中班美術(shù)活動教案《小蝌蚪找媽媽》_第1頁
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文檔簡介

中班美術(shù)活動教案《小蝌蚪找媽媽》一、教學目標幫助幼兒通過美術(shù)活動增強對自然界的觀察能力。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力。提升幼兒的繪畫技能和表達能力。二、教學準備圖書《小蝌蚪找媽媽》。彩色紙、顏料、畫筆、剪刀等繪畫工具。幼兒主題詞卡。三、教學過程導入活動（5分鐘）讓幼兒觀察花朵、草地等圖片，并引導他們描述圖案、顏色等特點。介紹主題（10分鐘）準備《小蝌蚪找媽媽》繪本。與幼兒一起欣賞繪本封面、插畫等內(nèi)容，引發(fā)他們對小蝌蚪找媽媽的故事興趣。講解故事（15分鐘）通過閱讀《小蝌蚪找媽媽》，介紹蝌蚪的成長過程和找媽媽的冒險歷程。引導幼兒參與討論，詢問他們對蝌蚪成長的認知和對故事情節(jié)的理解。觀察和探索（20分鐘）準備一些蝌蚪的圖片或視頻，展示給幼兒觀看。鼓勵幼兒觀察蝌蚪的特點，比較蝌蚪與青蛙的不同。提問引導幼兒思考：蝌蚪變成青蛙需要經(jīng)歷什么變化？創(chuàng)作活動（40分鐘）指導幼兒使用彩色紙、顏料、畫筆等繪畫工具，讓他們按照自己的想象繪制小蝌蚪的成長過程。鼓勵幼兒表達自己對小蝌蚪找媽媽故事的理解和情感。定時為幼兒提供繪畫指導和個別輔導，幫助他們克服難題并展示自己的創(chuàng)作。展示和分享（15分鐘）邀請幼兒依次展示自己的繪畫作品。鼓勵幼兒分享自己繪畫中蘊含的故事或情感。同時，教師也可以提供積極的反饋和肯定，鼓勵幼兒勇敢表達自己的想法。四、教學延伸與幼兒一起觀察實際的蝌蚪并比較與繪畫中的差異。帶領(lǐng)幼兒去戶外，觀察與繪畫中的自然環(huán)境。引導幼兒通過自己的繪畫故事，創(chuàng)造更多的角色和情節(jié)，培養(yǎng)他們的表達能力和創(chuàng)造力。五、教學反思通過《小蝌蚪找媽媽》的美術(shù)活動，幼兒在觀察和探索的過程中能夠提高對自然界的認知和想象力。在創(chuàng)作活動中，他們有機會表達自己的想法和情感，并妥善處理繪畫過程中的困難。此外，通過展示和分享環(huán)節(jié)，幼兒也能夠?qū)W會傾聽他人的聲音，共同欣賞和理解不同的繪畫作品。整個活動過程中，我在及時

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