醫(yī)院實習心得體會5篇

醫(yī)院實習心得體會5篇

想起曾經的我，還是懵懂的醫(yī)學生，此時，卻已要迎接大三的生活了。在這個時間充分卻又豐富多彩的暑假，作為一個醫(yī)學生的我，覺得自己有必要通過社會實踐活動來熬煉自己。由于醫(yī)學生的特別性，我特別有幸地得到了見習一周的時機。短短的幾天社會實踐或許并不能代表什么，或許不能轉變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學習的就是一種仔細的態(tài)度，待人接物的方式，這次社會實踐對我意義非凡。

在現今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們大學生社會閱歷又會擁有多少呢?我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。于是我進展了這次暑期社會實踐。在這次實踐中，我感受很深。在學校，理論學習的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。這正是對我們的應用的考驗，熟話說熟能生巧，只有完全把握好書本的學問，才能敏捷運用。我也深刻的感覺到了實踐的必要性。

實踐的第一天，剛走入醫(yī)院大樓，吸入鼻腔的消毒水的味道提示我，這是一個莊重又需要寧靜的地方，這也是我馬上實踐的地方。我調整了自己的心情，精神飽滿地來到了醫(yī)生辦公室，接待我的主任醫(yī)師和氣地為我遞過一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的，腦海中不由浮想聯翩，幾年之后，我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我為我的工作而驕傲。

整理完畢后，我們開頭了一天的交班儀式，醫(yī)生和護士們都來到了醫(yī)生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，整齊有序，標準統(tǒng)一。先由一名值班護士開頭匯報從昨日到今日早上，住院病人的身體狀況，她語言流利，聲音嘹亮，我想這樣的白衣天使完全能讓今日當班的醫(yī)生和護士正確了解病人的最新身體狀況。下面又由一名值班醫(yī)生進展匯報，他匯報的非常具體，面面俱到。在他們匯報完之后交班儀式后，我們這批當班醫(yī)生開頭了一天的工作。

交班后，醫(yī)生們緊接著開頭進展每天極為重要的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要?？吹结t(yī)生們關懷又細致的詢問著每一位病人的狀況，身體感受，這種無微不至的關心，使我深深地被打動。受這種暖和的醫(yī)患關系所感染，伴隨著這樣嚴厲卻不失溫情的畫面，我更加堅決了做一名優(yōu)秀的醫(yī)生的決心。

查房完畢之后，局部醫(yī)生依據病人的病情，開頭為病人換藥和調整器械，我隨主任醫(yī)師來到辦公室，他告知我一會可以跟隨他去觀看一臺脊柱骨折的手術，而我看到他并沒有對手術做過多的預備，而是開頭批閱一些病歷，并開頭批閱簽字。此時我想到這位醫(yī)師必定在術前已經深入了解了病人的狀況，并且具體的制定出了病人的手術方案，所以他才會這樣的胸有成竹和淡定，雖然這是一名醫(yī)生應當具備的職業(yè)素養(yǎng)和力量，但我仍舊感覺到自己在這些方面的嚴峻缺乏，多少時候都是已經到了完成任務的最終期限，自己才驚慌預備，緊急的應對，往往不能獲得很好的效果。所以想成為一名好醫(yī)生，我應當重視自己這方面的缺乏，努力改掉這些壞毛病。

手術快要開頭，我隨主任醫(yī)師來到手術室，這扇有些神奇，赫然寫著“請勿進入”的門，我最終被允許進去了，我的心情有些感動，想象著以后自己是否也會常常穿梭于此門之間，就覺得學好醫(yī)學學問的必要性。得知我是前來見習的學生，手術室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩，我被允許進入了手術室。我進入手術室時，負責本次手術的麻醉科醫(yī)生已經做好了麻醉工作，病人已經寧靜的躺在了手術臺上，那種信任和支持，更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責任和榮幸。醫(yī)生們面對手術臺，穿上了手術服，開頭手術，好心的主任醫(yī)師還請人為我搬來了觀望臺。雖然專業(yè)學問缺乏導致我并不能完全看懂手術，但看到醫(yī)生們留意力高度集中地手術，旁邊的護士也非常專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊急又驚喜。手術期間，由于留意力集中，我看到醫(yī)生們的額角已經浸出了細密的汗珠，旁邊的護士也是準時的為醫(yī)生擦汗，看來在手術中，團隊合作精神也是非常重要的，縱使醫(yī)術再高，也需要同伴默契的協作和理解?？吹结t(yī)生從開頭一步步翻開病人的上皮，到締組織，到肌肉，最終才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎，雖然詳細不懂手術的步驟，但我可以看出來，這是一個簡單難度高的大手術，直到兩個半小時過去，手術才順當，沒有動手的我，已經站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸，可以想到手術的醫(yī)生們此時更是疲乏吧，而這只是一天工作的一局部，并沒有，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的安康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，確定是值得的。

