江蘇省鹽城市阜寧縣2023-2024學(xué)年部編版九年級上學(xué)期期中歷史試卷(含答案)_第1頁
江蘇省鹽城市阜寧縣2023-2024學(xué)年部編版九年級上學(xué)期期中歷史試卷(含答案)_第2頁
江蘇省鹽城市阜寧縣2023-2024學(xué)年部編版九年級上學(xué)期期中歷史試卷(含答案)_第3頁
江蘇省鹽城市阜寧縣2023-2024學(xué)年部編版九年級上學(xué)期期中歷史試卷(含答案)_第4頁
江蘇省鹽城市阜寧縣2023-2024學(xué)年部編版九年級上學(xué)期期中歷史試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

-2024學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級(上)期中歷史試卷一、選擇題:本大題共20個(gè)小題,每小題1分,共20分。每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的。1.在埃及,法老自稱是太陽神之子,是神在地上的代理人和化身;在古巴比倫,漢謨拉比則宣稱自己的權(quán)力來自太陽神沙瑪什。上述材料體現(xiàn)出古代統(tǒng)治者強(qiáng)調(diào)()A.無為而治 B.以人為本 C.君權(quán)神授 D.因果報(bào)應(yīng)2.如圖是一幅古代“政治機(jī)構(gòu)”示意圖。請依據(jù)圖例信息,判斷該圖內(nèi)容展現(xiàn)的是()A.印度種姓制度 B.羅馬共和制C.雅典民主政治 D.西歐封建等級制3.下列表述與“封君封臣制度”相關(guān)的是()A.根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小分封B.我的附庸的附庸,不是我的附庸C.嫡長子繼承王位,封地可再次分封D.大封同姓王,據(jù)守州郡重鎮(zhèn)4.中世紀(jì)西歐莊園內(nèi)有冶鐵等作坊,奶酪、衣服等也自己制作。黃梅戲《天仙配》有一句唱詞“你耕田來我織布,你挑水來我澆園”。二者體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)特征,相同的是()A.實(shí)行土地公有 B.都是自由農(nóng)民C.都具有司法權(quán) D.經(jīng)濟(jì)自給自足5.如圖是一宗教的傳播路線圖。這一宗教是()A.佛教 B.猶太教 C.基督教 D.伊斯蘭教6.研讀歷史教材是獲取歷史知識(shí)的有效途徑之一。下列關(guān)于古代歐洲的說法與教材觀點(diǎn)一致的是()A.古希臘是歐洲文明的發(fā)祥地B.屋大維建立了亞歷山大帝國C.伊斯蘭教被確立為羅馬國教D.中世紀(jì)城市沒有取得自治權(quán)7.希臘神話影響廣泛,是古希臘文化的重要組成部分,小明到圖書館搜集資料,準(zhǔn)備開展“研究希臘神話,了解希臘社會(huì)”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),他最好查閱()A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《天方夜譚》 D.《荷馬史詩》8.(1分)從下列三幅圖片中,我們可以提煉出的主題是()A.古代亞非文明 B.封建時(shí)代的歐洲C.古代歐洲文明 D.封建時(shí)代的亞洲9.東漢史書上記載的“大秦”在公元2世紀(jì)成為地跨歐、亞、非三大洲的大帝國,地中海成了其“內(nèi)湖”。據(jù)此可知,“大秦”是()A.羅馬帝國 B.亞歷山大帝國C.拜占庭帝國 D.阿拉伯帝國10.15世紀(jì)末至16世紀(jì)初,原產(chǎn)于美洲的玉米、馬鈴薯、甘薯等傳入歐、亞、非等大洲;與此同時(shí),也有很多歐亞作物傳入美洲,如小麥、水稻等。促使上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素是()A.亞歷山大東征 B.鄭和下西洋C.新航路開辟 D.阿拉伯帝國擴(kuò)張11.一位同學(xué)整理了一組有關(guān)阿拉伯人的成就。這說明阿拉伯人()1.阿拉伯?dāng)?shù)字2.把中國的造紙術(shù)、指南針、火藥傳到歐洲3.把印度的棉花、食糖傳到歐洲4.把柏拉圖、亞里士多德的作品翻譯成阿拉伯語A.開創(chuàng)了東西方貿(mào)易通道B.創(chuàng)造了獨(dú)具特色的文化C.推動(dòng)了亞非人民友好往來D.促進(jìn)了東西方文化交流12.15世紀(jì)后期,西歐形成了一股貴金屬熱。一位西班牙商人說:“我們西班牙人人都受著一種心病的折磨,這種病只有黃金才能治愈?!痹摗靶牟 钡牟∫蚴牵ǎ〢.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.