福州XX中學(xué)人教版九年級(jí)下語(yǔ)文第一次月考試卷

人教版九年級(jí)下語(yǔ)文第一次月考試卷（120分鐘，共100分）創(chuàng)作者：福州第二十中學(xué)董日班級(jí)班級(jí)姓名座號(hào)一二三四滿(mǎn)分得分選擇題（20分）1、下列選項(xiàng)中注音全都正確的一項(xiàng)是()（2分）A．

憔(qiáo)悴

榮膺（yīng）

纖繩(xiān)B．緋(fēi)紅

闊綽(chuò

)瞰望（kàn）

C．干癟（biē）

晨曦（xī））蓬篙（gāo）

D．虔（qián）信名諱（wěi）?。╤ái）骨2、請(qǐng)選出字形完全正確的一項(xiàng)()(2分)A．吹毛求疵出人頭地呱呱墜地駕馭B．不依不饒咬文嚼字淹淹一息

熏陶C．?dāng)啾跉堅(jiān)L(fēng)稟稟如坐針氈戲謔D．一想天開(kāi)束手無(wú)策轉(zhuǎn)瞬即逝迷惘3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A．近兩年來(lái)，不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。B．北京辦奧運(yùn)，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。C．心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)的水平。D．我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。4、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它了生命的胚胎。A．延伸萌生保持B．延續(xù)萌動(dòng)保持C．延續(xù)萌生保存D．延伸萌動(dòng)保存5、下列課文相關(guān)知識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）A．《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，其代表作有小說(shuō)《裝在套子里的人》、劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。B．《公輸》選自《墨子*公輸》。墨子名翟，相傳原為宋國(guó)人，后長(zhǎng)期住在魯國(guó)，是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。C．《孟子》是儒家經(jīng)典之一，是孟子所作。孟子是戰(zhàn)國(guó)人，是孔子以后的儒學(xué)大師。D．臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》，雖淺易但韻味無(wú)窮，飽含著詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和大陸的深情眷念。6、請(qǐng)選擇下列句子中朗讀停頓不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()（2分）A．由是/則生而有不用也B．殺所不足/而爭(zhēng)所有余C．環(huán)而攻之/而不勝D．安知/我不知魚(yú)之樂(lè)7、請(qǐng)選出下列字詞解釋完全正確的一項(xiàng)()（2分）A．吾義固不殺人：善良堅(jiān)持道義困于心衡于慮而后作：發(fā)作B．于是鴟得腐鼠：在這時(shí)在宋城上而待楚寇：侵略者C．兵革非不堅(jiān)利也：武器不可謂知類(lèi)D．舜發(fā)于畎畝之中：被選拔寡助之至：極點(diǎn)8、請(qǐng)找出下列各組中未都含有通假字的一組()（2分）A．子墨子九距之故患有所不辟也B．所識(shí)窮乏者得我胡不見(jiàn)我于王C．親戚畔之公輸盤(pán)詘D．曾益其所不能鄉(xiāng)為身死而不受9、下列各組加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()（2分）A．此為何若人為宮室之美B．委而去之莊子往見(jiàn)之C．所惡有甚于死者北方有侮臣者D．今有人于此萬(wàn)鐘于我何加焉10、請(qǐng)指出下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)()（2分）A．然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)：這樣以后才知道因有憂(yōu)患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。B．殺所不足而爭(zhēng)所有余：犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪土地。C．域民不以封疆之界：使人民定居下來(lái)，不能靠劃定的邊疆的界限。D．非獨(dú)賢者有是心也：不僅僅是賢能的人有這樣的心理。二、積累運(yùn)用11、背誦默寫(xiě)。(12分)(每空一分)①《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)三要素的句子是，。②故天將降大任于是人也，，，，，行拂亂其所為，……③，對(duì)影成三人。④，出則無(wú)敵國(guó)外患者……⑤，日暮聊為《梁甫吟》⑥輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，，。⑦寧為百夫長(zhǎng)，。12、名著閱讀。(6分)《格列佛游記》的作者是英國(guó)作家。小說(shuō)寫(xiě)了格列佛在、、和慧骃國(guó)的神奇經(jīng)歷。特別是是在慧骃國(guó)，占統(tǒng)治地位，而人則被稱(chēng)為是。三、閱讀理解（22分）閱讀選文，認(rèn)真答題。(8分)一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？為宮室之美、妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心。