2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)部編版五年級下冊期末考試語文試卷答案

第1頁/共1頁五年級第二學(xué)期語文練習(xí)2023．06第一部分基礎(chǔ)·運(yùn)用選擇并填寫。閱讀下面的文字，完成試題。世界文化遺產(chǎn)莫高窟坐落在甘肅省敦煌市的鳴沙山東lù，窟群全長1600余米，歷經(jīng)千年營建，現(xiàn)存洞窟735個，壁畫4．5萬平方米，彩塑2400余身。當(dāng)我們欣賞這精美絕倫的石窟藝術(shù)時，總會情不自禁地被莫高神韻所深深吸引。1.下面加點字中，讀音錯誤的一項是（）A.甘肅（sù） B.神韻（yùn）C.精美絕倫（lún） D.情不自禁（jìn）2.文中“東lù”的“l(fā)ù”字正確的一項是（）A. B.C. D.3.文中的“窟”字，以及學(xué)過的“窮、竅”都有穴寶蓋，由“穴”所組成的字，大多與下列事物有關(guān)的一項是（）A.高山 B.洞穴 C.錢財 D.穴位【答案】1.D2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查字音。D.情不自禁（jìn）——（jīn），抑制不住自己的感情。故選D?！?題詳解】本題考查同音字辨析。聯(lián)系文段，從句子“世界文化遺產(chǎn)莫高窟坐落在甘肅省敦煌市鳴沙山東lù，”指的是莫高窟在鳴沙山的東部，再閱讀選項可知C項“麓”的意思是山腳下，與山相關(guān)，故選C。【3題詳解】本題考查漢字的部首。“窟”形聲字，從穴，屈聲。本義：土穴。洞穴；某類人聚集或聚居的場所?！案F”形聲字，從穴，躬聲。躬，身體，身在穴下，很窘困?！案[”形聲字，從穴，巧聲。本義：孔，洞。故由“穴”所組成的字，大多與“洞穴”相關(guān)，故選B。閱讀下面的文字，完成試題。“格物致知叩問蒼穹”是第八個“中國航天日”的主題。中國航天事業(yè)自創(chuàng)建以來，經(jīng)過幾代航天人的不懈奮斗，取得了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。我國航天技術(shù)的飛速發(fā)展，讓無數(shù)中華兒女感到由哀的自豪。4.“格物致知叩問蒼穹”中的“格”字意思正確的一項是（）A.格子 B.阻礙C.擊，打 D.推究5.修改下面句子中的錯別字。我國航天技術(shù)的飛速發(fā)展，讓無數(shù)中華兒女感到由哀的自豪。__________6.用一個詞語形容文中例舉的我國航天事業(yè)取得的輝煌成就，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.堅持不懈 B.舉世矚目C.肅然起敬 D.胸有成竹【答案】4.D5.哀——衷

6.B【解析】【4題詳解】本題考查詞語解釋?！案裎镏轮币馑际峭凭渴挛镌?，從而獲得知識。格：推究。致：求得。故選D?！?題詳解】本題考查字形易錯字?！鞍А弊xāi，一般指悲傷、哀痛?！白専o數(shù)中華兒女感到由哀的自豪?！币馑际侵腥A兒女發(fā)自內(nèi)心的感到自豪。此處應(yīng)是“衷（zhōng）”，“衷”是衷心的、發(fā)自內(nèi)心的。故哀——衷。【6題詳解】本題考查詞語的意思。A.堅持不懈：堅持到底，絲毫不松懈。B.舉世矚目：全世界的人都注意著。C.肅然起敬：形容產(chǎn)生恭敬欽佩的感情。D.胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整謀劃打算。文段中我國航天事業(yè)取得的輝煌成就，必然是一件讓人自豪的事情，是讓全世界都關(guān)注的事情，B最恰當(dāng)。故選B。7.《西游記》某一回中講到：流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒與之三次相斗均未取勝。悟空去南海請觀音，木叉奉師命引妖怪歸順唐僧，又叫妖怪結(jié)成法船渡唐僧過河，共取西經(jīng)。這段故事內(nèi)容與下面回目一致的是（）A.蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁 B.脫難江流來國土承恩八戒轉(zhuǎn)山林C.八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈 D.