2023年幼兒園學(xué)期工作計劃范文匯總八篇

2023年幼兒園學(xué)期工作計劃范文匯總八篇幼兒園學(xué)期工作安排篇1

工作安排是行政活動中運用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，都要制定工作安排。工作安排事實上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

新的一學(xué)期來臨，我園團(tuán)支部將仔細(xì)貫徹上級團(tuán)委的精神與要求，結(jié)合園務(wù)工作要點，著力加強幼兒園青年老師隊伍建設(shè)，促進(jìn)青年老師在思想道德、職業(yè)精神、專業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊合作等方面在原有基礎(chǔ)上有更強、更快、更有效的發(fā)展。

一、狀況分析

(一)團(tuán)員人員分析：

我園現(xiàn)有團(tuán)員老師20名，分布在幼兒園子長、甘泉、古浪三個園所，其中古浪分園的青年老師居多。

(二)工作回顧

每學(xué)期定期開展團(tuán)組織活動，了解園內(nèi)青年團(tuán)員老師的所思所想;與工會共同加強師德建設(shè)和愛生服務(wù)，提高師德修養(yǎng);借助慶祝節(jié)日活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業(yè)余生活，提高團(tuán)員青年的綜合素養(yǎng)，增加團(tuán)員青年的.團(tuán)隊精神，加大青年志向信念教化力度，充分發(fā)揮了團(tuán)員青年的先鋒模范作用;注意專業(yè)發(fā)展，深化和改革研習(xí)活動。

(三)工作的再思索：

1、思想道德建設(shè)要進(jìn)一步加強，提高師德建設(shè)、自覺遵守師德規(guī)范是常抓不懈的主題。

2、合作實力及獨立實力都要提高，應(yīng)更多地賜予青年老師熬煉和展示的機會。

3、進(jìn)一步加強專業(yè)探討和自我發(fā)展意識，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想

1、在幼教黨支部指導(dǎo)下，立足幼兒園本職工作，落實團(tuán)區(qū)委20xx年工作要點。

2、以幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃為指引，主動參加園內(nèi)各項工作，充分發(fā)揮團(tuán)員青年老師的先鋒模范作用。

三、上半年工作要點及主要措施

(一)加強學(xué)習(xí)意識，提高思想道德意識

1、學(xué)習(xí)理論書籍，理解教化理念

2、開展讀書活動，共享心得體會

3、師德建設(shè)，弘揚愛生精神

4、參與黨課，傾聽黨組織的訓(xùn)誨

(二)豐富研習(xí)活動，促進(jìn)專業(yè)成長

1、“青春飛揚”研習(xí)社

2、青年老師評優(yōu)展示活動

3、彈畫說唱，展示技藝風(fēng)采

4、青年老師半日活動展專業(yè)

(三)完成園刊《普幼風(fēng)采》第七期的編輯工作

依據(jù)幼兒園的工作內(nèi)容，豐富園刊《普幼風(fēng)采》的內(nèi)容，在提高青年老師閱歷總結(jié)、協(xié)調(diào)合作、文字表述等方面實力的同時，向家長、姐妹園展示青年老師的成長歷程，加強輻射影響。

(四)“陽光之家”社區(qū)志愿者服務(wù)工作

社區(qū)志愿服務(wù)賜予我們接觸、了解社會的機會，增加我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)實力。希望通過這樣的活動，把全體志愿者的愛播向社會，播向那些須要幫助的地方和人，從而讓志愿者精神始終傳承下去。

四、上半年詳細(xì)工作支配：

2月：1、團(tuán)支部安排溝通

2、“讀一本好書”溝通心得體會

3、團(tuán)支部墻報

4、“陽光之家”助殘活動

3月：1、青春飛揚研習(xí)活動

2、愛生志愿者服務(wù)——“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”社區(qū)共建活動

3、戶外活動——森林公園團(tuán)隊建設(shè)活動

4、“我身邊的愛生小故事”攝影競賽

5、《美在普陀》——《愛在美中升華》沙龍活動

6、“陽光之家”助殘活動

4月：1、青春飛揚研習(xí)活動——第一屆“普幼風(fēng)采杯”評優(yōu)展示活動

2、團(tuán)支部墻報

4、講座《新世界老師人文素養(yǎng)修煉》

5、第一屆青年老師“亮風(fēng)采”杯技能技巧評比

6、“陽光之家”助殘活動

5月：1、青春飛揚研習(xí)活動

2、愛生志愿者服務(wù)

3、園刊第七期

4、青年老師半日活動基礎(chǔ)調(diào)研

5、師愛在我心中流淌——師德演講競賽

6、“陽光之家”助殘活動

6月：1、青春飛揚研習(xí)活動

2、溫馨教室評比

3、黨課活動

4、“快樂月末——青年老師成長的故事

5、陽光之家”活動總結(jié)

