日產(chǎn)全球診斷標(biāo)準(zhǔn)

,,,,,,,,,,,,修訂版05.02.22,,

,,車間,,,,,,,,,診斷日期,初版04.04.01,,

,提高設(shè)備信賴性活動診斷表,,,,,,,,,,診斷者,保全分科會,,

,,,,,,,,,,,,,,,

,管理對象,診斷項目,活動項目,,,評價要點(diǎn),管理指標(biāo)<管理表單>,"評價點(diǎn)1

<不在管理狀態(tài)>","評價點(diǎn)2

<平均以下>","評價點(diǎn)3

<平均水平>","評價點(diǎn)4

<目標(biāo)水平>","評價點(diǎn)5

<挑戰(zhàn)水平>",日產(chǎn)專家診斷問題點(diǎn),改善措施和進(jìn)度要求

,提高設(shè)備信賴性,降低故障的過程,設(shè)備和工作的現(xiàn)狀把握,☆車間（生產(chǎn)線）診斷活動對象的決定,,為了有效活用資產(chǎn)、謀求信賴性的改善提高，是否對生產(chǎn)線進(jìn)行重點(diǎn)指向管理，活動有沒有分重要度？,<回顧書Ⅰ、Ⅱ><設(shè)備計劃申請文件><生產(chǎn)計劃><保全費(fèi)><生產(chǎn)模擬>,沒有確定重點(diǎn)線?設(shè)備、或者不明確。,重點(diǎn)線?設(shè)備明確，并在據(jù)此實施對策。,"重點(diǎn)線?設(shè)備以及信賴性向上活動是與廠、車間的戰(zhàn)略保持一致,并且每年都在修訂。",重點(diǎn)線選定是根據(jù)故障、老朽度、生產(chǎn)負(fù)荷、保全費(fèi)等實際情況，由自己進(jìn)行分析來確定主攻方向的。,重點(diǎn)線選定是根據(jù)故障、老朽度、生產(chǎn)負(fù)荷、保全費(fèi)等由自己進(jìn)行分析、并具有包含將來計劃的戰(zhàn)略性。,1.重點(diǎn)線的確認(rèn)要有班組的主攻方向.2.可否考慮5線也為重點(diǎn)線.,"1.按評點(diǎn)4進(jìn)行下一步工作2.沖五線的各種數(shù)據(jù)收集,分析整改、也要進(jìn)行PDCA。32007年7月10日完成。"

,,,,☆車間（生產(chǎn)線）診斷目標(biāo)的決定,,是否以生產(chǎn)線能力和生產(chǎn)計劃為前提，使用綜合效率和故障強(qiáng)度率，理性設(shè)定改善目標(biāo)値，有無過程和技術(shù)含量?,綜合效率（時間開動率）故障強(qiáng)度率JPH（SPH）等<標(biāo)桿><生產(chǎn)模擬>,故障降低和其它指標(biāo)的目標(biāo)值沒有確定、或者不明確。,"結(jié)果系和要因系的目標(biāo)値已經(jīng)確定,也有實績記入。",故障低減目標(biāo)値與綜合效率（時間開動率）、故障強(qiáng)度率具有一致性（整合性）。,故障低減目標(biāo)値與綜合效率（時間開動率）、故障強(qiáng)度率具有一致性，設(shè)定時參照了標(biāo)桿等。,"結(jié)果系目標(biāo)値有前景預(yù)測模擬等背景,結(jié)果系目標(biāo)和方策(要因)理性地聯(lián)系在一起。",1故障強(qiáng)度率目標(biāo)廠下達(dá)指標(biāo)應(yīng)該為下降趨勢2故障強(qiáng)度率班組沒有設(shè)定目標(biāo)值3有的表格目標(biāo)值和廠目標(biāo)值有矛盾,1故障強(qiáng)度率目標(biāo)廠下達(dá)指標(biāo)應(yīng)該為下降趨勢2設(shè)定班組目標(biāo)值為前三月實際值的平均值。有的表格目標(biāo)值和廠目標(biāo)值有矛盾進(jìn)行修改32007年6月30日完成

