2023年新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

2023年新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間：2023-04-2819:29:33

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專業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)

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新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思索，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我整理的新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)1

我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。這次xx有線新聞臺的實(shí)習(xí)是我高校生活中不行缺少的重要經(jīng)驗(yàn)，xx媒體的工作看法和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和看法。

一、關(guān)于xx新聞臺

xx新聞臺簡介：xx新聞臺是全球首個(gè)全日二十四小時(shí)以xx話廣播的新聞?lì)l道，擁有五百多人的新聞團(tuán)隊(duì)，每天xx小時(shí)為客戶供應(yīng)最新最快的新聞資訊。xx新聞臺更是xx首間建立“全數(shù)碼新聞中心”的媒體，領(lǐng)先帶領(lǐng)進(jìn)入全數(shù)碼廣播。

二、實(shí)習(xí)前的打算

因?yàn)橛芯€新聞臺沒有在內(nèi)地落地，所以在之前始終沒有看過它的節(jié)目。也可以說對它根本不了解。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。對它的了解，也是停留在學(xué)院老師對它的介紹。不過，在動(dòng)身前，多留意有關(guān)xx的新聞，看xx和xx電視的新聞，不但助于多了解xx最近的新聞熱點(diǎn)，還可以對新聞媒體的制作模式有個(gè)初步的了解。

另外，去xx實(shí)習(xí)臨動(dòng)身前，還要留意檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好，行李是不是帶齊。這些動(dòng)身前的打算工作，假如不做好，那么就會給實(shí)習(xí)帶來很大的麻煩。

三、實(shí)習(xí)工作

這次能去xx有線電視新聞臺實(shí)習(xí)，對于我來說是一次非常難得的機(jī)會。因?yàn)閷τ谧x廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。而在xx這樣一個(gè)寬松，自由的新聞環(huán)境，有線新聞臺是我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的志向平臺。第一天去新聞臺報(bào)到的時(shí)候，港聞部的采訪主任xx先生第一句告知我們的就是：“你在實(shí)習(xí)的過程中，能學(xué)到什么取決于你的看法?！倍宜€補(bǔ)充說，來實(shí)習(xí)的意義，就是把我們在學(xué)校里面學(xué)到的東西表現(xiàn)出來，電視臺不會從頭起先教我們。這翻話，是個(gè)指引，也是個(gè)提示，他讓我明白到，在以后的五個(gè)星期內(nèi)，能學(xué)到什么東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對內(nèi)地學(xué)生的印象。

港聞部——每天都像是打仗

說港聞部是整個(gè)新聞臺最勞碌的地方一點(diǎn)都不為過。每半個(gè)小時(shí)更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時(shí)候，一條新聞，又須要幾個(gè)記者采訪不同的部分，而這些新聞?dòng)质堑R不得的。在assigndesk里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。

在港聞部實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，我們一般都是以視察為主，高等法院，政府總部，教統(tǒng)局和立法院是我跑得最多的地方，其實(shí)就是法庭、教化和政務(wù)這幾個(gè)線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者慢慢熟落起來，看多了他們問問題的形式，以后獨(dú)自做采訪，也上手得比較快。

每天晚上十點(diǎn)左右，記者就要打回臺里查自己的assignment，知道自己其次天要采訪什么新聞。在新聞量多的時(shí)候，一個(gè)記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事，這是在內(nèi)地媒體實(shí)習(xí)的時(shí)候肯定無法想象到的。

而teamwork對于電視媒體來說也是很重要的，這點(diǎn)，在我們上課的時(shí)候，也是常常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。一條新聞的出來，不是記者一個(gè)人或者是編輯一個(gè)人的功勞。它須要全部人都很優(yōu)秀，假如是在拍攝環(huán)節(jié)中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無論記者的稿寫得有多好，畫面不好看，這不是一條好新聞。又或者，假如負(fù)責(zé)開車的司機(jī)，不熟識路段，略微開錯(cuò)了幾個(gè)路口，或者是錯(cuò)了幾個(gè)紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來很小的一個(gè)環(huán)節(jié)，假如這個(gè)teamwork里的成員不合作，做得不夠好，那么都會干脆影響到這條新聞的質(zhì)量，長遠(yuǎn)來說，會影響到整個(gè)臺的形象。這也是為什么新聞臺里面不強(qiáng)調(diào)英雄主義的緣由。

