Unit2Ithinkthatmooncackesaredelicious!2023-2024學(xué)年人教版英語九年級全一冊期末復(fù)習(xí)知識小錦

Unit2Ithinkthatmooncackesaredelicious!—20232024學(xué)年人教版英語九年級全一冊期末復(fù)習(xí)知識小錦學(xué)習(xí)目標整合語言能力能夠運用目標句型進行交際，能夠談?wù)撟约毫私獾墓?jié)日并對某個節(jié)日、某種節(jié)日特色等發(fā)表觀點。學(xué)習(xí)能力通過談?wù)摴?jié)日及節(jié)日特色，加強學(xué)生對于不同國家和地區(qū)文化風(fēng)俗的了解。文化意識能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，作出正確的價值判斷。思維品質(zhì)能整理、歸納所學(xué)內(nèi)容，把握重點和難點；能主動反思自己英語學(xué)習(xí)中的進步與不足。思維導(dǎo)圖回顧知識重難知識易混易錯what與how引導(dǎo)的感嘆句由"what"引導(dǎo)的感嘆句強調(diào)修飾名詞，常用的句型有：①What+a/an+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+其他成分！Whatastrongboyheis!他真是個強健的男孩！WhatanhonestgirlMaryis!瑪麗真是個誠實的女孩?、赪hat+adj.+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語+其他成分！Whatbravesoldierstheyare!多么勇敢的戰(zhàn)士！Whatfineweatheritistoday!今天天氣真好！由"how"引導(dǎo)的感嘆句強調(diào)修飾形容詞或副詞，常用的句型有：①How+adj.+a/an+名詞+主語+謂語+其他成分！Howexcitingafootballmatchitis!多么令人興奮的比賽！②How+adj./adv.+主語+謂語+其他成分！HowtallYaoMingis!姚明真高呀！Howfastthedragonflyflies!蜻蜓飛地好快呀！賓語that，if，whether，引導(dǎo)的賓語從句在句子中起賓語作用的從句叫做賓語從句，賓語從句注意三點：時態(tài)；連接詞；語序。時態(tài)；①賓語從句的主句如果是現(xiàn)在時態(tài)，從句根據(jù)句子語境使用任何時態(tài)。MyteachertellsmethatJohngotanAintheyesterday'sexam.MyteachertellsusthatwewillhaveatriptoShaoxing.②賓語從句的主句如果是過去時態(tài)，從句時態(tài)要使用過去的某種時態(tài)（一般過去時，過去完成時，過去進行時等）。MyteachertoldmethatIhadpassedtheexam.③不管賓語從句的主句是什么時態(tài)，只要從句部分是一般真理，名言警句等，從句使用一般現(xiàn)在時。Myteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.連接詞whether,if引導(dǎo)的賓語從句,if/whether"是否"，說明對陳述的事物不明確或不清楚。常用在ask,wonder,can(could)youtellme等后。如：Iwanttoknowwhether/ifheisright.If表示：是否；如果；當表示“是否”時和whether是同義詞，通?？梢曰Q。如：Idon'tknowif/whethertheywilletohelpus.我不知道他們是否來幫助我們。注意：whether和if不能互換的情況：①當whether與ornot連成一個詞組時，只能用whether，不能用if。Idon'tknowwhetherornottheywilleforourhelp.我不知道他們是否要來求我們支援。②在介詞后面只能用whether，不能用if。例如：Itdependsonwhetherheisready.這件事要看他是否有準備。③在動詞不定式之前，只能用whether，不能用if。Shedoesn'tknowswhethertogetmarriednoworwait.她不知道是否現(xiàn)在結(jié)婚或是等待。語序：陳述句語序Heaskedmewherethenearestpostofficewas.他問我最近的郵局在哪里。【例題】1.—Pleasestaywithmethisweekend.—I'msorry,butmyfatherandIplanned______Beijingalongtimeago.A.visit B.visiting C.tovisit D.visited2.—_______fastChinaisdeveloping!—Yes,wearesoluckytoliveinsuchagreatcountry.A.What B.Whata C.How D.Howa3.—Thankstoourgovernment,wecanhaveanewlibrarynextweek.—That'sgreat!Andwewillreadbooksthere_____amonth.A.before B.in C.by D.until4.—WhatdoyouthinkofthemovieFanghua?—Itismovingandit______mygrandma______thelifeinthecountryside.A.reminds;of B.lets;down C.wakes;up D.turns;down5.—Ifyoudothat,youwill______witheggonyourface.—ButIwon'tregretit.A.takeup B.endup C.keepup D.catchup6.—Willyoutakethesportsshoes?—Well,I'mthinking______itisreallynecessaryornot.Theoldpairisstillingoodcondition.A.when B.why C.that D.whether7.—What'sthemostimportantmorningnewsonCCTVtoday?—TheChinesegovernmentwarnedJapan____doharmtoChina'sterritorialsovereignty(領(lǐng)土主權(quán))againandagain.A.tonot B.didn't C.notto D.donot8.It'scoldoutside._____yoursweaterbeforeyougoout.A.Puton B.Turnon C.Putup D.Giveup9.Idon’tknowifEricthisSunday.Ifhe____here,I’llcallyouatonce.A.wille;wille B.e;esC.es;wille D.wille;es10.—Tommy,doyouknowifFrank_________tothetheatrewithusthisSundayiftheweather_________?—Sorry,Ihavenoidea.A.willgo;isfine B.goes;isfineC.willgo;willbefine D.goes;willbefine單元核心素養(yǎng)對接中考【2023年遼寧撫順】Look!There_____someinformationabouttrafficsafetyinthisbook.A.is B.are C.was D.were【2023年遼寧撫順】—Bob,what’syourdreamjob,adoctororateacher?—_____.Iwanttobeapoliceman.A.Both B.Either C.None D.Neither【2023年遼寧營口】—Students________afewopenquestionsinMs.Li’sclass,didyounoticethat?—Yes,Ithinkshewantedtotraintheirabilityofcreativethinking.A.areasked B.wereasked C.willbeasked D.shouldbeasked【2023年遼寧營口】Tim________TouchingChinaonCCTVwithhisfamilyfrom8:00to9:00lastSaturdayevening.A.waswatching B.willwatch C.watched D.haswatched【2023年吉林】Wehope______abeautifulhomebylivingalowcarbonlife(低碳生活).A.build B.building C.tobuild【2023年廣西】—___________isitfromyourschooltotheNatureMuseum?—About3kilometresA.Howfar B.Howold C.Howmuch【2023年廣西】YesterdayI___________basketballwithmyclassmates.Wehadagoodtime.A.willplay B.play C.played【2023年安徽】Ourteam______whattodoabouttheprojectandsuccessfullypleteditontime.A.gaveup B.workedout C.turneddown D.tookaway