,,,,保全信息管理（故障履歷管理）,,故障信息、設(shè)備管理指標(biāo)信息等的記錄管理狀況是否良好,故障件數(shù)?故障強(qiáng)度率ＭＴＴＲ?ＭＴＢＦ保全費(fèi)<開動（制造）日報><點(diǎn)檢檢查表><重大停報告書><保全原單位>等,發(fā)生的故障記錄沒有保存，或者沒有把握。,保全對應(yīng)故障等，只保存了一部分故障記錄，不能把握整體情況。,"全部的故障信息都是與制造共享的,保全信息是將確定的內(nèi)容按確定的方式在實施。","全部的故障信息都是與制造共享的,故障分析是將確定的內(nèi)容按確定的方式在實施，記錄的管理狀態(tài)極其高。","全部的故障信息都是與制造共享的,故障分析對全部內(nèi)容都是按確定的方式在實施，記錄的管理狀態(tài)極其高。","15線,6線故障管理報告書都要有,2所有短仃工沒有記錄和對策,","15線故障管理報告書要做,2用表格做好短仃工記錄和對策,以備下次診斷.3同時在OEE上要記錄短仃工4從6.11開始記錄和整改"

,,,,ＱＲＱＣ<車間日會>,,故障損失的大小是否及時把握，處置以及跟蹤是否迅速應(yīng)對？,帶回對策完成率<生產(chǎn)實績（產(chǎn)量）表><前日問題點(diǎn)一覽表><帶回對策報告書>等,沒把握因設(shè)備故障停止而對生產(chǎn)造成的影響，處置不完善。,對導(dǎo)致生產(chǎn)未完成的設(shè)備故障進(jìn)行了把握，并得到處置（即使是應(yīng)急也行）。,對導(dǎo)致生產(chǎn)未完成的設(shè)備故障進(jìn)行了把握，并有及時的處置（下一班次前）和長久對策的計劃方案。,從制造?保全共享的故障信息中能夠清楚知道每周的重點(diǎn)線全部故障內(nèi)容、并在運(yùn)行ＰＤＣＡ循環(huán)。,“每班或每日”的重點(diǎn)線全部故障內(nèi)容清清楚楚、并在及時采取相應(yīng)對策。,1共性問題:表格上的所有要求填寫的位置不能空無內(nèi)容.包括簽字,1按要求填寫.2從即日起整改

,,,,故障分類＆分析<設(shè)定著眼點(diǎn)>,,對發(fā)生的故障把握到了什么程度？分類、分析是否達(dá)到了與恰當(dāng)?shù)膶Σ呔o密關(guān)聯(lián)的水平？,<QCC活動報告書><回顧書Ⅱ><月度活動報告書>等,半年一次回顧對故障現(xiàn)象進(jìn)行分類，設(shè)備?部位明確，并與對策關(guān)聯(lián)。,月度目標(biāo)未達(dá)時對故障現(xiàn)象進(jìn)行分類，設(shè)備?部位明確，并與對策關(guān)聯(lián)。,"根據(jù)設(shè)備故障停止的月度數(shù)據(jù),將故障現(xiàn)象進(jìn)行分類,設(shè)備?部位明確，找出了著眼點(diǎn)。","根據(jù)【必要周期】的設(shè)備故障停止數(shù)據(jù),對故障發(fā)生要因和再發(fā)?類似故障進(jìn)行分析，并以發(fā)生部件為切入口,從而找出著眼點(diǎn)。","根據(jù)【必要周期】的設(shè)備故障停止數(shù)據(jù),通過對設(shè)備特性進(jìn)行有效的分類?分析，明確找出了著眼點(diǎn)。","1QRQC會內(nèi)容記錄全否,年、月、周要有回顧，問題解決要有對策，要有數(shù)據(jù)，要有問題解決率，解決率要用圖表表示。",

,,,,確定保全方式,,是否根據(jù)每個故障現(xiàn)象的劣化形式分類、影響度、優(yōu)先度來理性地設(shè)定保全方式？,<保全方式邏輯樹><回顧書Ⅱ>,"沒有保全方式設(shè)定的思路/邏輯/順序,也沒有設(shè)定。",沒有保全方式設(shè)定的思路/邏輯/順序，但設(shè)定了保全方式。,保全方式是依據(jù)數(shù)據(jù)、根據(jù)而設(shè)定的。,保全方式設(shè)定時，數(shù)據(jù)使用了統(tǒng)計性處理、或者邏輯樹。,保全方式設(shè)定時，數(shù)據(jù)使用了統(tǒng)計性處理、或者邏輯樹，并根據(jù)實際結(jié)果隨時修正。,,