另外，xx的電視新聞?dòng)凶约旱奶厣鸵?。他們不喜愛在新聞中出現(xiàn)詳細(xì)的時(shí)間，這是因?yàn)橛行┲匾男侣勗诔商焐踔粮籼於家夭?，假如新聞里面出現(xiàn)“今日早上”，“今日下午5點(diǎn)”這樣的時(shí)間詞，就會混淆觀眾。xx媒體的新聞較之內(nèi)地短，一般都是每天x分鐘。在半個(gè)小時(shí)的新聞內(nèi)，所含的資訊量就會加大，也是為了適應(yīng)xx人節(jié)奏快，對資訊的要求快，準(zhǔn)，好的習(xí)慣。

在視察了三天之后，我得到了第一次自己實(shí)踐的機(jī)會：在一個(gè)公開場合上采訪教統(tǒng)局局長xxx。

因?yàn)樵谡麄€(gè)實(shí)習(xí)的過程中，xx教改始終是個(gè)熱點(diǎn)關(guān)關(guān)注的新聞，所以每逢教統(tǒng)局長xxx出現(xiàn)的公眾場合，都會聚集一大批媒體的記者在外等候。當(dāng)我到達(dá)了會場時(shí)，教統(tǒng)局的IO(informationofficer)在一起先就說x先生今日也許都不會接受媒體采訪了，大家都好像認(rèn)為今日也是不不會有收獲。但是大家也還是接著等xxx出來，打算突擊采訪。

教統(tǒng)局的xx又表示說xxx情愿接受媒體的采訪。我們又立刻把麥克風(fēng)插上，等待xxx出來接受采訪。在采訪完畢后，記者們大多數(shù)都會聚集在一起，相互參考大家所記錄到的筆記和聽回錄音，來確保自己沒有漏掉任何的信息，有些不確定的還會反復(fù)問。而相互之間也會參考一下這條新聞怎么報(bào)。再打電話回各自的臺里向采主報(bào)料。在這次報(bào)料過程當(dāng)中，我自己也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我向采主說xxx沒有回應(yīng)我們問的問題。因?yàn)檫@樣的說話，我是聽到另外一個(gè)媒體的記者這樣報(bào)料回她的臺里的，所以我沒有經(jīng)過自己的思索，想當(dāng)然的覺得也應(yīng)當(dāng)是沒有回應(yīng)的，就這樣跟采主說了。采主當(dāng)時(shí)沒有說什么，就是叫我把派到的beta帶和音頻先傳回臺里，讓他聽。等新聞出了以后，采主再打給我說，其實(shí)xxx從他的問題中已經(jīng)是回應(yīng)了我們問的問題了的，只是說得方式比較宛轉(zhuǎn)，所以以后的采訪肯定要經(jīng)過自己的分析，要留意聽被采訪對象回答的問題，假如遇到自己想要的答案，還要接著跟進(jìn)下去。有時(shí)候，新聞的角度和內(nèi)涵，就是這樣靠記者挖掘出來的。

后來慢慢多了自己采訪的機(jī)會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂意幫助我，告知我哪些地方做的不夠好，須要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說，剛起先采訪時(shí)，問的問題關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)，不夠針對，有時(shí)問問題又過于肯定，令到被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個(gè)問題后沒有跟進(jìn)。這些問題，在課堂上老師都有強(qiáng)調(diào)過要避開的，聽的時(shí)候似乎很簡單，但是到了自己真正操作的時(shí)候，常常都是遇到一些自己不熟識的題目和采訪對象，手忙腳亂，一拿麥克風(fēng)，學(xué)到的東西就丟掉了一半，心里驚慌得被訪對象回答什么都記不清晰，也無法說根據(jù)他們的回答接著跟進(jìn)問下去。后來自己總結(jié)的時(shí)候，也認(rèn)為，在實(shí)習(xí)的過程中，保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟識的采訪對象時(shí)，就慌驚慌張的。

港聞部里，給我感受最大的一點(diǎn)就是壓力。無時(shí)無刻都感受到壓力。在xx一個(gè)這么小的地方就有那么多的媒體，一條新聞做得好不好，大家都有目共睹。做得好的記者，通常都是行家爭相溝通的對象，在業(yè)內(nèi)很受敬重。

當(dāng)一個(gè)記者，在體力和腦力上要付出許多，當(dāng)一個(gè)xx的記者，要付出的是雙倍的體力和腦力，這也是xx媒體競爭的激烈狀況所確定的。

專題部——專供我啃帶子的圣地

專題部一周出兩檔節(jié)目，一個(gè)叫《xx》，由xxx主持。特地針對熱門的事務(wù)，主持和嘉賓一起探討這個(gè)問題?？梢允钱?dāng)前的新聞熱點(diǎn)，也可以是歷史人文，科學(xué)技術(shù)等等。

