人美小學美術二上《第15課 大樹的故事》教案 (七)_第1頁
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文檔簡介

《大樹的故事》蘇州市新康小學校王佳一、教學目的：1、認知目標：通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2、技能目標：培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。3、情感目標：引導學生初步認識人與自然地關心，激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。二、教學重點、難點：1、圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)。2、畫面構思和組織。三、教學準備：鉛筆、橡皮、彩色筆、油畫棒等用具。四、教學過程：（一）、激趣導入。1、教師示范在黑板上畫出一棵大樹的輪廓。2、問：看了這棵大樹的輪廓，你能說說大樹由哪幾部分組成？樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等。（通過剪貼的形式，將大樹逐步拼貼完成，介紹樹的結構。）3、問：樹上、樹下、樹洞里可能會有哪些小動物來玩？請孩子上黑板來，將來大樹周圍做客的小動物添畫在黑板上。4、板書課題。（《大樹的故事》）（二）、賞析探究。5、講故事的活動：（翻開書本至17頁）生：圍繞書本上的一張作品，同桌互相討論。問：你能根據書上的小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎？問：你是通過哪些信息了解畫面故事的？（整棵樹、樹根等信息）6、看課件對比2幅畫，分別畫的是大樹的什么部分？1）教師根據作品分析畫面表現(xiàn)大樹的哪個部位、構思與構圖。（教師通過課件展示圖片的方法分析）橫構圖豎構圖構圖要做到：畫面飽滿、主題突出、富有生機引導學生構思。（三）、創(chuàng)作表現(xiàn)。1、教師黑板示范。教師在黑板上畫一棵椰子樹，請同學根據構圖來構思一下椰子樹的故事。故事一：小猴子和椰子樹的故事故事二：海鳥的椰子樹的故事2、思考：1）準備畫出什么樣的有關大樹的故事？2）你準備表現(xiàn)樹的哪部分？3）畫面中有誰？4）用什么方法表現(xiàn)，繪畫或制作。2、學生作畫。引導學生繪畫前先構思，培養(yǎng)學生的想象能力。（四）、展示評價。1、學生在小組中互相介紹自己的作品，相互評價。2、推薦畫得好的作品。3、說出理由。4、課后延伸：大樹為什么能保護我們的環(huán)境？有關大樹的知識還有

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