下午，我隨著主任醫(yī)師來到了門診，親身體驗為病人診斷的過程。只見每一個患者到來后，醫(yī)生總是會急躁的詢問，悉心的解釋，這樣的醫(yī)生，使大局部的患者臉上出現除了笑容。我想盡盡管患者身體在承受苦痛，但是遇到了這樣的醫(yī)生，心靈的苦痛會減輕許多。我悄悄地下定決心，肯定要有良好的醫(yī)德，只有把患者真正的放在心里，急躁的診治，才會有和諧的醫(yī)患關系，才會有彼此間良好的信任?？粗t(yī)生開具的一張張?zhí)幏剑梢該Q來許很多多人的安康歡樂，我暗下決心，以后要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

至此，勞碌的一天終于了，雖然很累，但是我內心覺得非常的充實，也學到了很多東西，為我以后的醫(yī)生之路打下了肯定的根底。

接下來的幾天里，我又看到了術前談話、急診病人的處理等活動。在此期間，我曾屢次感到發(fā)覺自己已經融入這種緊急辛苦卻淡定沉著的工作中，而每每涉及專業(yè)學問，我才幡然醒悟，發(fā)覺自己仍是一個專業(yè)學問缺乏的學生，還需要經過很長時間的學習和實踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人效勞，讓病人恢復安康。

現今社會，就業(yè)形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢日益劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期社會實踐。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質，同時積存一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量，將來將會受益無窮。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)固所學的理論，同時可以增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當把假期社會實踐當作是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。我覺得我們肯定受益匪淺。

雖然我不是真正意義上的實習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我真實的熟悉到自己在學習中的缺乏與真正實踐的匱乏，更重要的是熟悉到：實踐才是檢驗真理的標準。

醫(yī)院實習心得體會2

見習，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種穩(wěn)固理論學問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生幻想的期前預備。見習，讓我明白了很多。

短短一個多星期的見習時間轉瞬就過去了，期間，我學到了很多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開頭，我表現得特別積極。在見習就快要完畢的時期，我對自己嚴格要求，堅決遵守醫(yī)院的勞動紀律和一切工作治理制度，以醫(yī)學生的標準來對待工作，仔細工作，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫(yī)院樹立了良好形象，注意將書本上的學問運用于醫(yī)學實踐中，虛心請教，并同教師爭論體位擺放問題，大大擴展了自己的學問面，豐富了思維。真正體會到了什么是見習的真正意義。除此之外，還仔細標準了操作技術，嫻熟應用在尋常學到的操作方法和流程，積極同教師協作，努力完成日常見習工作，給教師留下了深刻的印象。

在這看似短暫的一個多星期里，我卻受益匪淺。見習期間，我分別到了超聲科和放射科進展了見習，雖并沒有什么專業(yè)學問，但在見習的過程中也把握了一些學問，比方，CT室里，我們跟著教師擺體位，并熟知CT室里操作時記起的操作，每次操作時都要萬分當心，生怕有一絲的疏忽。同時，還在接診室為病人編號，錄入信息，懂得了怎么做CT等所必需的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團隊合作的精神，學會了怎么去用合理的方式與與同學搞好關系。

通過為期一個多星期的見習，作為一名大一剛剛完畢馬上邁入大二的我，受益匪淺。見習讓我印象最深的就是同學們的積極、教師的熱忱關心，讓我這樣一個涉世未深的初學者并為受到多大的損害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應手。見習，讓我很好地穩(wěn)固以前所學的學問，同時也讓自己提早解除了下學期所需要學習的內容，為今后的學習打下了肯定的根底。

