幼兒園大班音樂教案《小牛也瘋狂》

第第頁幼兒園大班音樂教案《小牛也瘋狂》

幼兒園大班音樂教案《小牛也瘋狂》

活動目標：

1、掌控舞蹈的基本動作，并初步學會跳集體舞《小牛也瘋狂》。

2、能依據(jù)音樂的改變作出相應的舞蹈動作，體驗自由造型的歡樂。

3、嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重難點：

學會跳集體舞。

活動預備：

1、幼兒把花環(huán)戴在右手腕上。

2、音樂磁帶。

活動過程：

一、以猜謎導入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日王老師給小伙伴們猜個謎語，你們猜猜是哪只動物：頭插兩把彎彎刀，身穿一件黃皮襖，拉車耕地有功勞，聽一聽哞哞叫。(牛)

幼兒回答。

師：我們一起來學一學小牛的叫聲：哞哞。

我請小伙伴不用你的小嘴巴，只用你的身體動作來學一學小牛是什么樣子的?

幼兒學一學。

二、學習集體舞的基本動作。

1、師：我們小伙伴的小牛真可愛，請你們來看看老師的小牛是什么樣子的。變變變，看看我這只小牛還帶上了一條金光閃閃的花環(huán)，小牛興奮的搖搖腦袋。請小伙伴和我一起舉起帶花環(huán)的這只手來搖一搖。小牛實在太興奮了，兩只牛角一起搖了起來。

幼兒隨著老師一起做。

2、師：剛才我們做了哪些動作?

我們一起跟著音樂做一遍。

放音樂，老師帶領幼兒跟著音樂做集體舞的基本動作。

3、學習交伙伴的動作。

師：小牛玩的真快樂，但它說它想和好伙伴一起玩。我們讓小牛來交伙伴，好不好?請小伙伴看看老師是怎么和小伙伴交伙伴的。

放音樂，老師與其中一個小伙伴進行示范。

師：剛剛老師是怎么和小牛交伙伴的?

請小伙伴起立，兩兩面對面。請你和你的好伙伴抱一抱，我們一起跟著音樂來和小牛交伙伴

三、理解游戲規(guī)章。

師：小牛交了伙伴真快樂，它們預備賽跑呢。不過在賽跑之前想為自己加油，我想問問小伙伴們，你們在平日的生活中，都是做哪些動作為自己加油的?(幼兒學一學)為自己加油后，小牛充斥了力氣，預備賽跑了，請小伙伴站在自己的位置，開始原地賽跑。

師：停!小牛在賽跑時，被我失了魔法，突然凍住了。小伙伴們你們覺得小牛突然凍住，會是一個什么樣的姿態(tài)呢?當我說"變"時，小牛立刻換一個姿態(tài)繼續(xù)被凍住，你覺得小牛還會擺成什么姿態(tài)呢?請小伙伴坐在小椅子上，我們來聽一聽音樂是在什么地方把小牛凍住的。

四、進行音樂游戲。

師：請小伙伴們認真聽音樂，我們一起跟著音樂玩一遍。請小伙伴們起來，兩兩面對面找好你的伙伴。(放音樂)

師：在游戲最末的時候我們小牛在干什么?(老師做一個放松的動作)你們覺得小牛還能怎么樣放松?

師：我們再來玩一遍!這次老師不帶領小伙伴做加油和放松的動作了，請小伙伴根據(jù)你自己的動作讓小牛來加油、放松。

五、結(jié)束

師：今日我們的小牛都玩了什么?(交伙伴、加油、賽跑、變成冰小牛、放松)王老師覺得我們小伙伴