,,,劣化復(fù)原,總點(diǎn)檢的實施<與一齊點(diǎn)檢或集中點(diǎn)檢為同意語>,,實施總點(diǎn)檢的基準(zhǔn)（動機(jī)）明確、設(shè)定了對象設(shè)備和點(diǎn)檢部位、項目，使之成為大量人員一起實施的有聲有色的活動了嗎？,<一齊點(diǎn)檢檢查表><集中點(diǎn)檢檢查表><問題點(diǎn)登記一覽表>,作為新設(shè)施問題、負(fù)荷急増等故障多發(fā)時期的對策手法——總點(diǎn)檢未能得到充分的認(rèn)識和理解，也未被實施。,雖然在實施總點(diǎn)檢、但只是有上級等的指示時才開展的活動。沒有專門的點(diǎn)檢基準(zhǔn)，憑感覺和經(jīng)驗在實施。,大致設(shè)定了總點(diǎn)檢的瞄準(zhǔn)點(diǎn)和點(diǎn)檢的基準(zhǔn)，并以此在實施。,根據(jù)類似設(shè)備等的數(shù)據(jù)設(shè)定了總點(diǎn)檢的瞄準(zhǔn)點(diǎn)和點(diǎn)檢基準(zhǔn)并實施。,,,

,,,,（總點(diǎn)檢后的）劣化復(fù)原和解析,,"是否定量地把握了劣化復(fù)原的項目,究明造成劣化的要因,確立對策項目并跟蹤其進(jìn)展?fàn)顩r？",問題項目復(fù)原率解析項目對策率<問題點(diǎn)登記一覽表><保全日歷>,劣化復(fù)原只實施了專業(yè)保全發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。,劣化復(fù)原還包含了制造現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。,"將劣化的復(fù)元項目登錄在保全日歷里,并按優(yōu)先順序?qū)嵤?對實施狀況在進(jìn)行管理。",從劣化發(fā)現(xiàn)到問題采取對策，其完成時間是以極短的周期在實施。,"從硬件方面和管理方面來究明導(dǎo)致劣化的要因,并在實施強(qiáng)制劣化環(huán)境的改善(排除).同時反饋到定期保全和MP情報。",,

,,,再發(fā)防止和弱點(diǎn)對策,故障解析,,是否從硬件、軟件兩方面來展開追求，究明真正原因的刨根問底是否已經(jīng)形成習(xí)慣？,<重大停報告書><ＱＣ活動報告書><慢性故障報告書><難故障對策書><回顧Ⅱ>等,故障解析只在做回顧的時候做，重大停故障報告書的解析也不充分。,故障解析使用了一部分ＱＣ手法。,"故障分析在認(rèn)真實施,使用為什么為什么分析和ＱＣ程式,透過現(xiàn)象找出原因。","通過系統(tǒng)圖法，關(guān)聯(lián)圖法、為什么為什么分析等,從各種各樣的要因中導(dǎo)引出故障原因，并開始注重技能?備件等管理方面的問題。","使用左記各種手法提煉出要因,通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行驗證，鎖定原因。并在技能?備件等管理方面的問題做到深挖解析。",,

,,,,故障報告書的運(yùn)用,,"是否有重大停和慢性難故障報告書的運(yùn)用基準(zhǔn),并按基準(zhǔn)在運(yùn)用。同時，在報告書的管理上下功夫，與再發(fā)確認(rèn)等的管理結(jié)合在一起?",<重大停報告書><慢性(難)故障對策書><ＱＣ活動報告書>等,"雖然制作了,但只停留在重大停報告書。","重大停報告書雖按照運(yùn)用基準(zhǔn)書活用了,但對策的實施率較低。","重大停報告書在按照運(yùn)用基準(zhǔn)書活用,大部分對策得到完成。","根據(jù)重大停報告書,事先導(dǎo)引出設(shè)備和管理方面等的弱點(diǎn)，并與改善和ＭＰ、予防保全的體系改善結(jié)合在一起。","根據(jù)其他設(shè)備、其他工廠的重大停報告書,事先導(dǎo)引出自設(shè)備、自組的弱點(diǎn)，并與改善和ＭＰ、予防保全的體系改善結(jié)合在一起。",,

,,,,改良保全,對策制定,對策案是否有利于達(dá)成目標(biāo)、是否按照最有效的優(yōu)先順序在制定計劃?,累積項目實施率<對策項目一覽表(累積量)><其他對策計劃書>等,"沒有考慮到目標(biāo)達(dá)成,僅將現(xiàn)狀故障的『最差１』作為對策來立案。","沒有考慮目標(biāo)達(dá)成,只將現(xiàn)狀故障的『最差３』作為對策立案。",一個一個地積累對策案直到消除現(xiàn)狀與目標(biāo)的差異為止。,對策案考慮到了成功率并積累了下來。,"對策案考慮到效果/貢獻(xiàn)度/重大性等后排定優(yōu)先順序,并落實到計劃里。",,