6、期末資料整理

幼兒園學(xué)期工作安排篇2

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有35名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實力都有很大的提高，自理實力強，并且能夠?qū)W會關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)方面

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)?教孩子一些生字，書寫簡潔的字，并加強1到10的手腦數(shù)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在語言方面，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教化方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

幼兒園學(xué)期工作安排篇3

自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的實力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)實力，并駕馭了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教化的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小摯友的學(xué)習(xí)主動性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教化，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教化，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們依據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)安排如下：

一、狀況分析：

本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好，樂意參與各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的'規(guī)則意識和自我愛護(hù)實力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的實力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動運用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)實力也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)實力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教化，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的實力差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應(yīng)的措施，特殊留意個別指導(dǎo)，獲得家長的協(xié)作教化，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作目標(biāo)和措施

一、平安工作：

1、對于生疏人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生平安事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4、培育幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；

5、教化幼兒不離開集體，不隨意離開幼兒園；

6、每天班上兩位老師明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；

二、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、學(xué)會用勺子獨立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈；

3、大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對須要在幼兒園服藥的幼兒，老師按時喂藥，做好記錄。

幼兒園學(xué)期工作安排篇4

燥熱的夏季即將過去，涼快的秋風(fēng)伴隨著我們共同迎接新學(xué)期的到來。新學(xué)期，帶給孩子們的是歡樂、帶給家長的是希望，帶給老師將是更嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)，小摯友們度過了開心的暑假，回到了老師的身邊，迎接歡樂的集體生活。本學(xué)期，依據(jù)上級的指示，我園將開展四項活動;9月份演講競賽、10月份的舞蹈競賽、11月份的教演競賽、12月份的一般話競賽。舞蹈始終以來是我的劣勢，我要在本學(xué)期虛心向同事請教，苦下功夫攻破舞蹈這一關(guān)，使自己可以自信的帶著孩子們載歌載舞。每學(xué)期的家長會也讓我力不從心，最主要的問題是我不自信，有點怯場，我希望自己在這學(xué)期在這個方面也有所提高。下面將本學(xué)期的平安、保育、教學(xué)、衛(wèi)生等工作做一下初步的安排。

一、平安工作

1、執(zhí)行接送卡制度，請家長每天按要求拿卡接送孩子，對于無卡的親屬，肯定要和家長取得聯(lián)系，確認(rèn)身份后簽字才能放孩子。

2、戶外活動時，肯定讓孩子有組織、有紀(jì)律的活動，避開孩子因瘋打出現(xiàn)平安事故。

3、就餐時肯定讓孩子排好隊，雙手抱碗，養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成餐后將桌子擦干凈、將凳子擺好的習(xí)慣。

4、讓孩子學(xué)會自我愛護(hù)，比如：知道家長的姓名、電話、知道自己的住址，知道遇到危急會大聲呼救。

二、保育工作

1、每周做好晨剪，每天做好晨檢工作，檢查孩子的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危急接物品。

2、引導(dǎo)孩子有秩序的如廁，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的習(xí)慣，帶領(lǐng)孩子做戶外活動時肯定要孩子檢查自己的衣服是否有塵土。

3、每天留意孩子的健康狀況，隨時清點人數(shù)，對于未到校的孩子肯定弄清晰緣由并做好記錄。

4、在園服藥的孩子請家長寫好名字及用藥狀況，孩子心情及身體出現(xiàn)問題時剛好與家長取得聯(lián)系。

三、教學(xué)安排

1、在上學(xué)期教學(xué)的基礎(chǔ)上本學(xué)期又增加了禮儀，通過學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)禮儀能使孩子更大膽更自信的'適應(yīng)社會。

2、魔法彩條，引導(dǎo)孩子用不同的紙卡條拼湊成不同的圖案及漢字，此活動能培育孩子的創(chuàng)建力、相像力和動手實力。

3、把音樂融入到教學(xué)當(dāng)中，引導(dǎo)孩子用音樂的節(jié)奏和心情的動作仿照來駕馭所學(xué)的學(xué)問。

4、制作：激勵孩子利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和相像力大膽表現(xiàn)。

四、衛(wèi)生工作

1、保持本班衛(wèi)生清潔，保持廁所無異味，做到每天消毒。

2，定期對房屋頂上的蜘蛛網(wǎng)進(jìn)行清掃。

本期重點：剛好電話溝通，定期做好家訪工作，提高家園共育的效果。

幼兒園學(xué)期工作安排篇5

幼兒教化不是幼兒園的教化，幼兒教化也不是僅僅是對幼兒的教化，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教化須要家長的參加，幼兒園有責(zé)任幫助家長接受和發(fā)展新的教化方法，使家長成為教化不行缺少的`教化資源。

