江蘇省蘇州市2023年八年級上學期物理期末試卷附答案

八年級上學期物理期末試卷一、單選題1．關于一名普通的初二同學，下列說法中符合實際的是（）A．腳掌的長度約為0.02mB．感覺較舒適的洗澡水溫度約為60℃C．百米賽跑的速度約為7m/sD．兩名同學輕聲耳語的響度約為50dB2．人可以依靠兩只耳朵來判斷發(fā)聲物體的方位，從而對聲音世界有立體的感覺。如圖，舞臺上利用左右兩只揚聲器（喇叭）A、B來形成立體聲效果，如果從揚聲器所發(fā)出的聲音是A強B弱，人會感覺到這個聲源在A、C之間某位置，這里人作出判斷主要利用聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速3．下列關于光學知識的敘述，正確的是（）A．光在同種介質(zhì)中總是沿直線傳播的B．光照射到粗糙的黑板上發(fā)生反射不遵循光的反射定律C．電視機遙控器通過發(fā)射紅外線來遙控電視機D．彩色電視機畫面上豐富多彩的顏色是紅、黃、藍三種顏色的光組合而成的4．為抑制揚塵、改善空氣質(zhì)量，城市道路上經(jīng)常用如圖所示的霧炮車向空中噴出水霧，其工作過程是噴霧筒口周圍有一圈出水孔噴出細小水流，在筒內(nèi)吹出的高速氣流作用下成為更小的霧狀水滴，將其拋向空中。下列有關說法正確的是（）A．霧炮車噴出的水霧是液化形成的B．霧炮車噴出的水霧是汽化形成的C．部分水霧在空中消失是由于發(fā)生了汽化D．部分水霧在空中消失是由于發(fā)生了升華5．為給廣大市民一個安靜的環(huán)境，交警在醫(yī)院、學校等場所安裝了“違法鳴笛”自動抓拍取證系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要包括聲源定位（聲學探頭）、攝像機監(jiān)控系統(tǒng)（視頻車輛識別）、顯示屏、后臺聯(lián)動執(zhí)法系統(tǒng)。當機動車違法鳴笛后，可通過聲源定位裝置接收、自動檢測聲音類型和空間聲場分布，精確定位鳴笛的車輛位置。以下說法正確的是（）A．禁止鳴笛是為了在傳播途中阻斷噪聲B．聲源定位系統(tǒng)利用了聲音能夠傳遞信息C．聲源定位系統(tǒng)利用超聲波經(jīng)汽車反射形成回聲來定位D．汽車喇叭聲越大，其傳播速度就越大6．“響油鱔糊”是蘇州傳統(tǒng)名菜之一?！绊懹汀?，取意熱油澆在鱔糊表面上“嗤啦”作響，讓人感覺妙趣橫生。從物理學角度分析，“響油”形成的主要原因是（）A．鱔糊向熱油放熱 B．油澆在鱔糊上后急劇沸騰C．鱔糊中的水分急劇沸騰 D．水的沸點比油的沸點高7．古詩詞中很多名句蘊含著豐富的物理知識，下列詩句從物理學的角度解釋正確的是（）A．潭清疑水淺，荷動知魚散——“水淺”是由于光的折射造成的B．大漠孤煙直，長河落日圓——詩人看到的“落日”是光經(jīng)過大氣發(fā)生反射而成的像C．綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘——“陰濃”是光的色散形成的D．床前明月光，疑是地上霜——“明月光”說明月亮是天然光源8．下列描述運動的實例中，可能是勻速直線運動的是（）A．運動員繞著環(huán)形跑道賽跑 B．鐘表的指針勻速轉(zhuǎn)動C．被踢出去的足球在草地上滾動 D．汽車在平直的公路上行駛9．下列四幅圖片中，涉及到的光學知識說法正確的是（）A．在小孔成像實驗中，適當增大孔的大小，可以使像變大一些B．夜晚，有光照射到自行車尾燈時可起到明顯警示作用，其原理是利用了光的折射C．水中筷子看上去“變彎”是由于光從空氣斜射入水中時發(fā)生了折射D．光的色散實驗說明白光是由多種色光混合而成的10．夜晚的揚子公園，懸掛在高處的燈筒在地面上投射出紅花綠葉的美麗圖案，燈筒結(jié)構(gòu)如圖所示：不透明外殼內(nèi)有一白熾燈，燈筒底部為帶有彩色圖案的玻璃，若將燈筒內(nèi)白熾燈更換為綠色光源，燈筒將在地面上投射出（）A．紅花黑葉 B．黑花綠葉 C．紅花綠葉 D．黑花黑葉11．如圖所示，利用“紅外發(fā)熱人群檢測”裝置，每分鐘可以對百余人快速地檢測，同時監(jiān)控主機中的攝像頭可以對體溫異常者進行人像采集，若監(jiān)控主機的攝像頭焦距約為5cm，徽徽用凸透鏡成像模擬人像采集的成像規(guī)律，其中正確的是（）A． B．C． D．12．甲、乙兩車同時同向運動，甲車從A地出發(fā)，乙車從距A地20m處出發(fā)，甲車的v﹣t圖像和乙車的s﹣t圖像如圖所示。則由圖像可知（）A．乙車做加速運動 B．乙車的速度為15m/sC．甲車不可能追上乙車 D．甲車在4s后追上乙車二、填空題13．如圖甲所示，物體的長度為cm，如圖乙秒表的讀數(shù)為s，如圖丙是某同學測體溫時體溫計的一部分，它的讀數(shù)是℃。14．如圖所示，用同種瓷磚切成寬度相同而長度不同的磚條，用小錘敲擊時，就能發(fā)出悅耳動聽的音樂聲。當用不同的力量敲擊同一塊磚條時，兩次發(fā)出聲音的不同。若圖中的瓷磚條剛好可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7”的聲音，則發(fā)出“7”音的是圖中的（填“A”或“B”）。