書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)_第1頁(yè)
書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)_第2頁(yè)
書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)_第3頁(yè)
書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)_第4頁(yè)
書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)篇1

尊敬的社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo):

我叫xx,來(lái)自興城,現(xiàn)在外語(yǔ)系外語(yǔ)xx級(jí)1班,我喜歡書(shū)法很長(zhǎng)時(shí)間了,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法,進(jìn)入大學(xué)后我就有組織一批愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)一起學(xué)習(xí)書(shū)法的想法。至今我的計(jì)劃一直在慢慢的實(shí)現(xiàn),為了更好的發(fā)展,我希望能組織一個(gè)書(shū)法協(xié)會(huì),當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)我們學(xué)院里缺少一個(gè)發(fā)掘書(shū)法愛(ài)好者的平臺(tái),我們是師范生,書(shū)法的水平直接影響到當(dāng)教師以后的寫字水平,我愿意以自己的微薄之力提供那樣一個(gè)平臺(tái)。

歷史已翻過(guò)了舊的一頁(yè),新的二十一世紀(jì)向我們展現(xiàn)的是一幅令人目眩的信息化高科技畫卷。在這樣一個(gè)全球一體化時(shí)代,世界各國(guó)的文化藝術(shù)如同它們的政治經(jīng)濟(jì)一樣在不斷滲透交融,而那些具有鮮明民族性和強(qiáng)大生命力的藝術(shù)形式并沒(méi)有在相互滲透交融中湮沒(méi),卻反而更閃爍出各自獨(dú)特光輝,以漢字為載體并且最具民族形式的藝術(shù)的中國(guó)書(shū)法,在綿延了數(shù)千年之后的今天同樣也沒(méi)有因?yàn)殡娔X等高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)而失去它存在的價(jià)值。相反,由于書(shū)法藝術(shù)本身具有實(shí)用性和審美性的獨(dú)特功能使之在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天仍保持著巨大的發(fā)展空間。這兩功能又往往使書(shū)法愛(ài)好者在不經(jīng)意中豐富了知識(shí)和陶冶了情操,同時(shí)可以收到調(diào)心養(yǎng)氣和健身益智的效果。這使我們書(shū)法愛(ài)好者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿了向往。

為了更好的為師專儲(chǔ)備書(shū)法人才;為了更好的給師專書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相影響的平臺(tái);我們書(shū)法愛(ài)好者自愿組建一個(gè)書(shū)法協(xié)會(huì)。

現(xiàn)在特向?qū)W院團(tuán)委提出申請(qǐng),希望你們能夠給予審批,一旦批準(zhǔn)我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守各項(xiàng)章程,接受黨的`領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)的指導(dǎo),堅(jiān)持遵守國(guó)家憲法,法律、法規(guī),弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù),聯(lián)系和團(tuán)結(jié)對(duì)書(shū)法藝術(shù)有興趣的同學(xué),提高廣大同學(xué)的道德、文化、藝術(shù)修養(yǎng),配合學(xué)院“多元集納、綜合創(chuàng)新”的思想活躍校園文化生活。以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”為原則開(kāi)展有有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng),有利于提高學(xué)生實(shí)際工作能力,有利于活躍校園文化氣氛,有利于提高學(xué)生基本技能的活動(dòng)。

我會(huì)盡自己最大的力量去發(fā)掘一批優(yōu)秀的書(shū)法愛(ài)好者,培養(yǎng)他們的興趣提高他們的書(shū)寫水平。為學(xué)院的精神文明建設(shè)增添一筆。特此申請(qǐng),望能批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

20xx年10月18日

書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!感謝您在百忙之中閱讀我這封申請(qǐng)書(shū)。

為了能給眾多書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)、互相探討、乃至陶冶情操的平臺(tái),增強(qiáng)校園的文化氣氛,豐富同學(xué)們的'文化生活,進(jìn)一步提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),為此,我征集了高一年級(jí)的一些書(shū)法愛(ài)好者,共同希望創(chuàng)立一個(gè)書(shū)法社團(tuán),望您予以鼓勵(lì)和支持。

若社團(tuán)建立,我將以社長(zhǎng)身份帶領(lǐng)大家一起提高書(shū)法水平,利用課余時(shí)間召集社員們一同交流問(wèn)題和建議,以及自己的心得。

主要活動(dòng)形式為:

1、舉辦各種形式、主題的書(shū)法作品展覽;

