高二語文粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀教學(xué)課件第一單元4即景抒情詩四首春江花月歌

春江花月夜張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

春江花月夜欣賞詩的景物美賞析“月”意象（1）“春、江、花、月、夜”五種景物當(dāng)中，你認(rèn)為詩人重點(diǎn)描繪的是哪種景？為什么？

春、江、花、夜，都圍繞著月作陪襯。詩從月生開始，繼而寫月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思婦游子反復(fù)抒寫，最后以月落收結(jié)?！霸隆辟p析“月”意象（2）請找出月亮從升起到沉落的關(guān)鍵性詩句。升起高照西斜沉落“海上明月共潮生”“皎皎空中孤月輪”“江潭落月復(fù)西斜”“落月?lián)u情滿江樹”（3）找出從月升到高掛時(shí)月亮籠罩在春江花夜上的詩句。請以“月”為畫面中心，概括“月”的意象特征。想象并描繪這幅畫面，概括整體意境的特征。賞析“月”意象伴隨著奔騰而來的春江潮水，一輪明月從海上冉冉升起。月光照在江面上泛起滟滟粼波，月亮的清輝灑滿散發(fā)著幽香的花林，仿佛給花林撒上了一層雪珠。月色潔白如霜，也使江邊的沙灘像鋪上了一層銀霜，以致只看得見月色而“看不見”白沙了。江水、天空連成一片，沒有半點(diǎn)灰塵，只有一輪潔白的明月高掛在天空。月色澄澈、明凈、皎潔整體意境澄澈明凈、清幽靜謐/幽美恬靜、清明澄澈春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。品味詩的情感美江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

賞析詩情由景及理，因月生理：感傷而不頹廢，對(duì)人生的熱愛與追求。人生代代無窮已，江月年年望相似。宇宙無窮，人生短暫宇宙永恒，人生無窮

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？寫春江月夜中游子思婦的兩地相思?？蓱z樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。思婦之思游子之思請你用第一人稱的口吻分別描寫春江月夜中思婦、游子的心理和情感。探究：一般寫離別相思的情感基調(diào)多為感傷，但是本詩的哲理之思并不哀傷，那么詩人的情感究竟如何？賞析詩情哀否？是純粹的哀傷嗎？

李白、杜甫都寫過男女月夜相思的名篇，前者寫思婦是“但見淚痕濕，不知心恨誰”，后者寫離人說“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干"，但《春江花月夜》全詩不見一個(gè)“淚"字?！洞航ㄔ乱埂分械南嗨际且环N圓融中和之美。春江花月夜不是生命愁苦的情景，而是生命美好的情景，思婦、游子和詩人因有了那一片如月光般漫飄無際、如春江般不絕如縷的相思，而感受到生命的美好?！洞航ㄔ乱埂返南嗨贾琅c現(xiàn)代生命賞析詩情

由于詩人身處盛唐前期，在整個(gè)社會(huì)正走向欣欣向榮的時(shí)代，詩人也像與之齊名的賀知章、張旭等人一樣，沉浸在積極向上的浪漫主義氛圍中。詩人面對(duì)著美麗的江山風(fēng)月，他在精神上的所有不滿或遺憾都源于自然而非社會(huì)。——《千古常新的明月頌歌》小結(jié)：盡管也有夫婦別離的哀愁，但是寫來柔婉似水，綿綿相思中飽和著“借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊(yùn)著對(duì)重逢的美好企盼。賞析詩情

詩人細(xì)致地描繪了春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，由此生發(fā)出對(duì)宇宙無窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天各一方