n次”復(fù)制所需某種堿基數(shù)量的計(jì)算原理不清點(diǎn)撥:第n次復(fù)制是所有DNA只復(fù)制第n次所需堿基數(shù)目;n次復(fù)制是指由原來(lái)的DNA分子復(fù)制n次,所需堿基數(shù)目。易錯(cuò)點(diǎn)12

誤認(rèn)為染色體是基因的唯一載體點(diǎn)撥:(1)真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體也是基因的載體。(2)原核細(xì)胞無(wú)染色體,擬核中的DNA分子和質(zhì)粒DNA均是裸露的。易錯(cuò)點(diǎn)13

混淆基因、DNA與染色體的關(guān)系點(diǎn)撥:【注意】(1)針對(duì)遺傳物質(zhì)為DNA的生物而言,基因是指“有遺傳效應(yīng)的DNA片段”,但就RNA病毒而言,其基因?yàn)椤坝羞z傳效應(yīng)的RNA片段”。(2)并非所有DNA片段都是基因,基因不是連續(xù)分布在DNA上的,而是由堿基序列將不同的基因分隔開(kāi)的。易錯(cuò)點(diǎn)14

DNA結(jié)構(gòu)與復(fù)制解題時(shí)的5個(gè)“注意”點(diǎn)撥:(1)注意不要將DNA分子中堿基對(duì)之間氫鍵的形成與斷裂條件混淆,氫鍵可由解旋酶催化斷裂,同時(shí)需要ATP供能,也可加熱斷裂(體外);而氫鍵是自動(dòng)形成的,不需要酶和能量。(2)注意“DNA復(fù)制了n次”和“第n次復(fù)制”的區(qū)別,前者包括所有的復(fù)制,但后者只包括第n次的復(fù)制。(3)注意堿基的單位是“對(duì)”還是“個(gè)”。(4)注意在DNA復(fù)制過(guò)程中,無(wú)論復(fù)制了幾次,含有親代脫氧核苷酸單鏈的DNA分子都只有兩個(gè)。(5)注意看清試題中問(wèn)的是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”,是“含”還是“只含”等關(guān)鍵詞,以免掉進(jìn)陷阱。易錯(cuò)點(diǎn)15

淆DNA復(fù)制發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)撥:DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂間期和在DNA病毒繁殖時(shí),其中的細(xì)胞分裂并非僅指減數(shù)分裂和有絲分裂。易錯(cuò)點(diǎn)16