三藏有災(zāi)沉水宅觀音救難現(xiàn)魚籃【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是對名著的積累。A.蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁：師徒二人途徑一座蛇盤山，馬匹在行走過程中被鷹愁澗中的小白龍吞食。唐僧見自己的馬匹被妖所食，很傷心落下了眼淚。悟空見了心煩便告訴唐僧自己會將馬匹找出。悟空在岸上脫口大罵，引得小白龍出來，那龍見自己打不過悟空又逃回了水中不肯再出來。悟空見此很著急，卻無計可施，想去找觀音菩薩。觀音派來揭諦告知悟空二人此龍乃是觀世音給唐僧的坐騎。白龍聽了變?yōu)榱税遵R給唐僧騎座。B.脫難江流來國土承恩八戒轉(zhuǎn)山林：唐僧在洞內(nèi)見一婦人，自稱是寶象國公主，十三年前被黃袍怪?jǐn)z來。公主勸老妖釋入唐僧。行到寶象，國唐僧向國王遞上婦人所托書信。國王懇求八戒、沙僧降妖救女，二人應(yīng)諾，往戰(zhàn)黃袍怪，八戒難敵，鉆入草叢躲藏。沙僧被黃袍怪擒入洞中。C.八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈：唐僧領(lǐng)著悟空和八戒去取經(jīng)，走到流沙河，水深過不去。碰到妖精要吃唐僧，悟空和八戒把妖精打到水里，不敢出來了，八戒下水引妖精出來，又被悟空打下水去，再不敢出來。正無計可施的時候，惠岸行者來了，奉觀音的旨意來收服妖精，唐僧給妖精起名叫沙和尚，沙和尚從此皈依佛門，送唐僧渡過流沙河。D.三藏有災(zāi)沉水宅觀音救難現(xiàn)魚籃：八戒、沙僧將怪引出水面，悟空掄棒便打，那怪潛入水中不出。觀音被悟空請來，收伏妖怪，言明那怪是自己池中金魚走脫成精。河中老黿馱唐僧師徒過河，并托唐僧去西天問佛祖自己將來之事。故選C。8.孩子們置身于大自然，收獲了屬于他們的那份純真與歡樂。下面能表現(xiàn)出童趣的詩句是（）A.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 B.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。C.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 D.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詩句的理解。A．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。此句寫出了孩子們的純真與歡樂；B．晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家：白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動。與孩子們的歡樂無關(guān)；C．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田：四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。與孩子們的歡樂無關(guān)；D．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村：借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。與孩子們的歡樂無關(guān)。故選A。9.將下面的詩句補(bǔ)充完整。從軍行[唐]王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。_____________，______________?！敬鸢浮竣?黃沙百戰(zhàn)穿金甲②.不破樓蘭終不還【解析】【詳解】本題考查的是古詩默寫。在書寫時需要注意“黃、戰(zhàn)、甲、破、樓、終”的正確書寫。