,,,,,對策實踐,"是否在使用實施一覽表等對對策進(jìn)行進(jìn)度管理,對于落后部分是否采取了挽回計劃等處置？",故障對策實施率<對策項目一覽表><其他對策計劃書>,已定對策項目的實施進(jìn)度說不清道不明。,"雖實施了對策的進(jìn)度管理,但落后于計劃的項目比較多。","在按實施一覽表等進(jìn)行對策的進(jìn)度管理,對落后部分有挽回計劃等處置。","在按實施一覽表等進(jìn)行對策的進(jìn)度管理,對落后部分不僅有挽回計劃等處置，而且按計劃在推進(jìn)。","對策進(jìn)度管理方式已在班組內(nèi)扎根,指導(dǎo)員層次就能運(yùn)行PDCA循環(huán),并按計劃推進(jìn)。",,

,<記事>,,,,,,,,,,,,,

,提高設(shè)備信賴性,降低故障的過程,再發(fā)防止和弱點(diǎn)對策,水平展開和反饋,效果確認(rèn),確認(rèn)是否有對實施對策效果進(jìn)行確認(rèn)的體系、是否已經(jīng)固化。（確認(rèn)是否再發(fā)）,故障件數(shù)故障強(qiáng)度率ＭＴＴＲＭＴＢＦ每班目標(biāo)強(qiáng)度率的達(dá)成率再發(fā)防止率等,沒有確認(rèn)對策效果。,確定了對策效果的確認(rèn)流程（無再發(fā)的判斷），并在實施。,對策效果的確認(rèn)流程(無再發(fā)的判斷)已在組內(nèi)普及(指導(dǎo)員層在進(jìn)行確認(rèn))。,對策效果的確認(rèn)是根據(jù)數(shù)據(jù)和規(guī)定的流程在實施，效果ＮＧ時有處置（A）。,對策效果的確認(rèn)是根據(jù)數(shù)據(jù)和規(guī)定的流程在實施，效果ＮＧ時有處置（A），同時已在組類固化（一般員工層在進(jìn)行確認(rèn)）。,,

,,,,,杜絕再發(fā),"用重大停報告書和QCC活動報告書把握再發(fā)防止對策實施到了何種水平和范圍,用右記表單進(jìn)行確認(rèn)。",水平展開實施率標(biāo)準(zhǔn)化反饋率等<標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書><一個重點(diǎn)教程><ＭＰ情報>等,沒有開展再發(fā)防止。,對發(fā)生了故障的設(shè)備在進(jìn)行防止再發(fā)的活動。①再發(fā)防止對策②標(biāo)準(zhǔn)化③技能教育訓(xùn)練等,在組內(nèi)的相關(guān)設(shè)備上實施再發(fā)防止(水平展開)。④設(shè)備改善對策（在前項①～③的基礎(chǔ)上）,"一直展開實施到科內(nèi)的相關(guān)部件,并反映到ＭＰ信息里。④設(shè)備改善對策","一直展開到工廠內(nèi)外的相關(guān)部件,并在實施反饋上來的展開事項。此外,即使沒有反饋，但在積極去收集現(xiàn)場感到困難的故障信息。",,

,,,,減重大停的活動,時間遵守<面積時間低減>,"是否充分認(rèn)識到了重大停給生產(chǎn)造成的影響,是否從減少重大停的次數(shù)和時間這兩方面來實施推進(jìn)活動的？",重大停永久對策實施率重大停故障件數(shù)重大停防止勝率重大停故障（總）時間<月度重大停故障一覽>,重大停故障對策只局限在復(fù)原和臨時對策。,每次重大停發(fā)生后，對發(fā)生要因和長時間要因進(jìn)行了究明，也在實施再發(fā)防止對策，但實施率低。（６０％以下）,"每次重大停發(fā)生后，對發(fā)生要因和長時間要因進(jìn)行究明，從再發(fā)防止和短時間復(fù)舊兩方面來實施對策,并進(jìn)行效果確認(rèn)。","收集本單位內(nèi)外所發(fā)生的類似設(shè)備重大停水平展開信息,根據(jù)需要申請保全費(fèi),在擔(dān)當(dāng)設(shè)備上實施水平展開。","對重大停預(yù)備軍故障也進(jìn)行發(fā)生要因和長時間要因的究明，從再發(fā)防止和短時間復(fù)舊兩方面來實施對策,并進(jìn)行效果確認(rèn)。",,