固然，見習也并不是一帆風順的，有的時候遇到了問題，大著膽子去問教師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請教，本以為教師會感到煩，出乎意料的是教師還是同剛剛那樣，依舊真的給我講解，那一刻對教師滿懷感謝之情。在閑暇的時間里，教師還相互開玩笑，打破寂靜的氣氛，為我們的見習生活增加了幾分樂趣。

再次走進CT室，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份勸慰;少了一份擔憂，多了一份真誠。見習的這段時間里，讓我不僅真正學到了學問，還明白了一些做人的道理：踏踏實實做人，認仔細真做事，更是熬煉了自己的溝通力量，學會了怎樣與病人溝通、溝通。同時對自己專業(yè)各個科室也都有了肯定的了解，進一步了解了作為一名醫(yī)務人員的工作任務。

在見習的這段日子，我們都應當以踏實地工作作風、勤奮好學的工作態(tài)度，認仔細真做好教師給我們的每一個任務，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿的精神和激情應對工作中消失的一切困難，堅信“困難困苦，玉汝于成”，為今后的學習、工作打下堅實的根底。我堅信，在以后的學習生活中，我會以一名真正的醫(yī)技師標準嚴格要求自己，以更加飽滿的熱忱和更加踏實的態(tài)度對待每次工作

醫(yī)院實習心得體會3

短短半月的醫(yī)院實踐學習生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著感動。

第一次作為實習醫(yī)生的經受會讓我們牢記一生。見習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是馬上步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學校中連續(xù)學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫(yī)學影像專業(yè)學習樹立了信念，更激發(fā)我今后的學習熱忱與主動性!

懷著感動又向往的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要預備到醫(yī)學去熬煉自己，父母積極為我查找實習單位，最終我在……進展為期半月的實踐學習生活。

在實踐學習過程中正好有……大學的醫(yī)學生在這里實習，我便與他們開頭了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務處的助理教師根據我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進展培訓，其間科室的代教教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了根底。

經過幾天的培訓，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的進展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教教師在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴謹的作風和仔細的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好根底。

醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的敬重。其次，關于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療學問和臨床操作的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關系的問題上我們有了感性的熟悉。

即來之，則安之。在……醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我肯定好好實習，充實自己的學問，為自己將來的工作打好根底，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

在骨科，我跟帶教教師學習疾病的診斷與治療，各種手術的操作外，有時帶教教師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。

我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教教師，我的帶教教師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了?！蔽耶敃r有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我多了。”我的帶教教師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫(yī)生來對待。

你的一言一行，不僅僅要對自己負責任，還要對病人負責?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔，也對我在骨科連續(xù)的日子里留下了不行磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能根本了解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。

腫瘤科是討論內科系統(tǒng)病的一門學科。它的主要討論對象是內科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學影像設備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實踐學習醫(yī)學影像設備功能的重點科室之一。

在該科，我仔細了解了這個科的根本醫(yī)學影像設備狀況，腫瘤科的放射治療的根本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學影像常見故障的診斷及修理。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當時的教師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，教師臉上有一絲愁悶，當時教師說：“圖片質量不對，可能是射線管有問題啊!”我當時很驚詫，教師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線，就不行能會有圖像在電腦上。

當我們停下為機器進展檢查使發(fā)覺線管內的確有問題，這讓我很傾佩教師。作為一名老專家能這樣仔細地對待機器設備，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進展修理。我在肝膽外科實習的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好教師。

在腫瘤科的日子里，我根本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設備的診斷方法隨后的十幾天，我始終留在設備科與MIR、CT、_線、腫瘤放射科等一些科室進展實踐學習。并且嫻熟地把握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

隨著我對醫(yī)學學問的熟悉逐步深入。我的實習生涯也馬上完畢。在我的見習生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不簡單，想做一名好醫(yī)生更是一件特別不簡單的事情。實踐出真知，實踐長才能!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫(yī)患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。

短短半月的時間與教師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤獨，多了一份勸慰;少了一份擔憂，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了學問，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認仔細真工作!……

最終，感謝……醫(yī)院給我時機，也感謝各位代教教師在工作勞碌之時，還要帶著實習生，教育我們正確的方向;更感謝學校給了我們這次熬煉自己，提高自己的時機讓我們學到課本之外的很多學問。

