大班美術(shù)自制面具教案反思

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大班美術(shù)自制面具教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在日常教學(xué)活動(dòng)中發(fā)覺(jué)本班幼兒動(dòng)手技能比較弱，為了培育幼兒的動(dòng)手技能及對(duì)手工活動(dòng)的愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)面具，學(xué)習(xí)面具的制作方法。

2.能綜合運(yùn)用剪、粘貼、挖洞等技能制作面具。

3.體驗(yàn)制作面具的樂(lè)趣。

4.培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面具，學(xué)習(xí)制作面具的方法。

難點(diǎn)：能運(yùn)用剪、粘貼、挖洞等技能制作面具。

活動(dòng)預(yù)備

1.面具范例(黑人、小丑、小豬)

2.彩色卡紙.固體膠.皺紋紙、棉花、吸管等材料

活動(dòng)過(guò)程

一.游戲?qū)?/p>

1."猜猜他是誰(shuí)'

指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)三名幼兒上臺(tái)，老師要給他們施魔法，請(qǐng)小伙伴猜猜它們變成了誰(shuí)?

2.認(rèn)識(shí)面具

提問(wèn)：1.某某幼兒是怎么么變成黑人/小豬/小丑的

2.小伙伴們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)面具，我們什么時(shí)候會(huì)戴面具

小結(jié)：我們表演節(jié)目時(shí)，游戲時(shí)會(huì)面具，戴面具可以使我們的表演更精彩。

下面我們一起來(lái)觀賞一些面具，看看它們都有什么特點(diǎn)

二.探究發(fā)覺(jué)

1.觀賞觀測(cè)幾種面具，發(fā)覺(jué)其特點(diǎn)

指導(dǎo)語(yǔ)：它們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么外形的，這些部位都用了什么方法什么材料制作?

2.探討材料的用途

指導(dǎo)語(yǔ)：今日老師預(yù)備了彩色卡紙、皺紋紙、吸管、羽毛、棉花等材料，小伙伴們想想你預(yù)備怎么運(yùn)用這些材料呢?

小結(jié)：皺紋紙可以搓成小球或繩子，還可以折剪出花形來(lái)制作我們的面具

3.制作方法介紹(邊示范邊講解)

首先選自己喜愛(ài)的顏色的卡紙剪出臉型，然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴，再制作裝飾其他部分.

三.創(chuàng)作表現(xiàn)

1.分發(fā)材料.提出常規(guī)要求

2.幼兒創(chuàng)作，老師輔導(dǎo)

四.觀賞評(píng)議

1.鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的創(chuàng)意

2.全部幼兒帶上自己的面具大家一起觀賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的面具最美麗，為什么?

五.活動(dòng)結(jié)束

師幼共同整理物品，結(jié)束活動(dòng)

教學(xué)反思

1.幼兒對(duì)面具有了肯定的認(rèn)識(shí)，并能制作出美麗的面具，少部分幼兒不能理解到挖洞的方法，需要常常練習(xí)。

2.孩子對(duì)面具特別感愛(ài)好，