小學教師過程管理考核制度范本

第頁共頁小學教師過程管理考核制度范本第一章緒論第一節(jié)總則1.1目的本制度的目的是規(guī)范小學教師的過程管理行為，確保教學質量和學生發(fā)展，并對教師進行績效評估和考核。1.2依據(jù)本制度的制定依據(jù)包括國家教育法律法規(guī)、教育部門文件和學校教育教學管理規(guī)章制度。第二節(jié)適用范圍本制度適用于全校小學教師。第二章考核目標第一節(jié)教師教學水平考核2.1教學觀察2.1.1學校將安排專業(yè)老師對教師的課堂教學進行觀察評估，包括課堂準備、教學過程和教學效果等方面。2.1.2觀察評估結果將作為教師績效考核的重要依據(jù)。2.2教案評估2.2.1學校將對教師教案進行評估，評估內容包括教案的設計、目標的設置和教學方法的選擇等。2.2.2教案評估結果將作為教師績效考核的重要依據(jù)。第二節(jié)教師教育教學研究考核2.3教研成果評估2.3.1學校將對教師的教育教學研究成果進行評估，評估內容包括教育教學論文、教材編寫和教學研究項目等。2.3.2教研成果評估結果將作為教師績效考核的重要依據(jù)。第三節(jié)教師師德考核2.4師德評估2.4.1學校將對教師的師德進行評估，評估內容包括教學態(tài)度、學生關懷、師生關系和職業(yè)道德等方面。2.4.2師德評估結果將作為教師績效考核的重要依據(jù)。第三章考核內容和標準第一節(jié)教師教學水平考核內容和標準3.1教學授課能力3.1.1教學授課能力標準包括教案設計能力、課堂教學能力和教學評價能力等。3.1.2教學授課能力評估結果將采用優(yōu)秀、良好、一般和不達標四個等級進行評定。3.2教育教學研究能力3.2.1教育教學研究能力標準包括教育教學研究成果和科研能力等。3.2.2教育教學研究能力評估結果將采用優(yōu)秀、良好、一般和不達標四個等級進行評定。第二節(jié)教師師德考核內容和標準3.3教師的師德考核標準包括教育教學態(tài)度、學生關懷、師生關系和職業(yè)道德等。3.3.1教師的師德考核內容將采用優(yōu)秀、良好、一般和不達標四個等級進行評定。第四章考核程序第一節(jié)考核計劃4.1每年學校將組織考核委員會制定教師過程管理考核計劃，包括考核時間、考核內容和考核標準等。4.2考核計劃將在每個學年初向教師公布。第二節(jié)考核實施4.3根據(jù)考核計劃，學校將組織考核委員會對教師進行考核，包括觀察評估、教案評估、教研成果評估和師德評估等。4.4考核結果將由考核委員會進行統(tǒng)計和分析，并向教師進行匯總通報。第三節(jié)考核結果4.5考核結果將采用優(yōu)秀、良好、一般和不達標四個等級進行評定。4.6考核結果將作為教師績效工資和職稱評聘的重要依據(jù)。第五章考核獎懲第一節(jié)考核獎勵5.1對于考核成績優(yōu)秀的教師，學校將給予表揚和獎勵，包括嘉獎、榮譽稱號和獎金等。第二節(jié)考核懲罰5.2對于考核成績不達標的教師，學校將進行警告、批評和提醒等教育措施，并進行個別輔導和培訓。5.3對于考核成績多次不達標或情節(jié)較重的教師，學校將根據(jù)實際情況，采取相應的紀律處分措施。第六章考核監(jiān)督第一節(jié)考核委員會6.1學校將成立教師過程管理考核委員會，負責制定考核計劃和實施考核工作。第二節(jié)考核記錄6.2學校將對教師的考核結果進行記錄，并建立考核檔案，記錄教師的過程管理成績和考核歷史。第七章附則第一節(jié)變更與解釋7.1對本制度的任何變更和解釋，應由學校教育教學管理部門進行，并及時向全校教師公