不明確遺傳效應(yīng)指的是什么點(diǎn)撥:遺傳效應(yīng)是指基因能夠轉(zhuǎn)錄成mRNA,進(jìn)而翻譯成蛋白質(zhì),能夠控制一定的性狀。高考常見(jiàn)易錯(cuò)判斷(1)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”(×)格里菲斯實(shí)驗(yàn)只能大致判斷出S型細(xì)菌體內(nèi)存在某種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”,但沒(méi)有證明該物質(zhì)是DNA。(2)從格里菲思的第④組實(shí)驗(yàn)中死亡小鼠體內(nèi)分離得到的S型活細(xì)菌是由S型死細(xì)菌轉(zhuǎn)化而來(lái)的(×)死亡小鼠體內(nèi)分離得到的S型活細(xì)菌是由R型死細(xì)菌轉(zhuǎn)化而來(lái)的(3)加熱殺死后的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌的DNA混合注射后能使實(shí)驗(yàn)小鼠死亡(×))加熱殺死后的S型細(xì)菌沒(méi)有致病性。(4)艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)(×)不是主要(5)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)(√)(6)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察菌落的形態(tài)來(lái)判斷是否發(fā)生轉(zhuǎn)化(√)(7)噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等(×)模板由病毒自身提供(8)分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體(×)噬菌體只寄生在活細(xì)胞體內(nèi)(9)赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,下列被標(biāo)記的部位組合為①②(√)(10)用1個(gè)含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌,裂解釋放的子代噬菌體中只有2個(gè)含35S(×)無(wú)35S標(biāo)記(11)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明DNA控制蛋白質(zhì)的合成(√)根據(jù)自帶噬菌體有少量帶32P標(biāo)記可以證明DNA控制蛋白質(zhì)的合成(12)煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA(×)部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA(13)煙草花葉病毒有T型和H型,將T型病毒的RNA與H型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合到一起,組成一個(gè)新品系,用這個(gè)病毒感染煙草,則在煙草體內(nèi)分離出來(lái)的病毒有T型的蛋白質(zhì)和T型的RNA(√)(14)只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)(×)病毒內(nèi)的核酸也能攜帶遺傳物質(zhì)(15)細(xì)胞生物遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸(×)細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA(16)DNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過(guò)“—磷酸—脫氧核糖—磷酸—”相連(×)脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖(17)DNA分子中的每個(gè)磷酸均連接著一個(gè)脫氧核糖和一個(gè)堿基(×)游離端的磷酸基團(tuán)只連接一個(gè)脫氧核糖,并且不與堿基相連(18)雙鏈DNA分子同時(shí)含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán),其中嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)(√)(19)DNA分子是由兩條核糖核苷酸長(zhǎng)鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)(×)注意是脫氧(20)某雙鏈DNA分子中一條鏈上A∶T=1∶2,則該DNA分子中A∶T=2∶1(×)該DNA分子中A∶T=1∶1(21)DNA分子中(A+T)/(C+G)的值越大,該分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性越低(√)(22)相對(duì)分子質(zhì)量大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同(×)堿基排列順序決定遺傳信息(23)DNA復(fù)制時(shí),嚴(yán)格遵循A—U、C—G的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,并且新合成的DNA分子中兩條鏈均是新合成的(×)DNA復(fù)制為半保留復(fù)制(24)基因只位于染色體上,所以染色體是基因的載體(×)核基因只位于染色體上,所以染色體是核基因的載體三、跟蹤訓(xùn)練1.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA是使R型肺炎雙球菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)B.艾弗里提取的S型細(xì)菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)后可觀察到兩種菌落C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是裂解細(xì)菌釋放出T2噬菌體D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的T2噬菌體都帶有32P標(biāo)記2.如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記T2噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生子代噬菌體組成結(jié)構(gòu)的成分中,能夠找到的元素是()A.可在外殼中找到3H、15N和32PB.可在DNA中找到3H、15N和32PC.可在外殼中找到3H、32P和35SD.可在DNA中找到15N、32P和35S3.下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.DNA分子中能儲(chǔ)存大量的遺傳信息B.DNA分子中每個(gè)五碳糖上連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基C.DNA分子中G與C堿基對(duì)含量越高,其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大D.若DNA分子的一條鏈中(A+G)/(T+C)<1,則其互補(bǔ)鏈中該比例大于14.下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因的全部堿基中T占20%。下列說(shuō)法正確的是()A.若該基因中含有210個(gè)堿基,則該基因中含有的氫鍵數(shù)目為273個(gè)B.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,只含14N的DNA分子占1/4C.解旋酶只作用于①部位,限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位D.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)∶(A+T)為2∶35.一個(gè)DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤與鳥嘌呤數(shù)目之比為5∶3,兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%,則該DNA分子的另一條鏈上,胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的()A.28% B.30%C.36% D.38%6.利用DNA指紋技術(shù)進(jìn)行親子鑒定具有極高的準(zhǔn)確率,下列不能作為該項(xiàng)技術(shù)的科學(xué)依據(jù)的是()A.基因在染色體上呈線性排列B.不同DNA分子具有特定的堿基排列順序C.同一個(gè)體不同體細(xì)胞中的核DNA是相同的D.子代的染色體一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方7.右圖為果蠅X染色體的部分基因圖,下列對(duì)此X染色體的敘述,錯(cuò)誤的是()A.基因在染色體上呈線性排列B.l、w、f和m為非等位基因C.說(shuō)明了各基因在染色體上的絕對(duì)位置D.雄性X染色體上的基因來(lái)自其雌性親本8.在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N—DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N—DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中兩條鏈都是14NB.Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C.預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7a+b)/8D.上述實(shí)驗(yàn)Ⅰ代→Ⅱ代的結(jié)果能證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制9.將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次正常細(xì)胞分裂后,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.若進(jìn)行有絲分裂,則子細(xì)胞含3H的核DNA分子數(shù)可能為NB.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)為NC.第一次分裂結(jié)束時(shí),子細(xì)胞中染色體都含3HD.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離10.下圖為某植物細(xì)胞的一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。下列有關(guān)敘述正確的是()A.在植物的每個(gè)細(xì)胞中,a、b、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)B.a(chǎn)、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時(shí)可自由組合C.b中堿基對(duì)若發(fā)生了增添、缺失或替換,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變D.基因在染色體上呈線性排列,基因一定位于染色體上11.下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNAB.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物C.第0min時(shí),與DNA雜交的RNA來(lái)自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄D.隨著感染時(shí)間增加,T4噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,大腸桿菌基因活動(dòng)受到抑制12.對(duì)①~⑤這五種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示:比較項(xiàng)目①②③④⑤細(xì)胞壁無(wú)無(wú)有有無(wú)所含核酸種類DNADNA或RNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律否否是否是其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是()A.①和② B.⑤和①C.④和② D.④和①13.Ⅰ.噬菌斑(如圖1)是在長(zhǎng)滿細(xì)菌的培養(yǎng)基上,由一個(gè)噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌不斷裂解產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明區(qū),它是反映噬菌體數(shù)量的重要方法之一?,F(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法,得出在感染大腸桿菌后噬菌斑數(shù)量變化曲線(如圖2)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)曲線a~b段噬菌體已經(jīng)侵染細(xì)菌,但噬菌斑數(shù)量不變,說(shuō)明此階段_________________________________。(2)d~e段噬菌斑數(shù)量不再增加的原因最可能是絕大部分細(xì)菌________________。Ⅱ.有人將大腸桿菌的核糖體用15N標(biāo)記,并使該菌被T2噬菌體侵染,然后把大腸桿菌移入含有32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。(3)由實(shí)驗(yàn)得知,一旦T2噬菌體侵染大腸桿菌,大腸桿菌體內(nèi)迅速合成一種RNA。這種RNA含32P,而且其堿基能反映T2噬菌體DNA的堿基比,而不是大腸桿菌DNA的堿基比,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明32P標(biāo)記的R

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