中考語(yǔ)文文學(xué)作品閱讀賞析復(fù)習(xí)要略_第1頁(yè)
中考語(yǔ)文文學(xué)作品閱讀賞析復(fù)習(xí)要略_第2頁(yè)
中考語(yǔ)文文學(xué)作品閱讀賞析復(fù)習(xí)要略_第3頁(yè)
中考語(yǔ)文文學(xué)作品閱讀賞析復(fù)習(xí)要略_第4頁(yè)
中考語(yǔ)文文學(xué)作品閱讀賞析復(fù)習(xí)要略_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中考語(yǔ)文文學(xué)作品閱讀賞析復(fù)習(xí)要略,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX匯報(bào)人:目錄01單擊添加目錄項(xiàng)標(biāo)題02文學(xué)作品閱讀的重要性03文學(xué)作品閱讀的方法04文學(xué)作品閱讀賞析的要點(diǎn)06中考文學(xué)作品閱讀賞析的常見(jiàn)題型及解題方法05中考文學(xué)作品閱讀賞析的備考策略添加章節(jié)標(biāo)題01文學(xué)作品閱讀的重要性02提升文學(xué)素養(yǎng)提升文化素養(yǎng):文學(xué)作品是文化的載體,通過(guò)閱讀文學(xué)作品,可以更好地了解不同時(shí)期的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等。提高閱讀理解能力:通過(guò)閱讀文學(xué)作品,可以更好地理解作者的思想、情感和表達(dá)方式。培養(yǎng)審美能力:文學(xué)作品中的語(yǔ)言、形象、意境等元素,可以培養(yǎng)我們的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。提高寫(xiě)作能力:閱讀文學(xué)作品可以學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,從而提高我們的寫(xiě)作能力。培養(yǎng)審美能力提高審美能力:通過(guò)閱讀文學(xué)作品,可以提升對(duì)美的感知和欣賞能力豐富情感體驗(yàn):文學(xué)作品中的情感描寫(xiě),可以讓讀者更好地理解和體驗(yàn)各種情感培養(yǎng)想象力:文學(xué)作品中的想象和創(chuàng)造,可以激發(fā)讀者的想象力和創(chuàng)造力提高語(yǔ)言表達(dá)能力:通過(guò)閱讀文學(xué)作品,可以學(xué)習(xí)到豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式和技巧增強(qiáng)理解能力提高語(yǔ)言表達(dá)能力:通過(guò)閱讀文學(xué)作品,可以學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和表達(dá)方式,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。提高閱讀理解能力:通過(guò)閱讀文學(xué)作品,可以更好地理解作者的思想、情感和意圖。培養(yǎng)批判性思維:通過(guò)閱讀文學(xué)作品,可以培養(yǎng)批判性思維,對(duì)作品進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。培養(yǎng)審美能力:通過(guò)閱讀文學(xué)作品,可以培養(yǎng)審美能力,提高對(duì)美的感知和欣賞能力。文學(xué)作品閱讀的方法03整體感知法分析文章的結(jié)構(gòu),理解文章的層次和邏輯關(guān)系閱讀全文,了解文章大意抓住文章的主題和主要內(nèi)容體會(huì)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式細(xì)節(jié)品味法結(jié)合上下文,分析細(xì)節(jié)在作品中的作用,如推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、塑造人物形象等。閱讀文學(xué)作品時(shí),要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě),如人物、場(chǎng)景、動(dòng)作等。品味細(xì)節(jié),理解其深層含義,如象征、隱喻等。品味細(xì)節(jié),體會(huì)作者的情感和思想,如對(duì)人生、社會(huì)、自然的感悟等。情感體驗(yàn)法添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題閱讀時(shí)要注意觀察作品中的人物、情節(jié)、環(huán)境等元素,分析它們對(duì)情感的影響。閱讀文學(xué)作品時(shí),要注重情感體驗(yàn),將自己代入到作品中,感受作者的情感和思想。閱讀時(shí)要注意作者的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式,感受作者的情感表達(dá)。閱讀時(shí)要注意作品的主題和內(nèi)涵,理解作者的情感表達(dá)和思想內(nèi)涵。