在專題部的實(shí)習(xí)時(shí)間只有一周，但是對于我來說，這一周的收獲特殊的豐富。專題部對于我來說，像是一個(gè)巨大的圖書館，讓我靜下心來汲取他們前人做過的專題片。每天一早上班，我就是抱著一疊有小山高的紀(jì)錄片，跑去剪片室看。一天下來，可以看差不多x個(gè)小時(shí)的片，但是自己都不覺得累，反而一邊看，滿心高興的寫筆記，抄下他們好的制作方式。一個(gè)星期下來，寫滿了一個(gè)筆記本。

有時(shí)，在記者們有空的時(shí)候，會跟他們溝通國內(nèi)和他們不同的制作方式，看到一些他們做的很棒的專題，例如戲曲、醫(yī)護(hù)前線系列，還有一些國內(nèi)目前還沒有方法涉及的區(qū)域的專題片，都會問他們整個(gè)制作的方式，如何采訪，怎么確定整個(gè)片的結(jié)構(gòu)，等等。

在專題部的實(shí)習(xí)過程中，實(shí)踐的機(jī)會很少。但是在看的過程中，汲取了許多新的學(xué)問，新的專題片制作方法。少了出去跑的時(shí)間，更可以靜下心來回顧實(shí)習(xí)過程中，自己的不足和把之前來不及消化的東西，重新消化。對于我來說，這一周，也是自己進(jìn)步最大的一周。

在完全的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛起先的一段時(shí)間里，對一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

實(shí)習(xí)后感：在實(shí)習(xí)結(jié)束的最終一天，采訪主任請我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生聚餐。在餐上，他對我們說了一番話，我到現(xiàn)在還記得很深刻很深刻。他說，記者這個(gè)行業(yè)就像是參與一個(gè)馬拉松競賽，很艱苦，獎(jiǎng)品再豐厚也只能到了終點(diǎn)才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個(gè)過程，但是在這個(gè)過程中，不會有人去幫你，是不是能成功，都是靠你自己。他曾經(jīng)見過不少人，在剛起跑的時(shí)候，跑得比別人快，但是中途因?yàn)檎T惑太多，而中途退出，或者是被人追上。相反，有許多一起先跑不快的選手，他們始終都在堅(jiān)持著，跌倒了再爬起來，跌倒了再爬起來，始終跑到終點(diǎn)。

我想，這段話，不單單是對于一個(gè)記者來說，也是對于人生來說的。人生也就是一場馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個(gè)怎么樣的人生，完全都是靠自己。

新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)2

實(shí)習(xí)對于大四學(xué)生來說是人生中特別重要的階段，實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校生都必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它是大四學(xué)生從學(xué)校步入社會前的理論和實(shí)踐結(jié)合最好的熬煉機(jī)會，這對大四學(xué)生來說是一段極為珍貴的經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)習(xí)，可以開闊我們的視野，讓我們學(xué)習(xí)到課堂以外更加豐富的學(xué)問和技能，這是我們最珍貴的閱歷。通過本次實(shí)習(xí)，讓我看到自身的不足，提高了自身的學(xué)問儲備，認(rèn)清了現(xiàn)如今內(nèi)心的學(xué)問比任何東西都有價(jià)值，同時(shí)也提高了自己的責(zé)任心。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛起先的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，上班第一天領(lǐng)導(dǎo)就派給我個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，讓他對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行全程指導(dǎo)，看著肅穆的指導(dǎo)老師開啟了我的實(shí)習(xí)生活。

本次實(shí)習(xí)為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加自己在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得有人曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但你得去面對你從沒面對過的一切，不管你是否情愿，不管你是否喜愛，你都必需試著接受。

本次實(shí)習(xí)我的工作內(nèi)容主要是跟隨指導(dǎo)老師進(jìn)行采訪，并編寫稿件。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對學(xué)問也能駕馭，本以為到了電視臺能夠應(yīng)付得來，但是在電視臺里并沒有想象的'那么簡單，每天跟隨實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師出去采訪，看到他們身上的光線就更加確定了自己的不足有多么的明顯。首先，只有深化到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪的主要突出特點(diǎn)就是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作，實(shí)地采訪時(shí)新聞的第一課，它是新聞信息采集、新聞報(bào)道的第一步。其次，新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息，新聞事實(shí)做進(jìn)一步的加工制作補(bǔ)充，親自動(dòng)手采訪一些東西，才能更好的駕馭新聞寫作的基本方法，力爭“從群眾中來，到群眾中去”，寫一些有價(jià)值的事情，寫一些老百姓關(guān)切的事情。最終，新聞視頻的制作必需保證好畫面的真實(shí)清楚，新聞標(biāo)題要簡潔直白，讓觀眾能從第始終覺上指導(dǎo)新聞報(bào)道的內(nèi)容。