13、如文中所言，接受“萬(wàn)鐘”的目的是什么？(2分)14、“是亦不可以已乎”的“是”指的是什么內(nèi)容？(2分)15、“行道之人弗受”“乞人不屑”的原因是什么？(2分)16、通過(guò)對(duì)比論證，作者贊揚(yáng)了什么樣的人，斥責(zé)了什么樣的人？(2分)閱讀下文，完成17~20題。（14分）父親的斧頭一把斧頭完成的最后一道工序是淬火①。父親的習(xí)慣是把一把剛剛淬過(guò)火的嶄新斧頭鉗起來(lái)，將斧頭對(duì)準(zhǔn)砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看這把斧頭的鋼口如何，它能否吃得動(dòng)這鐵。正因?yàn)檫@樣，那只砧子的尖角斧痕累累，剛剛削過(guò)的新痕泛著銀白。而那把父親才試過(guò)后用力拋在地上的斧頭還很燙手，新斧頭發(fā)著藍(lán)光。這時(shí)候，父親瞅一眼躺在前面的斧頭，一只腳踩在砧墩上，端起那只水煙鍋，咕嘟咕嘟抽起煙來(lái)。而此時(shí)，我就能歇歇手，趕快離開(kāi)打鐵鋪，跑到大門(mén)外邊去。我始終想遠(yuǎn)離這丁當(dāng)作響的日子，跑到外面的世界闖蕩。那時(shí)候我像一把剛剛打造好的斧頭，準(zhǔn)備磨快刃子，等待機(jī)會(huì)，狠狠砍生活兩斧頭。一次，放了暑假，父親要我給他搭下手，打造一批鐮刀。滿(mǎn)山遍野的莊稼都黃了，都在等待鐮刀來(lái)收割。人們需要鐮刀，莊稼更需要鐮刀，金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。父親心里很著急。我不在乎這些，我想我的事。我對(duì)父親說(shuō)，我不想打鐮刀，我想去采藥。我想象著采到了一大麻袋藥。那時(shí)候我們那里的秦艽②正在賣(mài)著好價(jià)錢(qián)，我想自己掙回自己的學(xué)費(fèi)。我覺(jué)著打鐮刀挺費(fèi)事的。父親并沒(méi)有反對(duì)我去采藥。他說(shuō)，去吧，去干你愛(ài)干的事。其實(shí)，我不知道什么是我愛(ài)干的事。比如說(shuō)父親，打一把斧頭，打一張鐮刀，然后抽一鍋水煙，睡時(shí)喝二兩燒酒。這些他都肯定愛(ài)干，而且每樣都干得從容不迫。我呢?截止到那一個(gè)秋天，還沒(méi)有干成一件事。我總是喜歡想入非非。我打定了主意去采藥。我在離家二十里的山上轉(zhuǎn)悠了三天就沒(méi)有耐心了。別人總在低頭工作，而我卻怎么也找不到藥，那些長(zhǎng)在灌木中的藥材總是與我擦身而過(guò)。二十里外我似乎聽(tīng)到父親鍛打鐮刀的聲音。我想，那些剛剛打好的鐮刀正被它的主人磨得鋒利無(wú)比，一張張鐮刀正伸向成熟的麥子。父親打完了鐮刀，緊接著又開(kāi)始打造斧頭。父親的斧頭總是供不應(yīng)求。我垂頭喪氣地站在父親面前，父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過(guò)火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。這時(shí)候，我確實(shí)該為我自己羞愧了。我不能眼看著自己這把剛出爐的斧頭就這樣白白地銹掉，然后當(dāng)廢鐵處理掉。我總得好好用上兩下子，砍出兩道新印子。父親打造了大半輩子鋼口很硬的斧頭，不能敗在我這把斧頭上。注：①淬（cuì）火：把金屬工件加熱到一定溫度，然后浸入冷卻劑（油、水等）急速冷卻，以增加硬度。②秦艽（jiāo）：草本植物，可入藥。17.標(biāo)題“父親的斧頭”在文中有哪兩層含義?（3分）18.文中的“父親”給人印象很深。結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)怎樣的人?（3分）19.文章結(jié)尾說(shuō)“我確實(shí)該為我自己羞愧了”，“我”為什么羞愧?”我”今后會(huì)怎么做?（4分）20.本文的內(nèi)容給了你什么啟示，結(jié)合實(shí)際談自己的體會(huì)。三、作文（40分）21、中央電視臺(tái)《面對(duì)面》欄目曾經(jīng)報(bào)道過(guò)：未讀完高中的清華大學(xué)食堂切菜工（農(nóng)民工）張立勇在艱苦的環(huán)境下，通過(guò)10年刻苦自學(xué)，后參加“托?！笨荚?，獲得630分的高分，并取得北京大學(xué)本科文憑。主持人問(wèn)，你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力是什么。他說(shuō)，一是改變命運(yùn)；二是愛(ài)好英語(yǔ)；三是孝敬父母；四是工作需要……其實(shí)，我們每一個(gè)人，在學(xué)習(xí)、工作、生活中，都會(huì)有推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力。請(qǐng)以“動(dòng)力”為話(huà)題，聯(lián)系你（或你熟悉的人）的生活經(jīng)歷，自擬題目，寫(xiě)一篇600字以上的文章。(文體除詩(shī)歌外)100200300400500600700附答案：月考答案一、1、B2、A3、B4、C5、C6、A7、D8、B9、B10、D二、11(1)、天時(shí)不如地利，地利不如人和(2)、必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身(3)、舉杯邀明月(4)、入則無(wú)法家拂士(5)、可憐后主還祠廟(6)、一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走(7)、勝作一書(shū)生12、斯威夫特小人國(guó)大人國(guó)飛島國(guó)(或具體國(guó)名)馬耶胡三、13、為宮室之美、妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我14、萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之15、因?yàn)槭┥嶂说男袨橹邪鴮?duì)人的輕視侮辱，“行道之人”與“乞人”不