雖然實習時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間

醫(yī)院實習心得體會4

作為一名在校兩年的醫(yī)學生，我以為，光只是學習書本上的學問，傾聽課堂上教師的講授是遠遠不夠的。由于醫(yī)學除了根底醫(yī)學，更重要的是臨床醫(yī)學，馬上所學的醫(yī)學學問運用到臨床上，究竟光抱著幾本書并不能夠給病人看病的，我們需要的是實踐。暑假，學校派下了一個任務，實踐活動。我利用假期的時間來到了縣里的醫(yī)院，__縣人民醫(yī)院，綻開了為期__天的實踐活動。

我在_月_號來到了住院部三樓的內科辦公室，一番自我介紹后，我便正式地跟隨普內的醫(yī)師___教師，她是一位很有急躁、責任心很強的教師。簡潔的詢問后，我告知她，學過的專業(yè)課并不多，只有解剖學、生理學、病理學，便隨她一起查房去了。浙江的八月是個多變的季節(jié)，加上臺風來襲，雨水不斷的，氣溫的下降使病房早已爆滿，就連走廊也加了床位。

一路走過去，病床上大多是反抗力較差的老年人，邊上是家屬們在不辭辛苦的照料著。教師有七位病人，多是慢性支氣管炎急性發(fā)作或是慢性肺源性心臟病。每到一個病人床位前，教師會認真的詢問病人感覺如何了，是否好點，夜晚尿量多少，痰量、痰色，痰是否易咳出，有無胸悶氣短的病癥，并檢查病人是否有下肢浮腫的現象，再結合護士血壓測量的結果，做肺部聽診，看是否還存在干、濕啰音和哮鳴音。頭一天，我只顧觀看，布滿懷疑。或許是由于過度緊急，教師問的問題我都沒答復上，因此第一天雖然收獲不少，我卻不甚滿足。

其次天，我自己早早的來到醫(yī)院，根據教師的叮囑，將她負責的七位病人的病歷放在了桌上。8點鐘，全體醫(yī)生均在隔壁的護士辦公室，聽值班護士匯報頭天夜里的各床病人的病情變化，包括血壓變化、痰量、痰色、尿量以及夜里病人消失的痛苦不適。短短的匯報不超過非常鐘，但卻是每天例行的一項工作。接著各位醫(yī)師便帶著各自的實習生去查房了。與昨日一樣的查房，所幸，病人的病情根本穩(wěn)定下來，偶有一兩個還有膿痰、胸悶和不易咳痰的現象，教師一一登記，回到辦公室在電腦上添加或修改醫(yī)囑，依據實際狀況增減或變換藥物，并提交給護士，讓她們?yōu)椴∪藞?zhí)行醫(yī)師的醫(yī)囑，而后再將醫(yī)囑記錄到病歷中。

這時間，我?guī)缀鯉筒簧鲜裁疵Γ荒茉谝慌杂^看教師如何寫醫(yī)囑，遇上不懂的再問兩句。一個上午的時間，教師除了為病人開了醫(yī)囑外，還辦理了兩個出院病人，由于院方的規(guī)定，住院病人住院時間不能超過十二天，除了特別病情以外。出院病歷要求很認真，教師告知我，現在人們的意識越來越強，所以使醫(yī)患關系變得更緊急了，而病歷也需要分嚴格。除去還給病人的就診卡，余下的住院資料均得入庫保存。就這樣始終到十二點，下班時間已經過去半個小時，教師才完成手頭上的那份病歷，才脫下白大褂，走去食堂吃飯。不行否認，作為一名合格的醫(yī)生，需要的不僅僅是責任心，還有不怕吃苦，任勞任怨的精神。

下午的時間比上午要略微空閑一些。教師若是不開會，就連續(xù)上午寫余下的病歷，或者按規(guī)定收住院病人，或是承受門診病人的診斷，而我若是無事，便會看看診斷書和內科書，但都不是看得很認真。有時遇上一些不懂的詞匯，如氣液平面，也會詢問四周的醫(yī)生，他們都是不錯的教師。對待一個醫(yī)學生，他們也不厭其煩地解釋，答復我那堆問題。直到下午六點下班，才與教師道別，離開醫(yī)院。

呆在醫(yī)院，時間好像過得很快，雖然早上再不能像平常放假那般睡到自然醒，也不能隨便地和朋友們聚會、逛街，但每天充實的感覺還是讓我很知足，每天晚上睡前，我都會回想這一天過得怎么樣，然后登記讓我感動的瞬間。即使還是一名醫(yī)學生，可當我穿上那一身白大褂時，一切都會變得那般神圣，我又一種從心底發(fā)出的驕傲與傲慢：將來，我也要像他們一樣，用我全部的熱忱與愛心來回報這一身漂亮的白大褂!我要不愧對自己，更不愧于信任我的人民，我要讓白色散發(fā)出神圣的光芒!

