二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)的除法例1(課件)

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)的除法例1(課件)匯報(bào)人：2023-12-14contents目錄引言有余數(shù)的除法概念及意義除法豎式計(jì)算方法及步驟練習(xí)題及答案解析總結(jié)回顧與拓展延伸引言01

教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與技能學(xué)生能夠理解有余數(shù)的除法的概念，掌握有余數(shù)的除法的基本計(jì)算方法。過(guò)程與方法通過(guò)觀察、操作和思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。本節(jié)課將通過(guò)具體實(shí)例，介紹有余數(shù)的除法的概念和計(jì)算方法。教學(xué)內(nèi)容首先，通過(guò)具體實(shí)例引入有余數(shù)的除法的概念；其次，講解有余數(shù)的除法的基本計(jì)算方法；最后，通過(guò)練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容與安排有余數(shù)的除法概念及意義02除法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示將一個(gè)數(shù)（被除數(shù)）分成若干個(gè)相同的數(shù)（除數(shù)）相加的和。根據(jù)除數(shù)是否為整數(shù)的不同，除法可以分為整數(shù)除法和分?jǐn)?shù)除法。除法的定義與分類除法的分類除法的定義有余數(shù)的除法定義當(dāng)被除數(shù)不是除數(shù)的整數(shù)倍時(shí)，除法運(yùn)算后會(huì)有余數(shù)。例如，9除以3等于3，但10除以3等于3余1。有余數(shù)的除法的意義有余數(shù)的除法可以用來(lái)解決實(shí)際問題，如分配、分物等。例如，有10個(gè)蘋果，每3個(gè)人分一個(gè)，可以分給3個(gè)人，還剩下1個(gè)蘋果。有余數(shù)的除法概念及意義實(shí)例演示通過(guò)具體的例子來(lái)演示有余數(shù)的除法的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。例如，用10個(gè)蘋果分給3個(gè)人，每個(gè)人可以得到3個(gè)蘋果，還剩下1個(gè)蘋果。講解講解有余數(shù)的除法的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)，如如何確定商和余數(shù)、如何處理不同情況等。同時(shí)，結(jié)合具體例子進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握有余數(shù)的除法的概念和意義。實(shí)例演示與講解除法豎式計(jì)算方法及步驟03除法豎式包括被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)等部分，其中被除數(shù)等于商乘以除數(shù)加余數(shù)。除法豎式的基本結(jié)構(gòu)首先將被除數(shù)和除數(shù)分別寫在豎式的上方和下方，然后進(jìn)行試商，將商寫在豎式的上方，接著用被除數(shù)減去商乘以除數(shù)的結(jié)果，得到余數(shù)，最后將余數(shù)寫在豎式的下方。除法豎式的計(jì)算步驟除法豎式計(jì)算方法介紹豎式計(jì)算步驟演示與講解演示步驟首先，將具體的數(shù)字代入豎式中，然后按照計(jì)算步驟進(jìn)行演示，最后得出結(jié)果。講解重點(diǎn)在講解過(guò)程中，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)，以及如何避免常見的錯(cuò)誤。在豎式計(jì)算過(guò)程中，要注意試商的方法和余數(shù)的處理，以及被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)等各個(gè)部分的對(duì)應(yīng)關(guān)系。注意事項(xiàng)在豎式計(jì)算中，常見的錯(cuò)誤包括試商不準(zhǔn)確、余數(shù)處理不當(dāng)、被除數(shù)和除數(shù)的位置顛倒等。為了避免這些錯(cuò)誤，需要認(rèn)真理解豎式計(jì)算的規(guī)則和方法，并多加練習(xí)。易錯(cuò)點(diǎn)分析注意事項(xiàng)及易錯(cuò)點(diǎn)分析練習(xí)題及答案解析04題目有15個(gè)蘋果，每4個(gè)裝一盤，可以裝幾盤？還剩幾個(gè)？答案解析首先，我們可以用除法計(jì)算可以裝幾盤，即15÷4=3盤...余3個(gè)。所以可以裝3盤，還剩下3個(gè)蘋果。練習(xí)題一：簡(jiǎn)單有余數(shù)的除法計(jì)算練習(xí)題二：復(fù)雜有余數(shù)的除法計(jì)算有20個(gè)小朋友，每5個(gè)一組做游戲，可以分成幾組？還剩幾個(gè)小朋友？題目首先，我們可以用除法計(jì)算可以分成幾組，即20÷5=4組...余0個(gè)。所以可以分成4組，沒有剩余的小朋友。答案解析對(duì)于簡(jiǎn)單有余數(shù)的除法計(jì)算，我們可以通過(guò)除法計(jì)算出商和余數(shù)，從而得出答案。對(duì)于復(fù)雜有余數(shù)的除法計(jì)算，我們同樣可以通過(guò)除法計(jì)算出商和余數(shù)，但需要注意余數(shù)是否為0，如果余數(shù)為0，則說(shuō)明可以整除，沒有剩余。在做這類題目時(shí)，需要注意審題，理解題目的意思，然后根據(jù)除法的定義進(jìn)行計(jì)算。如果遇到困難，可以結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行理解。答案解析與思路指導(dǎo)總結(jié)回顧與拓展延伸05有余數(shù)的除法概念當(dāng)除法運(yùn)算不能整除時(shí)，會(huì)剩下一些余數(shù)。有余數(shù)的除法運(yùn)算方法通過(guò)實(shí)際操作和例題演示，學(xué)生掌握了如何進(jìn)行有余數(shù)的除法運(yùn)算。除法的定義和意義除法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示將一個(gè)數(shù)平均分成若干份?？偨Y(jié)回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容分配問題01有余數(shù)的除法可以用于解決日常生活中的分配問題，例如將一定數(shù)量的物品平均分配給一定數(shù)量的人，或者將一定數(shù)量的資金平均分配給一定數(shù)量的項(xiàng)目。找零問題02在商店購(gòu)物時(shí)，收銀員會(huì)使用有余數(shù)的除法來(lái)計(jì)算找零，例如顧客購(gòu)買了67元的商品，付了100元，收銀員需要計(jì)算找回的