對(duì)比閱讀法選取兩篇或多篇具有相似主題或結(jié)構(gòu)的文學(xué)作品進(jìn)行對(duì)比閱讀探討作品之間的聯(lián)系和差異,理解作者的創(chuàng)作意圖和思想內(nèi)涵通過(guò)對(duì)比閱讀,提高閱讀理解能力和鑒賞能力分析作品的主題、結(jié)構(gòu)、人物、情節(jié)、語(yǔ)言等方面的異同文學(xué)作品閱讀賞析的要點(diǎn)04把握主題思想理解作品的主題思想是閱讀賞析的核心主題思想的把握有助于深入理解作品的內(nèi)涵和意義主題思想反映了作者的世界觀、人生觀和價(jià)值觀主題思想通常通過(guò)人物、情節(jié)、環(huán)境等元素體現(xiàn)分析人物形象外貌描寫(xiě):觀察人物的外貌特征,如身高、體型、膚色等語(yǔ)言描寫(xiě):分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn),如語(yǔ)氣、用詞、語(yǔ)速等行動(dòng)描寫(xiě):觀察人物的行為舉止,如動(dòng)作、表情、習(xí)慣等心理描寫(xiě):分析人物的內(nèi)心世界,如情感、思想、價(jià)值觀等社會(huì)背景:了解人物的社會(huì)背景,如時(shí)代、地域、文化等性格特點(diǎn):總結(jié)人物的性格特點(diǎn),如勇敢、善良、聰明等理解藝術(shù)手法比喻:通過(guò)比喻手法,使抽象的概念形象化,增強(qiáng)表達(dá)效果象征:通過(guò)象征手法,使抽象的概念具體化,增強(qiáng)表達(dá)深度擬人:通過(guò)擬人手法,使無(wú)生命的事物具有人的情感和性格,增強(qiáng)表達(dá)趣味夸張:通過(guò)夸張手法,夸大事物的特點(diǎn),增強(qiáng)表達(dá)力度對(duì)比:通過(guò)對(duì)比手法,突出事物的特點(diǎn),增強(qiáng)表達(dá)效果反諷:通過(guò)反諷手法,揭示事物的本質(zhì),增強(qiáng)表達(dá)深度體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言風(fēng)格:文學(xué)作品的語(yǔ)言風(fēng)格包括清新、華麗、質(zhì)樸、典雅等語(yǔ)言運(yùn)用:文學(xué)作品的語(yǔ)言運(yùn)用包括比喻、擬人、排比、對(duì)仗等語(yǔ)言效果:文學(xué)作品的語(yǔ)言效果包括渲染氣氛、表達(dá)情感、塑造人物等語(yǔ)言特點(diǎn):文學(xué)作品的語(yǔ)言特點(diǎn)包括生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、含蓄等中考文學(xué)作品閱讀賞析的備考策略05梳理知識(shí)體系熟悉中考語(yǔ)文文學(xué)作品閱讀賞析的題型和考點(diǎn)掌握文學(xué)作品閱讀賞析的基本方法和技巧梳理文學(xué)作品閱讀賞析的知識(shí)體系,包括文學(xué)常識(shí)、作品分析、主題理解等結(jié)合歷年中考真題進(jìn)行練習(xí),提高答題速度和準(zhǔn)確性精選閱讀材料選擇經(jīng)典文學(xué)作品,如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等閱讀材料應(yīng)涵蓋不同題材、風(fēng)格和時(shí)代背景注重閱讀材料的深度和廣度,提高閱讀理解能力結(jié)合中考真題,進(jìn)行針對(duì)性閱讀訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練與模擬考試總結(jié)錯(cuò)題,分析錯(cuò)誤原因,避免重復(fù)犯錯(cuò)調(diào)整心態(tài),保持良好的考試狀態(tài)定期進(jìn)行模擬考試,熟悉考試題型和答題技巧針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高答題速度和準(zhǔn)確性注重答題技巧與規(guī)范閱讀理解:理解文章主旨,把握文章結(jié)構(gòu),分析人物形象答題技巧:掌握答題技巧,如概括、分析、評(píng)價(jià)等規(guī)范答題:注意答題規(guī)范,如語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維等積累素材:積累文學(xué)常識(shí)、經(jīng)典名句等,提高答題質(zhì)量中考文學(xué)作品閱讀賞析的常見(jiàn)題型及解題方法06主題思想類(lèi)題型及解題方法添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題題型介紹:要求考生理解并分析文學(xué)作品的主題思想解題方法:首先,閱讀全文,理解文章的主要內(nèi)容;其次,分析文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、修辭等手法,理解作者的寫(xiě)作意圖;最后,結(jié)合文章的背景和作者的經(jīng)歷,分析文章的主題思想。答題技巧:答題時(shí),要結(jié)合文章的具體內(nèi)容,不要空泛地談主題思想,要具體、準(zhǔn)確地表達(dá)。示例:例如,在閱讀《背影》時(shí),可以從文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、修辭等手法,理解作者的寫(xiě)作意圖,結(jié)合文章的背景和作者的經(jīng)歷,分析文章的主題思想。