,,,,,ＭＴＴＲ縮短,是否通過重大停ＭＴＴＲ分析明確要因、排除這些要因的相應(yīng)對策是否按計劃展開、ＭＴＴＲ是否在縮短？,重大停防止勝率重大停ＭＴＴＲ<重大停一覽表>等,重大停故障的ＭＴＴＲ數(shù)據(jù)沒有收集、或者沒有進(jìn)行把握。,"把握了重大停故障的ＭＴＴＲ,對數(shù)據(jù)在進(jìn)行分析。","通過數(shù)據(jù)分析結(jié)果掌握了本組的弱點(diǎn)故障和設(shè)備,并反映到技能教育訓(xùn)練計劃和備件管理里。","通過數(shù)據(jù)分析不單是技能和備件,在設(shè)備的保全性改善和工輔具改善等方面廣泛地進(jìn)行ＭＴＴＲ改善。","采取以ＦＭＥＡ為基礎(chǔ)的備件選定、弱點(diǎn)技能把握等搶先措施,來實施ＭＴＴＲ縮短改善。",,

,,,予防保全,定期保全體制的構(gòu)筑,制定和重新修訂基準(zhǔn),"在推進(jìn)予知保全?予防保全的時候,要嚴(yán)格按照定期保全業(yè)務(wù)的基準(zhǔn)在推進(jìn)。確認(rèn)定期點(diǎn)檢?維護(hù)項目設(shè)定的流程是否明確,是否在實施修訂改善",<設(shè)備別管理基準(zhǔn)書><點(diǎn)檢維護(hù)基準(zhǔn)書兼記錄表>等,沒有實施定期點(diǎn)檢作業(yè)的基準(zhǔn)。,有實施點(diǎn)檢作業(yè)的基準(zhǔn)，但不全。,"基準(zhǔn)來自于故障分析等的回顧,并在及時修訂，在運(yùn)行PDCA循環(huán)。","基準(zhǔn)能做到不管由誰來實施都能進(jìn)行正確的點(diǎn)檢,包含了?判定基準(zhǔn)的定量化?及?點(diǎn)檢周期的產(chǎn)能率鏈接?等。","基準(zhǔn)里不僅有點(diǎn)檢項目,還要記錄定期維護(hù)項目和自主保全的項目，基準(zhǔn)應(yīng)是定期保全業(yè)務(wù)的依據(jù)。",,

,,,,,制作和修訂保全日歷,"有月?年?中長期的保全日歷，運(yùn)營時與生產(chǎn)計劃緊密關(guān)聯(lián)，并有挽回計劃,同時,根據(jù)故障狀況和點(diǎn)檢結(jié)果對點(diǎn)檢周期進(jìn)行修改后，是否反映在日歷里。",<保全ＰＭ工時><點(diǎn)檢確認(rèn)一覽表><保全日歷>,沒有保全日歷、即使有也不完整。,有明確了優(yōu)先順序的月保全日歷和年保全日歷。,"算出所需工時并加到月保全日歷?年保全日歷里,制作了中長期日歷。",對延遲、未達(dá)項目按優(yōu)先順序制訂有挽回計劃，并在得到主任、科（部）長認(rèn)可后反映到日歷里。對一些臨時業(yè)務(wù)、應(yīng)急業(yè)務(wù)利用周歷等將其反映到計劃上。,保全日歷能及時或定期根據(jù)故障情況和生產(chǎn)計劃(生產(chǎn)加班和延點(diǎn))信息進(jìn)行修訂。,,

,,,,,保全日歷的實施,"確認(rèn)是否對保全日歷進(jìn)行了進(jìn)度管理,是否按計劃在進(jìn)行；對工作中發(fā)掘出的問題點(diǎn)是否按照優(yōu)先順序在進(jìn)行處理。",點(diǎn)檢維護(hù)實施率問題點(diǎn)發(fā)掘率<保全日歷><問題點(diǎn)処理清單>,沒有依據(jù)保全日歷來有計劃地實施點(diǎn)檢維護(hù)作業(yè)，對發(fā)掘的問題點(diǎn)也沒能進(jìn)行整理。,"依據(jù)保全日歷,點(diǎn)檢維護(hù)作業(yè)以及（專業(yè)保全）發(fā)掘的問題點(diǎn)處理正在實施,但實施率低。（７０％以下）","對點(diǎn)檢維護(hù)作業(yè)和發(fā)掘的問題點(diǎn)有優(yōu)先順序排位,特Ａ設(shè)備的點(diǎn)檢維護(hù)１００％完成，問題點(diǎn)Ａ的処理在發(fā)掘後１個月以內(nèi)完成。","對點(diǎn)檢維護(hù)作業(yè)和發(fā)掘的問題點(diǎn)有優(yōu)先順序排位,特Ａ設(shè)備的點(diǎn)檢維護(hù)１００％完成，問題點(diǎn)B的処理在發(fā)掘后3個月以內(nèi)完成。",對點(diǎn)檢維護(hù)作業(yè)和發(fā)掘的問題點(diǎn)有優(yōu)先順序排位，Ｂ設(shè)備的點(diǎn)檢維護(hù)１００％完成，問題點(diǎn)Ｃ的処理在發(fā)掘後６月以內(nèi)完成。,,