10.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應(yīng)的詞語，漢字要寫在田字格中間，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要注意規(guī)范和美觀。注意“蜓”“桅”“罩”“顫”“喉”漢字易寫錯，書寫需仔細(xì)。第二部分理解·感悟閱讀短文吹糖人①阿林住在蓮蓉老街上。這條老街，傍著綠柳拂波的梁溪河，街上開著各種各樣的店鋪。②在老街的橋頭，人們總能看見一位吹糖人的楊叔。他頭發(fā)花白，紫鋼色臉膛，穿的衣衫早已洗得發(fā)白，但每一顆紐扣都是嚴(yán)整劃一，毫不馬虎，連每一處衣角也都是服服帖帖，扎扎實實的。③這天，阿林放學(xué)后，像往常一樣來看楊叔吹糖人。只見楊叔從鋼鍋里捏出一團(tuán)溫軟的飴糖來，雙手一搓，搓成一個糖團(tuán)，再在糖團(tuán)上搓出一根細(xì)管，用嘴輕輕一吹，那糖團(tuán)頓時脹大，成了一個晶瑩的糖泡泡。趁著這糖泡泡依然溫軟之際，邊吹邊捏，捏出了脖子，捏出了腦袋，捏出了四條腿。等那飴糖漸漸冷卻，快要變硬時，楊叔再用一些紅、綠、黃的飴糖點上眼睛，添上尾巴，粘上鬃毛，好了，一匹昂首揚(yáng)蹄的駿馬就栩栩如生地出現(xiàn)了。楊叔把它粘到一根竹扦上，插在糖擔(dān)子上，誰見了不喜歡呢？④不一會兒工夫，楊叔吹出的張牙舞爪的龍、盤曲伸頸的蛇等十二生肖一一列隊站在架子上，蔚為大觀。⑤“楊叔，您吹的糖人真好看！”阿林忍不住夸道。⑥楊叔笑了笑：“嘿，你不知道吧，這糖還不一般呢！這是我用浸了發(fā)芽的麥子，加上大米，經(jīng)過拌、蒸、搗、濾、煎、熬等十八道工藝做出來的。這些糖里分別加上了薄荷葉搗出的汁、桂花蕊浸出的汁、玫瑰花瓣擠出的汁、荷花葉榨出的汁，糖人就有了不同季節(jié)的味道啦！”⑦阿林點點頭，目光又被架子上的何仙姑、呂洞賓、張果老等八個形態(tài)各異的小仙人吸引住了?！肮?，你喜歡吧！”楊叔望若阿林笑著說，“吹糖八仙可離不開我這八個寶貝模具。”⑧揚(yáng)叔指著八個拳頭大小，油黑發(fā)亮，里面雕刻著精細(xì)花紋的胎模，對阿林說：“這可是我糖擔(dān)子里屬第一的寶貝，價兒比黃金還貴呢！”⑨這時，旁邊一位買糖人的叔叔打趣道：“既然如此，您怎么不將這些木頭疙瘩換成黃金，那就不用天天辛苦地來到這里吹糖人了？”⑩楊叔一臉正色地說道：“那可不行，我就喜歡吹糖人、捏糖人，喜歡看孩子們拿著我的糖人那美滋滋的樣子，這才是我的神仙日子呢！”?阿林雖然喜歡十二生肖和糖八仙，但很少去買，畢竟有些貴。他平日里經(jīng)常買的都是楊叔那些不用吹，直接用手捏出來的小糖件。?在捏小糖件時，楊叔須臾不離手的是一把還沒巴掌大的鋼剪刀。別看剪刀頭很短很小，偃月刀上的鋒頭、孫悟空的尖嘴、糖公雞的紅冠和尾巴上的羽毛……可都是用這剪刀剪出來的。?看著這把被磨蹭得金燦燦、閃著亮光的小剪刀，阿林好奇地問道：“它到底有什么神奇的地方呢？”?楊叔說：“不管啥時候，小剪刀都是這么暖暖的，它可是我的第二件寶?！?阿林伸出手，小心翼翼地摸了一下楊叔手中的小剪刀，啊，楊叔果然沒騙人。“剪刀為什么一直是熱的呢？”楊叔沒有直接回答，但他臉上洋溢著的笑容讓阿林似乎找到了答案……（有刪改）11.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。（1）正色：________________________（2）蔚為大觀：__________________________12.用簡練的語言概括楊叔吹糖人、聊糖人的內(nèi)容。13.阿林平日里經(jīng)常買楊叔做的（）A.糖團(tuán) B.小糖件C.糖八仙 D.十二生肖14.第②自然段中畫橫線部分是對人物的______描寫，這樣描寫的表達(dá)效果是_____________________。15.結(jié)合全文，下面對楊叔所說的“神仙日子”理解不正確的一項是（）。A.吹糖人和捏糖人讓楊叔感到幸福。B.為自己能吹出精美的糖人感到愉悅。C.向別人炫耀做的糖人后內(nèi)心得到滿足。D.為自己捏的糖人被孩子們喜歡而快樂。16.楊叔是一個怎樣的人？結(jié)合文中楊叔的言行，簡要說明理由。___________________________【答案】11.①.態(tài)度嚴(yán)肅，神態(tài)嚴(yán)厲。②.形容事物豐富多彩，盛大壯觀。12.第⑤—⑥自然段：楊叔向阿林介紹他的飴糖不一般。

第?—?自然段：楊叔做小糖件離不開鋼剪刀。