2、定期走入社區(qū)與空巢老人中的書(shū)法愛(ài)好者,共同甲流,并寫下活動(dòng)體會(huì);

3、定期走入延慶縣博物館,參觀古代文人們的作品,改造和提高自身文化修養(yǎng),請(qǐng)您相信,我們定會(huì)為校園弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn),成為校園中最絢麗的一道風(fēng)景線懇請(qǐng)您予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

20xx年xx月xx日

書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:

你們好!為了提高同學(xué)們的書(shū)法技藝,提高學(xué)生的書(shū)寫水平,激發(fā)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài),我在這里斗膽地向領(lǐng)導(dǎo)們擬在校里成立“書(shū)法社”!成立是一件好事,在我們成長(zhǎng)的途徑中!我們要抓住機(jī)遇,開(kāi)拓進(jìn)取,為繁榮發(fā)展學(xué)校的書(shū)法事業(yè)而努力,為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,構(gòu)建和諧校園發(fā)揮積極作用,加大學(xué)校書(shū)法的宣傳教育,建立學(xué)校的書(shū)法機(jī)構(gòu),抓好典型,以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)全力做好藝術(shù)的.普及工作,推動(dòng)我校書(shū)法藝術(shù)的方面,加大宣傳力度使我們學(xué)校的地位影響不斷的提升!

同時(shí)讓同學(xué)們感受到加大書(shū)法普及力的緊迫感和使命感,感受到進(jìn)一步深入了解同學(xué)們的文化需求,充分發(fā)揮書(shū)法創(chuàng)作的潛能,推進(jìn)藝術(shù)的同學(xué)們化任重道遠(yuǎn)!

希望領(lǐng)導(dǎo)們能給出寶貴的意見(jiàn),同時(shí)可以給機(jī)會(huì)好好表現(xiàn),為學(xué)校做出重大的貢獻(xiàn),相信經(jīng)過(guò)積極的配合,措施一定會(huì)鼓舞人心,令全校的師生們注目!同時(shí)也會(huì)得到同學(xué)們的支持和認(rèn)可,弘揚(yáng)祖國(guó)的書(shū)法藝術(shù)和追求,盡管目前處于起步階段,我會(huì)為這個(gè)協(xié)會(huì)努力而奮斗!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

20xx年xx月xx日

書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)篇4

尊敬的老師、社團(tuán)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐:

本人已入駐書(shū)法社半年有余,想當(dāng)初跟著很多學(xué)生一樣,抱著對(duì)書(shū)法社很大都期待和敬仰參加了面試,經(jīng)過(guò)嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo)們重重選拔,本人有幸進(jìn)入了文學(xué)社,從那時(shí),文學(xué)社都光輝就照到了本人身上,使得本人光輝了不少,在他人羨慕都眼中,我已然成為了文學(xué)社都一份子,踏入了外聯(lián)部都門檻。

和我想象得一樣,書(shū)法社有著很好的領(lǐng)導(dǎo)班子,特別是社長(zhǎng),書(shū)法社,難道是對(duì)我有所期待,還是認(rèn)為我比較適合做某一些工作,分擔(dān)大領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子,讓上級(jí)能多空下時(shí)間休息和用于專攻即將踏上高三的學(xué)業(yè),這些我無(wú)從得知。

經(jīng)常會(huì)接到一些上面派下來(lái)都任務(wù):拉贊助,拉了;發(fā)傳單,發(fā)了;送海報(bào),送了;聯(lián)系學(xué)校,做了。當(dāng)然,這些我都努力都完成,可以只看結(jié)果:拉贊助,沒(méi)拉到。發(fā)傳單,勉強(qiáng)能正確完成任務(wù);送海報(bào),送回來(lái)之后抱怨沒(méi)有來(lái)得及吃飯等種種;聯(lián)系學(xué)校,沒(méi)有確切的時(shí)間,問(wèn)題,答案,以至于面對(duì)別的大領(lǐng)導(dǎo)啞口無(wú)言,總之都總之,一句話,就是沒(méi)完成任務(wù)。

讓寫聯(lián)盟企劃,職位,不會(huì)寫。XX社長(zhǎng)有建議么?我不會(huì)寫。不會(huì)寫也得寫,你們班的.XXX也寫了。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)怎么寫,上級(jí)都不教點(diǎn)東西,我們寫什么?寫就是了,可以去參照XX地區(qū)都聯(lián)盟來(lái)寫。好吧,我無(wú)言可辯,反正結(jié)果都是拿不出東西,就等于什么也沒(méi)做。

不適合巋然文學(xué)社的工作,所以社長(zhǎng)這樣說(shuō)。

我也這樣覺(jué)得,能怎樣?

