幼兒園中班美術教案《小刺猬》及教學反思

第第頁幼兒園中班美術教案《小刺猬》及教學反思

幼兒園中班美術教案《小刺猬》及教學反思

一、活動目標：

1、了解刺猬的生活環(huán)境及刺的作用。

2、可以自己動手制作刺猬。

3、進展幼兒的動手技能和制造力。

4、情愿參與美術活動，感受到手操作的歡樂。

二、活動重點：

了解刺猬的生活環(huán)境及刺的作用

三、活動難點：

可以按步驟制作刺猬

四、活動預備：

關于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盤、彩色面、手工成品刺猬一只

五、活動過程：

1、故事引入《勇猛的小刺猬》

內容：

這天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很快樂。

小刺猬來了說：我也來參與好嗎?小兔說：行，快來吧!

小猴擺著手說：不行，小刺猬跑不快，笨頭笨腦的，我不跟他玩!

小刺猬見小猴不歡迎他，只好縮起圓圓的身子，退到草叢中去了。

捉迷藏又開始了，小兔鉆進一個小土洞里，洞里正躲著一條大花蛇。

大花蛇發(fā)覺了小白兔，吐著紅紅的信子朝小兔竄來，小兔嚇得連滾帶跳的逃跑著。

眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也嚇得逃跑了。

這時，只見小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身體縮成一團。

大花蛇回頭咬小刺猬，小刺猬豎起渾身硬刺，把大花蛇刺死了。

小猴、小鹿都回來了，小猴紅著臉說：小刺猬，真對不起你，我們一起玩吧!(1)提問：在剛才的故事里小刺猬怎么做的啊?

它的刺可以做什么啊?

你們見過刺猬嗎?在哪兒見過的?

刺猬生活在什么地方?它喜愛吃什么?

(2)出示成品刺猬

今日我給大家?guī)硪粋€好伙伴(蹬蹬)，它是誰啊?

強調：它是一只小刺猬(量詞)

你們知道它是怎樣制作出來的嗎?

現(xiàn)在吖我就告知你們

珍寶們請認真觀測，我們來看一看刺猬身上有什么?(有刺)

那用什么來當?shù)么棠?(牙簽)

小伙伴特別棒觀測的很仔細，它是用我們生活中的牙簽做刺猬身上的尖刺

那再來看看眼睛是用什么做的呢?(黑色向日葵籽)

最奇妙、最奇妙、最奇妙的地方就是它的身體，你們想知道它的身體是用什么材料制作的嗎?

先保密，你們一會兒就知道是用什么材料制作的了。

2、制作步驟：(1)、刺猬的身體，橢圓形前后有點尖

(2)、刺猬的眼睛，將尖頭插入

(3)、刺猬的刺，將半截牙簽插入(尖頭朝外)

強調：1、將刺插到背上

2、不要插太多

3、你們對我制作出的刺猬感愛好嗎?請珍寶們面對桌子，也制作出屬于自己的刺猬吧

我有一個要求牙簽的一端很尖，請珍寶們留意安全。

1.老師巡察指導

1.對幼兒作品展示，予以鼓舞表揚

下面我們來展示一下珍寶們制作的刺猬，請我們的客人老師來評價評價吧。

請珍寶們回到座位，現(xiàn)在你們指導制作小刺猬身體的材料是什么了吧!

我們做了好多好多彩色的刺猬，珍寶在外面草地上可以相互換著玩一玩自己制作的刺猬，現(xiàn)在拿上你們的刺猬出去玩吧!

活動延伸：

可以讓孩子們試一試用火柴棍當做刺猬的刺，這樣就成了背果果的小刺猬了，這樣會更有趣。

教學反思：

讓小伙伴們在制作小刺猬的過程中享受到了制作玩具的樂趣。小伙伴們也知道了做玩具的材料還可以是健康環(huán)保的，對我們的身體無害，以后在我們的日常生活中，只