13.B14.①.外貌②.突出楊叔為人樸實、嚴(yán)謹(jǐn)15.C16.楊叔衣著整潔，他通過分享吹糖人的手藝，給孩子們帶來了無盡的歡樂，是一位熱手藝精湛，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，幽默風(fēng)趣的人。

【解析】【11題詳解】本題考查的是詞語理解。（1）結(jié)合短文第⑩段“楊叔一臉正色地說道”可知是楊叔一臉態(tài)度嚴(yán)肅地說道。故可知“正色”的意思是態(tài)度嚴(yán)肅，神態(tài)嚴(yán)厲。（2）結(jié)合短文第④段“不一會兒工夫，楊叔吹出的張牙舞爪的龍、盤曲伸頸的蛇等十二生肖一一列隊站在架子上，蔚為大觀?！笨芍獥钍宕党龅奶侨素S富多彩，盛大壯觀。蔚為：草木茂盛；大觀：盛大的景象。故可知“蔚為大觀”的意思是形容事物豐富多彩，盛大壯觀?！?2題詳解】本題考查的是短文內(nèi)容的理解。首先閱讀短文，結(jié)合閱讀短文第⑤到⑥段內(nèi)容“您吹的糖人真好看！”“嘿，你不知道吧，這糖還不一般呢！這是我用浸了發(fā)芽的麥子，加上大米，經(jīng)過拌、蒸、搗、濾、煎、熬等十八道工藝做出來的。這些糖里分別加上了薄荷葉搗出的汁、桂花蕊浸出的汁、玫瑰花瓣擠出的汁、荷花葉榨出的汁，糖人就有了不同季節(jié)的味道啦！””可知主要說明了楊叔的糖不一般，不同的工序有不同季節(jié)的味道；結(jié)合閱讀短文第?到?段內(nèi)容“在捏小糖件時，楊叔須臾不離手的是一把還沒巴掌大的鋼剪刀?！薄安还苌稌r候，小剪刀都是這么暖暖的，它可是我的第二件寶?！笨芍瑮钍遄鲂√羌x不開鋼剪刀，阿林明白了它的神奇之處?！?3題詳解】本題考查的是對重點信息的抓取。通讀短文，結(jié)合短文第?段中“阿林雖然喜歡十二生肖和糖八仙，但很少去買，畢竟有些貴。他平日里經(jīng)常買的都是楊叔那些不用吹，直接用手捏出來的小糖件?！笨芍⒘制饺绽锝?jīng)常買楊叔做的小糖件。故選B?！?4題詳解】本題考查對人物形象的理解能力。閱讀文中，根據(jù)“頭發(fā)花白”“額頭上及眉眼間布滿了細(xì)密的皺紋”的描寫，可知是關(guān)于楊叔的外貌描寫；根據(jù)“衣衫早已洗得發(fā)白了”可以看出楊叔樸實的特點，根據(jù)“每一顆紐扣都嚴(yán)整劃一，毫不馬虎”“每一處衣角也都是服服帖帖，扎扎實實的”看出楊叔愛干凈、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。【15題詳解】本題考查的是對重點語句的理解。首先閱讀短文，根據(jù)短文第⑩段中“我就喜歡吹糖人、捏糖人，喜歡看孩子們拿著我的糖人那美滋滋的樣子，這才是我的神仙日子呢！”可以得知楊叔所說的“神仙日子”是吹糖人和捏糖人讓楊叔感到幸福，為自己能吹出精美的糖人感到愉悅，為自己捏的糖人被孩子們喜歡而快樂。不是向別人炫耀做的糖人后內(nèi)心得到滿足。故選C?！?6題詳解】本題考查的是人物分析。楊叔吹糖人動作細(xì)致，吹的“十二生肖”糖人栩栩如生。楊叔講述制作飴糖工藝復(fù)雜，糖八仙模具精致。楊叔喜歡看孩子拿著糖人，覺得是神仙日子，由此可知，楊叔熱愛吹糖人、手藝精湛。學(xué)?？茖W(xué)小組的同學(xué)通過應(yīng)聘成為了科技館的“小小講解員”。他們邀請你作為小組中的一員，結(jié)合兩則材料，一起完成下面的任務(wù)?！静牧弦弧靠萍拣^經(jīng)典參觀路線圖科技館參觀項目表樓層展廳參觀項目一層華夏之光1．陶寺古觀象臺2．腳踏翻車3．大花樓織機(jī)4．應(yīng)縣木塔5．明代福船構(gòu)造6．水運(yùn)儀象臺7．簡儀8．候風(fēng)地動儀9．公道杯二層探索與發(fā)現(xiàn)10．神奇的拼圖11．感受黑暗12．旋轉(zhuǎn)的金蛋13．空中自行車14．小球旅行記15．雙曲隧道16．聲聚焦17．胚胎和胚胎發(fā)育18．神奇街道三層科技與生活19．種植區(qū)劃20．農(nóng)田搬家21．感受您的脈搏22．人體保衛(wèi)戰(zhàn)23．電腦刺繡24．家居創(chuàng)意臺25．過山車26．芝麻開門27．GPS28．螺旋推進(jìn)器29．并聯(lián)機(jī)械手四層挑戰(zhàn)與未來30．環(huán)境變遷31．中國氣候變化32．清潔能源33．超導(dǎo)磁懸浮列車34．海底劇場35．自然選擇36．病毒入侵37．空間站38．溝通世界備注：3、23、33為定時演示項目；13、25、28為定時體驗項目。