,,,,予知保全,設(shè)備劣化診斷,是否通過設(shè)備診斷和狀態(tài)監(jiān)視等的導(dǎo)入，在展開排除故障潛在要因的活動？能夠看得到導(dǎo)入的増加。,問題點(diǎn)發(fā)掘率<保全日歷>,根據(jù)傾向管理的予知一概未實施。,正在導(dǎo)入簡易診斷等一部分要因系管理（診斷、狀態(tài)監(jiān)視等）。,正在針對慢性故障、重大停等重要度高的問題，導(dǎo)入要因系管理（診斷、狀態(tài)監(jiān)視等）。,依據(jù)保全方式的設(shè)定方法，設(shè)定了要因系管理（診斷，狀態(tài)監(jiān)視等）項目，已有的診斷技術(shù)得到有效活用。,依據(jù)保全方式的設(shè)定方法，設(shè)定了要因系管理（診斷，狀態(tài)監(jiān)視等）項目，在開發(fā)結(jié)合車間實際需要的診斷技術(shù)，并將其導(dǎo)入、固化。,,

,,備件管理,,備件選定基準(zhǔn)及運(yùn)用,,"將什么作為備件比較合適,有無標(biāo)準(zhǔn)？

是否實施了定期修訂？",<備件清單><NEM設(shè)備備件選定基準(zhǔn)><設(shè)備別管理基準(zhǔn)書><廠家使用說明書>,"有庫存品清單,并以此來確定采購品。","以庫存品清單為依據(jù),借鑒過去的經(jīng)驗（突發(fā)故障等）,來確定應(yīng)采購的備件。",重點(diǎn)線的采購備件清單是依據(jù)ＭＴＢＦ等數(shù)據(jù)來確定的。,"備件選定基準(zhǔn)已經(jīng)習(xí)慣于數(shù)據(jù)的運(yùn)用,不完善的內(nèi)容也在進(jìn)行修訂和改善。",所有的設(shè)備都是依據(jù)MTBF等數(shù)據(jù)來確定應(yīng)采購的備件清單。,,

,,,快速找到,實物，庫存管理,,"備件管理的３Ｓ是否做好,是否在進(jìn)行最適庫存管理,必要的零件是否能快速找到？",重大停ＭＴＴＲ<備件清單><保管場所地圖><重大停報告書>,沒有指定保管場所、備件清單不完整。,"所有備件清單化,保管場所明確（指定）,并記錄在清單里。同時保管場所的３Ｓ也做好了。

","有無備件看清單就清楚，在指定的保管場所有對應(yīng)的實物。

","保管場所（貨架號）和庫存的有無看備件清單就明確,有庫存量基準(zhǔn),并按照基準(zhǔn)在進(jìn)行管理。

","保管場所做到了地圖化管理,清單里有的就能快速找出來。（不算到保管場所的時間,能在三分鐘左右找到）",,

,,,隨時能用,備件品質(zhì)保證,,"能用的備件標(biāo)示明確,始終保持隨時能用的狀態(tài)。",重大停ＭＴＴＲ<備件管理清單><重大停報告書>,分不清再生品是否得到維修，新品和再生品處于混在狀態(tài)。,雖然處于混在狀態(tài)，但新品、再生品、維修完成品等有明確標(biāo)識。,"分成新品、維修完成品、未完品在進(jìn)行保管,經(jīng)年劣化品、維修品等明確標(biāo)示有入庫日和維修日。對電路板類的有防塵措施。",對于一些很難區(qū)分新品和再生品的電路板，按每張板的屬性（使用履歷）分別進(jìn)行登記、保管。,"對需要預(yù)先加工的事先加工好，需要組合使用的事先組合好。作為備件,處在隨時能夠使用的狀態(tài)。",,