15．電影放映機是利用（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）成像的。光線在屏幕上發(fā)生了反射，使坐在各個方向的同學都能看見屏幕上的像。下面兩種情況中，是光源。①正在播放的投影儀屏幕。②正在播放的筆記本電腦屏幕。16．下表中列出了1標準大氣壓下幾種物質(zhì)的熔點和沸點，根據(jù)有關信息填空：物質(zhì)熔點沸點酒精水銀鉛（1）鉛的凝固點是℃，-200℃的酒精為態(tài)；（2）在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點偏（選填“高”或“低”）。17．如圖所示，是某口罩生產(chǎn)車間用傳送帶傳送貨物的局部圖。此過程中，口罩相對于傳送帶是的，旁邊的工人感覺口罩在“移動”，他是以作為參照物。18．公園里有一座橋，如圖所示。橋下水深為2m，橋上一彩燈距水面3m，則該彩燈的“倒影”距水面m；若湖水上漲了0.3m，則該彩燈的“倒影”距水面m，“倒影”是（虛/實）像，像的大小將（變大/變小/不變）。19．如圖所示未灌水的水池內(nèi)豎直立一根比池深略長的標桿AB，射燈S斜照AB時在池底會出現(xiàn)AB的影子，現(xiàn)逐漸往水池內(nèi)灌水，標桿AB的影子將（選填“變短”、“變長”或“不變”），折射角大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。20．陽光照射強烈時，城市建筑物的玻璃幕墻反射光線，明晃眩目，形成“光污染”，是因為光線發(fā)生了（選填“鏡面反射”或“漫反射”）；如圖小華想利用平面鏡將太陽光束反射進一個水平山洞，則他應將平面鏡與水平面成夾角放置。三、實驗題21．小明用如圖的器材做實驗，先用焦距為20cm的透鏡甲進行實驗，在屏上得到了清晰縮小實像。接下來他想改用10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進行實驗，如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應該（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，此時的像比原來（填“變大”或“變小”）。實驗中小明不小心，手指尖觸摸到了凸透鏡，這時光屏上會出現(xiàn)（選填“指尖的完整影子”、“指尖明亮的完整像”或“燭焰較暗的完整像”）。四、綜合題22．小明暑假外出旅游，他到火車站乘坐復興號列車，進入車廂時，發(fā)現(xiàn)旁邊停著一列和諧號列車。（1）坐到座位上后，透過車窗只能看到和諧號列車，發(fā)現(xiàn)它動了，據(jù)此判斷：__________；A．一定是和諧號運動了B．一定是復興號運動了C．可能是兩車都運動了（2）行駛過程中，復興號列車車身長428m，以68m/s的速度駛?cè)腴L1000m的平直隧道，復興號在進入隧道時鳴笛5s，在隧道另一端口的護路工人聽到鳴笛的時間為s。（空氣中聲速340m/s）五、作圖題23．某室內(nèi)地面上放有兩個柱子A和B，天花板上有一強點光源S使柱子A和B在地面上形成的影子如圖所示。請根據(jù)圖中提供的信息確定光源S的位置。24．物理素養(yǎng)挑戰(zhàn)賽中，小平被要求用A處的激光手電照亮B處的物體，但兩者中間有一位置固定不透光的遮擋物。于是他找來一個平面鏡放在如圖所示的位置順利完成任務，請你畫出他用到的光路。25．將圖中的光路補充完整，畫出入射或折射光線。六、實驗題26．某課外興趣小組做了幾個與聲音有關的實驗，如圖所示：（1）如圖甲，用橡皮錘敲擊音叉時，發(fā)現(xiàn)小球被彈開，用小球的彈起反映音叉的振動，這種研究問題的方法稱為（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；（2）如圖乙，敲響右邊音叉時，與左邊的音叉接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象說明聲音可以在中傳播，且聲音可以傳遞；（3）如圖丙，用硬紙片在梳子梳齒上劃動，劃動速度越小，發(fā)出聲音的音調(diào)越，說明音調(diào)是由聲源的決定的；（4）如圖丁，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動時，聽到聲音的大小不同，說明響度與發(fā)聲體的有關；若鋼尺伸出桌面的長度變長，用等大的力撥動時，聽到聲音的音調(diào)（選填“升高”或“降低”）。27．小兵用圖1中的實驗裝置來探究某物質(zhì)的熔化特點。