（有刪改）【材料二】北斗賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)①北斗系統(tǒng)是中國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行，與世界其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容共用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可在全球范圍，全天候、全天時，為各類用戶提供高精度、高可靠的定位、導(dǎo)航、授時服務(wù)。②北斗系統(tǒng)的成功運(yùn)用，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供了新的技術(shù)支撐，同時也為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了更精準(zhǔn)化的可能。③春耕時節(jié)，浙江嘉興的數(shù)字農(nóng)場里格外熱鬧，無人駕駛高地噴灑機(jī)器人、起壟播種機(jī)器人等農(nóng)用機(jī)器人穿梭其中，為10多種有機(jī)蔬果提供“照料”服務(wù)。這些機(jī)器人綜合運(yùn)用了北斗導(dǎo)航等技術(shù)，實現(xiàn)精準(zhǔn)定位、智能路徑規(guī)劃、自主作業(yè)、智能返場、遠(yuǎn)程一鍵接管等功能，高效實施全程無人化作業(yè)。④在內(nèi)蒙古巴彥淖爾，農(nóng)機(jī)手駕駛著北斗導(dǎo)航播種機(jī)，將小麥種子和肥料均勻播撒在土壤里。借助北斗精準(zhǔn)導(dǎo)航，當(dāng)?shù)匦←湶シN每千米的偏差不超過2厘米，每天能播種100多畝。不僅農(nóng)田作業(yè)操作精度明顯提高，人工成本也得到有效下降。榫（sǔn）卯的魅力①榫卯是7000年前古代中國人的一項重大發(fā)明。它是木構(gòu)件上采用的凹凸結(jié)合的連接方式。始建于遼代的應(yīng)縣木塔采用全木榫卯結(jié)構(gòu)，是榫卯結(jié)構(gòu)的杰出典范。②中國木結(jié)構(gòu)古建筑具有良好的抗震性能。之所以如此，全在于中國建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)件之間特殊的榫卯連接方式。由于榫接的節(jié)點不可能完全密實，加上木材本身也有一定的彈性，使得建筑的各節(jié)點都有一定的伸縮余地。每一個榫接點，就像一個彈簧，能消除掉一部分地震波的能量，使得整個木構(gòu)架的破壞程度被減輕。在強(qiáng)烈的地震中，盡管木構(gòu)架會發(fā)生大幅度的搖晃，并有一定變形，但只要木構(gòu)架不折榫、不拔榫，就會“晃而不散，搖而不倒”。③隨著時代的發(fā)展，人們把傳承的榫卯技藝融入生活中，將古老精巧的結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代積木玩具結(jié)合，做成符合當(dāng)下審美和社會文化需求的產(chǎn)物，讓千年技藝不斷傳承發(fā)展。（有刪改）17.科學(xué)小組的同學(xué)們了解了科技館各個展廳的信息，請根據(jù)【材料一】判斷以下信息正確的一項是（）A.二層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，展示了古代科技與信息之橋的內(nèi)容。B.從“華夏之光”主題展廳，可以參觀到陶寺古觀象臺、海底劇場。C.在四層“挑戰(zhàn)與未來”展廳，可以隨時參觀超導(dǎo)磁懸浮列車的演示活動。D.在“科技與生活”展廳“居家之道”展區(qū)，能了解到“電腦刺繡”的內(nèi)容。任務(wù)二：實地參觀展區(qū)18.科學(xué)小組的小新同學(xué)進(jìn)行實地參觀，他先在一個展區(qū)感受到電磁現(xiàn)象的美妙與神奇；又到另一個展區(qū)了解到交通的發(fā)展與便利；最后在一個展區(qū)知道了海洋資源的開發(fā)與利用。請你結(jié)合【材料一】將小新的參觀路線補(bǔ)充完整。任務(wù)三：擬定講解提綱19.