于是上級(jí)又一次不辭辛苦的跑來(lái)說(shuō),要打印的,半頁(yè)紙,重寫。好吧,怎么樣也混了比高中作文要求的字?jǐn)?shù)還多,來(lái)實(shí)現(xiàn)字字由個(gè)人完成,不準(zhǔn)抄襲網(wǎng)上的的標(biāo)準(zhǔn)完成這紅果果(俗稱赤裸裸)的退社申請(qǐng),因小人心理,覺(jué)得還是自我批評(píng)比befire要好,不用把紅果果的名字借書(shū)法社的偉大名義發(fā)揚(yáng)光大,這樣實(shí)在太勞累在學(xué)業(yè)中苦苦掙扎的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了,很浪腦細(xì)胞的,這樣殃及其他無(wú)辜的人的事一般我不會(huì)做。這次能有正當(dāng)理由把我從光輝的書(shū)法社中剔除掉了,終于不用再為了小部分人的不配合而苦惱了,這樣既能省時(shí)間又能剔除麻煩,真算得上是兩全其美。畢竟,哪個(gè)書(shū)法社組織都想像JM.G一樣擁有十四個(gè)人的精英小團(tuán)隊(duì)打出一片成績(jī)。

由于本人的水平比較有限,只能以這篇文來(lái)向上級(jí)申請(qǐng)退社,如有錯(cuò)字,請(qǐng)諒解

最后,祝書(shū)法社能跨上新一級(jí)臺(tái)階,辦好每一次活動(dòng),拉到每一次的贊助,生機(jī)勃勃,取得更輝煌的成功。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:×××

20xx年x月x日

書(shū)法社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)篇5

尊敬的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)老師、主席團(tuán)學(xué)長(zhǎng):

我想申請(qǐng)成立晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院墨緣書(shū)法社。中國(guó)書(shū)法被譽(yù)為“無(wú)色而具畫圖的燦爛,無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧”。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其中書(shū)法藝術(shù)璀璨奪目。由于中國(guó)書(shū)法承繼了深厚的中華歷史文化,浸潤(rùn)了漢民族數(shù)千年的思想和藝術(shù)情懷,且深受儒釋道文化思想的浸潤(rùn),因此形成了中國(guó)傳統(tǒng)文化背景下的獨(dú)特藝術(shù)形式,與國(guó)外特別是西方文化藝術(shù)有著許多不同的特質(zhì)。

在漢字的書(shū)寫正逐漸被電腦代替的今天,了解書(shū)法、知道書(shū)法、學(xué)習(xí)書(shū)法的人越來(lái)越少,書(shū)法的“淡出”是傳統(tǒng)文化遭遇危機(jī)的文化表征,作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們對(duì)書(shū)法的推廣有義不容辭的責(zé)任。書(shū)法是漢字的書(shū)寫藝術(shù)。漢字在漫長(zhǎng)的演變發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,一方面起著思想交流,文化繼承等重要的社會(huì)作用,另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的.造型藝術(shù)。它不僅是中華民族的瑰寶,而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。

中國(guó)書(shū)法是一種獨(dú)特藝術(shù)。它不僅歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而且影響深遠(yuǎn)。打從漢字一出生,便出現(xiàn)了書(shū)法藝術(shù)的萌芽。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)和發(fā)展,直至秦代,統(tǒng)一了漢字,創(chuàng)制了秦篆秦隸。這一具有時(shí)代意義的光輝業(yè)績(jī),在中國(guó)書(shū)法藝術(shù)史上寫下了燦爛的一頁(yè),為書(shū)法作為一門獨(dú)立的藝術(shù)而存在,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為后世漢隸,楷書(shū),草書(shū),行書(shū)的變革,發(fā)展和繁榮,開(kāi)辟了廣闊的道路。

身為中國(guó)炎黃子孫的我們,更不能將其忘卻!我們有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng),練好中國(guó)書(shū)法。書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素養(yǎng),身心素養(yǎng),智能素養(yǎng)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個(gè)性塑造及審美能力都有極其重要的作用,是調(diào)節(jié)心理素質(zhì),規(guī)范行為的好辦法,可以使同學(xué)們進(jìn)入相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。

晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院墨緣書(shū)法社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論