文藝復(fù)興的興起C.新航路的開辟 D.工業(yè)革命的爆發(fā)13.《大國崛起》解說詞中寫道:“(它)從根本上否定了舊時(shí)代的王權(quán)、皇權(quán)和特權(quán),并確立以人權(quán)和法制作為新的社會(huì)秩序的奠基石。1789年8月,從巴黎傳出的自由、平等、博愛的聲音響徹整個(gè)歐洲?!边@里的“它”是指()A.《人權(quán)宣言》 B.《獨(dú)立宣言》C.《權(quán)利法案》 D.《拿破侖法典》14.馬克思曾評價(jià)17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命和18世紀(jì)法國大革命“不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)的要求,而且在更大程度上反映了當(dāng)時(shí)世界的要求?!薄爱?dāng)時(shí)世界的要求”主要是指()A.確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位B.無產(chǎn)階級參與權(quán)C.議會(huì)改革擴(kuò)大民主權(quán)力D.發(fā)展生產(chǎn)力改善生活15.恩格斯在《法國狀況》中說:“他把他的法典帶到被他征服的國家里,這個(gè)法典比歷來的法典都優(yōu)越得多?!辈牧现兴觥胺ǖ洹保ǎ〢.是“第一個(gè)人權(quán)宣言”B.是法國大革命的綱領(lǐng)性文件C.維護(hù)了無產(chǎn)階級利益D.是很多國家民法的參照藍(lán)本16.17世紀(jì)末,英國資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,隨著國內(nèi)外市場的不斷擴(kuò)大,對棉紡織品的需求迅速增長,刺激了棉紡織生產(chǎn)方式的改進(jìn)和新技術(shù)的發(fā)明。這表明工業(yè)革命時(shí)期的技術(shù)革新()A.推動(dòng)壟斷組織的產(chǎn)生與發(fā)展B.來源于人們生活中的無意發(fā)現(xiàn)C.受到了市場需求擴(kuò)大的推動(dòng)D.體現(xiàn)了科學(xué)與技術(shù)的密切結(jié)合17.通過數(shù)據(jù)分析我們能夠發(fā)現(xiàn)許多歷史信息,分析如圖柱狀圖數(shù)據(jù),英國原棉需求量增長主要因?yàn)椋ǎ〢.珍妮機(jī)的發(fā)明 B.蒸汽機(jī)的應(yīng)用C.內(nèi)燃機(jī)的推廣 D.電動(dòng)機(jī)的普及18.“起來,饑寒交迫的奴隸,起來,全世界受苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰個(gè),要為真理而斗爭!舊世界打個(gè)落花流水,奴隸們起來,起來!”這是巴黎公社戰(zhàn)士、公社委員、詩人鮑狄埃的詩句,其中“舊世界”指的是()A.法國的封建君主專制制度B.英國的殖民統(tǒng)治C.無產(chǎn)階級專政D.資產(chǎn)階級的統(tǒng)治19.美國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過“一國兩制”的經(jīng)濟(jì)格局,其中“兩制”是指()①北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)②南方封建經(jīng)濟(jì)③北方奴隸經(jīng)濟(jì)④南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)。A.①② B.②③ C.③④ D.①④20.某校九年級學(xué)生在學(xué)完俄國1861年農(nóng)奴制改革和日本明治維新后,將二者進(jìn)行了比較,概括出兩次改革運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)。其中正確的是()A.改革前兩國都遭到西方侵略B.都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革C.改革都注重教育,提倡“文明開化”D.改革后都建立了民主共和政體二、材料問答題:本大題共3小題,共30分。21.(10分)在世界古代史的長河中,不同文明各有特色,共同組成了人類多姿多彩的文化。請閱讀下列材料,回答問題。材料一:(1)列舉材料一中A、B、C三處文明的代表性成就各兩項(xiàng)。(3分)材料二:見如圖(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納古代希臘地理環(huán)境的特點(diǎn)。