1、各班老師要仔細(xì)做好家長工作，依據(jù)工作須要隨時召開家長會，利用電話、QQ、家園聯(lián)系冊，班級家教園地等方式，向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況，向家長宣揚科學(xué)的育兒方法和指導(dǎo)家長正確地教化孩子。

2、家教園地定期更換，依據(jù)班級狀況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r，讓家長了解幼兒園的教化方向，科學(xué)育兒。

3、各班“六·一”開展親子活動，促進(jìn)家園溝通。

4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒平安，如有特別狀況需提前與班主任溝通。

幼兒園學(xué)期工作安排篇6

一、切實做好平安教化工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實處。詳細(xì)做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的平安，剛好解除擔(dān)心全因素。同時注意孩子的平安教化，讓孩子們在進(jìn)行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨自由家時如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境。

1、班級小組成員之間主動溝通，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立我是中三班小主子的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細(xì)實行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細(xì)視察和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗實力。同時，跟進(jìn)活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小摯友相互幫擦汗，限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

三、更新教化觀念，跟進(jìn)新的教化步伐。

園長在學(xué)期工作安排中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教化觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的'整和上進(jìn)行深化探討和探究，把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。

要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要變更教化教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將變更原有的教化觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。

幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點有機的融合起來，更新教化觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。

四、主動做好家長工作。

我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教化事業(yè)的合作人，是教化責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教化資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長主動參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃教化安排。

幼兒園學(xué)期工作安排篇7

了解明顯的中國地域風(fēng)貌，知道中國地大物博，東西南北改變差異很大，了解典型的少數(shù)民族及其風(fēng)土人情。

不要隨意離開教室，不能遠(yuǎn)離老師的視線。

能整理自己的抽屜，剛好處理垃圾，把作品帶回家，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

目標(biāo)：

1.嘗試了解區(qū)域的分布，樂意參加區(qū)域活動。

2.初步感受大班區(qū)域活動的'樂趣。

目標(biāo)：熬煉手臂力氣。

目標(biāo)：體驗輪番、交換的無限歡樂。

目標(biāo)：感受大型玩具的樂趣，留意平安。

目標(biāo)：了解中國特有的地貌和文明建筑，知道我國有世界上最高的山、最長的城墻、最大的廣場；學(xué)講故事，萌發(fā)酷愛祖國的情感。

目標(biāo)：感受歌曲《大中國》的驕傲氣概，熟識旋律，初步跟唱；理解歌詞含義，相識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。

目標(biāo)：感受京劇臉譜中由五官的對稱、夸張與變形以及大膽的色調(diào)裝飾所構(gòu)建的美。

目標(biāo)：了解中國地圖明顯的輪廓特征，在地球儀上能找到中國的位置；感受祖國真大，地域?qū)掗煛?/p>

目標(biāo)：能大膽、自信地表現(xiàn)自我。

目標(biāo)：探究輪胎的一物多玩。

目標(biāo)：練習(xí)單手拍皮球的方法。

目標(biāo)：能有序排隊活動，留意平安。

目標(biāo)：

1.創(chuàng)設(shè)主題墻“我的祖國叫中國”。

2.投放“孔明鎖”于科學(xué)嘉年華。

3.接著布置飾品空間，投放DIY制作的材料。

4.在家和孩子一起翻閱有關(guān)“中國”的畫刊，了解祖國的美妙山河，感受我是中國人的驕傲感。

5.家中有地球儀、世界地圖、中國地圖的家長，可供應(yīng)周一帶到幼兒園里為主題活動所用。

幼兒園學(xué)期工作安排篇8

（一）抓實師德建設(shè)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強對老師愛崗敬業(yè)的教化，組織老師學(xué)習(xí)幼教新信息，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會，努力更新教化教學(xué)觀念。老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)建奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣揚和提倡園內(nèi)要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，主動營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍。

2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織，綻開探討。依據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。閱讀《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化探討》等幼兒雜志，常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。爭取機會組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教化教學(xué)水平。

3、強化反思與探討，提倡老師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教化探討的目光來諦視自己的教學(xué)，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)實踐閱歷，主動撰寫教化筆記、敘事、教化案例與教化論文。

4、主動參與幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及優(yōu)秀教化活動案例評比活動。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題探討題目，期間仔細(xì)視察與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。

5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。

（二）重視有效的過程管理，明確責(zé)任

1、進(jìn)一步落實“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，細(xì)化、強化幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順當(dāng)開展與有效實施。

2、幼兒園老師要保教結(jié)合，相宜支配幼兒的一日生活；重視環(huán)境和嬉戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特價值，主動支持與引導(dǎo)幼兒嬉戲，將教化敏捷地滲透于一日生活中。不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動的實力。通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促

幼兒情感、看