答案以及解析【例題】1.答案：C解析：plantodosth.意為"計劃做某事”，為固定用法。2.答案：C解析：句意:—中國發(fā)展得多快啊!—是的,生活在這么偉大的國家我們非常的幸運。本題考查感嘆句。Fast是副詞,符合句型:How+形容詞/副詞+主語+謂語!故答案選C。3.答案：B解析：—多虧了我們的政府，下周我們可以有一個新圖書館。—那太好了！我們將會在一個月之后在那里讀書。before"在……以前"；in"在……之后"，用于將來時；by"到……為止"；until"直到……為止"。will是將來時的標志，故選B。4.答案：A解析：—你覺得電影《芳華》怎么樣?—它令人感動，它讓我奶奶想起鄉(xiāng)村生活。remindsb.ofsth.是固定短語，意為“使某人想起某事”；letsb.down"讓某人失望"；wakesb.up"喚醒某人";turnsb.down"拒絕某人"。根據(jù)句意可知，此處是指讓奶奶想起鄉(xiāng)村生活。5.答案：B解析：—你要是做那件事，必將以出丑告終?！也粫蠡诘?。takeup"開始從事"；endup"最終成為，最后處于"；keepup"保持"；catchup"趕上"。根據(jù)句意可知選B。6.答案：D解析：—你要買這雙運動鞋嗎？—嗯，我在想是否真的有必要買。那雙舊的還好好的。分析題干可知，空處引導(dǎo)賓語從句，根據(jù)空后的ornot可知，應(yīng)選D，在從句中表示“是否”。7.答案：C解析：句意為：——今天中央電視臺有什么重要早間新聞？——中國政府警告日本不要一再損害中國的領(lǐng)土主權(quán)。warnsb.todosth表示警告某人做某事，其否定為warnsbnottodosth表示警告某人不要做某事。結(jié)合選項可知應(yīng)選C。8.答案：A

解析：Puton穿上,上演;Turnon打開,發(fā)動;Putup提供,建造;Giveup放棄,交出。句意:外面冷,在你出去之前穿上你的毛衣。結(jié)合語境可知選A。9.答案：D解析：句意:我不知道這周日埃里克會不會來。如果他來這兒,我立刻給你打。Idon’tknow后面是賓語從句,時間狀語是thisSunday,用一般將來時;而第二個句子是if引導(dǎo)的條件狀語從句,主句是一般將來時,從句要用一般現(xiàn)在時。故用es。10.答案：A

解析：—湯米,你知道如果天氣好弗蘭克這周日是否會和我們一起去戲院嗎?—對不起,我不知道。第一個if意為"是否",連接賓語從句,主句時態(tài)為一般現(xiàn)在時,從句時態(tài)應(yīng)根據(jù)情況而定,由從句中的thisSunday可知,從句時態(tài)為一般將來時,排除B、D兩項;第二個if意為"如果",引導(dǎo)條件狀語從句,遵循"主將從現(xiàn)"原則,常用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。故選A?！?023年遼寧撫順】答案：A解析：分析句子可知，此處使用therebe結(jié)構(gòu)，表示"有"；由Look!（看）可知，句子時態(tài)為一般現(xiàn)在時，information"信息"，是不可數(shù)名詞，be動詞用is。故選：A?！?023年遼寧撫順】答案：D解析：兩者都；兩者當中的任何一個都；三者或三者以上都不；兩者都不。根據(jù)Iwanttobeapoliceman.（我想成為一名警察。）可知是兩者都不。故選：D?！?023年遼寧營口】答案：B解析：areasked被問，一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)；wereasked被問，一般過去時的被動語態(tài)；willbeasked將被問，一般將來時的被動語態(tài)；shouldbeasked應(yīng)該被問，含有情態(tài)