教學泉州六中姚艷彬

<<信息與信息的特征>>泉州六中姚艷彬福建教育出版社《信息技術(shù)》七年級上冊第一課教學目標（1）了解什么是信息；（2）掌握信息的主要特征；（3）學會區(qū)分信息和信息的載體；（4）能用生活中的具體事例說明信息的特征。知識與技能（1）學會從信息的傳播過程了解信息的構(gòu)成要素；（2）學會分析信息事例及其特征的方法。過程與方法情感、態(tài)度與價值觀體驗信息知識和信息技術(shù)的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學習信息技術(shù)的態(tài)度。一、導(dǎo)入新課1、古代最早出現(xiàn)信息的詩句是唐朝崔備：“別來無信息，可謂井瓶沉”這里的信息指的是消息、音訊。烽火告急日常生活中每時每刻都充滿了各種信息，人們自覺或不自覺地獲取著信息和使用著信息。2、現(xiàn)代信息的傳遞有了更多的形式一、信息的重要性我們班現(xiàn)在是某海軍陸戰(zhàn)隊野象分隊，接總部命令，野象分隊將在原始森林進行為時一個月左右的生存實驗，具體要求如下：第一，每個隊員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊員都是由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。

問題：TitleATitleB隊員帶哪三件物品最合適？（筆記本電腦,鋼槍,水,餅干，指南針,打火機,刀,火石）請同學自由組合成探究小組（每組三至五人），在2分鐘內(nèi)給出一個可能的答案。

你要選擇的物品是什么？你這樣選擇的理由是什么？是人類生存與發(fā)展的三大要素。

結(jié)論：（能源）（物質(zhì)）（信息）xinxi烏云來啦！xinxi電閃雷鳴！xinxi下雨啦！求救方式一：發(fā)出聲響，三短三長三短(...___...)摩爾斯電碼。

求救方式二：燈光，如手電，三短三長三短(開關(guān)燈)廣義上：信息是事物運動狀態(tài)以及運動形態(tài)上的變換，是一種客觀存在。二、信息的定義快速閱讀P2什么是信息部份。三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）周杰倫三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）下雨三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）語文書三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）月亮代表我的心三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）洗衣機三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）國慶節(jié)考數(shù)學三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）唐僧三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）看病三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）椅子三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）求救三、進一步體驗生活中的信息小游戲：在4分鐘內(nèi)用不重復(fù)的表達方式（說、寫唱、畫、動作……）向一位同學來表達你所看到的文字信息，這位同學在規(guī)定的時間內(nèi)，猜出的個數(shù)多為優(yōu)勝。（目前最高記錄10個）玫瑰花俠義上是指：通過人們所能感覺到并能被理解的東西。二、信息的定義快速閱讀P2什么是信息部份。三、信息的特征1、可傳遞信息可通過聲音、文字、圖片、動畫、視頻……這些載體來傳遞給我們?nèi)?、信息的特?、可存儲三、信息的特征3、可轉(zhuǎn)換例如：游戲中的文字——〉動作、圖像、語言……語音轉(zhuǎn)換器三、信息的特征4、可處理三、信息的特征5、可利用三、信息的特征6、可共享問題：1、G20在哪里召開？

2、有幾個國家參加？具體時間？三、信息的特征7、可識別信息的特征可存儲可轉(zhuǎn)換可處理可傳遞可利用可共享可識別四、復(fù)習鞏固信息的特征例1、我國成功發(fā)射首顆人造月球衛(wèi)星——“嫦娥一號”，報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等都報道了這一消息。例2、在現(xiàn)實生活中，IC卡己得到普遍的使用，有的學校把學生證做成IC卡，學生可用IC卡在學校里借書、就餐等。例3、某學生把處原學習心得上傳到自己的博客上，其他同學從他的博客里獲得了好的學習經(jīng)驗。例4、觀測到的氣溫、風向、云圖等原始氣象信息，經(jīng)過計算機的加工處理和氣象工作人員的解讀，就能做出較準確的天氣預(yù)報。例5、趙先生的手機收到一則獲獎信息：尊敬的客戶，恭喜您的手機號碼獲得了價值8萬元的特等獎獎品，請您先把1000元的手續(xù)費電匯給我們，我們將馬上給您寄去獎品。匯款賬號：9555823654879512四、復(fù)習鞏固信息的特