做負責任的人 部編版道德與法治八年級上冊

做負責任的人第六課責任與角色同在責任的含義及來源責任與角色的關系如何承擔責任？為什么運用你的經驗情境一：辦黑板報時，其他的同學付出的更多，老師表揚你黑板報辦得好。情境二：買東西時，老板多找了錢。情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。如果是你，你會怎么做

不言代價與回報1探究與分享

開學了，班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔任班委，你會有更多的機會為同學服務、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗。”小龍也想試試。作為班級的一員你會參與班委的競選嗎？為什么？

不言代價與回報1聽了老師、同學、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入了沉思小龍選擇的責任是什么？如果承擔了這個責任，小龍可能會付出什么？如果承擔了這個責任，小龍能得到什么回報？想一想，有沒有哪種選擇不需要付出代價？承擔責任的代價與回報代價回報付出時間精力金錢

可能因為做的不好而受到責備，甚至受到處罰。物質方面精神方面

不言代價與回報1良好的自我感覺、獲得新知識和技能、贏得他人的尊重和贊許知識點一1、在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任，（小龍選擇競選班干部）無論怎么樣，我們一旦作出了選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。如何做一個負責任的人？知識點二二、我承擔我無悔

學校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上八年級的小青，學習任務重同時地作為市少年宮舞蹈團的成員，每周都要參加排練。于是小青找到老師，希望別人當隊長。老師有些為難地說:“舞蹈隊剛剛組建，一切都要從頭做起，你能力強，舞也跳得好、就先干吧?！彪m然小青感到為難，但她還是積極投入舞蹈隊的工作中。從幫助老師挑選隊員、安排訓練時間、編排舞蹈、組織訓練，到與隊員所在班級的老師溝通、協(xié)調等，她都安排得井井有條，舞蹈隊的工作開展得有聲有色。為此，她犧牲了許多娛樂和體息時間，有時也感到很累。（2）她這樣做值得嗎?她這樣做是值得的。（3）給我們什么啟示?①雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。②當不可推卸的責任落在我們肩上時，不抱怨不懈怠，全身心投入其中，同樣能夠把事情做得很出色。因為小青承擔了責任，能使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，能獲得良好的自我感覺、他人的贊許、新的知識和技能等。（1）小青為什么這么做?值得①只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活;②只有積極為社會作貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現(xiàn)自身的價值;③主動關心、幫助他人,能夠體驗到對他人負責的快樂和幸福;④服務社會,能夠促進我們全面發(fā)展,能夠開闊我們的視野,豐富知識,提高觀察、分析、解決問題的能力,提升人際交往能力,提高道德境界。參加社會實踐活動、公益活動，值得嗎？是不務正業(yè)嗎？敢于承擔責任使我們的生活更美好在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。閱讀感悟教材73頁從甘祖昌夫婦的故事中，你得到了什么啟示？每個人各負其責，我們的生活才會更加幸福，我們的社會才會更加美好。3.增強履行責任的能力“天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤?！睙o論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。上完本課，說一說：我們如何做負責任的人？無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。我們應該具有：“天下興亡，匹夫有責”的責任意識“我為人人，人人為我”的社會意識“熱心公益，服務社會”的奉獻意識課堂小結6.2做負責任的人不言代價與回報承擔責任有代價我承擔我無悔對可以選擇的責任，一經選擇就要義無反顧承擔責任有回報對不能選擇的責任，要自覺承擔，無怨無悔對履行責任不言代價與回報的人要心存感激增強責任意識和履行責任能力，提升素質，勇于擔責，完成時代賦予我們的責任1．古人云：“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。”對于應負的責任，迎著風險也要干好，要提升擔當?shù)哪芰?，做到敢擔當、能擔當、會擔當、善擔當。這啟示我們(

) ①義無反顧地擔當起應負的責任 ②提升自身素質，增強履行責任的能力 ③根據(jù)代價與回報，有選擇地履行社會責任 ④遇到大事、難事時才要擔當起應負的責任 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④A隨堂訓練2．下列屬于承擔責任時付出代價的有(

) ①小剛常年幫助孤寡老人，因此失去了很多娛樂時間 ②校運動會接力比賽中，小明出現(xiàn)失誤