我是在xx縣電視臺實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)不多，閱歷倒是見識不少，應(yīng)當(dāng)說是到處留心皆學(xué)問，專心感受就會發(fā)覺許多學(xué)問。通過本次實(shí)習(xí)，讓我收獲了人生中最珍貴的閱歷，總結(jié)起來有以下幾方面：

一、接著學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)問素養(yǎng)

本以為自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問足以支撐自己面對以后全部的工作和困難，可進(jìn)入電視臺的一小段時(shí)間內(nèi)，我才相識到自己的學(xué)問儲備量是有多么的低，況且人外有人，看到更多優(yōu)秀的新聞工作者，真為以前傲慢的自己感到慚愧。

通過本次實(shí)習(xí)，在以后的生活中，肯定記得學(xué)習(xí)，“活到老學(xué)到老”這句話一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，尤其像我們這種新聞工作者，特殊注意自身的學(xué)問儲備，多學(xué)一點(diǎn)東西準(zhǔn)沒錯(cuò)，在自己工作的閑暇之余，多看書，從各方面學(xué)習(xí)學(xué)問。

二、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通

要想在實(shí)習(xí)過程中得到成長，必需主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通來提升自己，通過領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)誨，要不斷的明確自己的工作目標(biāo)，在思想上對于將來有更加深刻的相識，對自己的人生有一個(gè)明確的人生規(guī)劃。

三、注意理論聯(lián)系實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合

實(shí)踐是相識的來源。對于一名優(yōu)秀的新聞采訪記者，必需懂得實(shí)踐的重要性。本次實(shí)習(xí)過程中我發(fā)覺，假如不能走出去，對于新聞稿件的寫作來說，是一件很沒有學(xué)問素養(yǎng)的一件事。只有走出去，仔細(xì)采訪，才能發(fā)覺想要的新聞點(diǎn)，你才能寫出具有價(jià)值的新聞稿件，才能報(bào)道出事情的真實(shí)本質(zhì)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

四、酷愛實(shí)習(xí)崗位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

從高校校門進(jìn)入到電視臺實(shí)習(xí)，一起先我難以適應(yīng)身份的變更，不能發(fā)覺問題從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，完全找不到方向?！皭蹗彶拍芫礃I(yè)”，酷愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培育自己對實(shí)習(xí)崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能學(xué)問做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力肯定會有回報(bào)，而我將會仍舊接著酷愛自己的工作。

實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)和刻骨銘心讓自己經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)漸漸成熟的心路歷程。指導(dǎo)自己在社會這個(gè)大坐標(biāo)軸上還在原點(diǎn)的左邊，須要加大馬力才能真正成為原點(diǎn)右邊的一份子。

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我參加了不同的活動(dòng)，記者采訪、寫稿、參加策劃等，對領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實(shí)地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺要學(xué)的東西太多了，要彌補(bǔ)的東西也不少。我曾經(jīng)覺得新聞專業(yè)沒有什么好學(xué)的，尤其忽視理論學(xué)問的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我發(fā)覺其實(shí)我們新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)學(xué)問的影子。而且學(xué)問面也是必要的。因?yàn)闊o論是采訪，還是采訪前的寒暄，都須要肯定的學(xué)問面和對該行業(yè)學(xué)問的了解。雖然臨時(shí)打算很重要，但是也肯定不能忽視平常打算這樣的一個(gè)積累的過程。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，給我感受最劇烈的就是作為新聞工作者真的很辛苦。實(shí)習(xí)正值酷暑，夏季的氣溫常常高達(dá)35攝氏度，但不管氣候條件如何惡劣，只要有任務(wù)，記者就得動(dòng)身。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我更是在身體上得到了一次徹底的熬煉。在實(shí)習(xí)中加班對我來說是習(xí)以為常，有時(shí)甚至為了做好一個(gè)采訪工作的前期策劃而夜以繼日。因此，回過頭看，我深深感到，勤奮對于新聞工作者的重要，唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的記者。這次實(shí)習(xí)不僅在專業(yè)領(lǐng)域給了我一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會，同時(shí)，也為我視察社會、接觸社會供應(yīng)了一個(gè)平臺，在實(shí)習(xí)以前，我的社交圈主要限于老師、同學(xué)、親友，那么，這次實(shí)習(xí)，我作為一名記者，我所接觸的人也一下子增多了。作為記者，原來就是須要要有較強(qiáng)的溝通實(shí)力，通過在實(shí)踐中不斷地加以熬煉和實(shí)習(xí)，才能使我漸漸具備了這樣的實(shí)力。

