15 小島 課件教學(xué)課件

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)15小島學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，2、了解我國(guó)海防戰(zhàn)士生活，能用將軍的口吻，講述自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事。3、品讀人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，體會(huì)其對(duì)祖國(guó)的情感，從而激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志。好好學(xué)習(xí)天天向上同學(xué)們，你覺(jué)得這個(gè)海島大不大？這個(gè)海島上的自然環(huán)境條件怎么樣？同學(xué)們，知道什么是島嶼嗎？

島，泛指海洋、湖泊里四面被水圍著的陸地。導(dǎo)入好好學(xué)習(xí)天天向上哼哼唱hēnɡhnɡ哼唧多音字

例：“哼（hnɡ），你別在我面前裝了！”她對(duì)著躺在床上捂著肚子哼（hēnɡ）哼叫的弟弟說(shuō)。我會(huì)認(rèn)讀域艇筷盾yùtǐnɡkuàidùn矛máo炊chuī哼喉攪勺hnɡhóujiǎosháo嚨lónɡ舀yǎo海域快艇矛

盾筷子炊事員喉

嚨湯勺攪動(dòng)舀湯好好學(xué)習(xí)天天向上好好學(xué)習(xí)天天向上

將軍為什么要堅(jiān)持留在島上過(guò)夜？好好學(xué)習(xí)天天向上（

）具有互相排斥的性質(zhì)。（

）稀少新奇。（

）（遇到復(fù)雜或疑難的事）遲疑不決，低聲自語(yǔ)。（

）（軍隊(duì)）在某地住下。（

）隱蔽的碉堡。（

）傷口或發(fā)生潰瘍的組織由于病菌的感染而化膿。（

）疑惑不解。詞語(yǔ)理解（根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)）駐扎暗堡潰爛納悶矛盾稀奇沉吟

無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，島上駐扎著一群可愛(ài)的戰(zhàn)士們，他們的生活是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)課文去了解一下吧！好好學(xué)習(xí)天天向上

將軍上島時(shí)正是這兒比較涼快的時(shí)候，二十多攝氏度。沒(méi)法子，誰(shuí)叫這兒離赤道近呢。小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，到第五分鐘時(shí)，將軍就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。

比較涼快都二十多攝氏度，說(shuō)明島上常年溫度高，駐扎在這里的海軍士兵生活很艱苦。

無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片云在天邊浮著。這里樹(shù)少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。

三個(gè)“少”突出了小島的環(huán)境惡劣，引出下文對(duì)駐扎于此的海軍士兵的生活概況的描述。比喻，小島比喻成云，突出小島的小，及位置偏遠(yuǎn)。課文解讀好好學(xué)習(xí)天天向上聯(lián)系上下文，體會(huì)“哽”的原因。（2）抓住關(guān)鍵詞，揣摩人物的語(yǔ)氣。

因感情激動(dòng)等原因喉嚨阻塞發(fā)不出聲音。好好學(xué)習(xí)天天向上將軍不由一愣。他知道，在這個(gè)地方，蔬菜是很難生長(zhǎng)的。蔬菜很難生長(zhǎng)心理描寫(xiě)

“都從老家？”將軍納悶，“就近的海島上有土，不也行嗎？”“是呀?？蓱?zhàn)士們?cè)敢鈴募亦l(xiāng)背，連菜種也是從老家?guī)?lái)的。您看，不少北方的菜在這里都活了?！睂④姀澭?xì)看：好家伙，小小一塊菜地，光菜的種類(lèi)還挺多。表達(dá)了將軍觀察菜地的驚嘆之情。好好學(xué)習(xí)天天向上展示交流：講故事。要求：1．加上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、神態(tài)，并且符合將軍的身份；2．用將軍的語(yǔ)氣進(jìn)行講述，并且以第一人稱(chēng)講述。好好學(xué)習(xí)天天向上