添加標(biāo)題人物形象類(lèi)題型及解題方法題型介紹:考查學(xué)生對(duì)作品中人物形象的理解和分析能力解題方法:a.閱讀全文,把握人物形象特點(diǎn)b.結(jié)合上下文,分析人物性格、情感、行為等c.運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,分析人物形象d.結(jié)合時(shí)代背景,分析人物形象產(chǎn)生的原因和影響a.閱讀全文,把握人物形象特點(diǎn)b.結(jié)合上下文,分析人物性格、情感、行為等c.運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,分析人物形象d.結(jié)合時(shí)代背景,分析人物形象產(chǎn)生的原因和影響常見(jiàn)題型:a.概括人物形象特點(diǎn)b.分析人物性格特點(diǎn)c.評(píng)價(jià)人物形象a.概括人物形象特點(diǎn)b.分析人物性格特點(diǎn)c.評(píng)價(jià)人物形象解題技巧:a.抓住人物言行舉止,分析其性格特點(diǎn)b.結(jié)合時(shí)代背景,分析人物形象產(chǎn)生的原因和影響c.運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,分析人物形象d.結(jié)合上下文,分析人物性格、情感、行為等a.抓住人物言行舉止,分析其性格特點(diǎn)b.結(jié)合時(shí)代背景,分析人物形象產(chǎn)生的原因和影響c.運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,分析人物形象d.結(jié)合上下文,分析人物性格、情感、行為等藝術(shù)手法類(lèi)題型及解題方法修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張等,分析其作用和效果描寫(xiě)手法:人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等,分析其作用和效果結(jié)構(gòu)手法:首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、鋪墊、伏筆等,分析其作用和效果語(yǔ)言手法:語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)言特色、語(yǔ)言技巧等,分析其作用和效果主題手法:主題思想、主題表達(dá)、主題深化等,分析其作用和效果藝術(shù)手法的綜合運(yùn)用:結(jié)合多種藝術(shù)手法進(jìn)行分析,分析其作用和效果語(yǔ)言風(fēng)格類(lèi)題型及解題方法題型介紹:考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品語(yǔ)言風(fēng)格的理解和分析能力解題方法:從語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭手法、表達(dá)方式等方面進(jìn)行分析示例:分析《荷塘月色》的語(yǔ)言風(fēng)格,可以從其清新、細(xì)膩、優(yōu)美的語(yǔ)言特點(diǎn)入手注意事項(xiàng):答題時(shí)要結(jié)合具體文本,避免空泛、籠統(tǒng)的回答中考文學(xué)作品閱讀賞析的備考建議07注重積累,提高文學(xué)素養(yǎng)積累素材:積累文學(xué)作品中的好詞好句,提高寫(xiě)作水平培養(yǎng)審美能力:提高對(duì)文學(xué)作品的審美能力,增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)廣泛閱讀:閱讀各種類(lèi)型的文學(xué)作品,增加知識(shí)儲(chǔ)備深入思考:對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入思考,理解其內(nèi)涵和意義多讀多練,提高閱讀理解能力練習(xí)答題:多做閱讀理解題,提高答題速度和準(zhǔn)確性總結(jié)反思:總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn),反思錯(cuò)誤原因,不斷改進(jìn)答題技巧廣泛閱讀:閱讀各種類(lèi)型的文學(xué)作品,增加知識(shí)儲(chǔ)備精讀經(jīng)典:選擇經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行深入閱讀,理解其內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),了解社會(huì)生活背景關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn):了解社會(huì)熱點(diǎn)事件,關(guān)注新聞報(bào)道,了解社會(huì)動(dòng)態(tài)了解社會(huì)生活背景:了解文學(xué)作品的社會(huì)背景,了解作者的生活經(jīng)歷,了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境閱讀文學(xué)作品:閱讀經(jīng)典文學(xué)作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論