,<記事>,,,,,,,,,,,,,

,提高設(shè)備信賴性,保全技能向上,教育項目,,,根據(jù)技能水平和經(jīng)驗、應(yīng)該掌握的保全作業(yè)和知識是否得到整理？技能弱點(diǎn)（個人＆組）是否把握、同時針對如何克服這些弱點(diǎn)將必要的知識和技能定期地反饋到技能教育項目里？,<作業(yè)要件一覽表><８設(shè)備８０作業(yè)><固有技能作業(yè)><重大停ＭＴＴＲ分析（弱點(diǎn)把握）>,應(yīng)該掌握的保全作業(yè)、知識不明確。,應(yīng)該掌握的保全作業(yè)、知識得到整理。,根據(jù)技能水平和經(jīng)驗、應(yīng)該掌握的保全作業(yè)和知識得到整理。,根據(jù)MTTR分析等、現(xiàn)狀教育項目未能涉及到的技能弱點(diǎn)（個人＆組）也得到把握、同時針對如何克服這些弱點(diǎn)所必要的知識和技能明確、并反饋到技能教育項目里。（不定期）,根據(jù)MTTR分析等、現(xiàn)狀教育項目未能涉及到的技能弱點(diǎn)（個人＆組）也得到把握、同時針對如何克服這些弱點(diǎn)所必要的知識和技能明確、并定期反饋到技能教育項目里。,,

,,,技能訓(xùn)練計劃表和實施,,,班、個人的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練計劃的進(jìn)展情況、及其習(xí)熟結(jié)果是否做到了看得見？訓(xùn)練實施后、對其習(xí)熟水平是否具備完善的評價體系？,教育訓(xùn)練實施率模擬故障訓(xùn)練實施率<個人技能訓(xùn)練計劃表><班組技能訓(xùn)練計劃表><中?長期訓(xùn)練計劃表><出勤計劃表>,有班組訓(xùn)練計劃、但沒有按個人的訓(xùn)練計劃表。,按個人都有訓(xùn)練計劃表。,有已落實進(jìn)出勤計劃的班組、個人月度訓(xùn)練計劃、具備可以切實實施的環(huán)境。,班、個人的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練計劃的進(jìn)展情況、及其習(xí)熟結(jié)果做到了看得見。,"有個人的中、長期訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練實施后通過日常作業(yè)的觀察，對其達(dá)成水平在進(jìn)行評價。

（作業(yè)的精度、作業(yè)時間等）",,

,,,教育工具＆環(huán)境,,,為了實踐計劃好的教育訓(xùn)練，需要準(zhǔn)備的教育器材和教育工時是否在與相關(guān)部門協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上得到確保？作為班長是否具備『無論如何要完成計劃』這種堅強(qiáng)信念？,<基礎(chǔ)技能手冊><基本技能手冊><固有技能手冊><標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書><OPL><廠家操作說明>等,手冊僅有基礎(chǔ)?基本技能教育的內(nèi)容，固有技能教育手冊沒被標(biāo)準(zhǔn)化、僅限于當(dāng)場的對應(yīng)。,將車間以上保有的機(jī)器人、ＮＣ定位器、ＰＬＣ程序等訓(xùn)練教材有效活用于班組教育訓(xùn)練。,有各種手冊（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書?使用說明書?OPL等）、并進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化，且作為教育的教材資料在活用。,靈活運(yùn)用過去的故障報告書（重大停）進(jìn)行故障現(xiàn)象?原因究明?復(fù)舊方法等的解說及訓(xùn)練。,訓(xùn)練教材做不了的內(nèi)容、『模擬故障訓(xùn)練』等教育是在與相關(guān)部門協(xié)調(diào)并有教育工時保證的基礎(chǔ)上進(jìn)行計劃和實施。,,

,,,評價與個人管理,,,"對于「應(yīng)該掌握的保全作業(yè)和知識」、按照掌握的結(jié)果是按個人在進(jìn)行管理嗎、掌握的水平也能通過ＩＬＵ等判明嗎？

根據(jù)個人及班組平均掌握水平、明確技能上的弱點(diǎn)，并反饋到訓(xùn)練計劃中了嗎？",行家育成率Ｇ４技能者育成率等<個人技能管理表><技能履歷個人管理表>,對每個人的技能水平等沒有進(jìn)行管理。,對個人接受教育講座的履歷沒有進(jìn)行管理。,針對根據(jù)技能水平和經(jīng)驗設(shè)定的「應(yīng)該掌握的保全作業(yè)和知識」，將掌握的結(jié)果按個人進(jìn)行管理。,針對根據(jù)技能水平和經(jīng)驗設(shè)定的「應(yīng)該掌握的保全作業(yè)和知識」，將掌握的結(jié)果按個人及班組平均在進(jìn)行管理，且掌握水平按照ILU等明確。,針對個人的掌握水平以及通過日常作業(yè)觀察進(jìn)行的評價，明確技能弱點(diǎn)，并將此反饋到個人及班組的教育訓(xùn)練計劃中。,,

