中班語言教案：小青蟲的夢教案及教學(xué)反思

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中班語言教案：小青蟲的夢教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受故事的語言美、意境美，理解角色的心情，體驗(yàn)小青蟲蒙受冷落和蛻變勝利后的心情改變。

2、簡約了解蝴蝶蛻變的過程，知道漂亮可以漸漸制造。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

【活動(dòng)預(yù)備】

PPT，音樂。

【活動(dòng)過程】

一、引疑激趣：

1、(出示小青蟲哭泣的圖片)瞧，這是誰呀?它怎么啦?

2、引導(dǎo)幼兒猜想小青蟲為什么哭，鼓舞幼兒說出自己的理解。

二、分段觀賞故事

(觀看圖片一)

1、師：夏天可真喧鬧啊，你看到了哪些小動(dòng)物，它們在干什么?

2、重點(diǎn)是觀測小青蟲偷偷觀賞音樂的樣子，說說小青蟲為什么要躲在草底下。

(觀看圖片二)

1、聽著精美的音樂，你覺得小青蟲會說什么?

2、學(xué)學(xué)小青蟲沉醉在曲子中的樣子。

(觀看圖片三)

1、可是蟋蟀發(fā)覺了小青蟲，你覺得蟋蟀喜愛小青蟲嗎?你從哪里看出來的?

2、引導(dǎo)幼兒猜想蟋蟀會對小青蟲說什么，小青蟲又會怎么說?(表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié))

3、這時(shí)小青蟲的心情是怎么樣的?

(觀看圖片四)師：小青蟲這么難過，我們來勸慰勸慰它吧。;文章出自.'你會對小青蟲說什么?

(觀看圖片五)聽了小伙伴的勸慰，小青蟲心里舒暢多了，他爬到一棵沒人知道的樹上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、悄悄的聽著精美的音樂。

(觀看圖片六)聽著聽著，小青蟲做了一件事情，它做了什么?

(觀看圖片七)它把自己藏在繭里面悄悄的聽著音樂，漸漸地睡著了，它還做了一個(gè)夢。它會夢到什么呢?之后又會發(fā)生什么事情呢?

(觀看圖片八)幼兒說說小青蟲夢見了什么?

(觀看圖片九-圖片十一)引導(dǎo)幼兒觀測小青蟲的改變，并大膽用語言進(jìn)行表述。

三、完整觀賞故事，感受故事的意境美。

1、播放音樂，老師完整地把故事說一遍，并問：說說聽了故事后，你有什么樣的感覺?

2、說說小青蟲是如何把自己變成美麗的蝴蝶的?

3、丑丑的小青蟲經(jīng)過了自己的努力，究竟變成了漂亮的蝴蝶，原來漂亮是可以制造出來了。所以小伙伴們，我們都應(yīng)當(dāng)尊敬別人，不能瞧不起那些不起眼的人，由于我們每個(gè)人都能通過自己的努力，好好學(xué)習(xí)，使自己變得更棒更漂亮。

四、延伸活動(dòng)

讓我們跟著漂亮的蝴蝶，聽著精美的音樂，一起到外面去玩玩吧!

教學(xué)反思：

對于中班的孩子來說，復(fù)述故事的確有肯定的難度，在老師的不斷提問下，他們究竟還是用自己的語言將故事復(fù)述完了。課上，依據(jù)時(shí)間及孩子的課堂狀況實(shí)時(shí)的調(diào)整教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié)及讓幼兒體驗(yàn)小青蟲夢中揮著翅膀跳舞的感覺這兩個(gè)環(huán)節(jié)約略了。孩子能通過故事的內(nèi)容理解小青蟲長大了會變成蝴蝶，已經(jīng)突破的重難點(diǎn)。最末能理解我們都應(yīng)當(dāng)尊敬別人，由于我們每個(gè)人都能通過自己的努力，好好學(xué)習(xí)，使自己變得更棒更漂亮的道理，我的情感目標(biāo)達(dá)成了。這