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第第頁小班上冊數(shù)學(xué)活動教案：按用途分類

小班上冊數(shù)學(xué)活動教案：按用途分類

活動目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒說出卡片上物品的名稱及用途。

2、初步學(xué)習(xí)將相同用途的物體歸類。

活動預(yù)備：貼絨圖片、水果、衣服等。

活動過程：

一、活動開始。(認(rèn)識物品，知道其名稱和用途。)

老師：小伙伴們好，今日商店里來了許多貨物，我們來看看，商店里面都有些什么，你們知道他們的名字嗎?知道的小伙伴舉手告知老師。

(幼兒回答，老師總結(jié)。)

老師：對啦，商店里有棉衣、鞋子、褲子、蘋果、橘子、你們都知道他們有什么用呢?

誰來說說這些貨物都有什么用?

棉衣、鞋子、褲子用來做什么的呀?

棉衣、鞋子、褲子我們是用來穿的，我們每個人都會穿棉衣、鞋子、褲子。蘋果、橘子我們又是用來做什么的呢?

蘋果、橘子是用來吃的。

二、基本部分。

(按用途將實物卡片分類)

老師：這些物品有的是用來吃的，還有的是可以穿的，你們想哪些物品可以放在一起，為什么?

現(xiàn)在老師請一個小伙伴到前面來擺放圖片。在擺放圖片的時候你們要邊說變送，當(dāng)你送蘋果、橘子的時候你要說：蘋果是吃的，橘子是吃的。

送衣服的時候就要說棉衣是穿的、鞋子是穿的、褲子是穿的。

老師：老師喜愛上課發(fā)言先舉手的寶寶，現(xiàn)在呢，老師要請**小伙伴下來，我們看看他分的對不對。

(請幼兒上前來操作，老師及其他幼兒在一邊觀測。)

當(dāng)小伙伴送完的時候，老師在一邊請其他的小伙伴來檢驗并說：他放得對嗎?從里可以看出他是對的?

引導(dǎo)幼兒說出：棉衣、鞋子、褲子是用來穿的，所以我們可以把它們放在一起。

蘋果、橘子是用來吃的，所以我們就把它們放在一起。

老師：剛才小伙伴都說的很對，棉衣、鞋子、褲子是用來穿的，所以我們可以把它們放在一起，蘋果、橘子是用來吃的，所以我們就把蘋果、橘子放在一起，我們是根據(jù)物品的用途來分類的。

三、活動結(jié)束。

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