(2分)材料三:查士丁尼承襲萬民法,承認(rèn)奴隸處于主人的權(quán)力之下,主人對奴隸有生殺予奪之權(quán)。但他在立法中又規(guī)定,主人非依法不得“毫無理由地殺害自己的奴隸”,并且要求主人“善待”自己的奴隸。如果主人非法殺害或過分虐待自己的奴隸,將受到處罰。(3)材料三中實(shí)行該法律的國家名稱是什么?據(jù)材料分析該項(xiàng)內(nèi)容的影響。結(jié)合所學(xué)說明這部法典的地位。(3分)材料四:那些游歷“天朝”的日本人,作為熱情的皈依者,回國后所起的作用更為重大。他們對變革的推動(dòng),最終導(dǎo)致日本社會(huì)的一場重大變革,這場變革試圖以中國唐朝為模式,將日本改變成中央集權(quán)制國家。(4)材料四中“重大變革”指的是哪一事件?“這場變革”有何影響?(2分)22.“新時(shí)代催生新思想,新思想引領(lǐng)新時(shí)代、指導(dǎo)新實(shí)踐?!遍喿x下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一:14世紀(jì)中葉至17世紀(jì)初,歐洲發(fā)生了一場思想解放運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí)的思想家在不同的領(lǐng)域,用不同的方式表達(dá)了自己的思想。其中最具代表性作品有《神曲》《蒙娜麗莎》《哈姆雷特》等?!圆烤幇妗妒澜鐨v史》九年級上冊材料二:伏爾泰認(rèn)為,理性的陽光必將沖破迷信與專制的漫漫長夜,給人們帶來光明與幸福,在理性的引導(dǎo)下,法國迎來了一次“壯麗的日出”。正如路易十六所說:是伏爾泰滅亡了法國?!幾酝跛沟轮骶帲詈陥D等著《世界通史》材料三:法國里昂絲織工人起義、1836年至1848年英國憲章運(yùn)動(dòng)以及1844年德國西里西亞織工起義。這表明無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭已進(jìn)入了一個(gè)新的階段,由僅僅為改善生活條件反對個(gè)別資本家的經(jīng)濟(jì)斗爭,發(fā)展到為爭取政治權(quán)利把矛頭指向資本主義制度的政治斗爭,同時(shí),這也表明無產(chǎn)階級不僅是受壓迫和受剝削的階級,而且是真正革命的階級和歷史發(fā)展的偉大動(dòng)力,要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義只有依靠組織起來的無產(chǎn)階級的力量?!妒澜缡?近代史編》(下卷)請回答:(1)寫出材料一中思想解放運(yùn)動(dòng)的名稱,指出材料中三部作品共同提倡的主要思想。(2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),材料二中“壯麗的日出”是指什么?你是否同意路易十六的觀點(diǎn),請說明理由。(4分)(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,無產(chǎn)階級斗爭應(yīng)該依靠的科學(xué)理論是什么?該理論誕生的標(biāo)志是什么?試列舉世界近代兩例史實(shí)說明該理論誕生后國際工人運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。(4分)23.(10分)閱讀材料,回答問題。材料一:新航路開辟后,西歐國家的殖民擴(kuò)張和掠奪,給殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難,在美國土著居民印第安人因殖民者的屠殺以及歐洲傳染病的侵襲,種族幾乎滅絕。土著居民勞動(dòng)力又引起罪惡的黑奴貿(mào)易,時(shí)間長達(dá)三四百年。——據(jù)李其榮主編《世界通史》等(1)材料一中進(jìn)行早期殖民掠奪的國家主要有哪些(至少4個(gè))?據(jù)材料分析美洲當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力銳減的主要原因。(4分)材料二:人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利,為了保障這些權(quán)利,所以才在人們中間成立政府。

——美國《獨(dú)立宣言》(1776年)眾議院議員人數(shù)及直接稅額應(yīng)按合眾國所轄各州人口之多寡分配于各州。此項(xiàng)人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民,但未被課稅之印第安人不算。(注:黑人按五分之三比例加入州總?cè)丝趤碛?jì)算。)

——《美利堅(jiān)合眾國憲法》(1787年)(2)材料二中1776年文件發(fā)表有何意義?結(jié)合材料說明1787年憲法并未體現(xiàn)出的1776年文件訴求的理由。(3分)

