棗樹教案教學(xué)設(shè)計(jì)

棗樹教案教學(xué)設(shè)計(jì)棗樹教案教學(xué)設(shè)計(jì)棗樹教案教學(xué)設(shè)計(jì)棗樹教課方案教課方案教課方案一、講話引入課題。出示課件：圖（一）：春季，一棵柳樹披著俊逸的長發(fā)，在細(xì)風(fēng)中載歌載舞，一棵棗樹彎曲折曲，樹皮粗拙，樹枝光溜溜；圖（二）：秋季，棗樹上結(jié)滿了紅紅的棗，全家人坐在樹下快樂地吃棗。同學(xué)們，你們看大屏幕上這兩棵樹是什么樹？你喜愛哪一棵？為何？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生自由講話，各持已見，只需說的有道理，老師都要給予一定。誰對(duì)誰錯(cuò)，老師暫不表態(tài)，全部由學(xué)生自學(xué)自悟。）二、回歸主體，自讀自悟。（一）學(xué)習(xí)課文。1、分組：（方才講話中，喜愛柳樹的為一組，喜愛棗樹的為一組，調(diào)換座位，教師要充分尊敬學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生供給一個(gè)充分展現(xiàn)個(gè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ）2、學(xué)習(xí)課文，為下邊的爭(zhēng)辯作準(zhǔn)備。3、指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。（要點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過比較小柳樹和小棗樹的多方面的不同來讀懂課文。教師能夠從以下三個(gè)方面指引：一是生長特色不同；二是性格特色不同；三是小柳樹前后的表現(xiàn)不同。重點(diǎn)抓住小柳樹和小棗樹的語言進(jìn)行朗誦、比較、領(lǐng)會(huì)，來理解課文的含意。）（二）感知生字。1、聽全文錄音，邊聽邊劃出生字。2、在小組里把難讀的字音，讀給小伙伴們聽。3、游戲：秋季到了，小棗樹上結(jié)滿了又大又紅的棗子，農(nóng)民伯伯正在摘棗子，我們也去幫忙吧！ ，請(qǐng)摘到棗子的小朋友，讀準(zhǔn)字音，同學(xué)們舉起字卡齊讀，正確了，爽口的棗子送給你。4、指導(dǎo)寫“怎”和“思”，要點(diǎn)指導(dǎo)“心字底”的寫法。（打掃生字阻礙，為學(xué)生自學(xué)課文打下基礎(chǔ)。 ）（三）朗誦感悟。1、初讀：小柳樹和小棗樹長得有什么不同樣？2、再讀：用不同符號(hào)劃出講小柳樹和小棗樹外形特色的詞句。3、品讀：讀勾勒的句子，比比看誰讀得好。4、選讀：小柳樹和小棗樹除了長得不同樣之外，還有什么不同樣？（性格）從哪里看出來？（語言）找出來讀一讀。5、賽讀：讀小柳樹和小棗樹說的話，領(lǐng)會(huì)她倆有什么不一樣?！拔?，小棗樹，你的樹枝多災(zāi)看哪！你看我，多美麗！”“喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我， 多美麗！”（小柳樹如何？——喜悅、驕傲、不懂禮貌。 ）“你固然不會(huì)結(jié)棗子，但是一到春季，你就抽芽長葉，比我綠得早；到了秋季，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們?cè)跇涫a下納涼，那有多好啊！”（小棗樹如何？——寬弘大批，擅長發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。 ）6、評(píng)論讀：小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不同樣？談?wù)勀愕母鶕?jù)。7、分角色朗誦全文。（四）分組議論學(xué)習(xí)。1、此刻，你是喜愛小柳樹仍是小棗樹呢？為何？2、再次分組：（喜愛小柳樹的為一組； 喜愛小棗樹的為一組，調(diào)整座位。）3、分組議論學(xué)習(xí)：（每組同學(xué)為自己喜愛的原由找原由，為下邊的爭(zhēng)辯競(jìng)賽做準(zhǔn)備，能夠從樹的外形、性格、用途等方面來說。）（經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)合作學(xué)習(xí)的氣氛，又為學(xué)生供給了展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)機(jī)，同時(shí)又把競(jìng)爭(zhēng)靜靜引入課堂。）4、講堂爭(zhēng)辯：小柳樹和小棗樹誰最可愛。（把學(xué)生疏為兩大組，相對(duì)而坐，兩方既當(dāng)“老師”，又當(dāng)學(xué)生，兩方各自覺表自己的看法。同時(shí)，又能夠依據(jù)對(duì)方的問題進(jìn)行懷疑。當(dāng)因某個(gè)問題兩方爭(zhēng)吵不下時(shí)，教師參加討論，推波助浪。在議論中，充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性。經(jīng)過議論、爭(zhēng)辯，使學(xué)生理解道理。）三、學(xué)生互動(dòng)。談?wù)勊说膬?yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)。能夠自由選擇一個(gè)同學(xué)，談?wù)勊膬?yōu)點(diǎn)。假如自己不清楚自己的缺點(diǎn)，能夠請(qǐng)他人給你提示， 先自己想一想，再小組溝通，最后