十八天的實踐時間轉瞬就過，立刻又是新的學期，在臨別之際，我告知自己，接下來，我要好好專心學習，為成為一名合格的醫(yī)生而奮斗

醫(yī)院實習心得體會5

一、實習目的

進一步了解把握臨床各種根本理論技術和?？谱o理技術“‘護理學是一門以自然科學與社會為理論根底討論有關預防保健，治療疾病，恢復安康過程中的護理理論、學問、技術及其進展規(guī)律的終合性科學’，‘護理學是以在敬重他人的需要和全了的根底上提高人的生命質量為目標;以促進安康，預防疾病、恢復安康、減輕苦痛為任務’”。這是剛進校園校園大門時，班主任為我們這群剛踏在護理學門檻上的新生血液所說的一段話，當時她說：不管以后不管站在任何和護理相關的行業(yè)崗位上你都得記著這些。我還記得臨要出校門時，她還說了一句：進了這個門檻，除非你不想干了，自己退出去，否則你時時刻刻都得做好一腳在人間，一腳在地獄的預備。由于從你選擇習醫(yī)開頭就已屬于這個行業(yè)的一份子，進入工作崗位之后就是一個將病人性命時刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以讓自己懊悔終生乃至毀了一個家庭。

二、實習過程

在醫(yī)院實習的這段時間里，依據護理部的細心安排，我分別實習了兒科、急診科、心內科、神內科、腦外科、普外科、婦科、產科、供給室等科室進展輪轉實習。

這樣我進入了第一個輪轉科室兒科。本以為可以會想在從前打氣那樣可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己不知為什么會發(fā)愣、不知該干什么，而教師由于不知道我是剛來實習的第一個科室，將一些簡潔的操作交給我做時，我卻不知從何下手，由此我深深地自責，怪自己為什么在學校是不好好學習。當帶我的帶教教師知道了之后不僅沒有就此對我撒手不管反而給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉時機。是教師又一次激發(fā)我對實習的熱忱和拾回了對自己的信念，真的很感謝教師對我的關心，我也會加倍努力，不辜負教師對我的期望!

就這樣，我?guī)е鴮嵙暤臒岢篮蛯ψ约旱男拍钜环L順來到了神內科，神內這個科室承受的病人大多以中老年人為主，相對于前面實習的幾個科室而言，神內很繁忙。由于臨床操作較多，無菌觀念很是嚴格，這讓原本就對自己自信念欠缺的我感到有很大的壓力，總是可怕在為長期臥床的病人做防褥護理時會由于自己用力過度將皮膚弄破;為年齡較大的病人打輸液時會不當心將病人的血管弄破，病人家屬會責備等等。

很幸運，我的帶教教師很快地發(fā)覺了我這個問題。并實行了以身試教、放手不放眼的教學方式，讓我對科室了的各個環(huán)節(jié)都很熟識，學到了在書本上不行學到，在臨床上若沒有實際操作就不懂得學問。

在內科待完之后我來到了腦外科，內科的病人以老毛病為主，大多用肉眼看不出，只當是小毛病，待發(fā)覺嚴峻時就的漸漸的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可觀察的對人機體的實質性損害。

第一次看到一個病人來縫針，聽外科醫(yī)生陳貴向我解釋：從肩胛骨捅進身體，差一點就傷及肺部，還好沒把肋骨弄斷，不然就有肺出血的危急。聽著醫(yī)生解釋的同時，我看著傷者背部不停地滲，手早就不由自主的抖動。在醫(yī)生的口頭傳授下，我?guī)兔邔B出的鮮血沾干，醫(yī)生縫針，在縫針的同時，醫(yī)生告知我：對于外科見得最多的就是血和傷口，見到這樣的狀況，你不要怕，要膽大心細，速度快而不出錯，你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的盼望。

三、實習總結

現在對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯系實際的時機，將學了兩年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。學會如何與病人、教師溝通。不擅長與人接觸和溝通是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習時機，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近