科學(xué)小組的小華同學(xué)收集了“北斗賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”的資料，打算用在“科技與生活”展廳講解。為了清晰準(zhǔn)確地講解，請你結(jié)合【材料二】幫他把講解提綱補(bǔ)充完整。任務(wù)四：完成講解互動20.參觀的同學(xué)說出了榫卯結(jié)構(gòu)具有良好抗震性的原因，你認(rèn)為其中錯誤的一項是（）A.擁有7000年歷史的榫卯結(jié)構(gòu)建筑，可以隨時隨地拆裝，以應(yīng)對地震考驗。B.榫接的節(jié)點不可能完全密實，木材也有一定的彈性，各節(jié)點有伸縮余地。C.只要木構(gòu)架不折榫、不拔榫，即使在大幅度搖晃下有變形，也不散不倒。D.榫接點像彈簧可消除部分地震波能量，使整個木構(gòu)架的破壞程度被減輕。任務(wù)五：設(shè)計臨時展廳21.科學(xué)小組準(zhǔn)備在科技館的公共空間以“榫卯”為主題分兩個區(qū)域，設(shè)計一場臨時展覽。作為其中的一員，請你在下面表格中完成設(shè)計，使參觀者了解榫卯知識，體驗榫卯的結(jié)構(gòu)特點，感受榫卯魅力?！伴久钡镊攘εR時展覽區(qū)域名稱內(nèi)容設(shè)計設(shè)計要求展示區(qū)____________1．可通過張貼、擺放、操作等形式進(jìn)行設(shè)計。2．結(jié)合【材料二】及生活經(jīng)驗進(jìn)行設(shè)計。3．每個區(qū)域至少設(shè)計兩項內(nèi)容。體驗區(qū)____________【答案】17.D18.三D交通之便四B海洋開發(fā)

19.北斗系統(tǒng)成功運(yùn)用于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化浙江紹興的數(shù)字農(nóng)場，借助北斗導(dǎo)航技術(shù)，高效實施全程無人化作業(yè)。20.A21.①.欣賞歷代榫卯佳作觀看榫卯制作視頻

②.繪制榫卯積木設(shè)計圖動手制作一個榫卯制品【解析】【17題詳解】本題主要考查對材料的理解與分析能力。A．二層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，并沒有展示信息之橋的內(nèi)容，信息之橋在挑戰(zhàn)與未來展廳。B．海底劇場在挑戰(zhàn)與未來主題展廳。C．可定位到材料一的備注欄，可知超導(dǎo)磁懸浮列車的演示活動屬于定時演示項目，并不能隨時參觀。D．根據(jù)科技館經(jīng)典參觀路線圖可知，在“科技與生活”展廳“居家之道”展區(qū)，能了解到“電腦刺繡”的內(nèi)容。也可從下面表格得知“電腦刺繡”在“科技與生活”展廳。故選D?！?8題詳解】本題主要考查對材料的理解與分析能力。首先找到題干中的關(guān)鍵信息。這里的關(guān)鍵詞是“交通的發(fā)展與便利”、“海洋資源”、“開發(fā)與利用”。結(jié)合材料一的科技館經(jīng)典參觀路線圖可知，小新同學(xué)第二站是去了第三層的D廳的交通之便展區(qū)；第三站是去了第四層的B廳的海洋開發(fā)展區(qū)?！?9題詳解】本題主要考查對材料的理解、分析與概括能力。提綱：不把全文的所有內(nèi)容寫出來，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地寫出來。作答本題時，首先將“北斗賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”資料進(jìn)行分段概括，再將講解提綱補(bǔ)充完整。“北斗賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”資料可分為兩部分。第一自然段為第一部分：北斗系統(tǒng)的簡要介紹；第二自然段至第四自然段為第二部分：介紹了北斗系統(tǒng)成功運(yùn)用于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。其中第三自然段介紹了浙江紹興的數(shù)字農(nóng)場，借助北斗導(dǎo)航技術(shù)，高效實施全程無人化作業(yè)。第四自然段介紹了內(nèi)蒙古巴彥淖爾借助北斗精準(zhǔn)導(dǎo)航，農(nóng)田作業(yè)操作精度明顯提高。