本次實(shí)習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和志氣。這次實(shí)習(xí)，我覺得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，很多同學(xué)都認(rèn)為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來，我們在高校里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會阻礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)，這就是我本次實(shí)習(xí)的所感所想。人生也就是一場馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個(gè)怎么樣的人生，完全都是靠自己。希望自己能夠充分汲取這次在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問并且仔細(xì)總結(jié)起來，希望在以后畢業(yè)真正走向工作崗位的時(shí)候能利用好這次實(shí)習(xí)帶給自己的收獲。我信任本次實(shí)習(xí)肯定給我將來的工作帶來了最珍貴的財(cái)寶。

新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)3

新聞專業(yè)20xx級的57名同學(xué)于20xx年2-6月份進(jìn)行了為期4個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)實(shí)行集中實(shí)習(xí)、統(tǒng)一指揮的組織管理方式，學(xué)院特地成立了實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組，并于20xx年10月正式啟動(dòng)實(shí)習(xí)工作，包括實(shí)習(xí)意向調(diào)查、實(shí)習(xí)單位聯(lián)絡(luò)、安排、實(shí)習(xí)博客、購買保險(xiǎn)、實(shí)習(xí)動(dòng)員大會、正式實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié)等環(huán)節(jié)。

經(jīng)過4個(gè)月的實(shí)習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成果，詳細(xì)成果有：報(bào)紙和雜志文章541篇，廣播報(bào)道155個(gè)，電視節(jié)目48期，網(wǎng)絡(luò)專題302個(gè)，參加編輯的報(bào)告26個(gè)?，F(xiàn)對20xx級新聞學(xué)專業(yè)本科生專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

規(guī)范管理、高效實(shí)施

在幾年專業(yè)實(shí)習(xí)管理閱歷的基礎(chǔ)上，學(xué)院已經(jīng)基本形成了一套較為完善的管理制度和管理體系，這確保了專業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)開展、有序進(jìn)行和高效實(shí)施。整個(gè)實(shí)習(xí)工作分為如下幾個(gè)階段：

一、及早動(dòng)手、細(xì)致部署

前幾屆的實(shí)習(xí)工作為本次實(shí)習(xí)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷，依據(jù)20xx年制定的《中國政法高校新聞專業(yè)20xx級本科生實(shí)習(xí)安排》、《新聞專業(yè)實(shí)習(xí)的“標(biāo)記性媒體”》等實(shí)習(xí)制度、標(biāo)準(zhǔn)和往屆的實(shí)習(xí)基本狀況，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組明確了本屆學(xué)生總體的實(shí)習(xí)原則、實(shí)習(xí)工作流程、留意事項(xiàng)等，并及早綻開了工作部署。

學(xué)院首先通過調(diào)查，對每位同學(xué)的實(shí)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行摸底，重點(diǎn)了解同學(xué)們的實(shí)習(xí)意向。在摸清同學(xué)們的實(shí)習(xí)意向后，學(xué)院隨即開會布置實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系工作。經(jīng)過近一個(gè)月的共同努力，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師共聯(lián)系到實(shí)習(xí)崗位近80個(gè),傳統(tǒng)媒體和新媒體均有涉及，這為同學(xué)們進(jìn)行針對性的選擇供應(yīng)了充分的條件。

二、主動(dòng)動(dòng)員、科學(xué)管理

本次實(shí)習(xí)同樣實(shí)行集中實(shí)習(xí)、統(tǒng)一指揮的組織管理方式。為了保證明習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行，并增加應(yīng)變實(shí)力，學(xué)院于20xx年10月就特地成立了實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為院長助理劉徐州副教授，成員為分黨委副書記兼副院長尚武和XX級班主任張雄偉、鞠宏磊。

20xx年12月31日，新聞與傳播學(xué)院召開了XX級本科生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會。隨后，根據(jù)雙向選擇的原則，經(jīng)過初選、公示、調(diào)換、再公示等階段，57名同學(xué)被安排到中心電視臺、人民日報(bào)、經(jīng)濟(jì)視察報(bào)、中國國際廣播之聲、新華社、鳳凰衛(wèi)視、搜狐等21個(gè)全國知名媒體實(shí)習(xí)。

參與實(shí)習(xí)的58名學(xué)生被分成10個(gè)小組，每個(gè)小組都配有組長，人員多的小組還配有副組長，主要負(fù)責(zé)小組聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、實(shí)習(xí)拍攝、資料匯總和匯報(bào)等事宜。根據(jù)單位聯(lián)系、老師專業(yè)方向、實(shí)習(xí)區(qū)域等狀況，10名老師擔(dān)當(dāng)本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)聯(lián)系、落實(shí)與處理有關(guān)實(shí)習(xí)事宜，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的詳細(xì)指導(dǎo)與檢查，形成了較為科學(xué)的管理制度。

