部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文19.和時(shí)間賽跑集體備課導(dǎo)學(xué)案

和時(shí)間賽跑導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容2.能對(duì)自己不理解的語(yǔ)句質(zhì)疑，在個(gè)性化的朗讀中加深對(duì)含義深刻句子的理解。3.搜集珍惜時(shí)間方面的名言警句。過(guò)程與方法讓學(xué)生自讀自悟，理解課文內(nèi)容。聯(lián)系上下文和學(xué)生生活實(shí)際，來(lái)理解有關(guān)珍惜時(shí)間的格言。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度一、自主學(xué)習(xí)：（一）初讀課文，整體感知。1、學(xué)生自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順，并給自然段標(biāo)上序號(hào)。2、再讀課文，把握文章的整體內(nèi)容。這篇課文寫(xiě)“我”因，后來(lái)聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，看到等自然現(xiàn)象，明白了，在和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中，體會(huì)到。（二）學(xué)習(xí)生詞。我會(huì)正確認(rèn)讀這些詞語(yǔ)。（把難記、易錯(cuò)的字圈出來(lái)，并在橫線(xiàn)上書(shū)寫(xiě)兩遍。）賽跑、疼愛(ài)、憂(yōu)傷、排除、持續(xù)、安慰、欺騙、雖然、實(shí)話(huà)、日月如梭、路線(xiàn)、狂奔、輸贏、暑假、將來(lái)、假若、度過(guò)、用途、受益無(wú)窮書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的字是、、、、、二、合作探究：1、自由研讀，理解語(yǔ)句。（1）“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。”朗讀課文4—7自然段，小組交流：爸爸是怎么理解這句話(huà)的？“我”是怎樣理解這句話(huà)的？（2）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约菏窃鯓涌创龝r(shí)間的流逝的。（3）指導(dǎo)朗讀4—7自然段寫(xiě)“我”體驗(yàn)到了時(shí)間的流逝，帶有一絲淡淡的哀愁，朗讀時(shí)如何能讀出作者的心情？（小組內(nèi)練習(xí)朗讀）2、小組討論交流：課文寫(xiě)“我”和時(shí)間賽跑的哪幾件事？（1）指導(dǎo)朗讀自己試著讀，怎么讀才能讀出“我”跑贏時(shí)間的快樂(lè)心情？3、小組合作學(xué)習(xí)：找出文章的中心句，并談?wù)勀愕母惺堋Ｈ?、?dāng)堂檢測(cè)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bǐsàiténɡàiyōushāngsuīránrìyuèrúsuō()()()()()shūyíngshǔjiàjiǎruòshòuyìwúqióng()()()()2、辨字組詞。賽（）憂(yōu)（）梭（）贏（）寒（）優(yōu)（）俊（）羸（）3、我會(huì)填關(guān)于時(shí)間的格言。eq\o\ac(○,1)，日月如梭。eq\o\ac(○,2)，老大徒傷悲。eq\o\ac(○,3)花有重開(kāi)日，。eq\o\ac(○,4)一日之計(jì)，一年之計(jì)。四、拓展延伸1、珍惜時(shí)間的名言有許多，你收集了哪些呢？讓我