將軍不由得一愣。他知道，在這個(gè)地方，蔬菜是很難生長(zhǎng)的。因?yàn)橹饕怨揞^，有的戰(zhàn)士上島一段時(shí)間后，就會(huì)牙齦潰爛，嘴里起泡。從大陸上運(yùn)來(lái)的蔬菜，還沒(méi)上島，就要爛掉一大半?？粗矍熬G油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢(mèng)：“這是怎么弄出來(lái)的？”“竟”“一愣”“做夢(mèng)”表明島上有綠油油的菜地出乎將軍的意料，側(cè)面突出小島環(huán)境惡劣，種出蔬菜不容易。好好學(xué)習(xí)天天向上竟露出一片綠油油的菜地“竟”表現(xiàn)出了驚喜、意外，說(shuō)明菜地在小島上十分罕見(jiàn)。?！熬埂北憩F(xiàn)出了驚喜、意外，說(shuō)明菜地在小島上十分罕見(jiàn)。好好學(xué)習(xí)天天向上

“晚飯后，我們就可以把油布都掀開(kāi)，讓您看看菜地的全貌?！标?duì)長(zhǎng)自豪而又神秘地一笑。

將軍的眼光抓住了這一笑，心想：小鬼，還有什么瞞著我呢！就說(shuō)：“好，我就在晚飯后來(lái)看?！闭Z(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)?！白院馈闭f(shuō)明隊(duì)長(zhǎng)對(duì)成功種植蔬菜很驕傲；“神秘”說(shuō)明菜地里還有秘密，制造了懸念，吸引讀者去進(jìn)一步了解菜地。好好學(xué)習(xí)天天向上將軍彎腰細(xì)看：好家伙，小小一塊菜地，菜的種類(lèi)還挺多。每個(gè)戰(zhàn)士都從家里帶來(lái)了土和種子對(duì)小島的熱愛(ài)好好學(xué)習(xí)天天向上

隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個(gè)油布棚。北方大棚是為防凍，這個(gè)棚卻是防曬和防鹽。菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。

“從一口袋一口袋”可以看出這片菜地的來(lái)之不易，也可以看出戰(zhàn)士們建設(shè)小島的決心。好好學(xué)習(xí)天天向上合作探究探究二結(jié)合資料，了解海防戰(zhàn)士的生活在我國(guó)還有許多這樣的海島，上面駐守著無(wú)數(shù)像這個(gè)小島上的士兵一樣的海防戰(zhàn)士，他們的生活是怎樣的？他們的使命是什么？交流課前搜集的資料。同行的秘書(shū)著急了：“首長(zhǎng)，不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎？”秘書(shū)最了解將軍的身體，秘書(shū)也知道島上沒(méi)有蔬菜，首長(zhǎng)的身體不是很好。好好學(xué)習(xí)天天向上

“晚飯后，我們就可以把油布都掀開(kāi)，讓您看看菜地的全貌?！标?duì)長(zhǎng)自豪而又神秘地一笑。為下面的菜地中國(guó)版圖埋下伏筆。為什么要等晚飯后，才可把油布掀開(kāi)？因?yàn)椴撕茈y成活，怕太陽(yáng)曬，晚飯后光照就不強(qiáng)烈了。所以才可以把油布掀開(kāi)。好好學(xué)習(xí)天天向上好好學(xué)習(xí)天天向上結(jié)合課文內(nèi)容和相關(guān)資料，用“那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了__________________________________因此，我向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”的句式，寫(xiě)一寫(xiě)將軍行軍禮時(shí)的所思所想。

那一片油布已經(jīng)翻開(kāi)，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國(guó)地圖。無(wú)名島上戰(zhàn)士們一片赤子之心。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。好好學(xué)習(xí)天天向上將軍為什么不愿意吃那盤(pán)小白菜？

小白菜來(lái)之不易，其中凝聚著戰(zhàn)士們的心血和濃濃的愛(ài)國(guó)情。

戰(zhàn)士們關(guān)心將軍的身體，將軍的心里裝著戰(zhàn)士們，他不想搞特殊。聽(tīng)完這些故事，你有怎樣的感受?結(jié)合資料，說(shuō)說(shuō)這個(gè)軍禮的背后蘊(yùn)含著什么。這個(gè)軍禮，蘊(yùn)含著將軍對(duì)戰(zhàn)士們深深的敬意，是將軍對(duì)守島戰(zhàn)士艱苦奮斗的精神、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和熱愛(ài)海島、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷的敬意。好好學(xué)習(xí)天天向上搞油布棚防曬和放鹽——從家鄉(xiāng)背土和菜種——解決氣候炎熱的問(wèn)題解決泥土少的問(wèn)題

《小島》講述了一位將軍去島上視察時(shí)發(fā)生的感人故事，表現(xiàn)