【20題詳解】本題主要考查對材料的理解與分析能力。A．可以定位到“榫卯的魅力”第二自然段，原文：但只要木構(gòu)架不折榫、不拔榫，就會“晃而不散，搖而不倒”。因此A錯誤。B．正確?？梢远ㄎ坏健伴久镊攘Α钡诙匀欢蔚牡谌洹坝捎陂窘拥墓?jié)點不可能完全密實，加上木材本身也有一定的彈性，使得建筑的各節(jié)點都有一定的伸縮余地。”C．正確。可以定位到“榫卯的魅力”第二自然段，原文：但只要木構(gòu)架不折榫、不拔榫，就會“晃而不散，搖而不倒”。D．正確?？梢远ㄎ坏健伴久镊攘Α钡诙匀欢蔚牡谒木洹懊恳粋€榫接點，就像一個彈簧，能消除掉一部分地震波的能量，使得整個木構(gòu)架的破壞程度被減輕。”故選A?！?1題詳解】本題主要考查對材料的理解與分析能力。首先了解“榫卯的魅力”的主要內(nèi)容?！伴久镊攘Α笨煞譃閮刹糠帧５谝徊糠郑旱谝蛔匀欢?，簡要介紹了榫卯。第二部分：寫了榫卯的特點、作用與傳承。接著結(jié)合設(shè)計要求進(jìn)行作答。展示區(qū)可圍繞“榫卯的魅力”第一部分進(jìn)行設(shè)計，例如圖片展示古代榫卯作品、古人制作過程，還可以展示一些運(yùn)用榫卯技術(shù)制作的實物等等。體驗區(qū)則要注重“參與”與“動手”這兩個詞，可圍繞“榫卯的魅力”第二部分進(jìn)行設(shè)計，例如自己設(shè)計一個榫卯制品、拼裝榫卯制品等等。第三部分表達(dá)·交流22.習(xí)作從下面兩個題目中任選一題，完成一篇習(xí)作題目一：___________聲音無處不在，有的聲音讓人受到鼓舞，有的聲音給人帶來慰藉，還有的聲音使人得到啟迪……在成長的歷程中，一定有一種聲音讓你想起一件往事，請把它寫下來。要求自擬題目，內(nèi)容具體，語句通順，有真情實感。題目二：我來到神秘的______假如你來到了一個神秘的地方，這里什么樣？你又會經(jīng)歷哪些奇妙的事情？請發(fā)揮想象，將題目補(bǔ)充完整后完成習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語句通順，有真情實感?！敬鸢浮坷囊唬簨寢尩膰Z叨清早，鬧鐘“丁零零”的在我耳邊響起，我睡眼朦朧的睜開眼一看才6點鐘，正想翻身再睡一下的時候，媽媽叫起來了：“快點起床，別睡了，再睡上學(xué)就要遲到了，快穿好衣服”。我極不情愿地爬起來穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來了：“先刷牙洗臉，然后快點吃早餐了，多吃點，不然上午會餓，人一餓記憶力會下降的，會影響學(xué)習(xí)的。”我不愿吃的煮雞蛋硬讓我吃了兩個。在我終于可以背起書包準(zhǔn)備出門時，媽媽又嘮叨起來了：“檢查好書包，看東西帶齊了沒有？”放學(xué)回來了，我書包一丟，正想跑出家門找朋友玩彈珠，媽媽又叫了起來：“先寫作業(yè)，認(rèn)真一點寫，早一點把作業(yè)寫完，別到很晚還沒寫完”，好不容易寫完作業(yè)，剛打開電視準(zhǔn)備“大飽眼福”的時候，媽媽的嘮叨又來了：“洗澡睡覺了，早睡早起精神好”。你看，媽媽的嘮叨從早到晚都沒停過，你說煩不煩。可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法，有一個早上，媽媽要我檢查好書包，看東西帶齊了沒有，我看都沒看就說帶齊了，到了學(xué)校，第二節(jié)語文課時，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評我，那節(jié)語文課也沒學(xué)好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。我現(xiàn)在才明白媽媽的嘮叨是為了我好，所以我已經(jīng)喜歡媽媽的嘮叨了，因為那一句句的嘮叨也是一句句的愛。例文二：我來到神秘的森林我走在這片神秘的森林中，突然間我面前的樹變多了，我不禁驚恐萬分。隨著一陣轟鳴，我慘嚎一聲：“地震了，地震了！”一個龐然大物出現(xiàn)在我的面前。我定睛一看——一只螞蟻。我現(xiàn)在才知道原來我變小了。它用那震雷般的聲音說：“你好！”我驚魂未定地回答道：“你好……”等等，我竟然聽懂了它說的話。這個發(fā)現(xiàn)讓我震驚不已。它熱情地對我說：“你要不要到我們部落參觀一下？”它還未