,,自主保全支援活動,與專業(yè)保全的職責(zé)分擔(dān),,,"定期保全的整體框架明確,專業(yè)保全和制造自主保全有明確職責(zé)分工。確定的事情都能持續(xù)實行，始終圍繞減少故障這一主題來做自主保全支援活動。",設(shè)備綜合效率時間開動率故障強(qiáng)度率等<設(shè)備別管理基準(zhǔn)書><點(diǎn)檢基準(zhǔn)書兼記錄表><一元化故障總清單>,專業(yè)保全和制造自主保全的職責(zé)分擔(dān)不明確。,"在通過專業(yè)保全和制造自主保全的協(xié)作,對點(diǎn)檢進(jìn)行分工。","以降低故障為切入點(diǎn),通過回顧等,定期(或日常)地檢查并修改點(diǎn)檢基準(zhǔn)書兼記錄表以及職責(zé)分擔(dān)。",以“肉眼能判別”的程度來推進(jìn)設(shè)備改善（I符號、有色膠帶、標(biāo)示線等），使點(diǎn)檢基準(zhǔn)書能適應(yīng)制造自主保全的能力大?。ūＨ寄堋⒐r、時間帶等）。,為了達(dá)到制造自主保全就能進(jìn)行設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)視和傾向管理，積極推進(jìn)簡易診斷器（震動儀等）在設(shè)備上的設(shè)置。,,

,,,技能訓(xùn)練和共同活動的實施,,,作為引導(dǎo)者，在日常點(diǎn)檢、改善等活動中實施教育訓(xùn)練以及效果確認(rèn)，使生產(chǎn)現(xiàn)場具備推進(jìn)自主保全的保全技能。,自主保全技能者育成<制造自主保全培訓(xùn)體系><自主保全培訓(xùn)計劃書>,沒有針對現(xiàn)場自主保全活動實施培訓(xùn)。,"接受生產(chǎn)現(xiàn)場等部門的委托在實施自主保全培訓(xùn),內(nèi)容主要是閥門的構(gòu)造等一些基本的原理?原則。",與生產(chǎn)部門共同協(xié)作，在點(diǎn)檢、清掃、加油、緊固作業(yè)（自主保全第一階段）的過程中實施技能確認(rèn)和弱點(diǎn)指導(dǎo)。,與生產(chǎn)部門共同協(xié)作，在實施發(fā)生源對策（自主保全第二階段）、降低故障改善的過程中實施技能確認(rèn)和弱點(diǎn)指導(dǎo)。,"通過保全實習(xí),掌握保全技能,以生產(chǎn)現(xiàn)場的""輕保全作業(yè)""為主攻方向，實施教育訓(xùn)練。",,

,<記事>,,,,,,,,,,,,,

,活動結(jié)果的評價,結(jié)果系指標(biāo),設(shè)備綜合效率（OEE）,,,目標(biāo)和實績采用圖示管理，異常內(nèi)容及應(yīng)對措施有批注。異常的要因解析及應(yīng)對措施在使用其他文件（月度業(yè)務(wù)回顧等）進(jìn)行管理。,<行動計劃><OEE管理圖表><管理項目摘星表>,以標(biāo)桿為背景<車輛95％?總成90％>的活動目標(biāo)只有5成以下的達(dá)成狀況。（確認(rèn)期間未滿4個月時，用上年度下半年實績來判斷）,以標(biāo)桿為背景<車輛95％?總成90％>的活動目標(biāo)達(dá)到了5成以上。（確認(rèn)期間未滿4個月時，用上年度下半年實績來判斷）,以標(biāo)桿為背景<車輛95％?總成90％>的活動目標(biāo)達(dá)到了8成以上。（確認(rèn)期間未滿4個月時，用上年度下半年實績來判斷）,標(biāo)桿目標(biāo)<車輛95％?總成90％>連續(xù)達(dá)成2個月以上。（確認(rèn)期間未滿2個月時，用上年度下半年實績來判斷）☆產(chǎn)能率不能打破固定時間體制。例：8H體制下不出現(xiàn)8H以下的開動。,標(biāo)桿目標(biāo)<車輛95％?總成90％>持續(xù)性達(dá)成。（確認(rèn)期間未滿4個月時，用上年度下半年實績來判斷）☆產(chǎn)能率不能打破固定時間體制。例：8H體制下不出現(xiàn)8H以下的開動。,,

,,,故障強(qiáng)度率（BDR）,,,目標(biāo)和實績采用圖示管理，異常內(nèi)容及應(yīng)對措施有批注。異常的要因解析及應(yīng)對措施在使用其他文件（月度業(yè)務(wù)回顧等）進(jìn)行管理。,<行動計劃><BDR管理圖表><管理項目摘星表>