20xx年1月初，在與鳳凰新媒體旗下的鳳凰網(wǎng)達(dá)成合作共識的基礎(chǔ)上，我院在鳳凰網(wǎng)的專業(yè)實(shí)習(xí)博客正式開通

鑒于新聞專業(yè)實(shí)習(xí)的特別性，例如，時(shí)間長、路程遠(yuǎn)、人員分散、工作時(shí)間不確定、采訪外出頻次多等，依據(jù)學(xué)院相關(guān)制度，我院為全體實(shí)習(xí)的學(xué)生購買了團(tuán)體人身意外損害保險(xiǎn)，期限從20xx年2月23日-20xx年6月30日，這是我院實(shí)習(xí)危機(jī)管理的重要組成部分，也充分體現(xiàn)了學(xué)院以學(xué)生為本的人文關(guān)懷精神。

三、護(hù)送到崗、敏捷調(diào)整

從實(shí)習(xí)崗位安排到上崗有長達(dá)一個(gè)月的寒假，為了保證明習(xí)上崗工作的順當(dāng)進(jìn)行，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組分別在寒假前后以電子郵件或msn的形式，把最終確定的實(shí)習(xí)安排方案和小組長聯(lián)系方式通知各位指導(dǎo)老師，要求按時(shí)啟動(dòng)實(shí)習(xí)上崗工作，建議指導(dǎo)老師提前聯(lián)系單位，護(hù)送學(xué)生到單位，勿忘提示學(xué)生依據(jù)單位要求攜帶介紹信、身份證、學(xué)生證、照片和簡歷等。

從20xx年2月23日起先，各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師接連將學(xué)生護(hù)送到實(shí)習(xí)單位。在這個(gè)過程，由于兩會、某些實(shí)習(xí)單位搬遷、人事調(diào)整等緣由，指導(dǎo)小組對實(shí)習(xí)進(jìn)行了敏捷調(diào)整。

截至20xx年3月10日，除由于兩會等緣由個(gè)別同學(xué)暫等崗位之外，其他同學(xué)都已上崗就位，同學(xué)們投入到了驚慌的實(shí)習(xí)工作中，走上了新的征程。他們期盼著能夠盡情發(fā)揮自己的才能，在新聞素養(yǎng)、專業(yè)技能、社會閱歷和人生觀等方面得到提升。

四、全程指導(dǎo)、各自監(jiān)督

在實(shí)習(xí)單位老師和學(xué)校老師的幫助下，經(jīng)過一個(gè)月左右的時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)均已適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏，并起先與實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師不斷互動(dòng)，熟識所在崗位的工作規(guī)律和業(yè)務(wù)要求。

全學(xué)院通過各小組指導(dǎo)老師、小組長等對各小組的專業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了全程指導(dǎo)和監(jiān)督別，3月11日，學(xué)院還制定了定期檢查制度，要求指導(dǎo)老師關(guān)注學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展、實(shí)習(xí)問題、實(shí)習(xí)心理和身體健康等問題，建立了實(shí)時(shí)監(jiān)督、剛好反饋的監(jiān)督管理機(jī)制。

五、注意調(diào)查、反饋教學(xué)

為了了解我院20xx級本科生在實(shí)習(xí)過程中專業(yè)方法、技術(shù)和學(xué)問結(jié)構(gòu)的駕馭、應(yīng)用狀況，以及學(xué)生的工作看法和實(shí)習(xí)實(shí)力，剛好反饋學(xué)生在實(shí)習(xí)工作中出現(xiàn)的問題與不足，了解實(shí)習(xí)單位對學(xué)生實(shí)習(xí)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)問結(jié)構(gòu)、人才需求目標(biāo)等方面的要求，我們在實(shí)習(xí)過程中和實(shí)習(xí)結(jié)束后分別進(jìn)行了實(shí)習(xí)調(diào)查。

實(shí)習(xí)中期的調(diào)查采納了規(guī)范的問卷調(diào)查方法，實(shí)習(xí)結(jié)束后采納的是指導(dǎo)老師訪問調(diào)查，兩次調(diào)查和平常訪問的結(jié)果顯示，實(shí)習(xí)單位對XX級新聞專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)看法、專業(yè)實(shí)力和綜合實(shí)力等均評價(jià)較高。

在賜予良好評價(jià)的同時(shí)，實(shí)習(xí)單位也對我院的實(shí)習(xí)工作和教學(xué)工作提出了很好的建議。例如，接著加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的互動(dòng)、模擬采訪，增加見習(xí)和實(shí)踐機(jī)會、名記者專題報(bào)告會，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)等。