材料三:美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁?路德?金在演講100年前,一位偉大的美國人——今天我們就站在他的銅像前——簽署了《解放黑人奴隸宣言》。

然而100年后的今天,我們必須正視黑人還沒有得到自由這一悲慘的事實(shí)。100年后的今天,在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下,黑人的生活備受壓榨。我夢想有一天……

——馬丁?路德?金《我的一個(gè)夢想》?(3)材料三馬丁?路德?金演講中的“一位偉大的美國人”是誰?據(jù)材料指出馬丁?路德?金的夢想是什么?(2分)材料四:習(xí)近平同志指出:“不同民族,不同文明多姿多彩,各有千秋,沒有優(yōu)劣之分,只有特色之別?!薄敖裉欤祟惿钤诓煌幕?、種族、宗教和不同社會(huì)制度所組成的世界里,各國人民形成了你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體?!薄獡?jù)《人民日報(bào)》(2019年5月15日)(4)試概括材料四的主要主張。(1分)2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級(上)期中歷史試卷參考答案1-20:CCBDAADBACDAAADCBDDB21、(1)材料一中A、B、C三處文明分別是古埃及文明、古代兩河流域文明、古印度文明。古埃及文明的代表性成就有金字塔、象形文字;古代兩河流域文明的代表性成就有楔形文字、《漢謨拉比法典》;古印度的代表性成就有佛教、阿拉伯?dāng)?shù)字。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,古代希臘地理環(huán)境的特點(diǎn)是環(huán)海、多山、多島嶼。(3)材料三中實(shí)行該法律的國家名稱是拜占庭帝國,據(jù)材料“查士丁尼承襲萬民法,承認(rèn)奴隸處于主人的權(quán)力之下,主人對奴隸有生殺予奪之權(quán)。但他在立法中又規(guī)定,主人非依法不得‘毫無理由地殺害自己的奴隸’,并且要求主人‘善待’自己的奴隸。如果主人非法殺害或過分虐待自己的奴隸,將受到處罰”可知,該項(xiàng)內(nèi)容的影響是仍然承認(rèn)奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位,不再像以前那樣把奴隸看作“會(huì)說話的工具”。結(jié)合所學(xué)可知,這部法典的地位是奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。(4)材料四中“重大變革”指的是日本大化改新。從646年開始,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,史稱“大化改新”。大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家。故答案為:(1)金字塔、象形文字;楔形文字、《漢謨拉比法典》;佛教、阿拉伯?dāng)?shù)字。(2)環(huán)海、多山、多島嶼。(3)拜占庭帝國;仍然承認(rèn)奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位,不再像以前那樣把奴隸看作“會(huì)說話的工具”;奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。(4)日本大化改新;大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家。22、(1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。人文主義思想。(2)法國大革命。同意。說明:以伏爾泰為首的啟蒙思想家宣揚(yáng)自由、平等、民主;反對專制制度;對民眾進(jìn)行啟蒙教育;為法國大革命作了理論準(zhǔn)備。(或選擇不同意。說明:法國大革命的爆發(fā)根本原因是封建制度制約資本主義發(fā)展;國內(nèi)社會(huì)矛盾激化;財(cái)政危機(jī)嚴(yán)重;三級會(huì)議的召開激化矛盾;伏爾泰的個(gè)人作用有限。(3)馬克思主義?!豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。史實(shí):1864年成立了“第一國際”,各國無產(chǎn)階級聯(lián)合起來進(jìn)行了經(jīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論