時間/min02468…（a）（b）（1）實驗中采用“水浴法”加熱的好處有：①能減緩物體升溫速度，便于實驗現(xiàn)象的觀測和數(shù)據(jù)記錄，②能使物質(zhì)；（2）實驗表格如上表所示，則表格中（a）、（b）兩處應填寫和；（3）實驗中，他所測得的溫度值比真實值要高，則他可能是按圖2中的（選填“A”、“B”或“C”）方法進行讀數(shù)的；（4）他改正了錯誤的讀數(shù)方法后，又正確地進行了實驗，并根據(jù)所記錄的實驗數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的關系圖像，如圖3所示；①由圖像可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；②第6min時，該物質(zhì)（選填“繼續(xù)”或“不再”）吸熱，熔化過程持續(xù)的時間是min；③在第7min時，若將試管從溫水中取出，并立即放入熔點為﹣4℃的鹽冰水混合物中，此時試管中該物質(zhì)的溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）。28．在探究平面鏡成像特點的實驗中，小強同學利用一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P和Q兩個平面都可以作為反射面）和兩支完全相同的蠟燭A和蠟燭B進行實驗。（1）小強選用兩支完全相同的蠟燭A和B，是為了探究像與物的關系；（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡，利用了玻璃板透明的特點，便于；（3）在實驗時，為使實驗的效果更好，實驗室內(nèi)環(huán)境應（選填“亮”或“暗”）一些，小強透過玻璃板看到了蠟燭A的兩個清晰的像，他用未點燃的蠟燭B找到了這兩個像的位置，這兩個像分別為圖中A′和A″處，其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的（選填“P”或“Q”）平面鏡成像得到的；（4）小強分析了出現(xiàn)兩個像的原因，吸取教訓，重新選擇了一塊（選填“薄”或者“厚”）的玻璃板進行實驗；（5）如圖2，小強把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用來研究像與物左右位置的關系，最好選用（選填模型下的序號）。29．小明在學習了凸透鏡后，想探究凸透鏡的焦距大小與什么因素有關，于是他讓平行光通過如圖（a）的四個透鏡（其中甲、乙和丙、丁是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制成）。（1）當與主光軸平行的光經(jīng)過甲、丙兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖（b）所示，比較兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：在凸透鏡的材料相同時，凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越（選填“大”或“小”）；（2）如果要探究凸透鏡的焦距大小與材料的關系，應選擇兩個透鏡，這里主要用到的一個物理研究方法是；（3）聯(lián)想到如圖（c）光的色散現(xiàn)象，如果分別用紅光和紫光測同一個凸透鏡的焦距，用（選填“紅”或“紫”）光測出的凸透鏡焦距更大；（4）小明用乙透鏡測焦距時發(fā)現(xiàn)邊緣有一小塊已經(jīng)缺損，這會使測得的焦距（選填“變大”、“變小”或“不變”）。30．小明同學在學了“第四章在光的世界里”以后，找來了如下實驗器材，進一步研究光的折射和凸透鏡成像規(guī)律的問題（1）如圖甲所示，將透明的薄壁（厚度可忽略不計）方形水槽水平放置，固定在水槽底部的激光筆沿圖示方向發(fā)出一細光束，小明通過緩慢改變水槽中的水量來探究光的傳播現(xiàn)象。①為使B處的光點移至C處，應使水槽中的水量（選填“增加”或“減少”）；②若BC間距離為2cm，則水面高度的變化量Δh2cm（選填“>”“=”或“＜”）；（2）小明轉(zhuǎn)換實驗器材，利用圖乙的器材研究凸透鏡成像問題。①上午第二節(jié)下課后陽光明媚，他將一凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明用刻度尺測出此點到凸透鏡光心的距離視為焦距，老師告訴他這個距離不是凸透鏡的焦距，小明的錯誤之處是。②如圖乙所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，若將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=（用L0、L表示）。31．在“探究紙錐下落的快慢”的活動中，小明取兩張等大的圓形紙，做成①號紙錐和②號紙錐.（1）對于紙錐下落前的初始位置，有圖甲所示的A和B兩種擺放方式，你認為正確的是；（2）按正確方式擺放，同時釋放，發(fā)現(xiàn)②號紙錐先到達地面，說明②號紙錐比①號紙錐快，這是通過相同比的方法比較快慢；（3）小明用頻閃照相機拍攝得到①號紙錐的照片，如圖乙所示，已知照相機每隔0.25s曝光一次，①號紙錐的直徑10cm。①紙錐從O到A的過程中，下落速度的變化情況是；②為測量紙錐從O下落到A的平均速度，還需要測出照片中和；③根據(jù)實驗估算出紙錐從O下落到A的平均速度為m/s。七、計算題32．CRH380BL型電力動車組16節(jié)車廂總長度為400m，該