我院將依據(jù)實(shí)習(xí)效果和實(shí)習(xí)單位賜予的建議接著完善教學(xué)工作和專業(yè)實(shí)習(xí)工作。

成果豐碩、表現(xiàn)良好

經(jīng)過4個(gè)月的實(shí)習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉貌诲e(cuò)的成果，詳細(xì)成果有：報(bào)紙和雜志文章541篇，廣播報(bào)道(包括新聞報(bào)道、專訪和廣播文字稿)155個(gè)，電視節(jié)目48期，網(wǎng)絡(luò)專題(包括專題和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品開發(fā)維護(hù))302個(gè)，參加編輯的報(bào)告26個(gè)。

很多同學(xué)在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)突出，例如，汪旗同學(xué)在《經(jīng)濟(jì)視察報(bào)》實(shí)習(xí)期間發(fā)表了新聞稿件71篇，成為發(fā)稿最多的同學(xué)。

姚瑤在《人民日報(bào)(海外版)》記者部發(fā)表署名文章22篇，其中還獨(dú)立完成并發(fā)表了一篇頭版頭條，轉(zhuǎn)載率高，其指導(dǎo)老師贊揚(yáng)到，“姚瑤同學(xué)見報(bào)稿件20多篇，其中三分之二以上擔(dān)當(dāng)主筆或獨(dú)立完成，成果突出，稿件質(zhì)量上乘，值得確定表揚(yáng)!”

陳正偉同學(xué)在鳳凰網(wǎng)實(shí)習(xí)期間兩次獲頻道編輯月獎(jiǎng)，獨(dú)立負(fù)責(zé)了一次外地專題報(bào)道，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位還希望其延長實(shí)習(xí)時(shí)間。

張永幸同學(xué)在《南方日報(bào)》共發(fā)表14篇署名文章，其中有4篇整版發(fā)表，兩篇還是頭版。

黃俊在金融界網(wǎng)站實(shí)習(xí)期間，勤奮拼搏、表現(xiàn)突出，被金融界網(wǎng)站一再挽留。

此外，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)院共編制了5期實(shí)習(xí)簡報(bào)，在總結(jié)階段，學(xué)生還制作了實(shí)習(xí)特刊、實(shí)習(xí)電子雜志和實(shí)習(xí)短片。

回顧整個(gè)實(shí)習(xí)，沒有政治平安差錯(cuò)，沒有新聞報(bào)道事故，實(shí)習(xí)單位對同學(xué)們表現(xiàn)出的良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技能表示贊許。北京人民廣播之聲的老師說，“法大新聞專業(yè)從一起先就能支配一個(gè)學(xué)期的課作為學(xué)生的實(shí)習(xí)課是特別了不得的創(chuàng)舉?！兵P凰新媒體的老師說，“我們就須要政法這樣的人才!貴校學(xué)生很優(yōu)秀，我公司歡迎日后有機(jī)會雙方合作。

四種收獲、漸漸成長

由于崗位性質(zhì)不同，同學(xué)們最終帶回的有形成果多寡不均，甚至一些參與團(tuán)隊(duì)作業(yè)的同學(xué)可能沒有署名成果，但我們知道，大家一樣努力過，無形的收獲更加重要。

首先是，專業(yè)技能的提高。實(shí)習(xí)為大家供應(yīng)了一個(gè)練兵的機(jī)會，學(xué)生在這個(gè)過程中將所學(xué)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行消化汲取和運(yùn)用。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生在新聞敏感度、采寫技巧、制作技術(shù)、專題策劃等方面的實(shí)力都得以提高。在《人民日報(bào)》實(shí)習(xí)的同學(xué)們說，“在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)如何思索新聞策劃，如何寫采訪提綱，如何真正地走出校內(nèi)出去采訪，把新聞理論付諸實(shí)踐，讓我收獲良多。在采訪的過程中，最讓我感受頗深的一點(diǎn)是——只有親臨現(xiàn)場，你才能真正地感同身受”。“實(shí)習(xí)過了一段時(shí)間后，我們晨會上報(bào)的選題也頻頻被選中，稿件上手的速度也快了，也時(shí)常獲得主任的確定與表揚(yáng)?！痹瑵嵜耐ㄟ^一次暗訪調(diào)查，體會到隱性采訪的難度，并在實(shí)踐過程中學(xué)會了如何更好地采訪和獲得一手材料。洪月賢同學(xué)在實(shí)習(xí)博客上寫到，“實(shí)習(xí)的日子過得飛速，在中心電視臺，我最大的收獲莫過于了解了一起電視節(jié)目的制作流程”。蔡亦驍同學(xué)在實(shí)習(xí)報(bào)告中總結(jié)和反思了一篇新聞稿的生產(chǎn)流程。在中國國際廣播之聲實(shí)習(xí)的張永幸同學(xué)還通過兩個(gè)案例把采訪提綱的設(shè)計(jì)技巧展示的“淋漓盡致”。更珍貴的是，這些多同學(xué)還將自己的所學(xué)總結(jié)成文字，與同學(xué)共享，共同提高。

其次，職業(yè)素養(yǎng)的提高。實(shí)習(xí)不僅僅是一個(gè)技能提高的過程，也是磨礪學(xué)生意志，培育和提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的過程，是一個(gè)特別重要的輸氧過程。王俊華用“第一次真正實(shí)踐作為新聞人的各種味道”總結(jié)了她在京華時(shí)報(bào)實(shí)習(xí)的感受。姚瑤同學(xué)則在實(shí)習(xí)日志中寫到，“感謝學(xué)校和學(xué)院給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我對今后的學(xué)習(xí)、生活和社會有了更深刻的相識，對新聞這個(gè)行業(yè)有了更真實(shí)的接觸，不僅僅實(shí)踐了專業(yè)學(xué)問，還懂得了新聞人所須要的堅(jiān)毅、靈敏、不怕苦的一系列珍貴品質(zhì)?！壁w黎堯同學(xué)通過記錄在陽光衛(wèi)視辦公室的一個(gè)場景片段透視了新聞人嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神，并使自己獲得感染，更加意識到新聞事業(yè)品行的重要。

再次，通過實(shí)習(xí)，很多學(xué)生找到了愛好和專長，并相識到自己的不足。實(shí)習(xí)的收獲還在于大家在親身經(jīng)驗(yàn)中發(fā)覺自己對新聞職業(yè)的愛好，找到自己最想做的職位，找出自己與這個(gè)職位的差距，樹立自己今后努力的目標(biāo)。張永幸在實(shí)習(xí)中說“看到自己的文章整版發(fā)表，真是很爽。我就是喜愛文字?！痹谥袊侣勆鐚?shí)習(xí)的李瓊同學(xué)坦言到，“收獲的過程也日漸暴露出自己各方面的不足，讓自己警醒，也讓自己努力去提高，去改善。我想，這也許是膚淺背后更深層的收獲了?！蓖羝焱瑢W(xué)說，“在高校里的我們對于將來的職業(yè)有太多的期許，浪漫主義不切實(shí)際的一面總是簡單被現(xiàn)實(shí)踩在腳下的，低下頭，才能望見踏實(shí)的腳印”。蔡亦驍在人民日報(bào)實(shí)習(xí)之后提到了自己的感受，“現(xiàn)在心態(tài)也有改變了，起先仔細(xì)考慮將來了，看來還真是越來越成熟了。”為了體驗(yàn)不同媒體的工作，找準(zhǔn)定位，在集中實(shí)習(xí)結(jié)束后，他又奔赴新媒體實(shí)習(xí)了。袁潔媚、仇智和李暢等同學(xué)接觸的是財(cái)經(jīng)類新聞和報(bào)告，他們都遭受了專業(yè)學(xué)問的瓶頸，而讓人欣慰的是，他們能夠主動(dòng)和學(xué)院和單位的指導(dǎo)老師溝通，請教學(xué)習(xí)閱歷，并在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)越來越精彩。在新華社實(shí)習(xí)的仇智同學(xué)在編發(fā)稿件的過程中實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問，記錄新聞信息留意事項(xiàng)、欄目分類、犯過的錯(cuò)誤等，并在每天上班之前進(jìn)行復(fù)習(xí)，他在實(shí)習(xí)日志中寫到，“這讓我越來越得心應(yīng)手，工作能提前做好以便能空出更多時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)問。雖然你們看不到我詳細(xì)和署名的實(shí)習(xí)成果，但我覺得這個(gè)過程是很重要的，不是每個(gè)人都能體驗(yàn)的。”

最終，學(xué)生學(xué)會了反思，并能學(xué)思互動(dòng)。我們常說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，我發(fā)覺在實(shí)習(xí)過后，很多學(xué)生能夠更主動(dòng)主動(dòng)地思索問題。例如，陳雷同學(xué)實(shí)習(xí)日志中的《對新聞定義的再思索》《黨報(bào)：如何才能不再叫好不叫座》。黃俊同學(xué)的《斗膽教你幾招》，袁訓(xùn)會同學(xué)《